2022年中考语文二轮专题复习：命题作文（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022年中考语文二轮专题复习：命题作文（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 97.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-14 22:29:55 | ||
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文档简介
中考专题练习——命题作文
1．按要求写作。
请以“自带光芒的小善”为题目，写一篇文章。
要求：（1）结尾必须为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒!（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上。（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2．请以“踮起脚尖儿”为题写一篇作文。
要求：（1）文章立意要深刻；主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。还记得，去年各大城市的霓虹灯，闪耀着“武汉加油，中国挺住”的标语；永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向……巴金曾说，在这人间，灯光是不会灭的！
请以“灯火背后”为题，分享你的故事，或说说你的感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
4．作文
今年五四青年节前夕，某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议：我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？
生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给尔启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外）。
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
“忠厚传家远，诗书继世长”“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，这些话都是我国传统家风的写照，姚明说他的家风是“诚实”，莫言说他的家风是“重视学习，与人为善”，傅雷教育孩子要“德艺俱备，人格卓越”……在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。
家风是一个家庭长期形成的道德准别、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响？围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。
要求：（1）以《家风》为题写一篇文章。
（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。
（3）不得透漏个人信息，不少于600字。
6．阅读下面文字，按要求作文。
100，是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……
请以“一百”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。
7．题目：从书本中抬起眼来
作文要求：（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
8．阅读下面材料，按要求作文。
为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生——
师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！
生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。
生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。
生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望；一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！
生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”
……
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？
“世界”可以是个人的“小世界”，也可以是家庭、学校、社会，还可以是整个地球，乃至整个宇宙。袁隆平用“一粒种子”改变了世界，如果你心中也有这样“一粒种子”，你所改变的世界是什么样的？请发挥想象，以“我有一粒种子”为题，写一篇记叙文。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
9．生活中，人们每天都会接触到各种各样的数字。其实，有的数字只是一个数字而已，而有的数字，又不只是一个数字。
请以“不只是一个数字”为题，写一篇文章。
要求：①将选择的题目抄写在答题卷“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
10．没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的参与；“我在”，是我的状态；我思，故我在……
请以“我在”为题目写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
11．阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。
材料二：
谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。
要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
12．婴儿从孕育到出生，主要靠脐带提供营养、维持生命。断开脐带，离开母体的过程，尽管充满着未知与风险，但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样，从少年到青年，长大成人、融入社会的过程，也如同断开一条无形的脐带，充满着憧憬与希望，伴随着纠结与迷茫。亲爱的同学，你感受到自己青葱岁月中的这条“脐带”了吗？它带给你的是呵护与依靠，还是束缚与苦恼，抑或是二者之间的徘徊与煎熬？
请以《青春的脐带》为题，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
①严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
②文中不得出现真实人名、校名。
13．按下面要求作文。
“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。
作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。
要求：
①文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；
③不得抄袭，不能套作；
④不少于600字。
14．以“做一个阳光男孩”或“做一个阳光女孩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明；（2）不得抄袭，不得套作；（3）文中请回避与你相关的人名、校名地名等信息。
15．根据下面材料的提示，按要求作文。
趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛……
请以“趣读”为题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名）；不少于600字。
16．写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：豁然开朗
17．写一篇700字左右的文章文体自选（诗歌除外）不得抄袭和套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
心思人人都有，它藏在心底不易为人所知。请以“他的小心思”或“她的小心思”为题写一篇文章。
提示可设想未来科技进步状况，可想象将来生活图景……
18．作文题目：
微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。
请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
19．阅读下面的材料，按要求作文。
父母等着孩子感恩，孩子等着父母道歉。
——这句话适用于中国许多家庭的亲子关系
现实中你如何处理与父母的关系？读完材料，你有何联想与思考？文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。
命题作文：我等着您道歉
20．阅读下面材料，完成作文。
习近平主席在2021年新年贺词中说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”
请以“我也了不起”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
21．请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。
要求：
（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
22．作文。
题目：我在昨天——2021年6月24日实录
昨天，虽成过往，却是离我们今天最近的日子。这个最近的日子，你在做什么？一如既往，紧张忙碌；还是准备停当，轻松地等待着今天……无论何种状态，昨天，都是你最值得回味与记录的日子。留下真诚真实的记录，就是最好的作文。
要求：有中心，有详略。不少于500字。不得出现真实的人名、校名、地名。
23．成长路上，总有一些故事感动着，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……
请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。
④字数在600字以上。
24．作文。
“印记”在《现代汉语词典》中解释为“痕迹”。
请以“奋斗的印记”为题，写一篇作文。
要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。
25．按要求写作。
题目：那粒种子，从未停止生长
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；
②表达自己的真情实感；
③不少于600字；
④不得抄袭；
⑤不得透漏姓名、学校等个人信息。
26．作文：播种。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
27．要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
你那一刻的随意馈赠，
宛如秋夜的流星，
在我生命深处点燃了烈焰。
——泰戈尔《流萤集》
上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
28．按要求作文
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……面前再多艰险不退却……“最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多初三学子的心声。回首挑灯夜战的岁月，奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光，这些时光让人回味、思考，感悟。
请以“加油，少年”为题，写一篇文章。
要求：①按要求作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③表达真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭；④书写正确，规范、美观；⑤文中不得出现真实的人名，校名，地名。
29．按要求写一篇文章。
人想要成长就要见世面。《现代汉语词典》对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。关于“见世面”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你理解的“世面”是什么？如何做到“见”？
请将你的思考，以“见世面”为题，写一篇文章，向《中国青年报》“青年话题”栏目投稿；或以“见世面”为题进行文学创作。
要求：明确文体；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
30．作文。
作家毕淑敏说：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
你是否用心体会过幸福呢？请以“哦，我就在幸福里”为题写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名，地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
参考答案与试题解析
1．按要求写作。
请以“自带光芒的小善”为题目，写一篇文章。
要求：（1）结尾必须为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒!（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上。（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【分析】这是一篇命题作文。题干要求以“自带光芒的小善”为题目，写一篇文章。善良会给我们自身以及他人的生活带来意义，善良意味着有同情心、有爱心，更有帮助别人的正能量。做一个善良的人是一件很美好的事，善良的人总会自带光芒！“小善”意味这件善事很小，很不起眼，但是意义却很大，因为它自带光芒，对我们有很强的教育意义。回忆自己走过的路，谁做了一件很小却又意义很大的事情，为什么会自带光芒？文章可以以记叙为主，运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。注意结尾必须为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒！
【解答】
自带光芒的小善
在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大……
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的美！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒！
【点评】本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出“身边的美好”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“平凡中的美好”的品质。结尾点题，总结全文，升华了主题。
2．请以“踮起脚尖儿”为题写一篇作文。
要求：（1）文章立意要深刻；主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。
【分析】本题是命题作文。“踮起脚尖儿”这个题目，不容易被猜押，却容易发挥写作能力；有一定限制，又有足够的自由。容易激起考生的写作积极性，又能激发考生的灵感。说实在的，这个题目写起来并不难，它可以和“梦想”“选择”“判断”“智慧”“风景”“好奇”等话题联系起来，进行巧妙转化即可；也可以联想到，踮起脚尖可以观景，可以跳舞，可以高瞻远瞩，可以思念远方亲友……但在规定时间里考生要写出深意、新意就比较难。行文之前要思考清楚“为什么要‘踮起脚尖’”（原因）、“怎样‘踮起脚尖’”（方法）、“‘踮起脚尖’有何功用”（结果）等问题。比如，写“我”踮起脚尖的经历，可以与“我”的人生体悟联系起来；写踮起脚尖的芭蕾舞者的生活，可以把此类人的生活状态及精神追求揭示出来。
【解答】
踮起脚尖儿
踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！踮起脚尖，感受大自然的美丽。看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。踮起脚尖，谱写人间的真爱。瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈，我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！
踮起脚尖，成就完美的人生。听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。”袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
踮起脚尖，就更靠近阳光。许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！”
然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”。由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。
美好的景色要求我们踮起脚尖。人间的真爱驱使我们踮起脚尖。完美的人生离不开我们踮起脚尖。
【点评】这是一篇构思严密，章法谨严的议论文。文章采用四个分论点的并列结构形式，从四个方面论证主体内容：第一层举出的是来自自然中的平常事例，第二层举出的是来自生活中的平常事例；第三层见诸书籍中的典型事例；第四层联系自身实际。特别值得注意的是，本文的结构具有很大的模仿价值：四层主体安排，全文总分层次的设置，常例和典型特例的选择；首尾两段的相互照应；开头段总说铺垫，主体紧扣总说分四层论说，结构清晰，一目了然。文章首尾两段运用排比语句，语言有文采、有气势。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。还记得，去年各大城市的霓虹灯，闪耀着“武汉加油，中国挺住”的标语；永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向……巴金曾说，在这人间，灯光是不会灭的！
请以“灯火背后”为题，分享你的故事，或说说你的感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【分析】这是一道命题作文。首先要理解“灯火”的含义，“灯火”是生活中每一个人都熟悉的事物，但显然，在作文中，它又具有了一定的比喻义、象征义。从所给材料看，灯火能够点亮一种情感（思乡、思人、思家、思国等），也能够给人以希望（生存的希望、美好未来的昭示）等，所以，这里要写的灯火一定是充满了光明、温暖、爱意的，是能够给人以美好的情怀、精神的力量、思想的启迪的，古往今来的圣哲先贤、仁人志士的思想、品质、精神等，也如那“灯火”一般照耀后人的心灵，只有这样的灯火才是永远“不灭的”。“背后”，设置了灯火的背景，写在此背景下的人、事或观点皆可。写作本文，不仅停留在表层的具体的灯火记述上，还要挖掘其比喻义、象征义等更深层次的内涵，这样才能写出立意深刻的文章来。
文体不限，适合写成记叙文或议论文。灯火是比喻义时，可着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护等，写情爱之灯火，如父爱、友情；可写人物思想精神之灯火，如牛顿、孙中山；可写道德品质之灯火，如坚强、信义、善良；可写事物之灯火，如文学经典、贝多芬乐曲；可是心理之灯火，如梦想、希望、信仰。如写成记叙文，可以揣摩自己的成长过程中，因为什么有过怎样的迷茫、黑暗，差点迷失方向，然后遇到了什么，指引、鼓励自己走出迷途，走向成功等。成长过程的经历很多，注意具体典型，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到灯火的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。如写成议论文，可以写“灯火”的指导意义重大而深远，然后摆事实，讲道理，使自己观点让人信服。
【解答】
灯火背后
不得不承认，世上的事的确很不一样。励志的故事读过很多，刻苦的例子也记得不少，但我一直认为它们只是不真实的传说，而其中的主人公很可能只是虚拟的人物。
北京的夜晚似乎刚刚开始，马路上人很多，大家共同分享着这座城市柔和明亮的灯光。我默默地向前走，不远处的广场上音乐声不断，人们说笑嬉闹着，有些人还在跳舞，气氛欢快热烈。可就在广场前的第二盏路灯下，有一个奇怪的、不一样的身影。他的神态那么平静、那么安详，与我想象的不一样，也与广场上的大多数市民不一样。他似乎不属于这个热闹的地方。路灯下，这个中年男人穿着一件军绿色大衣、黑布鞋，头发在灯光下显得有些白，他小心翼翼地翻动着书页。我看不清书名，但感觉这本书不是这个时代的宠儿，可在他的眼里十分珍贵。他就坐在一张废旧的纸板上，倚靠着灰色的冰冷的灯杆，在灯晕下静静读书，这让我想起那个曾经半信半疑的叫“凿壁偷光”的故事。
那边热烈的旋律一刻不停，这里却是另一片天地，仿佛只有他一个人。天上的星星如这个男人一样寂静，可今晚，它们努力地眨着眼，希望发出更多的光芒来陪伴这位孤独的灯下人。
此刻，我的心中有一种说不出的感觉，不知是感动还是震撼。我很惊讶：原来世上真有这样好学之人，与我印象中的普通人不一样，而匡衡的故事也变得真实真切起来。那一刻，我感觉广场上的芸芸众生，即使活跃在广场中心，即使在众多路灯的照耀下，他们的身上仍然黯淡无光，而这位寂寞的灯下人，尽管只坐在一盏灯下，可这盏灯只为他一人闪亮，这盏灯照亮了他的整个世界，一个宁静的丰富的世界。
不一样的，或许是与你称兄道弟的朋友，或是与你擦肩而过的路人，也或许是那个夜晚的灯下人。茫茫尘世，并非隐居乡间便是清高，身居稻田菜地紧盯着手机，不如鳞次栉比下手执一卷书。褪去内心的浮躁与功利，不在于是否身处喧嚣，而是内心有一处宁静之地，有你要追寻的诗与远方。
【点评】“孤独的灯下人”其实不孤独，这幅灯下读书的画面深深感动着、震撼着小作者，让她相信那些曾经将信将疑的励志故事、刻苦读书的事例，让她看到了一个宁静而丰富的世界。文章叙述自然生动、感情真挚，环境描写恰当地烘托了读书人的安静与专注；细节刻画也反映了人物的内心活动；结尾的抒情议论更是点睛之笔，给了我们不一样的思考与收获。
4．作文
今年五四青年节前夕，某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议：我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？
生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给尔启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外）。
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。写作此文首先认真审视理解题目，从题目中找到写作思路，素材，方法等。审题可知，“这样的人”是写作内容的重点，也就是本文应以刻画人物形象为主，需要用典型的事件来表现人物品质，鲜活人物形象。“这样的人”是表达要成为什么样的人，如：成为没有烦恼的人，无忧无虑、快乐的人，乐观的人，自信的人，勇敢的人，谦虚的人等。“我想做”是文章需要表现的主旨，要叙述清楚为什么要成为这样的人，把自己的想法，经历叙述清楚，表达自己对“这样的人”的崇敬与追随之情。应从自己的生活中选取真实的人物，加以适当地艺术加工，使人物形象鲜明突出，感情真挚感人。可借鉴如下思路：首段点明自己的某一位老师是自己最钦慕的人，自己要以他为榜样，想要成为他那样的人。然后用典型的事件来刻画人物形象，表现老师对工作认真负责，对学生关爱有加，对生活热爱积极等品质。末段再次强调自己对老师的敬佩，表达自己一定要做一个他那样的人的决心与信念，与首段相呼应，使文章结构完整严谨。在刻画人物形象时，应注重细节描写的运用。
【解答】
我想成为这样的人
有人想成为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅般爱国爱民的人，有人想成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹般忧国忧民的人，有人想成为“知之为知之，不知为不知”的孔子般哲学睿智的人......
