冀教版语文七年级上册同步测控优化训练（12 父亲的谜语）

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初中语文同步测控优化训练
12　父亲的谜语
5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
1.给下列词语中加点的字注音。
深邃(　　)　　苦思冥想(　　)　　撅起嘴(　　)　　黯淡(　　)　　荒诞（　　）
答案：suì　mǐng　juē　àn　ｄàｎ
2.按课文填空。
（1）父亲那　　　　的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。
（2）父亲的眼睛　　　　，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。
（3）父亲静静地听我说，　　　　的眼睛里什么表情都没有。
答案：细眯眯　神神秘秘　浑浊
3.请从文中找出两个“看”的同义词。除此之外，你还能说出一些“看”的同义词吗？
解析：不同的词可以表示同一个意思。注意运用将会使语言表达活泼生动。
参考答案：文中还有“瞧”“盯”是“看”的同义词。课外的有“望”“视”等。
4.你能猜出下列谜语吗？
(1)一木口中栽，非困也非呆，你要猜作杏，还没猜出来。(打一字)　　　　　
(2)双喜临门。(打中国一座城市名称)　　　　　
(3)二小二小，头上长草。(打一字)　　　　　
解析：开动脑筋，多思多想。
答案：(1)束　(2)重庆　(3)蒜
10分钟训练（强化类训练，可用于课中）
1.找出并改正句中的错别字。
(1)每当我厥起了嘴，皱着眉头，一副烦脑忧愁的样子时，父亲便念起“关箱子、开箱子”。(?　　　　　)?
(2)徒然觉得父亲带给我的光明黯淡了。(　　　　　)
(3)因为父亲是无论如何不能将那棵心变到我的手心的。(　　　　　)
答案：(1)厥—撅　脑—恼　(2)徒—陡　（3）棵—颗
2.这篇文章的主要人物应该是谁？作者是怎样塑造人物形象的？
解析：通过“父亲和我猜谜语”等几件事可知。
参考答案：本文的主要人物应该是父亲。作者是运用了语言描写、动作描写、神态描写来塑造其形象的。语言描写：“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个细妹子。”“对。这是爸爸的眼睛。”“镜子里面有个什么呢？”“巧克力？大苹果？洋娃娃？绸结子？花裙子？有小鹿的铅笔刀？……”动作描写：“父亲把眼睛凑近我。”“父亲跟过来，拍拍我的头。”神态描写：“父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样忧郁。”“父亲静静地听我说。浑浊的眼睛里什么表情都没有。”
3.作者反复提到“眼睛”这条谜语，表达了作者什么样的思想感情？
解析：这条谜语暗示着父亲眼里有女儿，女儿眼里有父亲这一“爱”的主旨。
参考答案：表达了父亲喜爱、留恋女儿，女儿喜爱、敬重父亲的父女亲情。
4.体会下列语句中父亲的“笑”表达出的情感。
(1)父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。
(2)当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发涨的时候，父亲便会给予巧妙的提示，直到我得意地叫起来，他也“嘿嘿”地笑了。
(3)每当我撅起了嘴，皱着眉头，一副烦恼忧愁的样子时，父亲便念起“关箱子、开箱子”，笑眯眯的眼睛一张一合……
(4)我嚷道：“我要死啦！”父亲好笑起来，说：“你小小年纪就说要死，爸爸这么老了，还想活一百岁呢。……”
答案：(1)陶醉在与女儿相处的幸福中，写出父亲喜爱女儿的情态。
(2)女儿的欢乐就是父亲的欢乐。
(3)要女儿开心，为女儿排解烦恼。
(4)谈笑中启迪女儿，表达了对女儿的爱。
5.你也一定能感受到平时生活中无处不在的父爱，用“当我……爸爸……”说一句话。
答案：（略）
快乐时光
猜谜语识字
　　不正——歪　八刀——分　有吃有穿——裕　不上不下——卡?
一块地，四方方，十字路，在中央——田?
画时圆，写时方，有它暖，没它凉——日

30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）
阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。?
小时候，父亲最爱教我猜谜语。?
父亲有很多谜语。夏日的晚上，坐在星光笼罩着的院子里，最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。我眨巴着眼睛，仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找，谜底藏在哪里呢？再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也如夜空一样深邃、神秘。当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发涨的时候，父亲便会给予巧妙的提示，直到我得意地叫起来，他也“嘿嘿”地笑了。?
渐渐的，父亲的谜语很少能够难倒我了，只有一条谜语我猜不出。?
“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个细妹子。”?
我想了半天想不出，问父亲：“怎么镜子里有个细妹子呢？”?
父亲笑着说，“你再听啊——”他把眼睛合上，“晚上关箱子，”又把眼睛睁开，“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我，“箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子？”
我叫起来：“是眼睛，是眼睛！”?
父亲说：“对。这是爸爸的眼睛。”?
我问：“那我的眼睛又该怎么说呢？”?
“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里面有——”父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发，说：“有个老头子。”?
我把这个谜语拿去考小伙伴们，把最后一句改成：“镜子里有个小狗子。”也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们。?
每当我撅起了嘴，皱着眉头，一副烦恼忧愁的样子时，父亲便念起“关箱子、开箱子”，笑眯眯的眼睛一张一合，然后问我：“镜子里面有个什么呢？”我不做声，他便猜：“巧克力？大苹果？洋娃娃？绸结子？花裙子？有小鹿的铅笔刀？……”我小小的心总会被其中某样东西引得高兴起来。父亲将它们“变”出来时，我问他：“你怎么就猜得出我镜子里面是什么呢？”父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。
1.选文中多次写到父亲的眼睛，仔细品味，选出三处描写父亲眼睛的句子写在下面，并作简要赏析。?
2.贯穿全文的线索是什么？
3.就全文来讲，你最欣赏什么？说说你的理由。
1.解析：眼睛是心灵的窗户。结合课文理解父亲对女儿的爱。
参考答案：“父亲那细眯眯的眼睛笑着看我。”写出父亲喜爱女儿的情态。“父亲把眼睛凑近我。”写父亲启发女儿猜谜语。“父亲的眼睛神神秘秘”。写父亲带给女儿快乐和惊喜。
2.解析：结合文章的题目及主旨，把握记叙文的线索。
参考答案：一条谜语贯穿全文。

