一年级下册音乐教案- 第六课 青草小河边｜湘艺版

《青草小河边》教学设计
教材分析:
歌曲《青草小河边》是鄂教版小学一年级下册第六课的内容，是一首江西童谣，歌曲情绪欢快、活泼，歌词中加入了具有童趣的衬词，形象生动。四个乐句的节奏统一，旋律优美，艺术形象鲜明，散发出泥土的芬芳和农村劳动生活的气息。
教学目标:
1、能用轻快，活泼的声音演唱《青草小河边》。
2、学生随着歌曲加入柯达伊手势，表现音乐特点。
3、根据歌曲情境，创编歌词，带领学生一起参与体验活动。
教学重点:
学唱歌曲《青草小河边》。
教学难点:
学习音乐知识5的音高、唱名、手势。
教学准备:
钢琴、课件
教学过程:
一、新课导入:
1、通过欣赏春天美丽景色的图片，引出课题。
2、师提问:
（1）图片的景色属于什么季节？
（2）你们喜欢春天吗？老师也很喜欢春天，喜欢它的景色，喜欢它的美丽，我们一起去散散步吧。
（通过感受春天小河边的美丽景色，激发同学们愉快活泼的情绪。）
二、学唱歌曲:
1、初听歌曲:
（1）歌曲中讲了谁在小河边？
（2）它在小河边干什么呢？
（3）小牛有什么特点？头上有什么？怎么叫？
引出课题，出示板书。
2、发声练习:
（1）师： 今天呀，我们就要变成一只会唱歌的小牛，请跟着老师一起唱一唱。
（2）学生模仿小牛，跟老师做对唱游戏进行发声练习。
5 3 5 3∣5 3 5–︳
mu mu mu mu
（通过发声练习，有利于学生更好的演唱歌曲。）
三、学唱新歌:
1、再听歌曲:
请同学们说一说歌曲的情绪。（欢快、活泼的）
2、学唱歌曲旋律:
（1）学习5的音高、唱名、手势。
（2）师弹奏旋律，教唱旋律，学生跟琴演唱。通过反复练习，掌握歌曲旋律。
（3）按节奏读歌词:
①师范读 ②师教读 ③集体读 ④认识下滑音 ↘
3、学唱歌曲:
（1）师范唱。
（2）生跟琴用mu哼唱旋律。
（3）生跟琴学唱歌词。
（4）歌曲处理:
学生通过体会放牛娃愉悦的心情，引导学生用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
4、多形式演唱歌曲。
5、学生模仿小牛叫声为歌曲伴奏，跟音乐完整演唱歌曲。
四、创编歌词：
学生分组讨论，小组合作，创编歌词，自由展示。
孩子们唱的真好听！除了小牛爱吃草，还有哪些动物也爱吃草呢？我们可不可以把这些动物也来唱一唱？
（有利于学生更好的掌握理解歌曲，更能体现以学生为主体的教学理念。）
五、课堂小结:
如果春日河边天空乌蒙蒙，河水又脏又黑，你的心情会怎样呢？保护环境从我们做起，只有保护环境，爱护环境，我们的春天的才会越来越美丽，我们的歌声才会越来越动听！让我们一起来做保卫环境的小卫士！
（引导学生热爱环境，为了更加美丽的春日而不断努力！）