山东省烟台市龙口市龙矿学校2021-2022学年八年级下学期春季开学测试生物试卷
一、单选题
1．（2022八下·龙口开学考）下列属于生物的是（ ）
A．衣服发霉长的毛 B．恐龙的化石
C．不断长大的钟乳石 D．珊瑚礁
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、衣服发霉长的毛具有生物的特征，属于真菌，A符合题意。
BCD、恐龙的化石、不断长大的钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物；不符合题意。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2019七上·武邑期中）狮子捕食斑马的生理意义在于（ ）
A．获取营养 B．强者欺凌弱者
C．做游戏 D．将他驱逐出领地
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“狮子捕食斑马”，是为了获取食物维持生活，因此，其生理意义在于“获取营养”。
故答案为：A
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
3．（2022八下·龙口开学考）下列说法正确的是（ ）
A．小草在生活中不需要呼吸
B．蚯蚓在生活中能自己制造有机物
C．植物对外界不能做出任何反应
D．山鸡下蛋属于繁殖
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．生物能够进行呼吸，A不符合题意。
B．蚯蚓在生态系统中属于分解者，只用利用现成的有机物生物，不能自己造有机物，B不符合题意。
C．生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意。
D．山鸡下蛋属于繁殖属于生物的特征，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．（2022八下·龙口开学考）下列现象属于生长的是（ ）
A．蘑菇从小长到成熟的个体 B．杨树的落叶
C．植物吸水的过程 D．人体的排汗
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．蘑菇从小长到成熟的个体，体现了生物能够生长，A正确。
B．杨树的落叶，体现了生物能够排出体内废物，B错误。
C．植物吸水的过程，体现了生物的生活需要营养，C错误。
D．人体的排汗，体现了生物能够排出体内废物，D错误。
故答案为：A。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
5．（2022八下·龙口开学考）下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．变形虫
【答案】C
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】真菌、细菌、变形虫都有细胞结构；病毒没有细胞结构，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。
6．含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（ ）
A．植物的光合作用 B．人手被针刺后缩回
C．子女与父母相貌不同 D．植物吸水的过程
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】植物的光合作用，植物的营养通过光合作用制造有机物，A选项不符合题意；人手被针刺后缩回，是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应，B选项符合题意；子女与父母相同是遗传现象，C选项不符合题意；植物吸水的过程，说明植物的生长需要水，D不符合题意。
【分析】本题考查的是生物对刺激的反应。含羞草对刺激作出反应是生物的应激性，在A、B、C、D四个选项中，只有“人手被针刺后缩回”同样是生物对刺激作出的反应。
7．（2019七上·肇源月考）下列活动中不是人和动物排出体内废物方式的是（ ）
A．出汗 B．呼出气体 C．排尿 D．排便
【答案】D
【知识点】排泄及其途径
【解析】【解答】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗。
故答案为：D
【分析】排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出.
8．（2019七上·马山月考）连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）
A．呼吸 B．营养
C．排出体内废物 D．生长和繁殖
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【分析】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，连续阴雨时，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物的基本特征。
9．（2022八下·龙口开学考）变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明（ ）
A．蔬菜生活需要营养 B．蔬菜能排出体内的废物
C．蔬菜能对外刺激产生反应 D．蔬菜能生长和繁殖
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物在生活过程中体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，落叶能带走蔬菜体内的废物。
故答案为：B
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
10．（2022八下·龙口开学考）家养的哈巴狗，按其用途应归为 （ ）
A．植物 B．动物 C．陆生生物 D．宠物
【答案】D
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。因此，家养的哈巴狗，按其用途应归为宠物。
故答案为：D。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
11．（2022八下·龙口开学考）金鱼按其生活环境应归为（ ）
A．植物 B．动物 C．陆生生物 D．水生生物
【答案】D
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】生物有多种分类方法，按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物。因此，金鱼终生生活在水中，按其生活环境应归为水生生物。
故答案为：D。
【分析】 生物分类是研究生物的一种基本方法。 生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物界、植物界和其它生物(或微生物界)。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物。
12．（2015七下·萨尔图开学考）下列属于生命现象的是
A．火山爆发 B．开水沸腾 C．雨后春笋 D．潮起潮落
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．火山爆发、潮起潮落都是自然界中的自然现象，没有生物的特征，因此不属于生命现象；开水沸腾是物理现象，不是生物现象，雨后春笋体现了生物的生长现象。
【点评】对于此类试题目，学生应熟记生物的特征，并能结合实例进行理解掌握。
13．（2020七上·潮南月考）下列各项不属于生物共有特征的是（ ）
A．生长和繁殖 B．具有细胞结构
C．不断从外界吸收营养 D．能排出代谢废物
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：生长和繁殖、不断从外界吸收营养、能排出代谢废物都属于生物的共同的特征；除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此具有细胞结构不属于生物共有特征。
