2022届高考写作指导：拟“对”文题作文升级(课件21张)

(共21张PPT)
拟“对”文题
作文升级
一、明确问题，思路清晰
一诊模拟作文题目回顾
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：孔子认为：只有见到财利想到道义，见到危难勇于担当，长期困顿却不忘平生之志，这样的人才方可谓之“成人”。中国古代男女成年行冠礼或笄礼，开始享有成年人的权利，并对婚姻、家庭和社会尽自己的责任和义务。
材料二：英国孩子到16岁，家长会为他（她）举办“成人礼”。有的仪式安排在祖辈安息的墓地，让孩子聆听关于家族发展的历史，发表“成人誓言”，有的是一场充满挑战的旅行，还有的是学做菜、做家具、盖房子，体会生活的不易。
材料三：2018年，全国两会期间，多位委员建议，以国家立法形式规范“成人礼”仪式，以加强学生公民意识教育和国家观念教育，把仪式特有的庄重感转化为感动和鼓励，成为学生的精神力量。
作为一名高三学生，如你将代表同学们在学校18岁成人仪式上进行演讲，请你结合以上材料，写一篇演讲稿。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
一诊模拟作文统计
篇数 平均分
一类标题作文 11 48.7
二类标题作文 32 45.5
三类标题作文 9 40.3
一诊模拟作文标题主要问题
偏离题意（5）——
非议论性标题（3）——
空泛（5）——
没有亮点（28）——
审题立意
基本意识
观点明确
方法技巧
本堂教学重点——如何拟好标题？
拟题有门道 先来瞧一瞧
经典名著这样拟题
第三回 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女
第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议
第九回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
拟题有门道 先来瞧一瞧
《人民日报》这样拟题
《伶仃洋上“作画” 大海深处“穿针”》
（记港珠澳大桥建设者朱永灵）
《换条板凳坐坐 多替群众想想》
（政务更好为人民服务）
《离开案头 走进村头》（政务落实）
拟题有门道 先来瞧一瞧
绵阳外国语学校这样拟题
《坚守初心担使命 传承精神促发展》
《扬体育精神 展青春风采》
《朝花携趣 夕拾芬芳》
（记七年级《朝花夕拾》整本书阅读研讨活动）
《课型研讨促进教学 群贤毕至论道绵外》
好标题是什么样？
高二下期期末统考题目回顾：
阅读下面材料，根据要求写作。
人们在做判断时，总是习惯去寻求理由。理由源于自己对事物的认知与看法，通俗地讲就是“应该怎样”。它潜移默化地影响着我们，也时刻评价着我们的言行和世界万物。相符，则欢喜、愉悦；不相符，则沮丧、愤怒。
以上材料引发你怎样的思考？请围绕材料内容，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的议论文。
二、好题回顾，心中有谱
高二下期期末统考好题展示：
《勿为理由 任意左右》 《选最佳理由 做更好判断》《勿让理由 禁锢本心》 《找准理由 正确判断》
《不困于理由 不乱其本心》《理由固然好 理智价更高》《理性判断 不加成见》 《歪理必弃 正理必遵》
《坚守自我 勿问西东》 《打破人设 做回自己》
特点：对称标题 整句形式
二、好题回顾，心中有谱
三、把握特点，掌握规律
这些题目内容构成是什么？
第一组：《用心感动，以爱承担》
《方正做人，圆通处事》
第二组：《各领风骚，点亮人生》
（通过高质量舞台剧打造）《观众买账 票房看涨》
第三组：《潜心于学术 造福于未来》
《把握弯道 超越自我》
第一组：怎么做（措施）
第二组：会怎样（结果）
第三组：怎么做+会怎样（措施+结果）
课堂练习一
要求：请以怎么做（措施）、会怎样（结果）、怎么做+会怎样（措施+结果）的结构为一诊考试各拟写一个题目。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国五一劳动奖状”，表彰在中国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳动者和企事业单位、机关团体等。
②2000年，国务院设立“国家最高科学技术奖”，奖励在当代科学技术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成果转化中创造巨大经济社会效益的科学技术工作者。
③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选取并表彰年度震撼人心、令人感动的人物和团队。
④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
示例
怎么做：《表彰英雄 争做英雄》
《表彰模范 向上向善》
会怎样：《彰显榜样力量 助推国家兴旺》
《榜样有荣光 大众有信仰》
怎么做+怎么样：《奖模范 促复兴》
《表彰点亮群星 榜样引领你我》
题目内容间的相互关系是什么？
第四组：《向生命致敬 为人性喝彩》
《用心感动 以爱承担》
《伶仃洋上“作画” 大海深处“穿针”》
《品味交融之道 感受多元之美》
《换条板凳坐坐 多替群众想想》
第五组：《舍一朝风月 得万古长空》 《怀小常识 求大学问》
《别样的道路 同样的精彩》 《窗口减少 效率更高》
第四组：（正对式）相类 第五组：（反对式）相对
课堂练习二
要求：题目内容之间相类、相对各拟写一个。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国五一劳动奖状”，表彰在中国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳动者和企事业单位、机关团体等。
②2000年，国务院设立“国家最高科学技术奖”，奖励在当代科学技术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成果转化中创造巨大经济社会效益的科学技术工作者。
③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选取并表彰年度震撼人心、令人感动的人物和团队。
④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
示例
相类：
《铭记英雄 致敬楷模》
《用表彰激励 将精神传承》
相对：
《表彰现在 激励未来》
《表彰前人 激励来者》
《楷模无言 国家有声》
《用好小奖章 助力大时代》
叠加一点技巧
第六组：《可以娱乐 不要“愚乐”》 《短视频 勿短视》
《“动感号” 好感动》（“动感号”高铁贯通）
《教学联合体 “联体”更“联心”》
《关注耗材 减少“耗财”》（京津冀三地医院联合议价、集中采购，每年预计节约费用超8亿元）
《生活废水少，才能少费水》 《既要“问责” 也要“负责”》
《慎摆盛宴 切勿“剩”宴》
小结：运用语音修辞，在整句上尝试恰当的谐音、反复、回环、双关等手法叠加运用。
课堂练习三：运用一点技巧，为一诊作文拟写两个题目。
运用一点技巧，为一诊作文题拟写两个标题。
示例
《予贡献奖 为时代“桨”》
《表彰为铭记 铭记更弘扬》
《时代表彰楷模 楷模引领时代》
写出一点格调
第七组：
《有井水处 听单田芳》
《白了滩羊 绿了草原 红了日子》（草原贫困县脱贫）
《君子之国 先礼后兵》 《父母在 共远游》
《翩然落月背 再赴广寒约》
小结：多有化用，文学性更强，表现力更强。
课堂练习四：仿照例子，为一诊作文题拟写两个标题。
仿照例子，为一诊作文题拟写两个标题。
示例
《奖章旌贤士 荣誉配英雄》
（化用自“宝剑赠烈士，红粉赠佳人”，出自元杂剧《王粲登楼》）
《策勋需弘扬 表彰显荣光》
（化用自“策勋十二转，赏赐百千强”，出字《木兰诗》）
拟题方法之拟“对”文题小结
我们的目标是：
熟练运用基本方法
尝试叠加更多技巧
努力写出更高格调
这不高明，但操作性强，有一定实用性，这也正是高三复习的意义之一吧。