而我呢？我既不想成为鲁迅、孔子般伟大而哲学的人，更不想成为范仲淹般胸怀大志的人，我只想成为我自己。如果实在要说，那便是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的杜甫般的人。
我不羡慕杜甫的才，也不想拥有杜甫的才。世人羡慕杜甫的才，可谁知那是“读书破万卷”才有的，那是杜甫的血汗所凝成的千古绝唱，那也是杜甫的毕生的血泪堆砌的惊世之才。而我只喜欢杜甫的真，也只想做一个真的人。
当“安史之乱”致使国家破败、民不聊生之时，心系国家之事的杜甫正当壮年之时却“白头搔更短，浑欲不胜簪”。当杜甫居住在那破拦不堪的茅草屋，夏天漏大雨，冬天刮大风，一家人食不果腹时；当他躲在家里唯一的家具﹣﹣一张破烂腐朽的桌下，看着家里变成“汪洋大海”之时；当一家人盖着几年都没有翻弹，散发着霉味，且已被雨水打湿的被子时；当无情的风从破烂的茅草屋上的洞钻进来，狠狠地用它那锋利的爪子，撕咬这杜甫的肌肤之时；我们伟大的诗圣却想着别人，胸怀天下寒土，喊出最强音“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
杜甫的“真”是博大胸怀，与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死不同；杜甫的“真”是对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的当头棒喝；杜甫的“真”是关怀百姓，心系天下苍生的具体典范。
有人曾说过，杜甫与李白是我国古代诗坛的巅峰。的确，他们有“会当凌绝顶，一览众山小”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与远大抱负！他们有“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”“天生我材必有用，千金散尽还复来”的超然与豪放！他们有“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放。两人各有千秋，杜甫是沉郁的，李白是豪放的。杜甫是“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”李白是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
正因为杜甫的“真”，才有了“三吏、三别”，才有了被人尊称为“诗圣”，有了称其诗为“诗史”，有了“语不惊人死不休”，才有了在颠沛流离中，结束了他短暂却瑰丽的人生。杜甫虽远去了，但剩“千古文章事，得失寸人心”。我做不到杜甫那样的伟大，我要做一个真的人，真的我。
“物因趣而美，人因善而美，我因真而美。”我想成为这样最真的人。
【点评】文章紧扣题目，写了“我”想做杜甫这样的人，最想做杜甫的“真”，围绕此中心，作者引用了杜甫的大量的诗词，既突出了中心，又使文章语言增添了诗意，更加突出作者的语言的运用能力非同一般。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
“忠厚传家远，诗书继世长”“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，这些话都是我国传统家风的写照，姚明说他的家风是“诚实”，莫言说他的家风是“重视学习，与人为善”，傅雷教育孩子要“德艺俱备，人格卓越”……在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。
家风是一个家庭长期形成的道德准别、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响？围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。
要求：（1）以《家风》为题写一篇文章。
（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。
（3）不得透漏个人信息，不少于600字。
【分析】本题是命题作文。“家风”是中华民族的传统美德的体现之一，是一种恪守道德准则的方式。家风是一个家庭长期形成的道德准别、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。这道题目有明确的要求，“你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响”，在具体写作的时候，可以将生活中父母亲人对自己的一种教育方式进行表达，突出对自己成长的一种影响，写出自己具体的感受即可。本题适合写记叙文，在写作的时候要注意文体意识。
【解答】
家风
家风是一个家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧，骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”
“好!”
一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当然，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯!
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬。
【点评】本文生动有趣，通过两个小故事和一些思考，明确的表达了一些家风中的思想，并表示这样的思想是值得传承的。父亲的故事相对详细，母亲的故事相对简单，作为记叙文，可以认为是详略得当。而且在每一个故事之前都有简单的一句话来表明本段的中心思想。
6．阅读下面文字，按要求作文。
100，是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……
请以“一百”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。
【分析】这是一篇命题作文。以“一百”为题，写一篇文章。100，是一个数，可以是我们考了100分，或是希望考100分的目标，也或是一段岁月，中国共产党走过的百年峥嵘岁月，这一百年来我们可以发现中国发生了翻天覆地的改变，这个改变是方方面面的，我们可以选择身边的一个片段，从一个微观的角度表现这个梦想实现后所带来的变化，我们可以从生活中选择一件事或几件事，来展现我们国家百年的巨大变化和飞速发展，尤其是经济的发展，彰显国家的综合实力，或是展现国家的变化给人民带来的喜悦和自豪感等等。写作时要采用叙述与议论、抒情相结合的方式，通过叙述来展现国家的变化，议论和抒情可以用来揭示内因，抒发感情，起到升华主题的作用。事件的选择最好能从身边写起，从小事入手来反映大的主题。
【解答】
一百
百年中国梦，一个远在天边而又近在眼前的梦，在我们的共同努力、奋斗下逐渐露出了灿烂的光。眼前，一排排高楼林立的房屋，足以说明梦想可以改变一个乡村，可以改变一个城市，可以改变一个国家。
今年夏至，祖母便召我回家。
晚上，祖母招呼我，念道：“出去坐坐吧。”我点了点头，和她一起搬了张凳子坐在庭院中。晚风习习，的确是吹散了不少热量。“唉!”耳边是祖母的似有若无的感叹。我好奇地望着祖母。良久，祖母抬手指了指不远处高楼林立的房屋，却迟迟没有说话。我顺着祖母手指的方向看去，是一群建筑物，是的，在璀璨灯光的照耀下，显得辉煌灿烂。我以为祖母在念旧，在怀念她儿时生活在庭院中无忧无虑的生活。于是我也不说话，只是陪着她，一只手轻轻拍了拍她的背。此时的天空没有明月，却看见稀稀疏疏的星点缀着。也似乎瞧见了那飘浮的云。
祖母轻声笑道；“你看这，变化多快啊，我小的时候还只是土屋呢。现在都已经是一栋栋高楼了呢，好啊。”她伸手拍了拍自己的腿，这是她愉悦时候的表现。我望着她，突然发现她的眼眶中溢满了星星点点的泪花。我的鼻子也突然一酸。“我们国家现在真是迅速发展。你瞧瞧，现在哪个地方没有高楼大厦？我们还怕哪个国家哟!”话语里几分骄傲，几分幸福。祖母接着道：“现在我们生活水平提高了，各项制度也惠及老百姓，我真正感觉到了老有所养了，国家综合国力可是大大提高了啊。”祖母眼中的泪花越积越多，可那分明是自豪。
天空不知何时出现了月亮，星也多了，但那云啊似乎不见了，又似乎只是换了一种飘浮的方式，于是天空就在这谈话间瞬息万变却仍然清晰可见。祖母前倾着身子，手在颤抖，眼睛却直直地盯着前方。前方仍然是一片建筑，一片从土楼过渡到辉煌大厦的建筑。前方也有中国的未来啊!就这样，那份豪情万丈一下镌进了我的心里。
终于，我的眼泪终于被她催下。是啊，比天空变化更快的是什么？那当然是中国的这一百年的发展啊。此刻在实现梦想的途中我只想高喊：“爱你，祖国!”
【点评】本文借“奶奶”和“我”的聊天揭示了中国这100 年的经济发展的飞快速度，人们生活的飞速改善，中国人民的第一个百年梦想终于实现。文章叙事清楚，中心突出，思路清晰，人物形象饱满，是一篇很好的作文。
7．题目：从书本中抬起眼来
作文要求：（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
【分析】这是一篇命题作文。“从书本中抬起眼来”，这个题目看似一个动作，但内容却很有深意。表面上是说书本，其实是想表述透过书本看到了什么，想到了什么。作文写作宽度很大，写的内容可以跟你读的书本有关，可以跟你此刻身边的风景有关。立意时，可以从不要拘泥于书本小天地，抬眼关注社会生活，思考青少年的责任和担当；或者是看到身边的风景，即身边的人、事、物给你的心灵触动等方面来入手。如选择前者，可以从“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”阐发开来，批评某些人只关心书上的东西，眼里只有书本，不关心实际生活、不关心国家社会等现象；如选择后者，可以截取生活中的某一片段或情景，联系自己的学习生活经历，表达出这一情景带给自己的启示或得到的感悟和收获。写作时，要和现实生活紧密相联系。选材来自自己的生活，写作才有真情实感，才能打动人，影响人。
【解答】
从书本中抬起眼来
古时儒生醉心科举，只希望自己能够考取功名，衣锦还乡、光宗耀祖。那样的他们，才会吟咏出“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的诗句。对于这种专心治学的专注，我很钦佩，但不赞成这种，我们要从书本中抬起眼来。
其实，不论是在古代，还是在现代，“一心只读圣贤书”都不应是正确的求学目标。古书讲求“知礼法，明孝悌”，“仓廪实而知礼节”。那么，今天的我们就不应该光说不做，要在实际行动中践行，才能让学习变得有意义。
北宋大文豪范仲淹，少时家贫，勤学苦读，专心钻研学术。吃冷粥块度日，勤奋无比。但他并非只信奉“书中自有黄金屋”。他心系天下百姓安危疾苦，在《岳阳楼记》中写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，“居庙堂之高，则忧其民”的精神激励着很多胸怀天下的中华儿女。
近代著名学者胡适，早年曾留学美国。师从美国著名哲学大师、教育家杜威，很快在哲学界声名鹊起。时值中国沉重的民族危机，国难当头，他毅然回国，担负起启迪中国人民的担子，决心改造国民思想。他投身新文化运动，与陈独秀、鲁迅一起倡导新文学。无论是在中国政治史上，还是文化史上，胡适做出的贡献都是不可否认的。他是中国近代学者的典范，“达则兼济天下”，他始终担着这一崇高的社会责任感。
“心系社会，胸怀天下”的理念在当今社会尤为重要。由于功利心的膨胀，社会责任感的缺失，很多学生对学习无关的事一律漠然处之，或避之唯恐不及。殊不知，这样不但无益于自身的学习，更是加深了道德缺失这一社会危机。
北京朝阳区市民堪称“中国好市民”。近年来，众多诸如贪污腐败、明星吸毒之类的违法行为，都是经北京朝阳区市民举报而得以公之于众、见诸报端的。他们可能是北京市的一个小小市民，但他们却拥有强烈的社会责任感，体现出人性的熠熠光辉。与此类似的还有合肥市一名中学生拨打市民热线电话，反映人行道路面开裂问题。在接到反映后，当地政府迅速派相关部门前往维修，该事得到了妥善解决。
死读书者大有人在，心系社会亦大有人在。作为当代的青年学生，我们应主动承当起社会责任。在实践中不断检验自己的知识，在行动中不断提高自己的道德修养。
“两耳应闻窗外事”，作为社会的一份子，我们不应“一心只读圣贤书”，还要时常从书本中抬起眼来，看看我们生活的世界。
【点评】文章观点鲜明，旗帜鲜明地提出自己主张，“两耳要闻窗外事”。作为青年学生，应该两耳要闻窗外事，关注身边事件，进行善的引导和倡议。选用范仲淹和胡适，两位众所周知的文人故事，起到升华主题提升内涵的效果。
8．阅读下面材料，按要求作文。
为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生——
师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！
生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。
生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。
生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望；一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！
生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”
……
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？
“世界”可以是个人的“小世界”，也可以是家庭、学校、社会，还可以是整个地球，乃至整个宇宙。袁隆平用“一粒种子”改变了世界，如果你心中也有这样“一粒种子”，你所改变的世界是什么样的？请发挥想象，以“我有一粒种子”为题，写一篇记叙文。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
【分析】本题是命题作文。将“种子”理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”等意义，沿用比喻的用法，叙述自己或某人“种下种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。“我有”指自己拥有。本题要求围绕题干设置的情境发挥想象，写一篇记叙文。材料中的“种子”“改变”和“世界”是想象的关键点，写作时要围绕关键点，通过想象，补充背景，叙述经历和故事，抒写感受。关键是想象要合理，情节要具体生动。
【解答】
我有一粒种子
小时候，妈妈对我说：“从小在心里种下爱好的种子，长大后你就能尝到甜蜜的果实。”
记得我上学前班时，妈妈给我报了硬笔书法班。每天学校的作业写完后，我还要写书法作业。有一天准备去上课时，我实在忍不住了，和妈妈展开了一场“战斗”。我对妈妈说：“别的小朋友都在外面玩，谁会这么早学写字啊！”妈妈反驳道：“现在抽出空余的时间学写字，等你以后上了小学，每天完成作业快，而且字写得漂亮，会很自信！”这时，天空霎时阴沉下来，响起一声闷雷，仿佛老天也在回击我。面对老天和妈妈的反对，我哑口无言，只好眼睛一瞟，嘴角一歪，嘴巴一噘，露出一副不服气的样子。然而没办法，我只能乖乖地跟着妈妈去写字。
我练字的时候，历经了种种困难。光握笔，我就练了一个星期。在学笔画“横”时，老师讲解后，我拿起笔在纸上写，再对比一下字帖，简直是哭笑不得：我写得弯弯曲曲，像条波浪线，而老师写得直直的，稍有一点倾斜。老师过来看了看，耐心地对我说：“孩子，写字时手不能抖，否则就会写成你这样。”我按照老师说的方法，又写了一个，果然比刚才好一些。就这样，我写一行，老师指点一番，一页下来，我居然写得还不错，连老师都竖起大拇指为我点赞。慢慢地，我喜欢上了写字。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。现在的我每天作业写得快，字也写得很漂亮，这些都得益于早学写字。这颗无形的种子已经在我心里生根，以后还会发芽，长成参天大树！
【点评】“一分耕耘，一分收获”！小作者选择自己幼时学写字的经历，以小见大，揭示“一颗种子”在“我”成长中的重要意义。
9．生活中，人们每天都会接触到各种各样的数字。其实，有的数字只是一个数字而已，而有的数字，又不只是一个数字。
请以“不只是一个数字”为题，写一篇文章。
要求：①将选择的题目抄写在答题卷“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。以“不只是一个数字”为题，写一篇文章。生活中，人们每天都会接触到各种各样的数字。其实，有的数字只是一个数字而已，而有的数字，又不只是一个数字。比如“0”，它不只是一个数字，它还包含了一切从零开始，从头开始的含义；“3”这个数字，可以联想到“初中三年”“三人成众”等。我们可以选择一个数字，从生活中选取一件事情，围绕这个数字，阐述它所包含的深意即可。
【解答】
不只是一个数字
刚进家门，就看到桌子上的蛋糕，今天不是谁的生日啊，这蛋糕？
熄灭了灯，妈妈在蛋糕上插上了一对数字 蜡烛：4和0。40？这是啥意思？
外公外婆被妈妈拉到了桌前坐下，我找来打火机点燃了蜡烛，烛光摇曳中，妈妈对我说：“今天是我爸我妈结婚40年纪念日。”
我愣了，外公外婆结婚都已经四十年啦？我不由地感慨起来，立刻给他们鼓掌，他俩坐在桌前，脸上洋溢着羞涩而幸福的笑容。
打开灯，准备切蛋糕了，外婆无意间撩开额头的碎发，白发一下子就从黑发间探了出来，再看外公，头发竟也大半花白，平时我居然一点都没注意到。我赶紧接过刀叉帮着他们切蛋糕。
我的记忆中，总有一幅画面：早上，外婆在阳台晾着衣服，外公倚靠在阳台门边上，外婆拉开湿衣服的下摆，将衣架从下穿过，再挂上窗外的晾衣架，整个过程动作流畅，外公双手则双臂环抱在胸前，颇显英俊。二人就这样安闲自适地唠着家常，一丝微风轻拂，偶尔有鸟儿结伴飞过。
忙完家务，他们总会下楼去，或找同伴聊天，或散散步，或欣赏红花绿叶，只为消遣。栀子花开的日子里，每次散步回来，他俩手上总抓着一两朵白色的栀子花，“味道太浓了会惹虫子。”妈妈常说他们，外公却像个老小孩儿似的说：“我就喜欢闻这个味道嘛。”旁边的外婆只笑着，像是被惯着的孩子。
都说时光好似白驹过隙，可是，40年并不是很快，相反，应该是想当的漫长。漫长到泥泞小路变成水泥大路，乡村撤并变成整齐划一新村庄，伟大祖国发生了大变化；还漫长到多了妈妈和我两代人。
可在这一刹那，我又觉得很短，因为我才刚意识到外公外婆的感情存在，才刚刚体悟了他们烟火气息的真谛。
吃着甜美的蛋糕，望着他俩互相挖着对方蛋糕上的奶油往自个儿嘴里送，一边打趣着跟对方说：“少吃点甜的。”我笑了。
风尘俗世里，他们那么平凡，然而又无限深情地演绎着属于他们的地老天荒，40年真的不只是一个数字，它是一段珍贵的岁月，更是一对有情人的青春。
【点评】“40年真的不只是一个数字，它是一段珍贵的岁月，更是一对有情人的青春”，文章围绕此主题展开记叙。通过妈妈给姥姥、姥爷过结婚40周年纪念日，小作者回忆了姥姥、姥爷生活中的温馨故事，感受到了他们感情的存在，体悟了他们烟火气息的真谛，40年，真的不只是一个数字。文章中心突出，以小见大，寓意深刻。
10．没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的参与；“我在”，是我的状态；我思，故我在……
请以“我在”为题目写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【分析】这是一篇命题作文。从材料的关键词“我在”来看，“我在”在材料中的解释是“我的存在、我的参与、我的状态”，这一层次在写作中可从自己在2020年的所见写起，比如我们看到了许多感人的抗疫一线的医护人员的事迹，也看到了各行各业为了抗击疫情作出的努力。从而抒发自己的感受，写出自己的感动；“我在”可以解释为“是真相与正义的信念，是担当，是责任”，这表现出来的是个人在大灾大难面前的担当精神，比如“小我”的奉献和坚守，体现着人间大爱；“我在”还可解释为“是渡尽劫波人还在、爱还在”，是国与民休戚与共，是你与我相濡以沫......这是一种团结精神震撼人心的体现。考生可以从三个层面选一个进行写作，也可以综合思考。
【解答】
我在
台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在，山在，大地在，岁月在，我在!你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。
2020年春节前夕，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突然到来，挟着人们对17年前非典的余悸，在春运期间以武汉为中心向各地蔓延。这场疫情牵动着全国人民的心，连动着国际社会的反应。
在这场没有硝烟的战役中，每个人、每个国家都展示了不同的姿态，此刻，我在，我用我不谙世事的双眼，见证了一个个感动的瞬间。每次看到电视中的抗疫事件，我都会感慨万千。其中，我印象最深刻的是以终南山院士为代表的医务工作者，他们不辞辛苦，义无反顾，冒着生命危险坚守在一线，没日没夜地照顾病患。层层的防护，让我看不清他们的脸，但我很想看清他们的脸，看看是什么样的英雄在为我们奋战。我看到了脱下防护手套的手，那手已被汗水浸得发胀发白；我看到了那张张质朴的脸上，留下了深深的勒痕；我看到了医生防护服里边的工作服，那衣服早已被汗水浸透，拧汗水都滴下来......看着他们，泪水在我的眼睛里打转......
