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位 置
第2课时
一年级下册第二单元
学习目标。
会辨认前、后方向,会这些方向词来描述物体的相对位置,体会前、后方向的相对性。
培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。
体会所学知识在现实生活中的应用,从中获得价值体验。
一、联系生活,导入新课
同学们每天都要排队做广播体操,
说一说你的前面是谁?后面是谁?
刚才我们在介绍时都用到了两个意思
相反的字,是什么字?
前后
小方
小东
小军
小红
红星小学
和平路
2
二、探索新知,认识前后。
这四人的位置关系用什么方向表示?
前后
二、探索新知,认识前后。
2
小方
小东
小军
小红
什么叫前后?
面向的方向是前方,
背向的方向是后方。
二、探索新知,认识前后。
2
小方
小东
小军
小红
看一看他们的位置关系
小红在小军的( )面,
小东在小军的( )面。
后
前
二、探索新知,认识前后。
2
小方
小东
小军
小红
找一找其他人的位置关系
在 的前面,
在 的后面。
二、探索新知,认识前后。
2
小方
小东
小军
小红
填一填
在小红的后面有( )、( )和( )。在小方的前面有( )、( )和( )
小军
小东
小方
小东
小军
小红
说一说。
教室前面和后面各有些什么?
教室前面有……
教室后面有……
在教室里,你前面坐的是谁?你后面坐的是谁?
说一说。
跑在最前面
跑在最后面
跑在 前面
跑在 后面
三、应用新知,巩固前后
1、赛跑。
跑在 后面的动物有
三、应用新知,巩固前后
骑在明明的后面有( )个人,她们是( )、( )和( )。骑在明明的前面是( )。骑在东东的前面一个是( )。
东东
兰兰
芳芳
明明
亮亮
3
芳芳
兰兰
东东
亮亮
兰兰
2、春游。
3、乘公交车。
南湖路口
老年大学
南湖路口、兴川南街、南湖郡共3站
三、应用新知,巩固前后
通过这节课的学习,你学到了什么?
四、课堂总结
前后是相对的,一个在另一个的前面,另一个在一个的后面。
面向的方向是前方,背向的方向是后方。
你知道怎样确定前后位置吗?
四、课堂总结
五、排队游戏:
1、按老师的要求排队:
“请小红站到小华的前面,小林站到小青的后面”,学生按要求站队,下面的同学作评判。
2、小组活动,一个学生发指令,另外几个同学排队。
3、站队的同学全部向后转。现在说一说:谁在谁的前面,谁在谁的后面。