初中语文新课标语文版 九年级下册同步测控优化训练（16.奥伊达的理想）

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初中语文同步测控优化训练
16 奥伊达的理想
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.给下列加点字注音。
撅嘴（ ） 挑衅（ ） 钦佩（ ） 歧视（ ）
狡黠（ ） 哽咽（ ） 琢磨（ ）
解析：考查对字音的掌握。
答案：juē xin qīn qí jiǎo gěng zhuó
2.解释下列词语。
（1）煞有介事：
（2）露出马脚：
（3）声嘶力竭：
（4）局促不安：
解析：先根据上下文来猜测，再去查字典。
参考答案：（1）真像有这么回事似的。
（2）比喻隐蔽的事实真相泄露出来。
（3）嗓子嘶哑，力气用尽。
（4）拘谨不自然。
3.本文作者是___________，__________（国籍）作家。
解析：本题是要我们了解本文作者。
答案：凯瑟琳·奥尼尔 澳大利亚
4.初读课文后，你觉得奥伊达的爸爸妈妈一开始各自为他设计了怎样的理想？后来有什么变化？
解析：要准确地从原文中寻找相关信息。
参考答案：于是，在爸爸的世界中，儿子是小“拜伦”，未来的大诗人。而在妈妈的世界中，儿子是小“杰克逊”，明天的超级歌星。
爸爸妈妈都认为，他们应该改变原来的想法，齐心协力把儿子培养成真正的探险家。
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A.附和 和睦 曲高和寡 B.懈怠 泄气 浑身解数
C.探险 怜惜 横征暴敛 D.马厮 撕打 声嘶力竭
解析：要注意多音字，要区分音近形近字。
答案：B
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.钦佩 轻松自如 垂头丧气 B.滴咕 交头接耳 郑重其事
C.慰蓝 疑惑不解 坚持不懈 D.募捐 无可耐何 斩钉截铁
解析：B项中“滴咕”应写作“嘀咕”；C项中“慰蓝”应写作“蔚蓝”；D项中“无可耐何”应写作“无可奈何”。
答案：A
3.奥伊达为什么感到“很轻松，很快活”？
解析：此处显示了文章主题，仔细思考这句话，才能理解作者的用心。
参考答案：因为他有了选择的自由。
4.奥伊达从什么时候开始有了独立的意识？
解析：这是文章的关键，关注此处，方能把握作者的思路，理解作品的主题。
参考答案：小男孩突然感到这一切都是那么可恨。他声嘶力竭地叫了起来：“我讨厌你们！我不是拜伦，我也不是杰克逊。我是奥伊达！对，奥伊达。你们以后不许再叫别的名字！”
5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”
B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D.为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
解析：“深居简出”是指经常不出门，与语境不符。B“小心翼翼”形容十分小心，符合语境。C“忍俊不禁”指忍不住发笑，符合语境。D“呕心沥血”指花费很多心血，符合语境。
答案：A
6.下列句子中的加点词语使用不准确的一句是（ ）
A.人总有一天会衰老，变得老态龙钟。
B.“宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然，一心扑在学习上。
C.在这次北京国际“科技博览会”上，展出的产品包罗万象，琳琅满目。
D.我们严正警告陈水扁不要错估形势，立即悬崖勒马，停止一切分裂活动。
解析：B“不以为然”是指不认为正确，与此处语境不符。
答案：B
志鸿教育乐园
童言可畏
一位年轻的教师刚给她班里的一个小男孩讲完羊的故事，说有一只羊因为离开了羊群被狼吃掉了。
“明白了吧，”她说，“如果这只羊老实，不离开羊群，它就不会被狼吃掉，对吗？”
“对，老师。”小男孩回答道，“但它以后就被我们吃掉了。”
30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)
1.选出下列词语中的加点字的注音全对的一项（ ）
A.紊乱(wěn) 塞责(sè) B.粗糙(zào) 数来宝(shǔ)
C.镶嵌(sāng) 陡坡(dǒu) D.悼念(diào) 供给(jǐ)
解析：B项中“粗糙”的“糙”读作“cāo”；C项中“镶嵌”的“镶”读“xiāng”；D项中“悼念”的“悼”读“dào”。
答案：A
2.选出没有语病的一项（ ）
A.从上小学三年级的第一天起，他就坚持每天写日记。
B.什么事情只要努力去做，才能成功。
C.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
D.为了另外有任务，我今年春节不能回老家了。
解析：B.应是“只要……就”；C.“亲切”不能修饰“走过来”，要改成“走过来亲切地对我说”；D.“为了”应改成“因为”。
答案：A
3.根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句。(不超过20字。)
最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看来，_______________________。
解析：注意关键词“不规范字”。
答案示例：商业用字不规范的现象非常严重
4.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。(可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。)
例：一棵树，
是一艘大地的船。
大地的船，
为春风升起绿帆。
解析：首先比喻要恰当，然后是前后要贯通，不能互不衔接。
参考答案：示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。
示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。
示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。