抗疫过程中我在，我作为一个见证者，记住了一个个难忘的瞬间，我也被一个个为抗疫付出的人们感动着，理解了担当是挺起民族脊梁的重要力量。担当精神来自于对集体的珍惜和热爱，来自于对集体每个成员的负责，来自于自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求，是“有我在”的豪言壮举。疫情中，是有担当的“他们”，将危重病人从死亡的边缘拉回来；是有担当的“他们”，稳住了两万四千多确诊病人的心!原来，英雄不是飞檐走壁的蜘蛛侠，也不是腾云而起的神仙，英雄就是普通的“他们”，他们像一座座山，巍然屹立；他们是一堵堵墙，将病魔挡在他们身前!这些人就是中国的脊梁，他们身上彰显的是“有我在”的担当和奉献精神!
疫情中，我们共同经历了病毒的考验，我目睹了“大我”的不朽，也明白了“小我”的价值。你有我们在，我们有你在，你有我们彼此在。我们在灾难面前团结奋进，灾难没让我们彼此分离，却让我们走得更近，团结一心，面对风雨。驰援武汉的一群群逆行者，面戴口罩，在一线站岗的解放军战士，默默地为抗疫工作者送饭送菜的工作人员，无一不是用舍弃“小我”演绎着“大我”的人格。他们用自己的“小我”力量，铸就了抗击疫情的坚固长城。
天下兴亡，匹夫有责!2020年，整个世界仿佛在历史的洪流里浮沉的时候，我在，我在见证、在感动；2021年的考验已经开始，我也在，我在学习中武装我的头脑；未来莫测，我希望长成“他们”的样子，永远守护让我心动的家园!
我真的想说，2020，我在；2021，我在；祖国的未来，有我在，我会一直都在!
【点评】文章以“我在”为题，从自己在2020年的所见写起，见证了许多感人的抗疫一线的医护人员的事迹，也看到了各行各业为了抗击疫情作出的努力，目睹了“大我”的担当与奉献，也明白了“小我”的价值和力量。文章中心突出，内容丰富，语言包含深情，文笔细腻，不失为一篇佳作。
11．阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。
材料二：
谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。
要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【分析】这是一篇材料作文。题干给出了两则材料，一个是表现战争时期，战士不畏牺牲、舍己为人的精神；一个是表现建设时期，党的领导干部身先士卒、无私奉献，带领人民解决温饱、艰苦奋斗的事迹。要求以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。应把写作的重点放在这两位“英雄”的事迹上，表现自己对这些“英雄”的赞美之情。以演讲稿的形式来写这篇文章，注意演讲稿的格式。文中则写人记事，围绕这些事情展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【解答】
这些故事感动了我
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的主题是“奋斗百年路，启航新征程”。
当我们走在新世纪的征途，蓦然回首共产党百年波澜壮阔的奋斗之路——那是由一步步坚毅的步伐踏出来的，那是由一颗颗赤诚的红心勾勒出来的，那更是被一代又一代的相传薪火照亮的。我将化为历史之风，穿梭回百年前的奋斗的起点，请允许我带大家进行一场旅行，一起见证那些令人感动的奋斗故事。
我是浙江嘉兴南湖上的一只小船，承载着一场秘密的会议。这是一场仅有十三人参加的会议。必武先生道“这场会议必须顺利地召开下去，中国共产党的成立一定会引领起一阵新的浪潮，席卷这黑暗的社会。我相信这个革命政党一定可以救国救民。”掷地有声的话语落下，其他人的脸上昂扬着坚定的信念。我被这番开天辟地勇气和魄力感动。
历史之风卷过，我化为了红军长征路上的一块界碑。在冰天雪地里，狂风呼啸，枯枝丛生。皑皑的白雪是这天地唯一的颜色。红军战士尽管穿着棉衣，脸上还是结了一层白霜，嘴唇发白，队伍中后一个人跟随着前面那人的脚步前进，他们的每一步都走得很踏实。忽然，一阵砸在雪地上的声响划破了这片宁静——一位同志穿着单薄的旧衣倒下了。他是军需处长，也是行军队伍中唯一一个没有棉衣的人；他全身被冻成了紫色，根根血管分明可见，嘴唇颤抖着，一根手指遥遥地指向了远方，指向了不远处的曙光。红军战士们心头一震：“处长总是问我们‘穿没穿棉衣，够不够暖和’，他却忘记了自己也是血肉之躯。”身为界碑，我看到了红军的艰苦奋斗的缩影。他无私奉献，舍己为人令我动容；我看着红军朝着军需处长手指的方向走去，直至消失在这片白雪世界。
“微风三寸土，风大石头飞”，历史的车轮把我推向了风沙漫天的东山县。谷文昌同志刚到东山县担任县委书记时就说出了这样的誓言：“不治风沙，就让风沙把我埋掉！”他把东山脱贫的信念带到了每一个村民心中。在一个风沙漫天的早晨，他扛着小铁锹、拎着树苗、爬上小土堆，召集来所有村民，任凭脸上的沟壑经受黄沙的侵蚀：“治沙从种树开始。”话罢，他挖出了一个小土坑，麻溜地把树苗填进去，再接着用黄土填埋了它的根部，用脚踏在土堆上，踩实树苗。我就是这第一棵小树苗。村民们见此，也不多说，纷纷行动了起来。谷文昌掀起轰轰烈烈的造林运动，“绿色城墙”拔地而起。我看着周围的兄弟们竞相生长、拦住风沙，心中喜悦升起。我——东山县的第一棵树苗见证了此地的脱贫攻坚、见证了村民的劳动奋斗，更认识到了共产党员的忠诚为民的精神。我挺拔地矗立着，心中不禁肃然起敬。
百年以来，红船精神点燃的星星之火，使四海翻腾，五岳震荡；红军长征精神彰显民族力量，书写无私奉献，平凡伟大；共产党员坚守初心，砥砺前行。这一个又一个奋斗故事感动了我，也振奋了我们。
我庆幸自己活在了一个和平的年代，没有身处枪林弹雨，没有炮轰连天，没有尸横遍野，没有傀儡乱世。这一切都是共产党经过百年奋斗所换来的。新一代的我们在感动于伟人的精神时，也勿忘身负使命，撑起风帆，开启另一个一百年的伟大征程。
历史之风将息，秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒。今天的旅行即将结束，请各位旅客收拾好被感动的心情，在未来的红色征程不懈奋斗。我用鲁迅的一句话结束演讲，“石在，火种是不会绝的”。我愿这未来的路更加敞亮、光明。
我的演讲完毕，谢谢大家。
【点评】这篇演讲稿的主题是“奋斗百年路，启航新征程”。文中以“我”的视角主要讲述了军需处长和谷文昌的英雄事迹以及他们不畏牺牲、舍己为人以及艰苦奋斗、忠诚为民的精神。人物事迹突出，详略得当，中心突出，是一篇符合要求的作文。
12．婴儿从孕育到出生，主要靠脐带提供营养、维持生命。断开脐带，离开母体的过程，尽管充满着未知与风险，但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样，从少年到青年，长大成人、融入社会的过程，也如同断开一条无形的脐带，充满着憧憬与希望，伴随着纠结与迷茫。亲爱的同学，你感受到自己青葱岁月中的这条“脐带”了吗？它带给你的是呵护与依靠，还是束缚与苦恼，抑或是二者之间的徘徊与煎熬？
请以《青春的脐带》为题，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
①严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
②文中不得出现真实人名、校名。
【分析】本题是命题作文。《青春的脐带》审题重点为“脐带”。脐带既输送了营养，也带来了约束，更孕育着许多未知的矛盾。学生应先对“脐带”进行辩证地剖析，深入理解成长中的必然冲突，并观照自己的成长经历。然后可以将依赖、苦恼、煎熬等情绪，诉诸笔端；亦可用理性的文字，阐明对“脐带”的见解和思考。《青春的脐带》中“青春”一词，进一步界定了取材的范围。孩子与父母师长之间，常有相互冲突、动容、理解的宝贵经历。学生应撷取成长中触动人心的细节，以书写青春的脉动：也可援引社会、名家对青春的论述，以绽放思想的光芒。理解了题目中的两个关键信息，学生即可在考场上真情流露、抒写自我。我们倡导在写作中叙真事、说真话、抒真情，通过真情实感，表达自己对自然、社会和人生的感悟。反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。
【解答】
青春的脐带
我们步入了青春，也意味着我们要学会担当。高尔基说过：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”青春是一座金字塔，是进取，只有锐意进取，才能站到金字塔的顶端。或许在攀爬的过程中，我们会摔倒，但是从来没试过又怎会知道结果？“失败乃成功之母”，只要我们去努力，总有一天会站到金字塔的顶端。青春，就是要奋斗！
青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗，是矗立在我们心中的一面旗。我们每个人都有自己的一面旗，朝着那面旗我们在青春里不断奋斗。我们不怕困难，尽管被摔得伤痕累累，头破血流也要努力朝着自己所追求的那个充满光明的旗帜跑去。我也想往高处走，想住高楼，开洋车，过美好的生活，但是，不努力可能吗？不可能！所以，青春，就是要向着梦想前进！
青春，就是要担当。1937年，日寇发动卢沟桥事变，以迅雷不及掩耳之势对中国发起了进攻。那是一场血腥的战争！看到画面上累累的白骨，我忍不住去想象他们的名字，凄惨的叫声牵动着我的心，像一阵浑雄的钟声，不断地激励着我的心。但是，即使死去再多的人，有骨气的中国人都会挺起脊梁去营地去战斗，其中就有不少少年英雄。他们也是一边成长一边的承担起自己作为中国人的责任。虽然他们的肩膀稚嫩，可是他们的意志如钢铁般强韧。经过长期的坚持不懈，我们终于迎来了胜利。我的青春我做主。哪怕牺牲生命也在所不惜，因为我们的目标，因为中国的劳苦大众。前辈们抛头颅洒热血，我们今天的幸福生活更值得我们珍惜。现在我们提倡的二十四字核心价值观时时刻刻鞭挞着我，它像一只无形的手指引着我们前行。我在思考：人活着就该实现自己的人生价值，就该捍卫祖国的荣耀，就该让世界变得更美好！我们每个人都肩负着一个重要的使命，那就是让祖国圆了那个做了很久的强国梦！我们要敢于担当，勇于担当，所以我要担当！
青春激励着我们去奋斗，去实现自己的梦，去担当，去实现祖国的梦！也许我们成不了牛顿、保尔这样的大人物，也许我们一生都是平平淡淡，但这不要紧，群星闪烁同样灿烂，只要我们是其中一员。为了让祖国变得更强大，让民族振兴，我们要一路青春一路努力一路担当！
青春！奋斗！担当！
【点评】文章是议论文，作者从“青春是一面旗帜，是理想的旗帜”“青春，就是要担当”“青春激励着我们去奋斗，去实现自己的梦，去担当，去实现祖国的梦”三方面论述，诠释了青春的特色“青春！奋斗！担当”。文章事实论据和道理论据相结合，增强文章说服力。
13．按下面要求作文。
“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。
作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。
要求：
①文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；
③不得抄袭，不能套作；
④不少于600字。
【分析】本题是命题作文。拿到作文题首先就要破题，“担起这份责任”的核心词是“责任”和“担当”。我们每个人都肩负着责任生活着，不同的角色有不同的责任：作为子女，我们要孝顺父母；作为学生，我们要尊重师长；允诺于人，就要信守承诺……我们在解题时需要把“我”和“责任”联系起来，或是讲述“我和责任的故事”，或是发表“我对责任的看法”，或是谈谈“我对责任的认知”。破题之后需要做的就是选定角度，进行作文选材。讲述“我和责任的故事”可以记叙自己一次担责的经历，抒写自己的感悟；谈认知说看法可以结合时事，说说从他人的身上看到的担当与责任是怎样的，自己又该如何“担起这份责任”。明确选材立意之后，列出简单的写作提纲，就可以进行写作了。
【解答】
担起这份责任
鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。”
水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。”
﹣﹣题记
傍晚，我端起一杯热水，缓缓地走向黑漆漆的房间。打开灯，微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。
母亲病倒了。
皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额头，小声说道：“妈，起来喝点水吧。”母亲起了身，微微地驼着背，伸出苍白瘦弱的手，接过了手中的热水。这一刻，母亲那瘦弱憔悴的面庞让我不禁一愣﹣﹣
儿时，我得了很严重的病。我痛苦地躺在病床上，一边不停地咳嗽，一边因怕自己要打针而哭泣着。母亲守在一旁，在她的紧紧拥抱下，打针好像也不是很可怕的事情。晚上，我又开始一个劲地咳嗽，蜷缩着身子躺在床上。母亲依然守在一旁，时刻准备为我盖好被子﹣﹣熟睡的我总爱踢被子。因为睡得不安稳，一晚上母亲不知道要重复多少次这个动作。第二天，我看到母亲趴在病床上，睡得很沉。我咳嗽了两声，母亲一下子直起了身，仿佛从未睡着，映入我眼帘的，是母亲那疲惫憔悴的面孔。
喝完水后，母亲又躺下了。“妈没事了，你去忙吧。”不一会儿，母亲转了个身，被子掉在了地上。我赶紧把被子提了起来，又给母亲盖好，然后守在一旁，就像小时候母亲守候我一样。
母亲已经一天没有吃东西了，父亲又出差在外，我便打算给母亲熬点粥。舀米、洗米、放米，几个简单的动作花费了我很长时间。煮好后，我又在粥上撒了点葱花。
晚上，我端着一碗热腾腾的粥，来到了母亲的身边。“妈，起来吃点东西了。”“妈不想吃，你自己在外面买点东西吃吧。”“不用，我给你熬了点粥，喝一点吧。”母亲起了身，看着我手里的粥，笑着点了点头。我舀起一口粥，吹了吹，送到了母亲的嘴边。“热乎乎的，还有葱花，好吃。”母亲苍白的脸上露出了欣慰的笑容，可是我却落下了不争气的眼泪……
上初中时，遇到了一些不好的事情，我一整天都没有好心情。回到家后，母亲一边催促着我去洗手，一边端菜。我看了看饭菜，抱怨道：“怎么每次都吃这些，一点也不好吃！”“很有营养的，多少吃点吧。”“不吃，难吃得要死！”“那你就别吃！”我赌气地回到房间里，一声不吭地躺在床上。不知过了多久，因为我饿得不行了，便偷偷地走到了厨房。刚踏进厨房，我便愣住了，母亲红肿的眼睛看着我，桌旁是早已冰凉的饭菜。母亲早已猜透了我的心思，小声说道：“你等着，我去热热。”我坐在桌旁，母亲端来了饭菜，催促着我吃。那一刻，热乎的饭菜上留下了我的眼泪……
喝完粥后，母亲便满意地躺下了。我静静地坐在一旁，望着母亲安详地睡去，我的肩膀似乎变得沉重起来……
【点评】“责任”这个词在文中一次也没出现，但文中作者所做的一切，已经完全能体现出来。正所谓：不着一字，尽得风流。内容充实具体，主题突出，结构合理，是一篇不错的作文。
14．以“做一个阳光男孩”或“做一个阳光女孩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明；（2）不得抄袭，不得套作；（3）文中请回避与你相关的人名、校名地名等信息。
【分析】这是一篇命题作文。以“做一个阳光男孩”或“做一个阳光女孩”为题，抓住两个关键词，一个是“阳光”，一个是表示年龄的词语“男孩（女孩）”。“阳光”在这里是何意？凡事总能乐观处之，对待他人能经常微笑，潇洒，风趣幽默，给人的第一印象就像和煦的阳光照在身上，更好地调节自己的情绪，他们积极的生活态度，能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。他们热爱运动、朝气蓬勃、充满活力，可以在校园的各个活动舞台看到他们忙碌的身影；他们爱好丰富，个性鲜明，或许他们就是当代校园中最具代表性的人物了，这些内容都可入题。可以通过一件事，也可以写几件事来表现男孩或女孩的“阳光”。以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议，也可以以议论为主。学生写作时，应根据自己的实际情况进行选材，选择较为熟悉的、真实的写作材料，力求写出真情实感；或选择一个较为新颖的写作角度，体现更为深刻的思想价值；学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，以期获得老师的青睐。
【解答】
做一个阳光男孩
曾经，我是一个阳光灿烂、活泼开朗的男孩，笑容无时不挂在我的脸上，天天让牙齿晒太阳，好一个自信快乐的我。
可是，进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。
风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。
一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了！我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。
同学走过来，拿着一道题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：“你真棒！”
似乎好久没听到这样的话了，告诉自己：“你行的！”抬头，天更蓝了，云更白了；低头，草更绿了，花更艳了，举手投足间，又发现了那份似曾相识的感觉，是自信吗？我不知道，留着问号在脑海里打转。
经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！
蚕，破茧成蝶，在无边的花海上飞翔，周围包裹着花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飘舞，相信自己经得住风雨的考验，经得住雷电的磨练，自信在为我加油，为我呐喊：“我一定会做一个阳光男孩！”
【点评】文章一开始交代曾经的“我”是一个阳光灿烂、活泼开朗的男孩，却因为课业负担的加重、压力的增大失去了信心。偶然的一缕阳光让我找到了久违的温暖，同学的夸赞让我重拾了信心。最后破茧成蝶，高喊“我一定会做一个阳光男孩”。全文立意深刻，思路清晰，语言生动。尤其文字景物的描写为文章增色不少。
15．根据下面材料的提示，按要求作文。
趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛……
请以“趣读”为题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名）；不少于600字。
【分析】这是一篇命题作文。以“趣读”为题写一篇文章。趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛……我们可以以“趣读网络”为中心写作。审题可知，一要写事，二要写“我”与网络的事，三要写有趣的事，有意思的、有乐趣、有理趣、有意趣的事。可以写“我”在网上的游戏玩乐、学习生活或其他方面等，要突出趣味，有发现、有反思。可以顺叙，可以倒叙，结构要有条理性，思路要清晰。如果是写人记事，开头要简洁、明了、概括，中间叙事要有起因、经过和结果，结尾要总结、呼应和深化。
【解答】
趣读
网络是什么？是一张桑叶，我如一只幼蚕，缓缓地在桑叶上蠕动，啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，悠闲贪婪的泡在网上，好像什么事都离不开网似的，在网上享受着美味果实，编织着我绚丽的生活，品尝着酸甜苦辣。
酸
迷恋于互联网的我，可遭了不少的殃。因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里。我告诉了老妈，老妈却毫不在乎，说我是自作自受。伤心的泪水，霎时间像喷泉一样涌了出来。尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。
甜
酸过后，必定就会有甜。我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉！现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。可是，长时间的自我“治疗”。嘿！还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。
苦
因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏。不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上，火辣辣的。眼泪又一次夺眶而出。唉！我的上网权被解除了（不包括查资料。）自己酿的苦果，终究要自己尝。
辣
没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。这一次的教训，我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又止不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣。
我的一再恳求，让老妈动了心。哈！上网权又重归我的怀抱。小心点，别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们，别像我这样。不然，也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你呦！
互联网带给我那么多的感受，但我觉得里面充满了无限的趣味，使我的课余生活变得丰富多彩。我要和互联网开开心心地度过每一天！我们还要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界。
【点评】本文开篇用一个比喻句引出“我”和网络的关系，生动形象、有趣。文中分别抒发了网络带给“我”的四种感受，从中“我”也感觉到了无限的乐趣。运用小标题，使思路清晰，结构分明，很是新颖独特。文末点题，总结全文，希望大家更好的利用互联网造福人类、造福世界，深化主题。
16．写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：豁然开朗
【分析】这是一篇命题作文。题目是“豁然开朗”。这个成语的意思是突然明白了一个道理。这个题目贴近学生生活，在生活中，总会有这样的经历。从生活中取材，以真取胜，以情动人，重在表现自己突然领悟的一个道理。此文适合写记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕让自己突然明白了某个道理的某件小事，采用以小见大的写法展开故事情节，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。可运用细节描写，一句简短的话语，一个细微的动作，一个微妙的表情，刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】
豁然开朗
充满青春活力的我们，正是年少轻狂的年纪，面对一次次挑战，我们应该勇敢面对，而不是怯懦的退缩。挑战成功后，或许有意想不到收获。
今年暑假，我回到了我的老家﹣﹣一个山清水秀的地方。我和家人相伴去爬山。站在山脚下，仰望着高耸的青山，我心里不禁升起一个念头：我爬的到山顶吗？脚也不觉往后退了两步。爸爸好像看出了我心里的畏惧，便说：“别怕，相信自己，一定要爬到山顶。”我迎着爸爸那坚定的目光，便下定了决心：我一定要爬上山顶。
顶着炎炎的烈日，我们出发了。
山里的景色真美啊！苍翠的树木和五颜六色的野花占据了我所有的视线，浓密的树荫遮住了我头顶上的烈日，带给我一片阴凉，时不时迎面吹来的山风加快了我前进的步伐。
可是，好景不长，前方的山路渐渐隐去，被茂密的树木遮住。这可怎么办？我想了想，随手捡起地上的一根树枝，拨开阻挡在我前方的树木，艰难地迈着步伐。我对那些树木顿时失去了好感，我不要它们为我遮住烈日，我想看见阳光。可是，只有那几缕可怜的、细小的光束从那茂密的枝叶间穿过。那些娇艳的野花，在我眼里也成了黯淡无光甚至令我厌恶的东西！我的好心情也全因为这不通的山路而堵塞。我皱着眉头拨开面前的障碍物，一点一点向前走着。突然，我的一声尖叫伴随着一阵难忍的刺痛而来。原来是一条刺藤划破了我的腿。我回头想叫爸爸妈妈来帮我，却看见了一只黑黄相间的大蜘蛛趴在一张巨大的网上。又是一声尖叫，我差点被吓昏了过去。爸妈闻声赶来，把我搀到一块大石板上。
我背向阳光趴在石板上，不愿起来继续前进。“这破山，怎么这么危险！爬一次山，差点把我的小命都丢了！”我抱怨道。无意间，我瞥见了石缝间的一棵映山红，引起了我强烈的好奇心。我走近去仔细看它，只见它的根因泥土过少而爬到了岩石上，枝干极为干枯却依然孕育着花苞。这就是这就是生命的力量！这石缝间的生命深深地打动了我：连植物都能在这恶劣的条件下生存下去，我还有什么理由因为这一点点的困难而退缩不见？我望了望山顶，面向阳光，给自己加一把劲，再次钻入那茂密的丛林中，尽管汗水浸湿了我的衣裳。一路上，我把荆棘踏在脚下。
终于，“披荆斩棘”的我登上了山顶。山顶开阔的景色让刚从茂密的树林中钻出的我豁然开朗。站在山顶远眺群山，云雾迷蒙，若隐若现，那“一览众山小”的壮景让我大开眼界，懂得了面对挑战，坚持才能成功。呼呼的山风阵阵吹来，吹干了我脸上的汗水。我抬头看见高空盘旋的几只雄鹰，它们的惊空遏云的鸣叫声像是对我的赞赏。
登上山顶的那一刻，我的世界豁然开朗，因为我看到了更为开阔的景象。
【点评】这是一篇记叙文。首段开门见山，点明自己领悟到的道理。主体部分写人记事，细致描写自己一次登山的经历，这一部分详略得当，各种描写精彩。最后两段再次强调自己从这次登山中领悟的道理：面对挑战，坚持才能成功。与首段相呼应，使文章结构完整严谨。
17．写一篇700字左右的文章文体自选（诗歌除外）不得抄袭和套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
心思人人都有，它藏在心底不易为人所知。请以“他的小心思”或“她的小心思”为题写一篇文章。
提示可设想未来科技进步状况，可想象将来生活图景……
【分析】本题为命题作文。要求以“他（她）的小心思”为题，写一篇习作。“小心思”指藏在心底不易为人所知的想法。要首先明确是谁的小心思，小心思是什么，为什么有这种小心思，有什么影响等。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写他（她）的心思产生的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】
她的小心思
外婆不是一个能耐得住寂寞的人。于是，每天上菜市场买菜，她乐此不疲地与摊主讨价还价，与邻居们讨论哪个菜怎么烧更好吃；家务告一段落之后，她一定赶在集合时间点之前半小时到达地点，加入她的广场舞锻炼大军；晚上回家后也不闲着，和爸爸妈妈聚集看会儿电视节目，讨论讨论主持人的风格，品评一下当今热点话题。总之，忙得很。
但现在，疫情当前，在这个特殊的时期，大家都宅在家里，对于不耍手机，找不到其它消磨时间方式的老人家来说，更是如此，他们成天想来想去，都只为出门找一个合适的理由。外婆尤甚。
早晨，外婆就一直为自己想出门不停找理由：“哎呀！家里没有油了，我现在到永辉超市买一桶回来。”老妈立马制止了：“我去买！”这时，外婆变成了一个漏了气的气球。眼见老妈开门了，她立刻又想了个主意：“我和你一起去吧！不然你提不动……”“我多大个人了，怎么会连一点油都提不动呀？”方案一失败。
中午，没有放弃对自由向往的外婆又开始找理由了！只见她走进厨房，拿起一把菜：“天呀！怎么又是这个菜哇？昨天中午就是吃的这个，不如我去楼下买点别的吧！”说完，急忙转身，打算在那限制她自由的女儿没有反应过来时溜出门。“别去买！楼下早就没有人在了，今天就暂且凑合着吃吧！”方案二失败。
下午，快要崩溃的外婆继续为她的出门计划寻找着可行的计策。她将家里所有的垃圾都搜了出来，攒在同一个垃圾桶里（实际上垃圾桶里的垃圾少得可怜），提着垃圾，告诉我们：“我下去倒垃圾了！”她刚把门打开，“别去！这么点垃圾还是先放着吧！”我妈果断阻拦了她。方案三失败。
最终，外婆放弃了。她选择老实地呆在家里，不出门，避免接触病毒……
她是如此无聊，如此渴望自由，不过，我们不也和她一样吗？
【点评】作者以风趣幽默的语言叙写了姥姥的小心思“出门”，事件切合现实，真实可信，就好像发生在我们身边一样，由此可见小作者的语言文字驾驭功底很深。
18．作文题目：
微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。
请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
【分析】这是一篇命题作文。以“美好，从未缺席”为题，旨在引导考生写出对美的思考和认识。我们可从不同角度阐释“美”的内涵，引发考生思考：到底什么才是“美”？身边和社会上哪些现象是美的，哪些是丑的？我们如何做才能成为“最美的人”？新时代赋予“美”怎样的新意？“从未缺席”指的是“美好”一直都在身边，只是有时候我们忽略了它的存在罢了。文章适合以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
【解答】
美好，从未缺席
在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大……
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。平凡中的美好就在我们身边，从未缺席！
【点评】本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出身边的“美好”从未缺席。文章
1．按要求写作。
请以“自带光芒的小善”为题目，写一篇文章。
要求：（1）结尾必须为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒!（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上。（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2．请以“踮起脚尖儿”为题写一篇作文。
要求：（1）文章立意要深刻；主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。还记得，去年各大城市的霓虹灯，闪耀着“武汉加油，中国挺住”的标语；永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向……巴金曾说，在这人间，灯光是不会灭的！
请以“灯火背后”为题，分享你的故事，或说说你的感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
4．作文
今年五四青年节前夕，某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议：我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？
生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给尔启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外）。
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
“忠厚传家远，诗书继世长”“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，这些话都是我国传统家风的写照，姚明说他的家风是“诚实”，莫言说他的家风是“重视学习，与人为善”，傅雷教育孩子要“德艺俱备，人格卓越”……在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。
家风是一个家庭长期形成的道德准别、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响？围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。
要求：（1）以《家风》为题写一篇文章。
（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。
（3）不得透漏个人信息，不少于600字。
6．阅读下面文字，按要求作文。
100，是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……
请以“一百”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。
7．题目：从书本中抬起眼来
作文要求：（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
8．阅读下面材料，按要求作文。
为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生——
师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！
生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。
生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。
生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望；一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！
生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”
……
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？
“世界”可以是个人的“小世界”，也可以是家庭、学校、社会，还可以是整个地球，乃至整个宇宙。袁隆平用“一粒种子”改变了世界，如果你心中也有这样“一粒种子”，你所改变的世界是什么样的？请发挥想象，以“我有一粒种子”为题，写一篇记叙文。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
9．生活中，人们每天都会接触到各种各样的数字。其实，有的数字只是一个数字而已，而有的数字，又不只是一个数字。
请以“不只是一个数字”为题，写一篇文章。
要求：①将选择的题目抄写在答题卷“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
10．没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的参与；“我在”，是我的状态；我思，故我在……
请以“我在”为题目写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
11．阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。
材料二：
谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。
要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
12．婴儿从孕育到出生，主要靠脐带提供营养、维持生命。断开脐带，离开母体的过程，尽管充满着未知与风险，但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样，从少年到青年，长大成人、融入社会的过程，也如同断开一条无形的脐带，充满着憧憬与希望，伴随着纠结与迷茫。亲爱的同学，你感受到自己青葱岁月中的这条“脐带”了吗？它带给你的是呵护与依靠，还是束缚与苦恼，抑或是二者之间的徘徊与煎熬？
请以《青春的脐带》为题，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
①严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
②文中不得出现真实人名、校名。
13．按下面要求作文。