故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
14．（2022八下·龙口开学考）在调查校园生物时，以下同学的作法，正确的是（ ）
A．发现不认识的植物，把它们拔出来带回家
B．小伟调查中看到蛐蛐，别的同学都没有，小伟决定把它删掉
C．校园草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，到校园外面去了，就不用把它记录下来了
D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了
【答案】D
【知识点】调查法
【解析】【解答】A．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，A不符合题意。
B．小伟调查记录中有蛐蛐，其他同学都没有，小伟更应该保存下来，不能把它删掉，B不符合题意。
C．草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，也应该把它记录下来，C不符合题意。
D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
15．（2015七上·耒阳期末）“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（ ）
A．季节 B．水 C．生物 D．空气
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．
故选：B．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
16．（2022八下·龙口开学考）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少 （ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．空气
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【分析】水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分，第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等，由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布，荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠地区植物种类稀少，以植物为食的动物也就较少。
【点评】此题为基础题，解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入。
17．（2019七上·马山月考）早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（ ）
A．充足的水分 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．黑暗的环境
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；根据题意，早春播种时，用塑料薄膜覆盖地面，可以增加地面的温度，确保种子萌发的适宜的温度，种子会较早的萌发，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，熟知：种子萌发不仅需要适宜的环境条件还要具备自身条件适合，种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。
18．沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）
A．水 B．阳光 C．土壤 D．温度
【答案】A
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】 影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气等。在沙漠地区水分成为制约植物生存的主要因素，因此沙漠地区的植物根系发达便于深入土壤中吸收水分，同时叶片较小可以减少水分的蒸发。故选A
【分析】本题考查影响植物生长的外部条件
19．人参、三七只有在密林的下层才能找到，由此可知影响人参、三七生长的主要因素是（ ）
A．土壤 B．光照 C．空气 D．温度
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存．光不仅影响植物的生活，还影响植物的分布．在陆生植物中，有些只有在强光下才能生长得好，如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下层的弱光下才能生长得好，如药用植物人参、三七等．
故答案为：B．
【分析】非生物的影响：
非生物因素 影响 典型例子
光 影响植物的分布，生长，动物的活动等 鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度 影响植物的分布，动物的分布活动等 南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分 影响植物的分布，动物的生存 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
20．（2022八下·龙口开学考）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间有（ ）
A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．分工关系
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，也是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的捕食关系，A、C、D均不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
21．（2022八下·龙口开学考）“烟台苹果”享誉全国，但出产它的烟台却不出产柑橘。造成此现象的主要生态因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．阳光 D．土壤
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】 南方温暖，温度适宜；北方寒冷，气温低。所以，苹果主要分布在我国的北方，造成这一分布差异的主要生态因素是温度。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
22．（2022八下·龙口开学考）下列动物的体色与其生活环境相适应的是（ ）
A．公鸡的红鸡冠 B．大熊猫黑白相间的体色
C．孔雀漂亮的羽毛 D．北极熊白色的体色
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境，适者生存。北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极能体色为白色，与环境颜色一致，不易被其他生物发现，是北极熊对北极环境的一种适应，其他选项均不属于动物的体色与其生活环境相适应的特点。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
23．（2016七上·福建期中）仙人掌的叶特化成刺，原因是（ ）；
A．抵御动物的侵害 B．生长的环境缺水
C．生长的环境太寒冷 D．生长的环境光照太强
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】由于沙漠中干旱少水，所以生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境.
故答案为：B.
【分析】生物都有适应环境的形态和结构，生物既适应环境又影响环境.
