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11.军神
语文统编版 五年级下
刘伯承原名刘明昭，四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军，从而开始了长达70年的军事生涯。1955年，他被授予中华人民共和国元帅军衔，并长期担任党和国家重要领导职务。
资料
第一课时
本文讲的是青年时期的刘伯承参加蔡锷“讨袁护国起义”负伤后的一段经历。1916年，刘伯承率领川东护国军同袁世凯军作战时，不幸右眼中弹。当一位德国医生为他做手术时，他为了不损害脑神经，坚持不使用麻醉剂。医生用手术刀将他的右眼球摘除，再把他眼眶里的烂肉和新生的息肉一刀刀割掉，他忍着剧烈疼痛，没有发出一声呻吟，甚至还数清了手术过程中的刀数。手术后，这位医生称赞他为“军神”。
故事背景
我会写
qìng
zhěn
wò
líng
庆
诊
沃
龄
我会写
fěi
bēng
shěn
jì
匪
绷
审
剂
我会写
shī
kēng
zhǎn
zhōng
施
吭
崭
衷
我会写
cí
xiáng
慈
祥
róng
荣
重
重庆临江门外，……医生沃克端坐在桌后。
这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！
多音字
chóng
zhòng
庆祝 诊所 肥沃 年龄 土匪
熟练 绷带 惊疑 审视 施行
清醒 颤抖 崭新 由衷 苍白
慈祥 荣幸 麻醉剂 一针见血
一声不吭 肃然起敬
我会读
整体感知
朗读课文，说说课文讲一件什么事？
课文主要讲了刘伯承在战斗中眼睛受伤后，到沃克医生诊所就诊，手术时坚持不打麻醉剂，还数出沃克医生手术的刀数，沃克医生称刘伯承为“军神”。
沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的，后来又为什么称他为“军神”？
课文讲解
参考资料
1915年袁世凯称帝，引起全国人民的反对,护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻打丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透过右眼而出。由于缺医少药，加上各地都在悬赏追捕护国军将士，几经辗转，刘伯承在年底才来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所治疗。
重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
“刘大川。”
“年龄？”
“二十四岁。”
“什么病？”
“土匪打伤了眼睛。”
神态、语言描写。“冷冷”的态度，机械地询问，从中可以看出沃克医生对这位病人态度冷漠。
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
“邮局职员。”
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
神态描写。“愣住”“惊疑”是对沃克医生神态描写，“愣住”是因为刘伯承伤势严重，“惊疑”因为在如此重的伤势下，刘伯承还能从容淡定。
沃克医生发现刘伯承伤势很重，可是他不但不慌张，甚至还很镇定，根据自己当过军医的经验，沃克医生判断出刘伯承是个军人。
课文解读
作用：反映了沃克医生惊异的心理活动，侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。
2.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的 ”
1.他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
文中描写沃克医生神情、语气的句子，有什么作用？
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
神态、语言描写。说明刘伯承默认了沃克医生的判断，暗含着他对沃克医生从医经验的肯定。
沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”
“柔和”形象地表现了沃克医生的神态变化。
神态、语言描写。沃克医生态度发生了变化，由“冷冷”变得“柔和”，侧面衬托出刘伯承从容镇静的军人品质所带来的震慑力。
问诊时，沃克医生的神态发生了哪些变化？你从中体会到了什么？
一开始是“冷冷”地问，检查伤势先是“愣住”，继而表现出一丝“惊疑”，后来判断出刘伯承是个军人时，目光柔和下来。从中体会到了沃克医生见刘伯承伤势严重却从容淡定，内心逐渐由开始的冷漠变为默默地赞许。
默读课文第12-15自然段“手术前”部分，思考：哪些方面可以称刘伯承为“军神”呢？
课文讲解
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
“眉毛扬了起来、生气”是对沃克医生的神态描写，可以看出沃克医生认为拒绝使用麻醉剂是瞎闹，于是严厉地告诫病人。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
“平静地回答”说明刘伯承已经做好了充分的心理准备，表现出他平和又坚定的态度。
眼部是人神经分布最密集的地方，因而特别敏感。
脑神经
眼睛
眼睛离脑子太近了，我担心施行麻醉会影响脑神经。
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
神态、语言描写。这是沃克医生第二次“愣住”，说明沃克医生再次受到震慑，“有点儿口吃”，侧面衬托出刘伯承是一位拥有钢铁般意志的军人。
沃克医生需要为刘伯承的眼睛做哪些手术？
（ ）堪称军神。
他为国为民，忍受刀割，爱国之情
右眼需要摘除坏死的眼球
把烂肉一刀刀割掉
把新生的息肉一刀刀割掉
能忍受吗？
文中有哪些描写沃克医生神情、语气的句子？有什么作用？
1.沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
2.“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
作用：描写了沃克医生震惊、难以置信的反应，侧面烘托了刘伯承坚强的精神品质。
默读课文第16、17自然段“手术中”部分，思考：为什么要称刘伯承为“军神”呢？
课文讲解
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
沃克医生为什么会有这样的表现？
从沃克医生的动作、神态、语言中，可以感受到沃克医生很紧张，很关心刘伯承，侧面衬托出刘伯承钢铁般的意志使沃克医生受到极大的震动。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
看出刘伯承正在承受着常人难以忍受的痛苦。他“一声不吭”再次表现出他钢铁般的意志。
刘伯承是怎么做的？
沃克医生把右眼坏死的眼球一刀刀摘除
沃克医生把烂肉一刀刀割掉
刘伯承一声不吭
刘伯承紧抓白床单，汗如雨下
刘伯承居然抓破了崭新的床单
沃克医生把新生的息肉一刀刀割掉
分角色读课文第18-22自然段“手术后笑谈刀数”部分，思考：手术后沃克医生的神态有什么变化？
课文讲解
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
“脸色苍白”说明手术后的刘伯承身体极其虚弱，但是他“勉力一笑”，这笑是强忍痛苦下的笑，进一步体现出他的坚强。