“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。
作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。
要求：
①文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；
③不得抄袭，不能套作；
④不少于600字。
14．以“做一个阳光男孩”或“做一个阳光女孩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明；（2）不得抄袭，不得套作；（3）文中请回避与你相关的人名、校名地名等信息。
15．根据下面材料的提示，按要求作文。
趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛……
请以“趣读”为题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名）；不少于600字。
16．写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：豁然开朗
17．写一篇700字左右的文章文体自选（诗歌除外）不得抄袭和套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
心思人人都有，它藏在心底不易为人所知。请以“他的小心思”或“她的小心思”为题写一篇文章。
提示可设想未来科技进步状况，可想象将来生活图景……
18．作文题目：
微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。
请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
19．阅读下面的材料，按要求作文。
父母等着孩子感恩，孩子等着父母道歉。
——这句话适用于中国许多家庭的亲子关系
现实中你如何处理与父母的关系？读完材料，你有何联想与思考？文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。
命题作文：我等着您道歉
20．阅读下面材料，完成作文。
习近平主席在2021年新年贺词中说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”
请以“我也了不起”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
21．请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。
要求：
（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
22．作文。
题目：我在昨天——2021年6月24日实录
昨天，虽成过往，却是离我们今天最近的日子。这个最近的日子，你在做什么？一如既往，紧张忙碌；还是准备停当，轻松地等待着今天……无论何种状态，昨天，都是你最值得回味与记录的日子。留下真诚真实的记录，就是最好的作文。
要求：有中心，有详略。不少于500字。不得出现真实的人名、校名、地名。
23．成长路上，总有一些故事感动着，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……
请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。
④字数在600字以上。
24．作文。
“印记”在《现代汉语词典》中解释为“痕迹”。
请以“奋斗的印记”为题，写一篇作文。
要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。
25．按要求写作。
题目：那粒种子，从未停止生长
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；
②表达自己的真情实感；
③不少于600字；
④不得抄袭；
⑤不得透漏姓名、学校等个人信息。
26．作文：播种。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
27．要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
你那一刻的随意馈赠，
宛如秋夜的流星，
在我生命深处点燃了烈焰。
——泰戈尔《流萤集》
上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
28．按要求作文
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……面前再多艰险不退却……“最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多初三学子的心声。回首挑灯夜战的岁月，奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光，这些时光让人回味、思考，感悟。
请以“加油，少年”为题，写一篇文章。
要求：①按要求作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③表达真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭；④书写正确，规范、美观；⑤文中不得出现真实的人名，校名，地名。
29．按要求写一篇文章。
人想要成长就要见世面。《现代汉语词典》对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。关于“见世面”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你理解的“世面”是什么？如何做到“见”？
请将你的思考，以“见世面”为题，写一篇文章，向《中国青年报》“青年话题”栏目投稿；或以“见世面”为题进行文学创作。
要求：明确文体；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
30．作文。
作家毕淑敏说：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
你是否用心体会过幸福呢？请以“哦，我就在幸福里”为题写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名，地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
参考答案与试题解析
1．按要求写作。
请以“自带光芒的小善”为题目，写一篇文章。
要求：（1）结尾必须为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒!（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上。（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【分析】这是一篇命题作文。题干要求以“自带光芒的小善”为题目，写一篇文章。善良会给我们自身以及他人的生活带来意义，善良意味着有同情心、有爱心，更有帮助别人的正能量。做一个善良的人是一件很美好的事，善良的人总会自带光芒！“小善”意味这件善事很小，很不起眼，但是意义却很大，因为它自带光芒，对我们有很强的教育意义。回忆自己走过的路，谁做了一件很小却又意义很大的事情，为什么会自带光芒？文章可以以记叙为主，运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。注意结尾必须为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒！
【解答】
自带光芒的小善
在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大……
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的美！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积微善，成大德，看似微不足道的善事，却自带光芒！
【点评】本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出“身边的美好”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“平凡中的美好”的品质。结尾点题，总结全文，升华了主题。
2．请以“踮起脚尖儿”为题写一篇作文。
要求：（1）文章立意要深刻；主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。
【分析】本题是命题作文。“踮起脚尖儿”这个题目，不容易被猜押，却容易发挥写作能力；有一定限制，又有足够的自由。容易激起考生的写作积极性，又能激发考生的灵感。说实在的，这个题目写起来并不难，它可以和“梦想”“选择”“判断”“智慧”“风景”“好奇”等话题联系起来，进行巧妙转化即可；也可以联想到，踮起脚尖可以观景，可以跳舞，可以高瞻远瞩，可以思念远方亲友……但在规定时间里考生要写出深意、新意就比较难。行文之前要思考清楚“为什么要‘踮起脚尖’”（原因）、“怎样‘踮起脚尖’”（方法）、“‘踮起脚尖’有何功用”（结果）等问题。比如，写“我”踮起脚尖的经历，可以与“我”的人生体悟联系起来；写踮起脚尖的芭蕾舞者的生活，可以把此类人的生活状态及精神追求揭示出来。
【解答】
踮起脚尖儿
踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！踮起脚尖，感受大自然的美丽。看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。踮起脚尖，谱写人间的真爱。瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈，我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！
踮起脚尖，成就完美的人生。听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。”袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
踮起脚尖，就更靠近阳光。许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！”
然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”。由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。
美好的景色要求我们踮起脚尖。人间的真爱驱使我们踮起脚尖。完美的人生离不开我们踮起脚尖。
【点评】这是一篇构思严密，章法谨严的议论文。文章采用四个分论点的并列结构形式，从四个方面论证主体内容：第一层举出的是来自自然中的平常事例，第二层举出的是来自生活中的平常事例；第三层见诸书籍中的典型事例；第四层联系自身实际。特别值得注意的是，本文的结构具有很大的模仿价值：四层主体安排，全文总分层次的设置，常例和典型特例的选择；首尾两段的相互照应；开头段总说铺垫，主体紧扣总说分四层论说，结构清晰，一目了然。文章首尾两段运用排比语句，语言有文采、有气势。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。还记得，去年各大城市的霓虹灯，闪耀着“武汉加油，中国挺住”的标语；永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向……巴金曾说，在这人间，灯光是不会灭的！
请以“灯火背后”为题，分享你的故事，或说说你的感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【分析】这是一道命题作文。首先要理解“灯火”的含义，“灯火”是生活中每一个人都熟悉的事物，但显然，在作文中，它又具有了一定的比喻义、象征义。从所给材料看，灯火能够点亮一种情感（思乡、思人、思家、思国等），也能够给人以希望（生存的希望、美好未来的昭示）等，所以，这里要写的灯火一定是充满了光明、温暖、爱意的，是能够给人以美好的情怀、精神的力量、思想的启迪的，古往今来的圣哲先贤、仁人志士的思想、品质、精神等，也如那“灯火”一般照耀后人的心灵，只有这样的灯火才是永远“不灭的”。“背后”，设置了灯火的背景，写在此背景下的人、事或观点皆可。写作本文，不仅停留在表层的具体的灯火记述上，还要挖掘其比喻义、象征义等更深层次的内涵，这样才能写出立意深刻的文章来。
文体不限，适合写成记叙文或议论文。灯火是比喻义时，可着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护等，写情爱之灯火，如父爱、友情；可写人物思想精神之灯火，如牛顿、孙中山；可写道德品质之灯火，如坚强、信义、善良；可写事物之灯火，如文学经典、贝多芬乐曲；可是心理之灯火，如梦想、希望、信仰。如写成记叙文，可以揣摩自己的成长过程中，因为什么有过怎样的迷茫、黑暗，差点迷失方向，然后遇到了什么，指引、鼓励自己走出迷途，走向成功等。成长过程的经历很多，注意具体典型，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到灯火的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。如写成议论文，可以写“灯火”的指导意义重大而深远，然后摆事实，讲道理，使自己观点让人信服。
【解答】
灯火背后
不得不承认，世上的事的确很不一样。励志的故事读过很多，刻苦的例子也记得不少，但我一直认为它们只是不真实的传说，而其中的主人公很可能只是虚拟的人物。
北京的夜晚似乎刚刚开始，马路上人很多，大家共同分享着这座城市柔和明亮的灯光。我默默地向前走，不远处的广场上音乐声不断，人们说笑嬉闹着，有些人还在跳舞，气氛欢快热烈。可就在广场前的第二盏路灯下，有一个奇怪的、不一样的身影。他的神态那么平静、那么安详，与我想象的不一样，也与广场上的大多数市民不一样。他似乎不属于这个热闹的地方。路灯下，这个中年男人穿着一件军绿色大衣、黑布鞋，头发在灯光下显得有些白，他小心翼翼地翻动着书页。我看不清书名，但感觉这本书不是这个时代的宠儿，可在他的眼里十分珍贵。他就坐在一张废旧的纸板上，倚靠着灰色的冰冷的灯杆，在灯晕下静静读书，这让我想起那个曾经半信半疑的叫“凿壁偷光”的故事。
那边热烈的旋律一刻不停，这里却是另一片天地，仿佛只有他一个人。天上的星星如这个男人一样寂静，可今晚，它们努力地眨着眼，希望发出更多的光芒来陪伴这位孤独的灯下人。
此刻，我的心中有一种说不出的感觉，不知是感动还是震撼。我很惊讶：原来世上真有这样好学之人，与我印象中的普通人不一样，而匡衡的故事也变得真实真切起来。那一刻，我感觉广场上的芸芸众生，即使活跃在广场中心，即使在众多路灯的照耀下，他们的身上仍然黯淡无光，而这位寂寞的灯下人，尽管只坐在一盏灯下，可这盏灯只为他一人闪亮，这盏灯照亮了他的整个世界，一个宁静的丰富的世界。
不一样的，或许是与你称兄道弟的朋友，或是与你擦肩而过的路人，也或许是那个夜晚的灯下人。茫茫尘世，并非隐居乡间便是清高，身居稻田菜地紧盯着手机，不如鳞次栉比下手执一卷书。褪去内心的浮躁与功利，不在于是否身处喧嚣，而是内心有一处宁静之地，有你要追寻的诗与远方。
【点评】“孤独的灯下人”其实不孤独，这幅灯下读书的画面深深感动着、震撼着小作者，让她相信那些曾经将信将疑的励志故事、刻苦读书的事例，让她看到了一个宁静而丰富的世界。文章叙述自然生动、感情真挚，环境描写恰当地烘托了读书人的安静与专注；细节刻画也反映了人物的内心活动；结尾的抒情议论更是点睛之笔，给了我们不一样的思考与收获。
4．作文
今年五四青年节前夕，某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议：我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？
生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给尔启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外）。
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。写作此文首先认真审视理解题目，从题目中找到写作思路，素材，方法等。审题可知，“这样的人”是写作内容的重点，也就是本文应以刻画人物形象为主，需要用典型的事件来表现人物品质，鲜活人物形象。“这样的人”是表达要成为什么样的人，如：成为没有烦恼的人，无忧无虑、快乐的人，乐观的人，自信的人，勇敢的人，谦虚的人等。“我想做”是文章需要表现的主旨，要叙述清楚为什么要成为这样的人，把自己的想法，经历叙述清楚，表达自己对“这样的人”的崇敬与追随之情。应从自己的生活中选取真实的人物，加以适当地艺术加工，使人物形象鲜明突出，感情真挚感人。可借鉴如下思路：首段点明自己的某一位老师是自己最钦慕的人，自己要以他为榜样，想要成为他那样的人。然后用典型的事件来刻画人物形象，表现老师对工作认真负责，对学生关爱有加，对生活热爱积极等品质。末段再次强调自己对老师的敬佩，表达自己一定要做一个他那样的人的决心与信念，与首段相呼应，使文章结构完整严谨。在刻画人物形象时，应注重细节描写的运用。
【解答】
我想成为这样的人
有人想成为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅般爱国爱民的人，有人想成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹般忧国忧民的人，有人想成为“知之为知之，不知为不知”的孔子般哲学睿智的人......