3. 答案：最欣赏文章的语言。这篇文章语言朴实，没有华丽的词汇。尤其对父亲眼睛的描写通过“笑眯眯”等词修饰，使一个慈爱的父亲形象跃然纸上。“我”的语言如“我嚷道：‘我要死啦！’”等体现了“我”此时的复杂心情。（抓住一点分析，只要言之成理即可。）
(二)阅读下面的文字，完成4～7题。
父亲的信
胡智慧
　　①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”?
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。?
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。?
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。?
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！?
⑦到部队后，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(选自《时文阅读》，上海教育出版社2001年2月版)
4. “到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用一两句叙述性语言补写在第⑦段横线处。(不得超过50字。)
5.本文第③段写父亲来信“认真得很”，而第④段却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？(请用简洁的语言回答。)
6.第④节画线句子中的“像”字与下文哪句话相照应？
7.本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。
4.解析：顺着⑥段所得感悟想象我的做法。
参考答案：①我也买了许多信封，写上父亲的名字。②我将会经常给父亲写信。③告诉他?我在?部队的一切都好(或“我也像父亲那?样……”。)?

5.解析：“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的；写“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。
参考答案：不矛盾。写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，所以不矛盾。

6. 答案：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。（或：偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。）

7.解析：找出后只要言之成理即可。
参考答案：⑥段中“偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。”信是什么？信是平安的象征，是爱的牵挂。父亲的感情寄托是儿子，想念儿子的方式是信。这条信“线”牵着父子。父亲的爱在打动着每一个人。
深层探究
8.当“我”怎么也想不出答案时，父亲便会“给予巧妙的提示”；当“我”烦恼忧愁时，父亲“仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。结合课文谈谈你对父爱的参悟。
解析：能挖掘出所学文章的深层含意即可。
参考答案：没有阅读过父爱的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是枯涩的。也许你已拥有了许多情感经历，但或许还是会一次次地被感动。这种“珍惜感动，关怀幸福”的主张，也许会为夸张喧嚣的时代注入一份洗净铅华的温和与沉静，在匆忙、疲倦、粗糙的生活中唤起人们心中许多久违的温馨记忆和美好情怀。父亲是一部大书，年轻的我们常常读不懂父亲，直到我们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。父爱是本书，需要你敞开心灵认真感悟；父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味……学了《父亲的谜语》，我们应从现在起细心阅读父亲这部大书。(答案言之成理即可。)
中考链接
9.（2010江苏无锡中考）认真阅读图表，完成下列三小题。
某市职业技术类学校招生及就业情况统计表
年　份 2002年 2003年 2004年
职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比 50.01％ 50.02％ 50.01％
职业技术类学校应届毕业生就业率 80.76％ 84.48％ 87.35％
职业技术类学校应届优秀毕业生就业率 99.95％ 99.97％ 100％
上表显示的数据表明：
（1）近三年，该市职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现出　　　的态势。
（2）近三年，该市职业技术类学校应届毕业生就业率呈现　　　的趋势。
（3）职业技术类学校学生可以从以上数据中得到这样的启示：职业技术类学校的学生只要?　　　　?　　　　　　　　　　　　。
解析：这样的题是对考生细心的学习品质的考查。认真分析数据就容易答题了。
参考答案：（1）稳定
（2）上升
（3）不自暴自弃，努力学习，就不难就业
10.（2010四川自贡毕业考试）下面这段文字中的画线处有三处毛病，请按要求答题。?
①为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，②火星是最有可能成为人类第二家园。尽管火星上的温度是零下200℃。③但从所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。④有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下有水存在。
A.用词不当的一处是　　（填序号），修改　 　　　　　　　　　　　　　　　　
B.意思表达不完整的一处　　（填序号），修改　　　　　　　　　　　　　　　
C.与这段文字说明的中心不一致的一处是　　（填序号），修改　　　　　　　　　
答案：
A.③　“从”改为“在”。
B.②　加上“的”或“的地方（的星球，的行星）”或去掉“是”。
C.④　删去这个句子。
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