一年级下册音乐教案 第四单元 欣赏 玩具兵进行曲｜人教版（表格式）

第 4 单元
课 题 玩具兵进行曲 课 型 欣赏 课 时 1
教 学 目 标 1、能按节奏读《玩具兵进行曲》，并进行两个声部的初步训练。 2、聆听乐曲《玩具兵进行曲》，能根据音乐情绪产生一定的联想。 3、听用打击乐器随音乐参与表现。
重 点 能按节奏读童谣《玩具兵进行曲》
难 点 能用打击乐器随音乐参与表现。
教 具 钢琴，多媒体
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 复案修改内容
一、组织教学 二、新课教授 生律动进教室 师生问好 师导言引入新课， 1、故事导入：讲述塞纳尔的梦。 2、欣赏《玩具兵进行曲》，感受雄壮的音乐情绪。 师：放音乐 3、 分段欣赏， 欣赏乐曲的第一部分： （1） 引导学生想象乐曲表现了什么样的情景？ （2） 随音乐走步。 （3） 用打击乐器为第一部分主题伴奏。 第一乐段：X. X｜X X ｜X X X X｜X X| 提示附点四分音符。 第二段：0 X X |X X | 0 X X| X -| 提示切分节奏及强拍上的八分休止符。 生：律动进教室 生仔细倾听。 生：用自己喜欢的方式感受音乐。 生：想象乐曲的情景。 生：随音乐走不。 能按节奏读《玩具兵进行曲》，并进行两个声部的初步训练
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 复案修改内容
三、表现音乐 四、总结 欣赏乐曲的第二部分：感受乐曲活泼的情绪。可向学生介绍，由于加入了短笛、木琴、小钟琴等乐器，使乐曲显得更加活泼。 第三乐段：X X X| X X |X X X | XX X| 提示切分节奏 哼唱第一乐段。把童谣按乐曲第一部分主题的节奏读。 5、 欣赏乐曲的第三部分：引导学生分辨这部分音乐与第一部分是否相同？特别要提醒学生注意结尾是下滑音部分的音乐，好像是玩具兵惊慌得跑回箱子里的情景。 6、 安静的完整欣赏全曲。引导学生仔细听辨第一部分的旋律。听到时可举手表示，或用动作表示。 完整欣赏，用动作表示乐曲的第三个乐段。 第一组：随第一乐段音乐神气的走。 第二组：随第二乐段音乐轻轻晃动身体。 第三组：随第三乐段音乐律动或舞蹈。 7、 小结 按节奏练习 读童谣。 生边听边动作。 按要求去做。 生听音乐走出教室 聆听乐曲《玩具兵进行曲》，能根据音乐情绪产生一定的联想 听用打击乐器随音乐参与表现
板 书 设 计 《玩具兵进行曲》
课 后 反 思 年 月 日