3 借偏旁 巧识形声字 -《小青蛙》识字指导（教案）

借偏旁 巧识形声字
———《小青蛙》识字指导
一、教学目标：
1、通过《小青蛙》一课“清、晴、睛 、情 、请 ”了解形声字形旁表意，声旁表音的特点。培养识字能力。
2、读形声字歌诀，掌握形声字的规律，找到一把识字的金钥匙。
二、教学过程
一）、由学过的象形字和会意字导入，认识动物朋友小青蛙青青。
同学们，这些字你还认识吗？像这样由图画演变而来的文字，就叫象形字。由两个或两个以上的独体字，根据各自的含义组成的新字，叫作会意字。今天小青蛙“青青”教我们认识————形声字。
二）、读一读这首儿歌，你一定会有惊奇的发现！
1、仔细观察，你发现了什么？真是火眼金睛
1）、我发现“清、晴、睛 、情 、请 ”的读音都和“青”有关系。
2）、这些字右边都是“青”，左边的偏旁不同。
3）、这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的一组音、形相近的字。
2、让我们一起读一读这几个字
读音这么相近甚至相同，怎么区分呢？别急，小青蛙青青来帮忙。三点水，和水有关，所以是清水的水，清洗的清；日和太阳、时间有关，可以组词晴天、晴朗；目和眼睛有关，可以组词眼睛，竖心旁和心里有关，组词心情、感情，言字旁和说话有关，组词请求，请问。
三）、总结，编儿歌加强记忆
1、像这样，由两部分组成，一部分表示读音，一部分表示字义的合体字，叫形声字。
2、可以编儿歌加强记忆：
青青朋友多， 长相很相似。 有水方说（ ），有日天气（ ）。有言去邀（ ），有心（ ）意浓。有目是眼（ ），有虫是（ ）蜓。
四）、能分辨吗？现在就来考考你
今天天气( )朗,我们来到小河边。河里的水真（ ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（ ）蛙，大大的眼（ ）。我们正想捉住它。老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（ ）。”
五）、拓展
汉字是世界上最古老最有美的文字。中国的汉字大部分是形声字，掌握了形声字的规律，就能找到一把识字的金钥匙，成为学习汉字小能手了。
举个例子吧《包字歌》
有水把茶泡，有饭能吃饱。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。看，利用声旁表音，形旁表意的特点，一下 记住了这么多的汉字！
六）、读形声字歌诀
形声字真好记。 音形义有联系，声旁表读音，形旁表字义。学习形声字，辨认要仔细。
通过学习，相信同学们一定能成为识字小能手!