而我呢？我既不想成为鲁迅、孔子般伟大而哲学的人，更不想成为范仲淹般胸怀大志的人，我只想成为我自己。如果实在要说，那便是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的杜甫般的人。
我不羡慕杜甫的才，也不想拥有杜甫的才。世人羡慕杜甫的才，可谁知那是“读书破万卷”才有的，那是杜甫的血汗所凝成的千古绝唱，那也是杜甫的毕生的血泪堆砌的惊世之才。而我只喜欢杜甫的真，也只想做一个真的人。
当“安史之乱”致使国家破败、民不聊生之时，心系国家之事的杜甫正当壮年之时却“白头搔更短，浑欲不胜簪”。当杜甫居住在那破拦不堪的茅草屋，夏天漏大雨，冬天刮大风，一家人食不果腹时；当他躲在家里唯一的家具﹣﹣一张破烂腐朽的桌下，看着家里变成“汪洋大海”之时；当一家人盖着几年都没有翻弹，散发着霉味，且已被雨水打湿的被子时；当无情的风从破烂的茅草屋上的洞钻进来，狠狠地用它那锋利的爪子，撕咬这杜甫的肌肤之时；我们伟大的诗圣却想着别人，胸怀天下寒土，喊出最强音“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
杜甫的“真”是博大胸怀，与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死不同；杜甫的“真”是对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的当头棒喝；杜甫的“真”是关怀百姓，心系天下苍生的具体典范。
有人曾说过，杜甫与李白是我国古代诗坛的巅峰。的确，他们有“会当凌绝顶，一览众山小”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与远大抱负！他们有“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”“天生我材必有用，千金散尽还复来”的超然与豪放！他们有“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放。两人各有千秋，杜甫是沉郁的，李白是豪放的。杜甫是“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”李白是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
正因为杜甫的“真”，才有了“三吏、三别”，才有了被人尊称为“诗圣”，有了称其诗为“诗史”，有了“语不惊人死不休”，才有了在颠沛流离中，结束了他短暂却瑰丽的人生。杜甫虽远去了，但剩“千古文章事，得失寸人心”。我做不到杜甫那样的伟大，我要做一个真的人，真的我。
“物因趣而美，人因善而美，我因真而美。”我想成为这样最真的人。
【点评】文章紧扣题目，写了“我”想做杜甫这样的人，最想做杜甫的“真”，围绕此中心，作者引用了杜甫的大量的诗词，既突出了中心，又使文章语言增添了诗意，更加突出作者的语言的运用能力非同一般。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
“忠厚传家远，诗书继世长”“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，这些话都是我国传统家风的写照，姚明说他的家风是“诚实”，莫言说他的家风是“重视学习，与人为善”，傅雷教育孩子要“德艺俱备，人格卓越”……在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。
家风是一个家庭长期形成的道德准别、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响？围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。
要求：（1）以《家风》为题写一篇文章。
（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。
（3）不得透漏个人信息，不少于600字。
【分析】本题是命题作文。“家风”是中华民族的传统美德的体现之一，是一种恪守道德准则的方式。家风是一个家庭长期形成的道德准别、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。这道题目有明确的要求，“你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响”，在具体写作的时候，可以将生活中父母亲人对自己的一种教育方式进行表达，突出对自己成长的一种影响，写出自己具体的感受即可。本题适合写记叙文，在写作的时候要注意文体意识。
【解答】
家风
家风是一个家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧，骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”
“好!”
一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当然，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯!
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬。
【点评】本文生动有趣，通过两个小故事和一些思考，明确的表达了一些家风中的思想，并表示这样的思想是值得传承的。父亲的故事相对详细，母亲的故事相对简单，作为记叙文，可以认为是详略得当。而且在每一个故事之前都有简单的一句话来表明本段的中心思想。
6．阅读下面文字，按要求作文。
100，是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……
请以“一百”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。
【分析】这是一篇命题作文。以“一百”为题，写一篇文章。100，是一个数，可以是我们考了100分，或是希望考100分的目标，也或是一段岁月，中国共产党走过的百年峥嵘岁月，这一百年来我们可以发现中国发生了翻天覆地的改变，这个改变是方方面面的，我们可以选择身边的一个片段，从一个微观的角度表现这个梦想实现后所带来的变化，我们可以从生活中选择一件事或几件事，来展现我们国家百年的巨大变化和飞速发展，尤其是经济的发展，彰显国家的综合实力，或是展现国家的变化给人民带来的喜悦和自豪感等等。写作时要采用叙述与议论、抒情相结合的方式，通过叙述来展现国家的变化，议论和抒情可以用来揭示内因，抒发感情，起到升华主题的作用。事件的选择最好能从身边写起，从小事入手来反映大的主题。
【解答】
一百
百年中国梦，一个远在天边而又近在眼前的梦，在我们的共同努力、奋斗下逐渐露出了灿烂的光。眼前，一排排高楼林立的房屋，足以说明梦想可以改变一个乡村，可以改变一个城市，可以改变一个国家。
今年夏至，祖母便召我回家。
晚上，祖母招呼我，念道：“出去坐坐吧。”我点了点头，和她一起搬了张凳子坐在庭院中。晚风习习，的确是吹散了不少热量。“唉!”耳边是祖母的似有若无的感叹。我好奇地望着祖母。良久，祖母抬手指了指不远处高楼林立的房屋，却迟迟没有说话。我顺着祖母手指的方向看去，是一群建筑物，是的，在璀璨灯光的照耀下，显得辉煌灿烂。我以为祖母在念旧，在怀念她儿时生活在庭院中无忧无虑的生活。于是我也不说话，只是陪着她，一只手轻轻拍了拍她的背。此时的天空没有明月，却看见稀稀疏疏的星点缀着。也似乎瞧见了那飘浮的云。
祖母轻声笑道；“你看这，变化多快啊，我小的时候还只是土屋呢。现在都已经是一栋栋高楼了呢，好啊。”她伸手拍了拍自己的腿，这是她愉悦时候的表现。我望着她，突然发现她的眼眶中溢满了星星点点的泪花。我的鼻子也突然一酸。“我们国家现在真是迅速发展。你瞧瞧，现在哪个地方没有高楼大厦？我们还怕哪个国家哟!”话语里几分骄傲，几分幸福。祖母接着道：“现在我们生活水平提高了，各项制度也惠及老百姓，我真正感觉到了老有所养了，国家综合国力可是大大提高了啊。”祖母眼中的泪花越积越多，可那分明是自豪。
天空不知何时出现了月亮，星也多了，但那云啊似乎不见了，又似乎只是换了一种飘浮的方式，于是天空就在这谈话间瞬息万变却仍然清晰可见。祖母前倾着身子，手在颤抖，眼睛却直直地盯着前方。前方仍然是一片建筑，一片从土楼过渡到辉煌大厦的建筑。前方也有中国的未来啊!就这样，那份豪情万丈一下镌进了我的心里。
终于，我的眼泪终于被她催下。是啊，比天空变化更快的是什么？那当然是中国的这一百年的发展啊。此刻在实现梦想的途中我只想高喊：“爱你，祖国!”
【点评】本文借“奶奶”和“我”的聊天揭示了中国这100 年的经济发展的飞快速度，人们生活的飞速改善，中国人民的第一个百年梦想终于实现。文章叙事清楚，中心突出，思路清晰，人物形象饱满，是一篇很好的作文。
7．题目：从书本中抬起眼来
作文要求：（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
【分析】这是一篇命题作文。“从书本中抬起眼来”，这个题目看似一个动作，但内容却很有深意。表面上是说书本，其实是想表述透过书本看到了什么，想到了什么。作文写作宽度很大，写的内容可以跟你读的书本有关，可以跟你此刻身边的风景有关。立意时，可以从不要拘泥于书本小天地，抬眼关注社会生活，思考青少年的责任和担当；或者是看到身边的风景，即身边的人、事、物给你的心灵触动等方面来入手。如选择前者，可以从“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”阐发开来，批评某些人只关心书上的东西，眼里只有书本，不关心实际生活、不关心国家社会等现象；如选择后者，可以截取生活中的某一片段或情景，联系自己的学习生活经历，表达出这一情景带给自己的启示或得到的感悟和收获。写作时，要和现实生活紧密相联系。选材来自自己的生活，写作才有真情实感，才能打动人，影响人。
【解答】
从书本中抬起眼来
古时儒生醉心科举，只希望自己能够考取功名，衣锦还乡、光宗耀祖。那样的他们，才会吟咏出“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的诗句。对于这种专心治学的专注，我很钦佩，但不赞成这种，我们要从书本中抬起眼来。
其实，不论是在古代，还是在现代，“一心只读圣贤书”都不应是正确的求学目标。古书讲求“知礼法，明孝悌”，“仓廪实而知礼节”。那么，今天的我们就不应该光说不做，要在实际行动中践行，才能让学习变得有意义。
北宋大文豪范仲淹，少时家贫，勤学苦读，专心钻研学术。吃冷粥块度日，勤奋无比。但他并非只信奉“书中自有黄金屋”。他心系天下百姓安危疾苦，在《岳阳楼记》中写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，“居庙堂之高，则忧其民”的精神激励着很多胸怀天下的中华儿女。
近代著名学者胡适，早年曾留学美国。师从美国著名哲学大师、教育家杜威，很快在哲学界声名鹊起。时值中国沉重的民族危机，国难当头，他毅然回国，担负起启迪中国人民的担子，决心改造国民思想。他投身新文化运动，与陈独秀、鲁迅一起倡导新文学。无论是在中国政治史上，还是文化史上，胡适做出的贡献都是不可否认的。他是中国近代学者的典范，“达则兼济天下”，他始终担着这一崇高的社会责任感。
“心系社会，胸怀天下”的理念在当今社会尤为重要。由于功利心的膨胀，社会责任感的缺失，很多学生对学习无关的事一律漠然处之，或避之唯恐不及。殊不知，这样不但无益于自身的学习，更是加深了道德缺失这一社会危机。
北京朝阳区市民堪称“中国好市民”。近年来，众多诸如贪污腐败、明星吸毒之类的违法行为，都是经北京朝阳区市民举报而得以公之于众、见诸报端的。他们可能是北京市的一个小小市民，但他们却拥有强烈的社会责任感，体现出人性的熠熠光辉。与此类似的还有合肥市一名中学生拨打市民热线电话，反映人行道路面开裂问题。在接到反映后，当地政府迅速派相关部门前往维修，该事得到了妥善解决。
死读书者大有人在，心系社会亦大有人在。作为当代的青年学生，我们应主动承当起社会责任。在实践中不断检验自己的知识，在行动中不断提高自己的道德修养。
“两耳应闻窗外事”，作为社会的一份子，我们不应“一心只读圣贤书”，还要时常从书本中抬起眼来，看看我们生活的世界。
【点评】文章观点鲜明，旗帜鲜明地提出自己主张，“两耳要闻窗外事”。作为青年学生，应该两耳要闻窗外事，关注身边事件，进行善的引导和倡议。选用范仲淹和胡适，两位众所周知的文人故事，起到升华主题提升内涵的效果。
8．阅读下面材料，按要求作文。
为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生——
师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！
生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。
生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。
生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望；一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！
生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”
……
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？
“世界”可以是个人的“小世界”，也可以是家庭、学校、社会，还可以是整个地球，乃至整个宇宙。袁隆平用“一粒种子”改变了世界，如果你心中也有这样“一粒种子”，你所改变的世界是什么样的？请发挥想象，以“我有一粒种子”为题，写一篇记叙文。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
【分析】本题是命题作文。将“种子”理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”等意义，沿用比喻的用法，叙述自己或某人“种下种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。“我有”指自己拥有。本题要求围绕题干设置的情境发挥想象，写一篇记叙文。材料中的“种子”“改变”和“世界”是想象的关键点，写作时要围绕关键点，通过想象，补充背景，叙述经历和故事，抒写感受。关键是想象要合理，情节要具体生动。
【解答】
我有一粒种子
小时候，妈妈对我说：“从小在心里种下爱好的种子，长大后你就能尝到甜蜜的果实。”
记得我上学前班时，妈妈给我报了硬笔书法班。每天学校的作业写完后，我还要写书法作业。有一天准备去上课时，我实在忍不住了，和妈妈展开了一场“战斗”。我对妈妈说：“别的小朋友都在外面玩，谁会这么早学写字啊！”妈妈反驳道：“现在抽出空余的时间学写字，等你以后上了小学，每天完成作业快，而且字写得漂亮，会很自信！”这时，天空霎时阴沉下来，响起一声闷雷，仿佛老天也在回击我。面对老天和妈妈的反对，我哑口无言，只好眼睛一瞟，嘴角一歪，嘴巴一噘，露出一副不服气的样子。然而没办法，我只能乖乖地跟着妈妈去写字。
我练字的时候，历经了种种困难。光握笔，我就练了一个星期。在学笔画“横”时，老师讲解后，我拿起笔在纸上写，再对比一下字帖，简直是哭笑不得：我写得弯弯曲曲，像条波浪线，而老师写得直直的，稍有一点倾斜。老师过来看了看，耐心地对我说：“孩子，写字时手不能抖，否则就会写成你这样。”我按照老师说的方法，又写了一个，果然比刚才好一些。就这样，我写一行，老师指点一番，一页下来，我居然写得还不错，连老师都竖起大拇指为我点赞。慢慢地，我喜欢上了写字。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。现在的我每天作业写得快，字也写得很漂亮，这些都得益于早学写字。这颗无形的种子已经在我心里生根，以后还会发芽，长成参天大树！