24．（2018七上·寮步期中）麝牛成群生活，如果遇到狼群，雄牛会围成一圈，头朝外，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害。这种现象称为（ ）
A．竞争 B．寄生 C．捕食 D．合作
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生物与生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。麝牛成群生活时，如果遇到狼，那么雄牛会围成一圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，需要彼此合作、密切配合才能维持群体的正常生存，因此属于合作关系。
故答案为：D
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
25．（2018七上·潮州期中）在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A．25℃和0℃ B．有光和无光
C．温度和水分 D．有空气和无空气
【答案】C
【知识点】科学探究的方法
【解析】【分析】对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量。
【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解单一变量、设计对照实验的意义。
26．（2022八下·龙口开学考）有一种生物的排尿量很少，甚至不排汗，请你推测该生物的生活环境（ ）
A．草原地带 B．沙漠地带 C．温暖地带 D．雨林地带
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物都能够适应环境，沙漠地带高温少雨，气候干旱缺水，沙漠地区严重缺水导致生物较少，此地区生存的生物排尿量很少，甚至不排汗，是与其生存环境相适应的，B符合题意，A、C、D均不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
27．（2022八下·龙口开学考）你捉过鼠妇吗？你不会到下列哪种环境中捕捉鼠妇（ ）
A．花园的石堆中 B．庭院的花盆下
C．学校的篮球场 D．墙角的草丛中
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】鼠妇喜欢生活在温暖潮湿阴暗的环境中。因此，在花园的石堆里，庭院的花盆下，墙角的草丛中，都可能有鼠妇分布；学校的篮球场地上，比较干燥、坚硬，没有鼠妇生活，A、B、D均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
28．（2019九上·安远月考）下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）
A．风声鹤唳，草木皆兵 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．不入虎穴，焉得虎子 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解： A.风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，A不符合题意；
B.“千里之堤、溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；
C.不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功，C不符合题意；
D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
29．（2022八下·龙口开学考）下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人和鸡 B．麦田中的小麦和杂草
C．草原上的狼和鹿 D．花园中的蝴蝶和蛾
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．人吃鸡，因此养鸡场中的人与鸡属于捕食关系，A不符合题意。
B．麦田中的小麦与杂草，相互争夺阳光、水等，因此属于竞争关系，B符合题意。
C．狼吃鹿，因此草原上的狼与鹿属于捕食关系，C不符合题意。
D．蝴蝶是昼出性昆虫，其活动都在白天；而蛾类一般是夜晚出来活动，因此花园中的蝴蝶和蛾不是竞争关系，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
30．（2022八下·龙口开学考）生物的生存需要一定的条件，下列哪项不是维持生命所必需的条件（ ）
A．水 B．土壤 C．适宜的温度 D．空气
【答案】B
【知识点】生物生存的基本条件
【解析】【解答】生物生存所需要的基本生活条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。因此，因此土壤不是生物生活所必需的基本条件。如病毒的生活不需要土壤。
故答案为：B。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。
31．（2022八下·龙口开学考）使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（ ）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A．④②⑤③① B．③①②④⑤ C．③②①④⑤ D．④③②⑤①
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼用于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图像不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图像更加清晰。所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤。
故答案为：B。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
32．（2017七上·裕安期末）能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞质
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入.
故答案为：B.
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁--------起到保护和支持作用
细胞膜--------能控制物质的进出，也有保护作用
细胞质--------能够不停地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换
细胞核--------内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．
液泡----------含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质.
