5 小公鸡和小鸭子(9) 课件（含24张PPT）

(共188张PPT)
R·一年级语文下册
5 小公鸡和小鸭子
教学目标
导入新课
01
猜谜语
头上顶着大红冠， 身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。
小公鸡
教学目标
导入新课
01
猜谜语
嘴像小铲子，脚像小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。
小鸭子
小公鸡和小鸭子
请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。要求：
1.画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不少字，不重复；
2.标出自然段序号。
tā hé shuō yě de 他们 小 河 说 话 也 是 飞快地
tīng kuài zhuō j í zhí
听 见 一 块 儿 捉 虫子 急得 直哭
xíng sǐ gēn hū hān
不 行 淹死 跟 着 忽 然 喊 叫
shēn gē ge xìn
身 边 哥 哥 不 信
他们 小 河 说 话 也 是 飞快地
听 见 一 块 儿 捉 虫子 急得 直哭
不 行 淹死 跟 着 忽 然 喊 叫
身 边 哥 哥 不 信
捉
忽
死
块
直
跟
摘苹果
急
行
信
喊
身
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捉不（bú）到 不(bù)行
不（bú）会 不(bú)信
急得直哭 吃得很欢
偷偷地跟 飞快地游
课文解读
读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”还可以怎么说？
xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuài chū qù wán
小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。
一块儿：一起、一同。
读第二自然段，想一想：
1. 数一数一共有几句话？
2.他们来到什么地方？
3.为什么小公鸡捉到很多虫子？
4.为什么小鸭子捉不到虫子？
5.小公鸡是怎么做的？
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小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？
吃得很欢
急得直哭
跑得……
跳得……
听得……
睡得……
仔细观察两幅图，你能发现什么？
尖尖的
扁扁的
分开的
相连的
因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。
因为小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，而他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。
因为……所以……
这是一只（ ）的小公鸡
读三，四自然段，想一想
（1）小公鸡和小鸭子来到什么地方？
（2）他们说了什么？小公鸡怎么做的？结果怎样？
（3）从哪个词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？
（4）小公鸡上岸后会说些什么呢？
读一读，比一比，演一演。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
说明小公鸡下水，小鸭子不知道。
读一读，比一比，演一演。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子游到小公鸡身边。
说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险马上来帮助他。
你觉得这是一只（ ）的小鸭子。
要听取别人善意的劝告。
冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？
教学目标
课文小结
学习这篇课文后，你懂得了什么？
小朋友之间要团结友爱，互相帮助。