【点评】“一分耕耘，一分收获”！小作者选择自己幼时学写字的经历，以小见大，揭示“一颗种子”在“我”成长中的重要意义。
9．生活中，人们每天都会接触到各种各样的数字。其实，有的数字只是一个数字而已，而有的数字，又不只是一个数字。
请以“不只是一个数字”为题，写一篇文章。
要求：①将选择的题目抄写在答题卷“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。以“不只是一个数字”为题，写一篇文章。生活中，人们每天都会接触到各种各样的数字。其实，有的数字只是一个数字而已，而有的数字，又不只是一个数字。比如“0”，它不只是一个数字，它还包含了一切从零开始，从头开始的含义；“3”这个数字，可以联想到“初中三年”“三人成众”等。我们可以选择一个数字，从生活中选取一件事情，围绕这个数字，阐述它所包含的深意即可。
【解答】
不只是一个数字
刚进家门，就看到桌子上的蛋糕，今天不是谁的生日啊，这蛋糕？
熄灭了灯，妈妈在蛋糕上插上了一对数字 蜡烛：4和0。40？这是啥意思？
外公外婆被妈妈拉到了桌前坐下，我找来打火机点燃了蜡烛，烛光摇曳中，妈妈对我说：“今天是我爸我妈结婚40年纪念日。”
我愣了，外公外婆结婚都已经四十年啦？我不由地感慨起来，立刻给他们鼓掌，他俩坐在桌前，脸上洋溢着羞涩而幸福的笑容。
打开灯，准备切蛋糕了，外婆无意间撩开额头的碎发，白发一下子就从黑发间探了出来，再看外公，头发竟也大半花白，平时我居然一点都没注意到。我赶紧接过刀叉帮着他们切蛋糕。
我的记忆中，总有一幅画面：早上，外婆在阳台晾着衣服，外公倚靠在阳台门边上，外婆拉开湿衣服的下摆，将衣架从下穿过，再挂上窗外的晾衣架，整个过程动作流畅，外公双手则双臂环抱在胸前，颇显英俊。二人就这样安闲自适地唠着家常，一丝微风轻拂，偶尔有鸟儿结伴飞过。
忙完家务，他们总会下楼去，或找同伴聊天，或散散步，或欣赏红花绿叶，只为消遣。栀子花开的日子里，每次散步回来，他俩手上总抓着一两朵白色的栀子花，“味道太浓了会惹虫子。”妈妈常说他们，外公却像个老小孩儿似的说：“我就喜欢闻这个味道嘛。”旁边的外婆只笑着，像是被惯着的孩子。
都说时光好似白驹过隙，可是，40年并不是很快，相反，应该是想当的漫长。漫长到泥泞小路变成水泥大路，乡村撤并变成整齐划一新村庄，伟大祖国发生了大变化；还漫长到多了妈妈和我两代人。
可在这一刹那，我又觉得很短，因为我才刚意识到外公外婆的感情存在，才刚刚体悟了他们烟火气息的真谛。
吃着甜美的蛋糕，望着他俩互相挖着对方蛋糕上的奶油往自个儿嘴里送，一边打趣着跟对方说：“少吃点甜的。”我笑了。
风尘俗世里，他们那么平凡，然而又无限深情地演绎着属于他们的地老天荒，40年真的不只是一个数字，它是一段珍贵的岁月，更是一对有情人的青春。
【点评】“40年真的不只是一个数字，它是一段珍贵的岁月，更是一对有情人的青春”，文章围绕此主题展开记叙。通过妈妈给姥姥、姥爷过结婚40周年纪念日，小作者回忆了姥姥、姥爷生活中的温馨故事，感受到了他们感情的存在，体悟了他们烟火气息的真谛，40年，真的不只是一个数字。文章中心突出，以小见大，寓意深刻。
10．没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的参与；“我在”，是我的状态；我思，故我在……
请以“我在”为题目写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【分析】这是一篇命题作文。从材料的关键词“我在”来看，“我在”在材料中的解释是“我的存在、我的参与、我的状态”，这一层次在写作中可从自己在2020年的所见写起，比如我们看到了许多感人的抗疫一线的医护人员的事迹，也看到了各行各业为了抗击疫情作出的努力。从而抒发自己的感受，写出自己的感动；“我在”可以解释为“是真相与正义的信念，是担当，是责任”，这表现出来的是个人在大灾大难面前的担当精神，比如“小我”的奉献和坚守，体现着人间大爱；“我在”还可解释为“是渡尽劫波人还在、爱还在”，是国与民休戚与共，是你与我相濡以沫......这是一种团结精神震撼人心的体现。考生可以从三个层面选一个进行写作，也可以综合思考。
【解答】
我在
台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在，山在，大地在，岁月在，我在!你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。
2020年春节前夕，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突然到来，挟着人们对17年前非典的余悸，在春运期间以武汉为中心向各地蔓延。这场疫情牵动着全国人民的心，连动着国际社会的反应。
在这场没有硝烟的战役中，每个人、每个国家都展示了不同的姿态，此刻，我在，我用我不谙世事的双眼，见证了一个个感动的瞬间。每次看到电视中的抗疫事件，我都会感慨万千。其中，我印象最深刻的是以终南山院士为代表的医务工作者，他们不辞辛苦，义无反顾，冒着生命危险坚守在一线，没日没夜地照顾病患。层层的防护，让我看不清他们的脸，但我很想看清他们的脸，看看是什么样的英雄在为我们奋战。我看到了脱下防护手套的手，那手已被汗水浸得发胀发白；我看到了那张张质朴的脸上，留下了深深的勒痕；我看到了医生防护服里边的工作服，那衣服早已被汗水浸透，拧汗水都滴下来......看着他们，泪水在我的眼睛里打转......
抗疫过程中我在，我作为一个见证者，记住了一个个难忘的瞬间，我也被一个个为抗疫付出的人们感动着，理解了担当是挺起民族脊梁的重要力量。担当精神来自于对集体的珍惜和热爱，来自于对集体每个成员的负责，来自于自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求，是“有我在”的豪言壮举。疫情中，是有担当的“他们”，将危重病人从死亡的边缘拉回来；是有担当的“他们”，稳住了两万四千多确诊病人的心!原来，英雄不是飞檐走壁的蜘蛛侠，也不是腾云而起的神仙，英雄就是普通的“他们”，他们像一座座山，巍然屹立；他们是一堵堵墙，将病魔挡在他们身前!这些人就是中国的脊梁，他们身上彰显的是“有我在”的担当和奉献精神!
疫情中，我们共同经历了病毒的考验，我目睹了“大我”的不朽，也明白了“小我”的价值。你有我们在，我们有你在，你有我们彼此在。我们在灾难面前团结奋进，灾难没让我们彼此分离，却让我们走得更近，团结一心，面对风雨。驰援武汉的一群群逆行者，面戴口罩，在一线站岗的解放军战士，默默地为抗疫工作者送饭送菜的工作人员，无一不是用舍弃“小我”演绎着“大我”的人格。他们用自己的“小我”力量，铸就了抗击疫情的坚固长城。
天下兴亡，匹夫有责!2020年，整个世界仿佛在历史的洪流里浮沉的时候，我在，我在见证、在感动；2021年的考验已经开始，我也在，我在学习中武装我的头脑；未来莫测，我希望长成“他们”的样子，永远守护让我心动的家园!
我真的想说，2020，我在；2021，我在；祖国的未来，有我在，我会一直都在!
【点评】文章以“我在”为题，从自己在2020年的所见写起，见证了许多感人的抗疫一线的医护人员的事迹，也看到了各行各业为了抗击疫情作出的努力，目睹了“大我”的担当与奉献，也明白了“小我”的价值和力量。文章中心突出，内容丰富，语言包含深情，文笔细腻，不失为一篇佳作。
11．阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。
材料二：
谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。
要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【分析】这是一篇材料作文。题干给出了两则材料，一个是表现战争时期，战士不畏牺牲、舍己为人的精神；一个是表现建设时期，党的领导干部身先士卒、无私奉献，带领人民解决温饱、艰苦奋斗的事迹。要求以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。应把写作的重点放在这两位“英雄”的事迹上，表现自己对这些“英雄”的赞美之情。以演讲稿的形式来写这篇文章，注意演讲稿的格式。文中则写人记事，围绕这些事情展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【解答】
这些故事感动了我
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的主题是“奋斗百年路，启航新征程”。
当我们走在新世纪的征途，蓦然回首共产党百年波澜壮阔的奋斗之路——那是由一步步坚毅的步伐踏出来的，那是由一颗颗赤诚的红心勾勒出来的，那更是被一代又一代的相传薪火照亮的。我将化为历史之风，穿梭回百年前的奋斗的起点，请允许我带大家进行一场旅行，一起见证那些令人感动的奋斗故事。
我是浙江嘉兴南湖上的一只小船，承载着一场秘密的会议。这是一场仅有十三人参加的会议。必武先生道“这场会议必须顺利地召开下去，中国共产党的成立一定会引领起一阵新的浪潮，席卷这黑暗的社会。我相信这个革命政党一定可以救国救民。”掷地有声的话语落下，其他人的脸上昂扬着坚定的信念。我被这番开天辟地勇气和魄力感动。
历史之风卷过，我化为了红军长征路上的一块界碑。在冰天雪地里，狂风呼啸，枯枝丛生。皑皑的白雪是这天地唯一的颜色。红军战士尽管穿着棉衣，脸上还是结了一层白霜，嘴唇发白，队伍中后一个人跟随着前面那人的脚步前进，他们的每一步都走得很踏实。忽然，一阵砸在雪地上的声响划破了这片宁静——一位同志穿着单薄的旧衣倒下了。他是军需处长，也是行军队伍中唯一一个没有棉衣的人；他全身被冻成了紫色，根根血管分明可见，嘴唇颤抖着，一根手指遥遥地指向了远方，指向了不远处的曙光。红军战士们心头一震：“处长总是问我们‘穿没穿棉衣，够不够暖和’，他却忘记了自己也是血肉之躯。”身为界碑，我看到了红军的艰苦奋斗的缩影。他无私奉献，舍己为人令我动容；我看着红军朝着军需处长手指的方向走去，直至消失在这片白雪世界。
“微风三寸土，风大石头飞”，历史的车轮把我推向了风沙漫天的东山县。谷文昌同志刚到东山县担任县委书记时就说出了这样的誓言：“不治风沙，就让风沙把我埋掉！”他把东山脱贫的信念带到了每一个村民心中。在一个风沙漫天的早晨，他扛着小铁锹、拎着树苗、爬上小土堆，召集来所有村民，任凭脸上的沟壑经受黄沙的侵蚀：“治沙从种树开始。”话罢，他挖出了一个小土坑，麻溜地把树苗填进去，再接着用黄土填埋了它的根部，用脚踏在土堆上，踩实树苗。我就是这第一棵小树苗。村民们见此，也不多说，纷纷行动了起来。谷文昌掀起轰轰烈烈的造林运动，“绿色城墙”拔地而起。我看着周围的兄弟们竞相生长、拦住风沙，心中喜悦升起。我——东山县的第一棵树苗见证了此地的脱贫攻坚、见证了村民的劳动奋斗，更认识到了共产党员的忠诚为民的精神。我挺拔地矗立着，心中不禁肃然起敬。
百年以来，红船精神点燃的星星之火，使四海翻腾，五岳震荡；红军长征精神彰显民族力量，书写无私奉献，平凡伟大；共产党员坚守初心，砥砺前行。这一个又一个奋斗故事感动了我，也振奋了我们。
我庆幸自己活在了一个和平的年代，没有身处枪林弹雨，没有炮轰连天，没有尸横遍野，没有傀儡乱世。这一切都是共产党经过百年奋斗所换来的。新一代的我们在感动于伟人的精神时，也勿忘身负使命，撑起风帆，开启另一个一百年的伟大征程。
历史之风将息，秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒。今天的旅行即将结束，请各位旅客收拾好被感动的心情，在未来的红色征程不懈奋斗。我用鲁迅的一句话结束演讲，“石在，火种是不会绝的”。我愿这未来的路更加敞亮、光明。
我的演讲完毕，谢谢大家。
【点评】这篇演讲稿的主题是“奋斗百年路，启航新征程”。文中以“我”的视角主要讲述了军需处长和谷文昌的英雄事迹以及他们不畏牺牲、舍己为人以及艰苦奋斗、忠诚为民的精神。人物事迹突出，详略得当，中心突出，是一篇符合要求的作文。
12．婴儿从孕育到出生，主要靠脐带提供营养、维持生命。断开脐带，离开母体的过程，尽管充满着未知与风险，但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样，从少年到青年，长大成人、融入社会的过程，也如同断开一条无形的脐带，充满着憧憬与希望，伴随着纠结与迷茫。亲爱的同学，你感受到自己青葱岁月中的这条“脐带”了吗？它带给你的是呵护与依靠，还是束缚与苦恼，抑或是二者之间的徘徊与煎熬？
请以《青春的脐带》为题，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
①严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
②文中不得出现真实人名、校名。
【分析】本题是命题作文。《青春的脐带》审题重点为“脐带”。脐带既输送了营养，也带来了约束，更孕育着许多未知的矛盾。学生应先对“脐带”进行辩证地剖析，深入理解成长中的必然冲突，并观照自己的成长经历。然后可以将依赖、苦恼、煎熬等情绪，诉诸笔端；亦可用理性的文字，阐明对“脐带”的见解和思考。《青春的脐带》中“青春”一词，进一步界定了取材的范围。孩子与父母师长之间，常有相互冲突、动容、理解的宝贵经历。学生应撷取成长中触动人心的细节，以书写青春的脉动：也可援引社会、名家对青春的论述，以绽放思想的光芒。理解了题目中的两个关键信息，学生即可在考场上真情流露、抒写自我。我们倡导在写作中叙真事、说真话、抒真情，通过真情实感，表达自己对自然、社会和人生的感悟。反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。
【解答】
青春的脐带
我们步入了青春，也意味着我们要学会担当。高尔基说过：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”青春是一座金字塔，是进取，只有锐意进取，才能站到金字塔的顶端。或许在攀爬的过程中，我们会摔倒，但是从来没试过又怎会知道结果？“失败乃成功之母”，只要我们去努力，总有一天会站到金字塔的顶端。青春，就是要奋斗！
青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗，是矗立在我们心中的一面旗。我们每个人都有自己的一面旗，朝着那面旗我们在青春里不断奋斗。我们不怕困难，尽管被摔得伤痕累累，头破血流也要努力朝着自己所追求的那个充满光明的旗帜跑去。我也想往高处走，想住高楼，开洋车，过美好的生活，但是，不努力可能吗？不可能！所以，青春，就是要向着梦想前进！
青春，就是要担当。1937年，日寇发动卢沟桥事变，以迅雷不及掩耳之势对中国发起了进攻。那是一场血腥的战争！看到画面上累累的白骨，我忍不住去想象他们的名字，凄惨的叫声牵动着我的心，像一阵浑雄的钟声，不断地激励着我的心。但是，即使死去再多的人，有骨气的中国人都会挺起脊梁去营地去战斗，其中就有不少少年英雄。他们也是一边成长一边的承担起自己作为中国人的责任。虽然他们的肩膀稚嫩，可是他们的意志如钢铁般强韧。经过长期的坚持不懈，我们终于迎来了胜利。我的青春我做主。哪怕牺牲生命也在所不惜，因为我们的目标，因为中国的劳苦大众。前辈们抛头颅洒热血，我们今天的幸福生活更值得我们珍惜。现在我们提倡的二十四字核心价值观时时刻刻鞭挞着我，它像一只无形的手指引着我们前行。我在思考：人活着就该实现自己的人生价值，就该捍卫祖国的荣耀，就该让世界变得更美好！我们每个人都肩负着一个重要的使命，那就是让祖国圆了那个做了很久的强国梦！我们要敢于担当，勇于担当，所以我要担当！
青春激励着我们去奋斗，去实现自己的梦，去担当，去实现祖国的梦！也许我们成不了牛顿、保尔这样的大人物，也许我们一生都是平平淡淡，但这不要紧，群星闪烁同样灿烂，只要我们是其中一员。为了让祖国变得更强大，让民族振兴，我们要一路青春一路努力一路担当！
青春！奋斗！担当！
【点评】文章是议论文，作者从“青春是一面旗帜，是理想的旗帜”“青春，就是要担当”“青春激励着我们去奋斗，去实现自己的梦，去担当，去实现祖国的梦”三方面论述，诠释了青春的特色“青春！奋斗！担当”。文章事实论据和道理论据相结合，增强文章说服力。