33．（2018七上·海南期中）下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是 ( )
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．④③②①
【答案】D
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④滴清水，③取材，②展平，①盖上盖玻片。
【点评】解答此类题的关键要熟记和会熟练掌握该步骤的操作。
34．（2016九上·松滋期中）植物细胞中将太阳能转换为化学能，被誉为能量转换器的是（ ）
A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核
【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器．而线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．如图：
故选：C
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
35．（2022八下·龙口开学考）在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．细胞膜
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【分析】细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质，细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，所以此题答案为C。
【点评】熟练掌握植物细胞结构及功能。
36．（2022八下·龙口开学考）草履虫的呼吸是通过下列哪种结构进行的？（ ）
A．伸缩泡 B．细胞质 C．收集管 D．表膜
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。
故答案为：D。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
37．（2022八下·龙口开学考）为了限制草履虫的运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上（ ）
A．把水吸干 B．多加点清水
C．加少量棉花纤维 D．滴加碘液
【答案】C
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度。
故答案为：C。
【分析】由于草履虫是可以自由运动的，这样不利于观察，在实验中应将少许棉花纤维撕松放在载玻片上，可限制草履虫的游动，以便于观察。
38．（2022八下·龙口开学考）用来检测水质污染状况的单细胞生物是（ ）
A．酵母菌 B．草履虫 C．小球藻 D．眼虫
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌。所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。
故答案为：B。
【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。 它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。
39．（2022八下·龙口开学考）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于生浓度为0.9％的生理盐水中，这主要是为了（ ）
A．防止标本干燥 B．增加标本透明度
C．维持细胞活性 D．保持细胞正常形态
【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴生理盐水，由于生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
故答案为：D。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
40．（2018七上·茂名期中）植物细胞保持一定形态的主要原因是（ ）
A．液泡内有营养物质 B．细胞质在缓缓流动
C．细胞壁的支持作用 D．细胞膜的保护作用
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】细胞壁具有保护和支持细胞的作用，所以植物细胞保持一定形态的主要原因是细胞壁的支持作用。
故答案为：C
【分析】植物细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁， 主要成分为纤维素和果胶。 细胞壁参与维持细胞的一定形态、增强细胞的机械强度，并且还与细胞的生理活动有关 。
41．（2020九上·景泰期中）当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ）
A．2个 B．4个 C．10个 D．40个
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】放大10倍时看到细胞个数是8个，换成放大倍数40的，那么看到的细胞体积就大了，数量少了，是原来的四分之一也就是2个。
【分析】 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“40×”，显微镜的放大倍数扩大了4倍。
42．（2018七上·武邑期中）草履虫在显微镜下有时会呈绿色，这是因为（ ）
A．含有叶绿体 B．含有叶绿素
C．食物中有绿色藻类 D．折光的结果
【答案】C
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，其营养方式是异养，体内不含有叶绿体；草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，因此在显微镜下有时呈现绿色是食用了绿色藻类的结果，C符合题意。
故答案为：C
【分析】草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物.
43．（2016七上·泸州期中）从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作（ ）
A．切片 B．永久装片 C．涂片 D．临时装片
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作临时装片．
故选：D．
【分析】此题是一道实验操作题，考查的是玻片的类型．
44．（2022八下·龙口开学考）在“显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（ ）
A．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
B．由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮
C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节
D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构
【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】要求能娴熟、细致地掌握显微镜的操作技能。镜筒下降时，为避免过度下降压破装片，眼睛要注视物镜与装片的距离；在低倍物镜下，调节粗准焦螺旋找到物像，再换成高倍物镜，此时视野变暗，转动细准焦螺旋使物镜更清晰。在显微镜下能观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构。
故答案为：D。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
45．（2020七上·犍为期中）小胡同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞重叠在了一起，不便于观察此时，他可以采取的方法是（ ）
A．换高倍目镜或物镜重新观察
B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜
D．换凹面镜并调节细准焦螺旋
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，A不符合题意。
B．移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了，B符合题意。
C．选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，C不符合题意。
D．换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物像变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
46．（2022八下·龙口开学考）在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水
