2022年中考生物二轮复习考点讲练主题四生物圈中的绿色植物第2讲绿色植物的生活需要水和无机盐课件（福建专用）(共21张PPT)

(共21张PPT)
主题四　生物圈中的绿色植物
第2讲　绿色植物的生活需要水和无机盐
【特别提醒】
1. 根尖的成熟区有大量的根毛，根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，有利于吸收水分，使根尖具有强大的吸水能力。
2．导管主要存在于植物的根、茎和叶脉中，植物各个器官中的导管是相通的，无机盐溶解在水中并通过导管运输到植物体的各个部位。
【方法与规律】
1. 植物体内主要有两条运输管道
2. 水分在植物体内运输途径：土壤中的水分―→根毛细胞―→根部导管―→茎部导管―→叶部导管
3. 植物的根吸收的水分少部分用于自身的各项生命活动，大部分用于蒸腾作用
【例1】 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )
A.a表示根对水分的吸收过程，同时可以吸收土壤中的无机盐
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与生物圈水循环
D
【解析】图中a表示根对水分的吸收，b表示水和无机盐的运输，c表示散失水分。图中a表示根对水分和无机盐的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A正确；筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，水在b处是由导管从低处往高处运输的，其动力主要来自蒸腾作用，B正确；c表示水分的散失，“门户”是气孔，C正确；绿色植物通过蒸腾作用提高空气湿度，增加了降雨量，参与生物圈的水循环。D错误。
【特别提醒】
1. 影响蒸腾作用的因素：蒸腾作用随光照加强和温度升高而加强；随空气湿度加大而减弱；随空气流动加快而加强。
2. 移栽植物时要去掉一部分枝叶，选择阴天或傍晚移栽，移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物的成活。
【例2】(2018厦门模拟)选择生长良好枝条，置于如图所示装置中。在阳光下照射一段时间后，出现液面下降、叶脉变红、透明塑料袋布满细水滴的现象。下列对此现象的解释，正确的是( )
A. 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸发
B. 呼吸作用导致塑料袋布满细小水滴
C. 叶脉会变红与导管的输导作用有关
D. 液面下降的快慢与叶片的多少无关
C
【解析】液面上面覆盖着植物油，能够防止玻璃瓶中水分蒸发，A错误。植物体的呼吸作用产生的水和光合作用需要吸收水分大体持平，蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到大气中的过程，B错误。蒸腾作用散失的水分约占植物吸收的水分的99%。在阳光下照射一段时间后，出现液面下降、叶脉变红、透明塑料袋布满细水滴的现象，这种现象说明植物进行了蒸腾作用，叶脉会变红与导管的输导作用有关。C正确。蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。D错误。
一、选择题
1. (2015福州)在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是( )
A. 氧气 B. 淀粉 C. 水 D. 二氧化碳
2. (2021福建)移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是( )
A. 进行遮阳 B. 阴天移栽 C. 合理施肥 D. 减少叶片
C
C
3. (2021福建)植物蒸腾作用的主要器官是( )
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
C
4. (2016三明)将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如图，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的( )
A. 水
B. 无机盐
C. 阳光
D. 温度
5. (2015厦门)种庄稼、养花种草都要施肥。肥料主要是为了给植物的生长提供( )
A. 水 B. 无机盐 C. 维生素 D. 有机物
B
B
6. (2016泉州)德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分 “爬”上树梢的动力来自( )
A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用
C
7. (2015漳州)从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片。将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯中滴入油，使之铺满水面。烧杯置于天平上，调节平衡，装置如图所示。该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会( )
A. 左盘下沉 B. 右盘下沉
C. 保持平衡 D. 先左盘下沉后保持平衡
B
二、非选择题
8. (2016福州7分)永泰嵩口遍植李树。李树林中，空气清新湿润，这与李树的部分生理作用密不可分。
(1)图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行配对：
①A[　　]　a. 气孔
②B[　　] b. 导管
③C[　　] c. 根毛
c
b
a
(2)假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错(对的打“√”，错的打“?”)
( )①X为水蒸气时，李树提高了周围大气湿度。
( )②X为二氧化碳时，有助于李果营养物质的增加。
( )③X为氧气时，李树有助于维持生物圈的碳—氧平衡。
(3)以上若有错题，请选择一题进行订正：_______________________
__________________________________________________________。
√
×
√
②X为二氧化碳时，不利于营养物质的增加
9. (2016三明5分)果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：
(1)将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了__________作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的__________运输到叶片。
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的____________气体能使澄清的石灰水变浑浊。
蒸腾
导管
二氧化碳
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3～4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_______________，该气体是金鱼藻在__________________________________下进行光合作用产生的。
氧气
光照和二氧化碳
10. (2018福建6分)绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。([　]填序号，横线上填文字)
(1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是___________组织。
(2)图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_______________；也可以表示蒸腾作用散失的__________________。
(3)花的主要结构是_______________；受精后，图B中[　　]将发育成种子。
(4)观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是________
___________________________________________(写出一点即可)。
输导
氧气
水蒸气
雌蕊和雄蕊
④
具有大量根毛