20蜘蛛开店第二课时 课件 （23张）

(共23张PPT)
第二课时
商店 蹲下 寂寞 口罩 顾客 付钱 工夫 交换 袜子 匆忙 蜈蚣 决定 终于 完成 星期
编织 长颈鹿
我会读词语
识字游戏
点击
小
蝴
蝶
救救它
店
定
终
完
换
期
夫
商
决
20 蜘蛛开店
核心问题：
本文讲了蜘蛛的什么故事？
串珠问题：
1.一读：蜘蛛为什么开店？
2.二品：蜘蛛先后开了什么店？
3.三思：为什么蜘蛛不断更换卖的商品？
4.四探：你觉得蜘蛛开店成功了吗？为什么？
想一想
读懂课文的小方法
蜘蛛先后开了什么店？用“ ”圈出
口罩店
围巾店
袜子店
每位顾客只需付一元钱。
每位顾客只需付一元钱。
每位顾客只需付一元钱。
开店招牌写了什么？用“ ”画出
品读课文
口罩店
齐读2--4自然段
1、蜘蛛为什么开口罩店？
2、遇到的顾客是谁？
3、这位顾客有什么样的特点？
4、蜘蛛花了多长时间？
﹏
说一说蜘蛛为什么先想到卖口罩？
就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
【因果关系】
品读课文
先说明结果，再说原因。
写一写。
，因为 。
就买苹果吧
苹果吃起来很甜
蜘蛛卖口罩时遇到了哪位顾客？顾客特点是什么？蜘蛛花了多长时间？
顾客来了，是一只河马。 河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
你从“一整天、终于”词语中体会出了什么？
品读课文
﹏﹏﹏
口罩难织，如释负重。　
顾客来了，是一只河马。 河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
读一读
沉重、失望的语气
品读课文
小组合作探究：
1、蜘蛛这次改卖什么了，为什么？
2、遇到的顾客是谁？
3、这位顾客又有什么样的特点？
4、蜘蛛花了多长时间？
1.2.3组读5-8自然段
4.5.6组读9-11自然段
﹏
蜘蛛这次改卖什么了，为什么？它又遇到了哪位顾客？顾客的特点是什么？蜘蛛用了多长时间？
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
你从“一个星期、长长的”词语中感受到什么？
小组汇报
卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
时间很长
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
蜘蛛决定很随意、草率
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
惊讶、调皮的语气
失望、辛苦的语气
读一读
这次蜘蛛又开了一家什么店，为什么？它又遇到了谁？顾客的特点？蜘蛛又是怎么做的呢？
小组汇报
袜子店，因为袜子织起来很简单。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
﹏﹏﹏﹏
反：
悠闲
蜘蛛决定依然很随意、草率
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
匆忙、害怕的语气
读一读
想一想，读一读
就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
反：
复杂
三思：为什么蜘蛛不断更换卖的商品
蜘蛛的编织店，都是按“每位顾客”计价的一元店，不论品种，不计大小，不计长短，不计多少。
口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
蜘蛛的想法简单，还体现哪些地方呢？
思维方式简单，决定草率，什么织起来简单就卖什么。
按“每位顾客”计价，不论品种，不计大小、长短、多少。
最终匆忙逃跑。
四探：你们觉得蜘蛛开店成功了吗？为什么？
没有成功
为了不那么累，蜘蛛可以把口罩卖给 ，把围巾卖给 。把袜子卖给 。
我会想，我会编。
知能60页
核心问题：本文讲了蜘蛛的什么故事？
小组合作：根据示意图讲一讲这个故事。
这篇课文讲述了蜘蛛因为 ，而想到 ，本来纺织是它的特长，开纺织店能发挥它的长处，它却害怕 ，而选择 。
以童话故事形式告诉我们
做任何事都要持之以恒，要考虑周全，要多动脑筋。不能怕麻烦、害怕困难，否则将一事无成 的道理。
无聊、寂寞
麻烦、困难
开店
逃避
接下来会发生什么故事？
展开想象，续编故事。
蜘蛛吓得跑回网上以后……
故事大王
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