【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】显微镜下气泡辨别：气泡往往有而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白用子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动，所以，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是气泡，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。
47．（2022八下·龙口开学考）图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞体积最大，宜选的镜头组合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，乙和丙组合符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
48．（2022八下·龙口开学考）使用显微镜进行对光，应使下列哪项中的部件成一条直线？（ ）
A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．物镜、目镜、转换器、反光镜
C．物镜、镜筒、目镜、通光孔 D．目镜、物镜、镜筒、反光镜
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的。目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上。通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构；只要“目镜、物镜和通光孔、反光镜成一线”即可，A符合题意，B、C、D均不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜最重要的部分是物镜和目镜，观察标本时，必须使目镜，物镜，通光孔，光圈在一条直线上。
49．（2018七上·临沂期末）在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，染色最深的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．细胞壁起支持和保护作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质缓缓的流动可加速细胞与外界的物质交换；细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是主要的遗传物质。
故答案为：D．
【分析】染色体容易被碱性染料染成深色，因而观察细胞时，用染色的方法可以清楚的看到细胞核。
50．（2015七上·科左中旗期中）当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时操作者的眼睛一定要看着（ ）
A．目镜 B．物镜 C．镜筒 D．粗准焦螺旋
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
故答案为：B
【分析】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物象，找到物象幷调至清晰后，左眼观察，右眼绘图。所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。
1 / 1山东省烟台市龙口市龙矿学校2021-2022学年八年级下学期春季开学测试生物试卷
一、单选题
1．（2022八下·龙口开学考）下列属于生物的是（ ）
A．衣服发霉长的毛 B．恐龙的化石
C．不断长大的钟乳石 D．珊瑚礁
2．（2019七上·武邑期中）狮子捕食斑马的生理意义在于（ ）
A．获取营养 B．强者欺凌弱者
C．做游戏 D．将他驱逐出领地
3．（2022八下·龙口开学考）下列说法正确的是（ ）
A．小草在生活中不需要呼吸
B．蚯蚓在生活中能自己制造有机物
C．植物对外界不能做出任何反应
D．山鸡下蛋属于繁殖
4．（2022八下·龙口开学考）下列现象属于生长的是（ ）
A．蘑菇从小长到成熟的个体 B．杨树的落叶
C．植物吸水的过程 D．人体的排汗
5．（2022八下·龙口开学考）下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．变形虫
6．含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（ ）
A．植物的光合作用 B．人手被针刺后缩回
C．子女与父母相貌不同 D．植物吸水的过程
7．（2019七上·肇源月考）下列活动中不是人和动物排出体内废物方式的是（ ）
A．出汗 B．呼出气体 C．排尿 D．排便
8．（2019七上·马山月考）连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）
A．呼吸 B．营养
C．排出体内废物 D．生长和繁殖
9．（2022八下·龙口开学考）变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明（ ）
A．蔬菜生活需要营养 B．蔬菜能排出体内的废物
C．蔬菜能对外刺激产生反应 D．蔬菜能生长和繁殖
10．（2022八下·龙口开学考）家养的哈巴狗，按其用途应归为 （ ）
A．植物 B．动物 C．陆生生物 D．宠物
11．（2022八下·龙口开学考）金鱼按其生活环境应归为（ ）
A．植物 B．动物 C．陆生生物 D．水生生物
12．（2015七下·萨尔图开学考）下列属于生命现象的是
A．火山爆发 B．开水沸腾 C．雨后春笋 D．潮起潮落
13．（2020七上·潮南月考）下列各项不属于生物共有特征的是（ ）
A．生长和繁殖 B．具有细胞结构
C．不断从外界吸收营养 D．能排出代谢废物
14．（2022八下·龙口开学考）在调查校园生物时，以下同学的作法，正确的是（ ）
A．发现不认识的植物，把它们拔出来带回家
B．小伟调查中看到蛐蛐，别的同学都没有，小伟决定把它删掉
C．校园草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，到校园外面去了，就不用把它记录下来了
D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了
15．（2015七上·耒阳期末）“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（ ）
A．季节 B．水 C．生物 D．空气
16．（2022八下·龙口开学考）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少 （ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．空气
17．（2019七上·马山月考）早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（ ）
A．充足的水分 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．黑暗的环境
18．沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）
A．水 B．阳光 C．土壤 D．温度
19．人参、三七只有在密林的下层才能找到，由此可知影响人参、三七生长的主要因素是（ ）
A．土壤 B．光照 C．空气 D．温度
20．（2022八下·龙口开学考）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间有（ ）
A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．分工关系
21．（2022八下·龙口开学考）“烟台苹果”享誉全国，但出产它的烟台却不出产柑橘。造成此现象的主要生态因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．阳光 D．土壤
22．（2022八下·龙口开学考）下列动物的体色与其生活环境相适应的是（ ）
A．公鸡的红鸡冠 B．大熊猫黑白相间的体色
C．孔雀漂亮的羽毛 D．北极熊白色的体色
23．（2016七上·福建期中）仙人掌的叶特化成刺，原因是（ ）；
A．抵御动物的侵害 B．生长的环境缺水
C．生长的环境太寒冷 D．生长的环境光照太强
24．（2018七上·寮步期中）麝牛成群生活，如果遇到狼群，雄牛会围成一圈，头朝外，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害。这种现象称为（ ）
A．竞争 B．寄生 C．捕食 D．合作
25．（2018七上·潮州期中）在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A．25℃和0℃ B．有光和无光
C．温度和水分 D．有空气和无空气
26．（2022八下·龙口开学考）有一种生物的排尿量很少，甚至不排汗，请你推测该生物的生活环境（ ）
A．草原地带 B．沙漠地带 C．温暖地带 D．雨林地带
27．（2022八下·龙口开学考）你捉过鼠妇吗？你不会到下列哪种环境中捕捉鼠妇（ ）
