2021-2022学年高中语文统编版必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》（课件22张）

(共22张PPT)
唐 · 杜 甫
学习目标
1.了解杜甫的生平及诗歌的创作背景；
2.赏析诗歌，准确把握诗人的情感；
3.欣赏诗中气象万千的画面。
“登高则可望远，望远而致思深。”自古以来迁客骚人们在登临高处时写下了许多脍炙人口的作品， 杜甫也写过很多的“登高”诗，如我们之前学过的杜甫的七律《登高》，今天我们走进他的《登岳阳楼》。
导入新课
壹
知人论世
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杜甫一生
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。他与李白合称“李杜”。
杜甫人生的四个阶段：
一、读书与漫游时期（35岁前）
二、困居长安时期（35-44岁）
三、陷贼与为官时期（45-48岁）
四、西南漂泊时期（49-58岁）
杜甫的这首诗创作于大历三年（公元768年），此时的杜甫已57岁，距离他生命的终结，只有1年时间。大概因为感到自己大限将至，杜甫不顾一切地想要回到自己的家乡。他乘船从江陵到达公安，再转至岳阳。就在这个时候，他去游历了神往已久的岳阳楼，也写下了这首流传千古的佳作。
创作背景
贰
以声绘情
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登岳阳楼
昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。
吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。
亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。
戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。
分裂，撕裂
日月星辰，天地万物
书信
战马，代指战争
倚靠着窗户
眼泪鼻涕
阅读感知，初步把握情感
叁
缘景明情
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任务一：诗歌抒发了诗人哪些情感？
思
考
表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
这两句诗表达了作者登楼时什么样的感情？这种情感是怎么表现的呢？
虚实交错，今昔对照。用“昔闻”为“今上”蓄势
身世之悲
由个人到国家
国家之忧
豪情壮志
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
①意象：吴楚、乾坤
②炼字：坼、浮
③意境：博大深远
任务二：宋代的刘须溪曾云：“气压百代，为五言雄浑之绝。“试从意象、炼字等角度理解”雄浑之绝”。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然 〔唐代〕
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，浩然状语也，杜“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”气象过之。
——明·胡应麟
资料链接：
孟浩然借写洞庭湖景表达个人“欲济无舟楫”，想做官而无人引荐的心情，不免拘限于个人的仕宦得失。
杜甫眼中不只是一个洞庭，而是整个吴楚乃至乾坤；他胸中不仅仅有他自己，而是天下的百姓。这就使他的这两句诗比起孟浩然的两句诗更显得气势不凡，惊天动地。
任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。
——别林斯基
肆
拓展鉴赏
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请从诗歌的情感、风格等角度比较李白的《与夏十二登岳阳楼》与杜甫的《登岳阳楼》差异。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】开元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。留下了这首脍炙人口的诗篇，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。
①意境不同，情感各异。可从诗尾看出，杜诗是“涕泗流”，为国事忧心忡忡，伤感垂暮无力；李诗“舞袖回”，纵是被贬，依旧豪放。
②艺术风格上：《登岳阳楼》基本写实，意旨深厚，又多变化，故诗歌沉郁顿挫，而李白性情浪漫，以融情于景和夸张等手法，故在表现上想象奇特，笔法洒脱，可用豪放飘逸来概括。
伍
诗歌总结
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诗歌总结
　孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的志诚之心。
　江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮，互为表里，故悲伤沉郁。
前四句写实景 → 宽阔广大
↓
五六句叙身世 → 凄凉落寞
↓
七八句抒感慨 → 广阔胸襟