粤沪版物理九年级下册同步课时练习：17.1 关于电动机转动的猜想（有答案 ）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理九年级下册同步课时练习：17.1 关于电动机转动的猜想（有答案 ） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 203.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-14 17:27:17 | ||
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文档简介
17.1 关于电动机转动的猜想
知识点 1 认识电动机
1.电动机是一种高效率、低污染的动力设备,广泛应用在日常生活和生产中。如图所示电器设备中使用了电动机的是 ( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.拆开实际的电动机后发现,它的内部主要由装有 的定子和嵌有 的转子组成;拆开模型电动机后发现,它的内部主要由 和 组成。可见,电动机最主要的两个部件是 和 。
知识点 2 电动机转动原因的猜想
3.奥斯特实验发现——电流对磁体有 而使小磁针发生偏转。根据力的作用是相互的,通电的电动机转动,可能是磁场对通电线圈产生 而使线圈动起来,且电动机转动可能跟 和 有关。
4.为了探究通电线圈受力转动的具体情况,需要对电动机的部件进行合理的简化,简化的情况是:电动机转子上的线圈组简化为一组 ,再简化为一组线圈中的一匝线圈,最后再简化为一匝线圈中的一段 ;对镶嵌在定子槽内的较复杂的电磁铁,则可以简化为 。将相关部件简化后,我们就可以用 和 来研究电动机转动的原因了。
5.如图所示,通电线圈在磁场中发生扭转,这种现象与电动机内的线圈转动道理是一样的,由此可猜想电动机能转动是因为 对通电线圈有力的作用。
6.下列关于电动机转动原因的猜想,错误的是 ( )
A.有电源供电
B.线圈中有电流
C.受到磁场的作用
D.磁体对线圈有吸引作用
知识点 3 制作简易电动机
7.在制作简易电动机的过程中,以下材料不需要的是 ( )
A.电源 B.铁架台 C.导线 D.磁体
8.在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,下列方法中可行的是 ( )
A.改变通电电流的大小
B.将电源的正、负极对调
C.换用磁性更强的磁体
D.增加电动机的线圈匝数
9.要使直流电动机的转动加快,下列采取的措施不可靠的是 ( )
A.增大线圈中的电流
B.更换电压较高的直流电源
C.将磁体的两极对调
D.再增加一个磁体,使该磁体的磁场与原有的磁场方向一致
10.安装好的直流电动机模型通电后不转动,下列原因分析错误的是 ( )
A.电刷与半铜环的接触不良
B.磁体的磁性太弱
C.电源电压太低
D.电源的正、负极装反
11.如图所示,干电池底部吸有强磁体(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁体上的导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁体接触良好。导线框转动的动力来源 ( )
A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用
B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用
C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用
D.线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力
12.学习电动机的知识时,同学们围绕“关于电动机为什么转动的猜想”提出了以下说法,其中合理的是 ( )
A.通电导体具有磁场
B.电动机转动的方向可能和电流的大小有关
C.将通电线圈简化为一段直导线,运用了简化法
D.电动机的转动可能只与磁场有关
13.某校物理活动课上,小乐用一根金属铜线、一块强磁体、一节一号干电池成功做出了简易的电动机,如图甲所示。他在展示过程中,将电池的正、负极交换了位置并将线框改变了形状,如图乙所示,发现铜线框的转动方向与原来相反了。根据以上现象请你写出一个可探究的科学问题: 。
14.如图甲所示是小明同学安装的直流电动机模型。
(1)请写出图中A部件的名称: 。
(2)在安装该模型时要按照由下而上、 (选填“由外而内”或“由内而外”)的顺序安装。
(3)小明把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验,如图乙所示。请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接。(要求滑片向右移动,电动机转动变慢)