A．花园的石堆中 B．庭院的花盆下
C．学校的篮球场 D．墙角的草丛中
28．（2019九上·安远月考）下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）
A．风声鹤唳，草木皆兵 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．不入虎穴，焉得虎子 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
29．（2022八下·龙口开学考）下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人和鸡 B．麦田中的小麦和杂草
C．草原上的狼和鹿 D．花园中的蝴蝶和蛾
30．（2022八下·龙口开学考）生物的生存需要一定的条件，下列哪项不是维持生命所必需的条件（ ）
A．水 B．土壤 C．适宜的温度 D．空气
31．（2022八下·龙口开学考）使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（ ）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A．④②⑤③① B．③①②④⑤ C．③②①④⑤ D．④③②⑤①
32．（2017七上·裕安期末）能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞质
33．（2018七上·海南期中）下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是 ( )
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．④③②①
34．（2016九上·松滋期中）植物细胞中将太阳能转换为化学能，被誉为能量转换器的是（ ）
A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核
35．（2022八下·龙口开学考）在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．细胞膜
36．（2022八下·龙口开学考）草履虫的呼吸是通过下列哪种结构进行的？（ ）
A．伸缩泡 B．细胞质 C．收集管 D．表膜
37．（2022八下·龙口开学考）为了限制草履虫的运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上（ ）
A．把水吸干 B．多加点清水
C．加少量棉花纤维 D．滴加碘液
38．（2022八下·龙口开学考）用来检测水质污染状况的单细胞生物是（ ）
A．酵母菌 B．草履虫 C．小球藻 D．眼虫
39．（2022八下·龙口开学考）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于生浓度为0.9％的生理盐水中，这主要是为了（ ）
A．防止标本干燥 B．增加标本透明度
C．维持细胞活性 D．保持细胞正常形态
40．（2018七上·茂名期中）植物细胞保持一定形态的主要原因是（ ）
A．液泡内有营养物质 B．细胞质在缓缓流动
C．细胞壁的支持作用 D．细胞膜的保护作用
41．（2020九上·景泰期中）当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ）
A．2个 B．4个 C．10个 D．40个
42．（2018七上·武邑期中）草履虫在显微镜下有时会呈绿色，这是因为（ ）
A．含有叶绿体 B．含有叶绿素
C．食物中有绿色藻类 D．折光的结果
43．（2016七上·泸州期中）从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作（ ）
A．切片 B．永久装片 C．涂片 D．临时装片
44．（2022八下·龙口开学考）在“显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（ ）
A．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
B．由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮
C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节
D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构
45．（2020七上·犍为期中）小胡同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞重叠在了一起，不便于观察此时，他可以采取的方法是（ ）
A．换高倍目镜或物镜重新观察
B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜
D．换凹面镜并调节细准焦螺旋
46．（2022八下·龙口开学考）在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水
47．（2022八下·龙口开学考）图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞体积最大，宜选的镜头组合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
48．（2022八下·龙口开学考）使用显微镜进行对光，应使下列哪项中的部件成一条直线？（ ）
A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．物镜、目镜、转换器、反光镜
C．物镜、镜筒、目镜、通光孔 D．目镜、物镜、镜筒、反光镜
49．（2018七上·临沂期末）在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，染色最深的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
50．（2015七上·科左中旗期中）当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时操作者的眼睛一定要看着（ ）
A．目镜 B．物镜 C．镜筒 D．粗准焦螺旋
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、衣服发霉长的毛具有生物的特征，属于真菌，A符合题意。
BCD、恐龙的化石、不断长大的钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物；不符合题意。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“狮子捕食斑马”，是为了获取食物维持生活，因此，其生理意义在于“获取营养”。
故答案为：A
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
3．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．生物能够进行呼吸，A不符合题意。
B．蚯蚓在生态系统中属于分解者，只用利用现成的有机物生物，不能自己造有机物，B不符合题意。
C．生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意。
D．山鸡下蛋属于繁殖属于生物的特征，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．蘑菇从小长到成熟的个体，体现了生物能够生长，A正确。
B．杨树的落叶，体现了生物能够排出体内废物，B错误。
C．植物吸水的过程，体现了生物的生活需要营养，C错误。
D．人体的排汗，体现了生物能够排出体内废物，D错误。
故答案为：A。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
5．【答案】C
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】真菌、细菌、变形虫都有细胞结构；病毒没有细胞结构，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。
6．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】植物的光合作用，植物的营养通过光合作用制造有机物，A选项不符合题意；人手被针刺后缩回，是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应，B选项符合题意；子女与父母相同是遗传现象，C选项不符合题意；植物吸水的过程，说明植物的生长需要水，D不符合题意。
【分析】本题考查的是生物对刺激的反应。含羞草对刺激作出反应是生物的应激性，在A、B、C、D四个选项中，只有“人手被针刺后缩回”同样是生物对刺激作出的反应。
7．【答案】D
【知识点】排泄及其途径
【解析】【解答】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗。
故答案为：D
【分析】排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出.