没有停止
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
神态、语言描写。写出了沃克医生的内心变化，衬托出刘伯承坚强的意志。
（ ）堪称军神
有着钢铁般的意志
面对外来打击，钢板坚韧，不易曲折。
刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇定。
把刘伯承比作钢板
沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？
刘伯承拒绝使用麻醉剂，在手术时承受着常人难以忍受的剧痛，沃克医生总共割了72刀，但刘伯承一声不吭，还准确数清了刀数，这不是一般人能做到的，刘伯承具有钢铁般的意志。所以沃克医生称他为“军神”。
回顾课文，手术前后沃克医生的神态有什么变化？刘伯承的表现是怎样的？
沃克医生 刘伯承
求 治
手术前
手术中
手术后
冷冷-愣住-惊疑-柔和
微微一笑
生气-愣住
平静
惊呆-慈祥
一声不吭-抓破
肃然起敬
勉力一笑
朗读沃克医生的“四句话”，体会人物心理变化。
1.“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
（ ）
2.“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” （ ）
3.“你挺不住能够哼叫。” （ ）
4.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
（ ）
惊疑
怀疑
关爱
敬佩
将星闪烁（中国十大元帅）
求治,从容镇定
钢铁意志
堪称军神
军神
术前,拒用麻药
术中,忍痛坚持
术后,笑谈刀数
结构梳理
主旨归纳
本文通过记述刘伯承将军在重庆治疗受伤的眼睛时，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉剂的事，赞扬了刘伯承将军钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承将军的敬佩之情。
谢谢
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统编版五年级语文下册一课一练
11.军神
一、在加点字正确的读音下画“√”。
沃克(wù wò) 审视( shěn shěng) 吭声( kēng kēn)
晕倒( hūn yūn) 堪称( kān shèn) 土匪（ fēi fěi）
二、看拼音，写词语。
在chónɡ qìnɡ（ ）临江门外的一个zhěn suǒ（ ）里，沃克医生打开病人右眼上的bēnɡ dài（ ），准备为病人做手术。可是病人拒绝使用má zuì jì（ ），手术时他用手紧紧地抓住床单，yì shēnɡ bù kēnɡ（ ）。
三、给加点的词换一种说法不改变句子的意思。
1.沃克医生的目光变得柔和了。 （ ）
2.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。 （ ）
3.他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 （ ）
4.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。 （ ）
四、根据课文内容，排列顺序。
（ ）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。
（ ）刘伯承请沃克医生治眼伤。
（ ）手术后沃克医生称刘伯承是军神。
（ ）手术中刘伯承一声不吭。
五、选择关联词填空。
如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……
①________夫差不听谋臣们的建议，________最后吴国被消灭了。
②我们________踏实努力地学习，________能取得好成绩。
③这件事________已经过去五年了，________它仍深深地印在我的脑海里。
④________没有太阳，地球上________没有光明和温暖。
六、按要求用下面的词语写句子。
①骄傲（指不谦虚）：
___________________________________________________________②骄傲（指很自豪）：
___________________________________________________________
七、读课文《军神》回答问题。
①课文中的“军神”是指________，这是________对他的敬称。
②课文按事情发展的顺序叙述，并通过人物的________ ________描写，表现人物的品质。
③从沃克医生的________ ________变化中，我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志。
八、课内阅读。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1.对画“____”的句子理解不正确的一项是（ ）
A.说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。
B.写出了手术中动的刀数之多，时间之长。
C.从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。
2.用“ ”在选文中画出描写病人手术时表现的句子。
3.沃克医生为什么会吓了一跳呢？
_________________________________________________________________
4.写出沃克医生称病人为“军神”的原因。
_________________________________________________________________
5.选文多处描写沃克医生，这样写的目的是（ ） 。
A.说明沃克是个胆小的医生。
B.说明沃克很细心，反衬出病人的草率、马虎。
C.反衬出病人的镇定、勇敢与从容。
D.让文章更真实，让沃克的形象更生动。
6.沃克医生称刘伯承为“军神”，不恰当的是（ ）
A.刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。
B.刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。
C.刘伯承像神仙一样厉害。
D.刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
参考答案：
一、wò shěn kēng yūn kān fěi
二、重庆 诊所 绷带 麻醉剂 一声不吭
三、1.温和 2.镇静 3.竟然 4.和蔼
四、2143
五、因为；所以；只要；就；虽然；但是；如果；就
六、①身为中国人我感到无比骄傲。
②成绩好也不能骄傲，应保持下去。
七、刘伯承；沃克医生；对话；神态；神态；情绪
八、1.A 2.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。3.因为病人很坚强，在手术过程中一直在数刀数。4.病人意志坚强，从容镇定。5.C 6. C
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