15.如图甲所示是直流电动机模型,图乙是自制的简易电动机模型。现在主要讨论如图乙所示简易电动机的制作与操作问题。
(1)如果整个制作过程没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试 (写出两点即可)
① ;
② 。
(2)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法:
① ;
② 。
16.小雨想探究电动机转动的原因,于是他用下列器材组装了一台电动机,如图所示。
(1)这样组装,他是把电动机的主要部件做了合理的简化,他把定子简化为图中的 ,转子简化为图中的 。
(2)小雨闭合开关,发现电流表有示数,但导体AB不动,你猜想原因可能是 。你的解决办法是 。
考|题|展|示
17.[2021·邵阳] 电动机已广泛应用到现代化生活中,如电动汽车、电动摩托车、电风扇、电动耕田机等,对其工作过程中能量转化表述正确的是( )
A.电能转化成机械能
B.机械能转化成电能
C.太阳能转化成机械能
D.内能转化成机械能
答案
1.D
2.电磁铁 线圈 磁体 线圈 磁体 线圈
3.力的作用 力的作用 磁场 电流
4.线圈 导线 蹄形磁体 单根直导线 蹄形磁体
5.磁场
6.D
7.B 8.B 9.C 10.D
11.B 干电池底部吸有强磁铁,周围存在磁场,导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接,则线框B侧有电流通过(即线框B侧是通电导体),所以线框B侧受到磁场对电流的作用力而运动;而线框A侧没有通电,所以A侧没有受到磁场的作用力,故B正确,A、C、D错误。
12.C 电动机的转动可能跟磁场和电流有关,故A、D错误;电动机转动的方向可能和电流的方向有关,与电流的大小无关,故B错误;为了研究问题简单,运用简化的方法把线圈简化为一段直导线,故C正确。
13.通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关
实验中将电池的正、负极交换了位置并将线框改变了形状,通过铜线框的转动方向相反,可以猜想铜线框受力的方向可能与电流方向或线圈形状有关。
14.(1)线圈 (2)由内而外 (3)如图所示
15.(1)①将线圈拨转一定角度
②增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体)
(2)①只改变电流方向 ②只改变磁场方向
16.(1)蹄形磁体 导体AB
(2)电流太小 增加电池个数(或“导体质量大,惯性大,启动较难 改用质量较小的导体”或“导轨不光滑,摩擦力大 用砂纸打磨,使其光滑”)
17.A 电动机工作过程中,消耗了电能,将其转化为机械能,电动汽车、电动摩托车、电风扇、电动耕田机都应用了电动机,故A正确。
知识点 1 认识电动机
1.电动机是一种高效率、低污染的动力设备,广泛应用在日常生活和生产中。如图所示电器设备中使用了电动机的是 ( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.拆开实际的电动机后发现,它的内部主要由装有 的定子和嵌有 的转子组成;拆开模型电动机后发现,它的内部主要由 和 组成。可见,电动机最主要的两个部件是 和 。
知识点 2 电动机转动原因的猜想
3.奥斯特实验发现——电流对磁体有 而使小磁针发生偏转。根据力的作用是相互的,通电的电动机转动,可能是磁场对通电线圈产生 而使线圈动起来,且电动机转动可能跟 和 有关。
4.为了探究通电线圈受力转动的具体情况,需要对电动机的部件进行合理的简化,简化的情况是:电动机转子上的线圈组简化为一组 ,再简化为一组线圈中的一匝线圈,最后再简化为一匝线圈中的一段 ;对镶嵌在定子槽内的较复杂的电磁铁,则可以简化为 。将相关部件简化后,我们就可以用 和 来研究电动机转动的原因了。
5.如图所示,通电线圈在磁场中发生扭转,这种现象与电动机内的线圈转动道理是一样的,由此可猜想电动机能转动是因为 对通电线圈有力的作用。
6.下列关于电动机转动原因的猜想,错误的是 ( )
A.有电源供电
B.线圈中有电流
C.受到磁场的作用
D.磁体对线圈有吸引作用
知识点 3 制作简易电动机
7.在制作简易电动机的过程中,以下材料不需要的是 ( )
A.电源 B.铁架台 C.导线 D.磁体
8.在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,下列方法中可行的是 ( )
A.改变通电电流的大小
B.将电源的正、负极对调
C.换用磁性更强的磁体
D.增加电动机的线圈匝数
9.要使直流电动机的转动加快,下列采取的措施不可靠的是 ( )
A.增大线圈中的电流
B.更换电压较高的直流电源
C.将磁体的两极对调
D.再增加一个磁体,使该磁体的磁场与原有的磁场方向一致
10.安装好的直流电动机模型通电后不转动,下列原因分析错误的是 ( )