8．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【分析】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，连续阴雨时，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物的基本特征。
9．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物在生活过程中体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，落叶能带走蔬菜体内的废物。
故答案为：B
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
10．【答案】D
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。因此，家养的哈巴狗，按其用途应归为宠物。
故答案为：D。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
11．【答案】D
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】生物有多种分类方法，按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物。因此，金鱼终生生活在水中，按其生活环境应归为水生生物。
故答案为：D。
【分析】 生物分类是研究生物的一种基本方法。 生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物界、植物界和其它生物(或微生物界)。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物。
12．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．火山爆发、潮起潮落都是自然界中的自然现象，没有生物的特征，因此不属于生命现象；开水沸腾是物理现象，不是生物现象，雨后春笋体现了生物的生长现象。
【点评】对于此类试题目，学生应熟记生物的特征，并能结合实例进行理解掌握。
13．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：生长和繁殖、不断从外界吸收营养、能排出代谢废物都属于生物的共同的特征；除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此具有细胞结构不属于生物共有特征。
故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
14．【答案】D
【知识点】调查法
【解析】【解答】A．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，A不符合题意。
B．小伟调查记录中有蛐蛐，其他同学都没有，小伟更应该保存下来，不能把它删掉，B不符合题意。
C．草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，也应该把它记录下来，C不符合题意。
D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
15．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．
故选：B．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
16．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【分析】水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分，第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等，由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布，荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠地区植物种类稀少，以植物为食的动物也就较少。
【点评】此题为基础题，解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入。
17．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；根据题意，早春播种时，用塑料薄膜覆盖地面，可以增加地面的温度，确保种子萌发的适宜的温度，种子会较早的萌发，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，熟知：种子萌发不仅需要适宜的环境条件还要具备自身条件适合，种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。
18．【答案】A
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】 影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气等。在沙漠地区水分成为制约植物生存的主要因素，因此沙漠地区的植物根系发达便于深入土壤中吸收水分，同时叶片较小可以减少水分的蒸发。故选A
【分析】本题考查影响植物生长的外部条件
19．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存．光不仅影响植物的生活，还影响植物的分布．在陆生植物中，有些只有在强光下才能生长得好，如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下层的弱光下才能生长得好，如药用植物人参、三七等．
故答案为：B．
【分析】非生物的影响：
非生物因素 影响 典型例子
光 影响植物的分布，生长，动物的活动等 鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度 影响植物的分布，动物的分布活动等 南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分 影响植物的分布，动物的生存 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
20．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，也是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的捕食关系，A、C、D均不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
21．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】 南方温暖，温度适宜；北方寒冷，气温低。所以，苹果主要分布在我国的北方，造成这一分布差异的主要生态因素是温度。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
22．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境，适者生存。北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极能体色为白色，与环境颜色一致，不易被其他生物发现，是北极熊对北极环境的一种适应，其他选项均不属于动物的体色与其生活环境相适应的特点。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
23．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】由于沙漠中干旱少水，所以生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境.
故答案为：B.
【分析】生物都有适应环境的形态和结构，生物既适应环境又影响环境.
