教科版（2017秋）科学三年级下册 3.5 《月球-地球的卫星》（ 课件15ppt）

(共15张PPT)
第三单元
月球-地球的卫星
通过前面的学习，你知道了关于月球的哪些知识？你对月球还有哪些了解呢？
聚 焦
你知道人类在探月之路上有哪些重大事件吗？
　　1610年，意大利的科学家伽利略发明了天文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球。
　　1959-1976年，美国和前苏联先后向月球发射了80个月球探测器，其中有45个取得成功。
　　1969年7月20日，美国“阿波罗11号”宇宙飞船着陆月球，阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个脚印。
　　2007年10月24日，中国自主研发并发射了首个月球探测器“嫦娥一号”，成为世界上第五个发射月球探测器的国家。
探索一：观察月球
探 索
平原或盆地
(月海)
山脉
平原或盆地
(月海)
山脉
任务一：观察月球正面和背面，你发现了什么？
　　月球表面比较暗的阴影叫“月海”，是月球表面上比较干燥的低地和平原，月球表面比较亮的地方是高原和山脉。绝大多数月海分布在面向地球的月球的正面，月球背面只有3个面积很小月海。
探索二 建立“月球小档案”
任务二：搜集整理月球资料
　　1、拿出课前搜集的资料，用勾画的方法提取出文字里你最感兴趣的信息；
　　2、在小组内进行交流；
　　3、共同填写“月球小档案”。
月球小档案
年龄：
直径：
与地球距离：
月球上的“环形山”
月球小档案
年龄：约45亿年
直径：约3500千米
与地球距离：约38万千米
　　“环形山”通常指碗状凹坑结构的坑。月球表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月坑”，大多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。月球背面的环形山更多。
小组讨论：这些材料分别模拟了哪些物体？
　　　　　怎么做这个模拟实验？
　　　　　实验中有什么注意事项？
实验材料：托盘、沙子、大小不同的球
探索三 模拟制作环形山
同学们模拟制作环形山活动
实验记录单
记录环形山模拟实验后的“月球表面”
交流：这些各种类型的“环形山”图形，是如何形成的？
　　1、通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
　　2、近几年由于大气污染，环境破坏和资源减少，人类开始“地球移民”计划，希望寻找到一颗适合人类生存的星球作为第二家园，减轻地球的负担，而距离地球最近的天体就是月球，你认为月球适合人类居住吗？
研 讨
　　月球对地球的影响是多方面的，一个很容易观察到的现象就是潮汐。月球对地球的引力可以引起地球海平面的升高和下降，形成有规律的涨潮和退潮。
练习：
将月球信息填写在活动手册第1课的韦恩图中。