A.电刷与半铜环的接触不良
B.磁体的磁性太弱
C.电源电压太低
D.电源的正、负极装反
11.如图所示,干电池底部吸有强磁体(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁体上的导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁体接触良好。导线框转动的动力来源 ( )
A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用
B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用
C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用
D.线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力
12.学习电动机的知识时,同学们围绕“关于电动机为什么转动的猜想”提出了以下说法,其中合理的是 ( )
A.通电导体具有磁场
B.电动机转动的方向可能和电流的大小有关
C.将通电线圈简化为一段直导线,运用了简化法
D.电动机的转动可能只与磁场有关
13.某校物理活动课上,小乐用一根金属铜线、一块强磁体、一节一号干电池成功做出了简易的电动机,如图甲所示。他在展示过程中,将电池的正、负极交换了位置并将线框改变了形状,如图乙所示,发现铜线框的转动方向与原来相反了。根据以上现象请你写出一个可探究的科学问题: 。
14.如图甲所示是小明同学安装的直流电动机模型。
(1)请写出图中A部件的名称: 。
(2)在安装该模型时要按照由下而上、 (选填“由外而内”或“由内而外”)的顺序安装。
(3)小明把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验,如图乙所示。请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接。(要求滑片向右移动,电动机转动变慢)
15.如图甲所示是直流电动机模型,图乙是自制的简易电动机模型。现在主要讨论如图乙所示简易电动机的制作与操作问题。
(1)如果整个制作过程没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试 (写出两点即可)
① ;
② 。
(2)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法:
① ;
② 。
16.小雨想探究电动机转动的原因,于是他用下列器材组装了一台电动机,如图所示。
(1)这样组装,他是把电动机的主要部件做了合理的简化,他把定子简化为图中的 ,转子简化为图中的 。
(2)小雨闭合开关,发现电流表有示数,但导体AB不动,你猜想原因可能是 。你的解决办法是 。
考|题|展|示
17.[2021·邵阳] 电动机已广泛应用到现代化生活中,如电动汽车、电动摩托车、电风扇、电动耕田机等,对其工作过程中能量转化表述正确的是( )
A.电能转化成机械能
B.机械能转化成电能
C.太阳能转化成机械能
D.内能转化成机械能
答案
1.D
2.电磁铁 线圈 磁体 线圈 磁体 线圈
3.力的作用 力的作用 磁场 电流
4.线圈 导线 蹄形磁体 单根直导线 蹄形磁体
5.磁场
6.D
7.B 8.B 9.C 10.D
11.B 干电池底部吸有强磁铁,周围存在磁场,导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接,则线框B侧有电流通过(即线框B侧是通电导体),所以线框B侧受到磁场对电流的作用力而运动;而线框A侧没有通电,所以A侧没有受到磁场的作用力,故B正确,A、C、D错误。
12.C 电动机的转动可能跟磁场和电流有关,故A、D错误;电动机转动的方向可能和电流的方向有关,与电流的大小无关,故B错误;为了研究问题简单,运用简化的方法把线圈简化为一段直导线,故C正确。
13.通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关
实验中将电池的正、负极交换了位置并将线框改变了形状,通过铜线框的转动方向相反,可以猜想铜线框受力的方向可能与电流方向或线圈形状有关。
14.(1)线圈 (2)由内而外 (3)如图所示
15.(1)①将线圈拨转一定角度
②增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体)
(2)①只改变电流方向 ②只改变磁场方向
16.(1)蹄形磁体 导体AB
(2)电流太小 增加电池个数(或“导体质量大,惯性大,启动较难 改用质量较小的导体”或“导轨不光滑,摩擦力大 用砂纸打磨,使其光滑”)
17.A 电动机工作过程中,消耗了电能,将其转化为机械能,电动汽车、电动摩托车、电风扇、电动耕田机都应用了电动机,故A正确。