阅读下文，回答5—9题。
吾家有女初长成
程乃珊
从来不在文章中写自己的女儿，不为别的，只觉得她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够。
曾几何时，女儿在报上竟也发表了几篇文章，这倒出乎我的意料。我是在女儿寄给我剪报时才发现她发表文章的。
“你怎么不早告诉我。”我问她。
“早告诉你，你一定要拿去修改，早晚会被你弄得面目全非，就不再是我的文章了。”她说。女儿的文章其实很稚拙。如果一定说有什么长处，那就是本色，如同她的为人。因为年轻，尚不懂作假。坦白地说，我一度对女儿很失望。
理想中的女儿应该是个淑女，懂音乐、爱好文学、弹得一手好钢琴……而我的女儿，给她买来全套《安徒生童话》，她只翻了几页就不要看，还大言不惭地说：“我只记得一句烂布片。”直把我气得半死。她8岁开始上钢琴课，却终因每次练琴她哭我吼而放弃。最令我七窍生烟的是，有次她的作文竟然不及格。她却振振有词：“又是《一件难忘的事》，这篇作文我从小学三年级作到高中三年级，少说也有三四次。我总共才多大，有多少难忘的事？”
女儿经受不起闲话：“人若犯我，我必犯人。”不懂得包涵。
“你怎么一点不像我！”我不由得抱怨。
“那当然啦，你是你，我是我。”她回答着。
她看我写的《女儿经》，看完了把嘴一嘟，说：“没劲。要我来写这部《女儿经》，保证那三个女儿将家里搞得天花板都掀了，把妈妈弄得发神经病为止。”说着，她就绘声绘色地开始把构思讲给我听。
“去去去……”不等她讲下去，我就把她支开了。现在想想，可能这也是她的《女儿经》呢。当然，我们母女俩也有“心有灵犀一点通”之时。有一次在一个圣诞派对上，在场有个五六十岁左右、极富魅力的先生，高吭一曲英文歌，声情并茂，十分动人。当然，我俩都没出声。好一阵时日，一次偶与友人谈起男人，我不禁以赞赏的口吻谈起那位先生。话音未落，女儿即在一边插嘴表示赞同。我倒没想到，在对男人的审美上，我们母女俩倒没有代沟。
在我去港的三四年间，觉得女儿一下长大了。
首先，我十分爱读她的信，生动有形，宛如她自己在我眼前说笑一般。其次，我又发现，她已能在琴键上奏出很好的曲子。原来，她已深深爱上了钢琴。我问她：早知今日，当初每次练琴都像要上断头台般？她倒也答得爽快：“小时候你们根本没有征求过我的意见，就逼我上钢琴课。现在是我自己喜欢。”她还为自己找了个亦师亦友的钢琴老师呢。人说士别三日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。一本台湾出版的关于汉奸梁鸿志的传记，她竟看得娴熟，且还能与一位九十多岁的、当年也曾有经济汉奸之嫌的老先生交谈，有条不紊地陈述出她对此历史人物的独特想法和评价，令老先生十分惊讶。我问她从哪看的这本书，她说：“就在你的书架里，一个台湾朋友送你的，你自己翻都不翻。”她爱读《围城》，几乎背得出其中好多她认为的精彩之句；她也爱读《洗澡》，但她仍拒绝《安徒生童话》，也不喜欢我的偶像——张爱玲的小说。
不知不觉间，女儿成了我的朋友。我们一起谈电影，谈男明星——对当代影坛歌坛的明星，她永远比我娴熟，但凡港地的《亚洲周刊》要我采访如成龙、王靖雯这些明星，女儿还是我的背景材料的最佳资讯呢。有时我还会做一下希望女儿成为小美人的白日梦：“要是你再高5公分，眼睛再大一点……”女儿则手一挥：“那就不是我严洁了！”
女儿的生活，平淡又忙碌：每天8时半去一外资机构上班，晚上还在夜大“充电”，还要写文章弹琴说笑聊天吃东西。她最不肯委屈自己的口福，时常发感慨：“人要有两张嘴就好了！”最近，向她约稿的报刊也有一些，她似乎更忙了。她还未受到生活的污染，她不会永远是这样，但这不是我能左右的。
生命，是无法定制和预先设计的，只要生命是健康又向上的，就是美的；可怜天下父母心，为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢？
5.解释下列词语。
（1）稚拙：
（2）大言不惭：
（3）七窍生烟：
（4）天生丽质：
（5）面目全非：
（6）亦师办友：
6.她却振振有词：“又是《一件难忘的事》，这篇作文我从小学三年级作到高中三年级，少说也有三四次。我总共才多大，有多少难忘的事？”
这里，“振振有词”可以替换为____________________________。
7.请根据上下文，推断下列句中画线词的意思。
（1）觉得女儿一下子长大了。
（2）人说士别三日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。
（3）晚上还在夜大“充电”。
8.“曾几何时，女儿在报上竟也发表了几篇文章，这倒出乎我的意料之外。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A.表明“我”的自责，没有发现女儿的才能。
B.表明“我”对女儿发表文章的惊讶和赞赏。
C.表明“我”对女儿一直不信任的态度。
D.表明“我”对女儿发表文章却先不告知给“我”的责怪。
9.“她还未受到生活的污染，她不会永远是这样，但这不是我能左右的。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A.她还没有被生活中恶习污染，但不会总是这样，“我”很担心。
B.她还没有被生活中恶习污染，她不会总是这样，“我”很悲哀。
C.她还没有被生活中恶习污染，她终究会被污染，但“我”不能在她的左右帮她。
D.她还没有被生活恶习污染，她终究会变，但这不是“我”能掌握的。
5.解析：解释词语必须结合语境，应该从日常使用中多积累。
参考答案：（1）幼稚、笨拙。
（2）说大话不感到惭愧。
（3）形容气愤之极，好像耳目口鼻都冒火。
（4）天生就有的美丽的风姿和气质。
（5）完全改变了原有的面目。
（6）既是老师，又是朋友。
6.解析：要充分理解上下文。
参考答案：理直气壮
7.解析：揣摩文本，体会词语在语境中的具体含义。
参考答案：（1）成熟。
（2）人的变化之大。
（3）比喻说法，是指继续学习。
8.解析：分析句子意思，不能无中生有。
答案：B
9.解析：要注意作者字里行间流露出来的意思，把握作者的态度。这里预计到女儿会有自己的生活，作者是坦然的。
答案：D
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