24．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生物与生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。麝牛成群生活时，如果遇到狼，那么雄牛会围成一圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，需要彼此合作、密切配合才能维持群体的正常生存，因此属于合作关系。
故答案为：D
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
25．【答案】C
【知识点】科学探究的方法
【解析】【分析】对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量。
【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解单一变量、设计对照实验的意义。
26．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物都能够适应环境，沙漠地带高温少雨，气候干旱缺水，沙漠地区严重缺水导致生物较少，此地区生存的生物排尿量很少，甚至不排汗，是与其生存环境相适应的，B符合题意，A、C、D均不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
27．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】鼠妇喜欢生活在温暖潮湿阴暗的环境中。因此，在花园的石堆里，庭院的花盆下，墙角的草丛中，都可能有鼠妇分布；学校的篮球场地上，比较干燥、坚硬，没有鼠妇生活，A、B、D均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
28．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解： A.风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，A不符合题意；
B.“千里之堤、溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；
C.不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功，C不符合题意；
D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
29．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．人吃鸡，因此养鸡场中的人与鸡属于捕食关系，A不符合题意。
B．麦田中的小麦与杂草，相互争夺阳光、水等，因此属于竞争关系，B符合题意。
C．狼吃鹿，因此草原上的狼与鹿属于捕食关系，C不符合题意。
D．蝴蝶是昼出性昆虫，其活动都在白天；而蛾类一般是夜晚出来活动，因此花园中的蝴蝶和蛾不是竞争关系，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
30．【答案】B
【知识点】生物生存的基本条件
【解析】【解答】生物生存所需要的基本生活条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。因此，因此土壤不是生物生活所必需的基本条件。如病毒的生活不需要土壤。
故答案为：B。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。
31．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼用于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图像不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图像更加清晰。所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤。
故答案为：B。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
32．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入.
故答案为：B.
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁--------起到保护和支持作用
细胞膜--------能控制物质的进出，也有保护作用
细胞质--------能够不停地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换
细胞核--------内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．
液泡----------含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质.
33．【答案】D
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④滴清水，③取材，②展平，①盖上盖玻片。
【点评】解答此类题的关键要熟记和会熟练掌握该步骤的操作。
34．【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器．而线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．如图：
故选：C
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
35．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【分析】细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质，细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，所以此题答案为C。
【点评】熟练掌握植物细胞结构及功能。
36．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。
故答案为：D。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
37．【答案】C
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度。
故答案为：C。
【分析】由于草履虫是可以自由运动的，这样不利于观察，在实验中应将少许棉花纤维撕松放在载玻片上，可限制草履虫的游动，以便于观察。
38．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌。所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。
故答案为：B。
【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。 它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。
39．【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴生理盐水，由于生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
故答案为：D。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
40．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】细胞壁具有保护和支持细胞的作用，所以植物细胞保持一定形态的主要原因是细胞壁的支持作用。
故答案为：C
【分析】植物细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁， 主要成分为纤维素和果胶。 细胞壁参与维持细胞的一定形态、增强细胞的机械强度，并且还与细胞的生理活动有关 。
41．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】放大10倍时看到细胞个数是8个，换成放大倍数40的，那么看到的细胞体积就大了，数量少了，是原来的四分之一也就是2个。
【分析】 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“40×”，显微镜的放大倍数扩大了4倍。
42．【答案】C
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，其营养方式是异养，体内不含有叶绿体；草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，因此在显微镜下有时呈现绿色是食用了绿色藻类的结果，C符合题意。
故答案为：C
【分析】草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物.
43．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作临时装片．
故选：D．
【分析】此题是一道实验操作题，考查的是玻片的类型．
44．【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】要求能娴熟、细致地掌握显微镜的操作技能。镜筒下降时，为避免过度下降压破装片，眼睛要注视物镜与装片的距离；在低倍物镜下，调节粗准焦螺旋找到物像，再换成高倍物镜，此时视野变暗，转动细准焦螺旋使物镜更清晰。在显微镜下能观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构。
故答案为：D。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
45．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，A不符合题意。
B．移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了，B符合题意。
C．选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，C不符合题意。
D．换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物像变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
46．【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】显微镜下气泡辨别：气泡往往有而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白用子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动，所以，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是气泡，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。
47．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，乙和丙组合符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
48．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的。目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上。通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构；只要“目镜、物镜和通光孔、反光镜成一线”即可，A符合题意，B、C、D均不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜最重要的部分是物镜和目镜，观察标本时，必须使目镜，物镜，通光孔，光圈在一条直线上。
49．【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．细胞壁起支持和保护作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质缓缓的流动可加速细胞与外界的物质交换；细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是主要的遗传物质。
故答案为：D．
【分析】染色体容易被碱性染料染成深色，因而观察细胞时，用染色的方法可以清楚的看到细胞核。
50．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
故答案为：B
【分析】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物象，找到物象幷调至清晰后，左眼观察，右眼绘图。所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。
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