13．按下面要求作文。
“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。
作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。
要求：
①文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；
③不得抄袭，不能套作；
④不少于600字。
【分析】本题是命题作文。拿到作文题首先就要破题，“担起这份责任”的核心词是“责任”和“担当”。我们每个人都肩负着责任生活着，不同的角色有不同的责任：作为子女，我们要孝顺父母；作为学生，我们要尊重师长；允诺于人，就要信守承诺……我们在解题时需要把“我”和“责任”联系起来，或是讲述“我和责任的故事”，或是发表“我对责任的看法”，或是谈谈“我对责任的认知”。破题之后需要做的就是选定角度，进行作文选材。讲述“我和责任的故事”可以记叙自己一次担责的经历，抒写自己的感悟；谈认知说看法可以结合时事，说说从他人的身上看到的担当与责任是怎样的，自己又该如何“担起这份责任”。明确选材立意之后，列出简单的写作提纲，就可以进行写作了。
【解答】
担起这份责任
鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。”
水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。”
﹣﹣题记
傍晚，我端起一杯热水，缓缓地走向黑漆漆的房间。打开灯，微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。
母亲病倒了。
皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额头，小声说道：“妈，起来喝点水吧。”母亲起了身，微微地驼着背，伸出苍白瘦弱的手，接过了手中的热水。这一刻，母亲那瘦弱憔悴的面庞让我不禁一愣﹣﹣
儿时，我得了很严重的病。我痛苦地躺在病床上，一边不停地咳嗽，一边因怕自己要打针而哭泣着。母亲守在一旁，在她的紧紧拥抱下，打针好像也不是很可怕的事情。晚上，我又开始一个劲地咳嗽，蜷缩着身子躺在床上。母亲依然守在一旁，时刻准备为我盖好被子﹣﹣熟睡的我总爱踢被子。因为睡得不安稳，一晚上母亲不知道要重复多少次这个动作。第二天，我看到母亲趴在病床上，睡得很沉。我咳嗽了两声，母亲一下子直起了身，仿佛从未睡着，映入我眼帘的，是母亲那疲惫憔悴的面孔。
喝完水后，母亲又躺下了。“妈没事了，你去忙吧。”不一会儿，母亲转了个身，被子掉在了地上。我赶紧把被子提了起来，又给母亲盖好，然后守在一旁，就像小时候母亲守候我一样。
母亲已经一天没有吃东西了，父亲又出差在外，我便打算给母亲熬点粥。舀米、洗米、放米，几个简单的动作花费了我很长时间。煮好后，我又在粥上撒了点葱花。
晚上，我端着一碗热腾腾的粥，来到了母亲的身边。“妈，起来吃点东西了。”“妈不想吃，你自己在外面买点东西吃吧。”“不用，我给你熬了点粥，喝一点吧。”母亲起了身，看着我手里的粥，笑着点了点头。我舀起一口粥，吹了吹，送到了母亲的嘴边。“热乎乎的，还有葱花，好吃。”母亲苍白的脸上露出了欣慰的笑容，可是我却落下了不争气的眼泪……
上初中时，遇到了一些不好的事情，我一整天都没有好心情。回到家后，母亲一边催促着我去洗手，一边端菜。我看了看饭菜，抱怨道：“怎么每次都吃这些，一点也不好吃！”“很有营养的，多少吃点吧。”“不吃，难吃得要死！”“那你就别吃！”我赌气地回到房间里，一声不吭地躺在床上。不知过了多久，因为我饿得不行了，便偷偷地走到了厨房。刚踏进厨房，我便愣住了，母亲红肿的眼睛看着我，桌旁是早已冰凉的饭菜。母亲早已猜透了我的心思，小声说道：“你等着，我去热热。”我坐在桌旁，母亲端来了饭菜，催促着我吃。那一刻，热乎的饭菜上留下了我的眼泪……
喝完粥后，母亲便满意地躺下了。我静静地坐在一旁，望着母亲安详地睡去，我的肩膀似乎变得沉重起来……
【点评】“责任”这个词在文中一次也没出现，但文中作者所做的一切，已经完全能体现出来。正所谓：不着一字，尽得风流。内容充实具体，主题突出，结构合理，是一篇不错的作文。
14．以“做一个阳光男孩”或“做一个阳光女孩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明；（2）不得抄袭，不得套作；（3）文中请回避与你相关的人名、校名地名等信息。
【分析】这是一篇命题作文。以“做一个阳光男孩”或“做一个阳光女孩”为题，抓住两个关键词，一个是“阳光”，一个是表示年龄的词语“男孩（女孩）”。“阳光”在这里是何意？凡事总能乐观处之，对待他人能经常微笑，潇洒，风趣幽默，给人的第一印象就像和煦的阳光照在身上，更好地调节自己的情绪，他们积极的生活态度，能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。他们热爱运动、朝气蓬勃、充满活力，可以在校园的各个活动舞台看到他们忙碌的身影；他们爱好丰富，个性鲜明，或许他们就是当代校园中最具代表性的人物了，这些内容都可入题。可以通过一件事，也可以写几件事来表现男孩或女孩的“阳光”。以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议，也可以以议论为主。学生写作时，应根据自己的实际情况进行选材，选择较为熟悉的、真实的写作材料，力求写出真情实感；或选择一个较为新颖的写作角度，体现更为深刻的思想价值；学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，以期获得老师的青睐。
【解答】
做一个阳光男孩
曾经，我是一个阳光灿烂、活泼开朗的男孩，笑容无时不挂在我的脸上，天天让牙齿晒太阳，好一个自信快乐的我。
可是，进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。
风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。
一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了！我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。
同学走过来，拿着一道题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：“你真棒！”
似乎好久没听到这样的话了，告诉自己：“你行的！”抬头，天更蓝了，云更白了；低头，草更绿了，花更艳了，举手投足间，又发现了那份似曾相识的感觉，是自信吗？我不知道，留着问号在脑海里打转。
经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！
蚕，破茧成蝶，在无边的花海上飞翔，周围包裹着花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飘舞，相信自己经得住风雨的考验，经得住雷电的磨练，自信在为我加油，为我呐喊：“我一定会做一个阳光男孩！”
【点评】文章一开始交代曾经的“我”是一个阳光灿烂、活泼开朗的男孩，却因为课业负担的加重、压力的增大失去了信心。偶然的一缕阳光让我找到了久违的温暖，同学的夸赞让我重拾了信心。最后破茧成蝶，高喊“我一定会做一个阳光男孩”。全文立意深刻，思路清晰，语言生动。尤其文字景物的描写为文章增色不少。
15．根据下面材料的提示，按要求作文。
趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛……
请以“趣读”为题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名）；不少于600字。
【分析】这是一篇命题作文。以“趣读”为题写一篇文章。趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛……我们可以以“趣读网络”为中心写作。审题可知，一要写事，二要写“我”与网络的事，三要写有趣的事，有意思的、有乐趣、有理趣、有意趣的事。可以写“我”在网上的游戏玩乐、学习生活或其他方面等，要突出趣味，有发现、有反思。可以顺叙，可以倒叙，结构要有条理性，思路要清晰。如果是写人记事，开头要简洁、明了、概括，中间叙事要有起因、经过和结果，结尾要总结、呼应和深化。
【解答】
趣读
网络是什么？是一张桑叶，我如一只幼蚕，缓缓地在桑叶上蠕动，啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，悠闲贪婪的泡在网上，好像什么事都离不开网似的，在网上享受着美味果实，编织着我绚丽的生活，品尝着酸甜苦辣。
酸
迷恋于互联网的我，可遭了不少的殃。因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里。我告诉了老妈，老妈却毫不在乎，说我是自作自受。伤心的泪水，霎时间像喷泉一样涌了出来。尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。
甜
酸过后，必定就会有甜。我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉！现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。可是，长时间的自我“治疗”。嘿！还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。
苦
因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏。不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上，火辣辣的。眼泪又一次夺眶而出。唉！我的上网权被解除了（不包括查资料。）自己酿的苦果，终究要自己尝。
辣
没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。这一次的教训，我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又止不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣。
我的一再恳求，让老妈动了心。哈！上网权又重归我的怀抱。小心点，别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们，别像我这样。不然，也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你呦！
互联网带给我那么多的感受，但我觉得里面充满了无限的趣味，使我的课余生活变得丰富多彩。我要和互联网开开心心地度过每一天！我们还要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界。
【点评】本文开篇用一个比喻句引出“我”和网络的关系，生动形象、有趣。文中分别抒发了网络带给“我”的四种感受，从中“我”也感觉到了无限的乐趣。运用小标题，使思路清晰，结构分明，很是新颖独特。文末点题，总结全文，希望大家更好的利用互联网造福人类、造福世界，深化主题。
16．写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：豁然开朗
【分析】这是一篇命题作文。题目是“豁然开朗”。这个成语的意思是突然明白了一个道理。这个题目贴近学生生活，在生活中，总会有这样的经历。从生活中取材，以真取胜，以情动人，重在表现自己突然领悟的一个道理。此文适合写记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕让自己突然明白了某个道理的某件小事，采用以小见大的写法展开故事情节，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。可运用细节描写，一句简短的话语，一个细微的动作，一个微妙的表情，刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】
豁然开朗
充满青春活力的我们，正是年少轻狂的年纪，面对一次次挑战，我们应该勇敢面对，而不是怯懦的退缩。挑战成功后，或许有意想不到收获。
今年暑假，我回到了我的老家﹣﹣一个山清水秀的地方。我和家人相伴去爬山。站在山脚下，仰望着高耸的青山，我心里不禁升起一个念头：我爬的到山顶吗？脚也不觉往后退了两步。爸爸好像看出了我心里的畏惧，便说：“别怕，相信自己，一定要爬到山顶。”我迎着爸爸那坚定的目光，便下定了决心：我一定要爬上山顶。
顶着炎炎的烈日，我们出发了。
山里的景色真美啊！苍翠的树木和五颜六色的野花占据了我所有的视线，浓密的树荫遮住了我头顶上的烈日，带给我一片阴凉，时不时迎面吹来的山风加快了我前进的步伐。
可是，好景不长，前方的山路渐渐隐去，被茂密的树木遮住。这可怎么办？我想了想，随手捡起地上的一根树枝，拨开阻挡在我前方的树木，艰难地迈着步伐。我对那些树木顿时失去了好感，我不要它们为我遮住烈日，我想看见阳光。可是，只有那几缕可怜的、细小的光束从那茂密的枝叶间穿过。那些娇艳的野花，在我眼里也成了黯淡无光甚至令我厌恶的东西！我的好心情也全因为这不通的山路而堵塞。我皱着眉头拨开面前的障碍物，一点一点向前走着。突然，我的一声尖叫伴随着一阵难忍的刺痛而来。原来是一条刺藤划破了我的腿。我回头想叫爸爸妈妈来帮我，却看见了一只黑黄相间的大蜘蛛趴在一张巨大的网上。又是一声尖叫，我差点被吓昏了过去。爸妈闻声赶来，把我搀到一块大石板上。
我背向阳光趴在石板上，不愿起来继续前进。“这破山，怎么这么危险！爬一次山，差点把我的小命都丢了！”我抱怨道。无意间，我瞥见了石缝间的一棵映山红，引起了我强烈的好奇心。我走近去仔细看它，只见它的根因泥土过少而爬到了岩石上，枝干极为干枯却依然孕育着花苞。这就是这就是生命的力量！这石缝间的生命深深地打动了我：连植物都能在这恶劣的条件下生存下去，我还有什么理由因为这一点点的困难而退缩不见？我望了望山顶，面向阳光，给自己加一把劲，再次钻入那茂密的丛林中，尽管汗水浸湿了我的衣裳。一路上，我把荆棘踏在脚下。
终于，“披荆斩棘”的我登上了山顶。山顶开阔的景色让刚从茂密的树林中钻出的我豁然开朗。站在山顶远眺群山，云雾迷蒙，若隐若现，那“一览众山小”的壮景让我大开眼界，懂得了面对挑战，坚持才能成功。呼呼的山风阵阵吹来，吹干了我脸上的汗水。我抬头看见高空盘旋的几只雄鹰，它们的惊空遏云的鸣叫声像是对我的赞赏。
登上山顶的那一刻，我的世界豁然开朗，因为我看到了更为开阔的景象。
【点评】这是一篇记叙文。首段开门见山，点明自己领悟到的道理。主体部分写人记事，细致描写自己一次登山的经历，这一部分详略得当，各种描写精彩。最后两段再次强调自己从这次登山中领悟的道理：面对挑战，坚持才能成功。与首段相呼应，使文章结构完整严谨。
17．写一篇700字左右的文章文体自选（诗歌除外）不得抄袭和套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
心思人人都有，它藏在心底不易为人所知。请以“他的小心思”或“她的小心思”为题写一篇文章。
提示可设想未来科技进步状况，可想象将来生活图景……
【分析】本题为命题作文。要求以“他（她）的小心思”为题，写一篇习作。“小心思”指藏在心底不易为人所知的想法。要首先明确是谁的小心思，小心思是什么，为什么有这种小心思，有什么影响等。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写他（她）的心思产生的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】
她的小心思
外婆不是一个能耐得住寂寞的人。于是，每天上菜市场买菜，她乐此不疲地与摊主讨价还价，与邻居们讨论哪个菜怎么烧更好吃；家务告一段落之后，她一定赶在集合时间点之前半小时到达地点，加入她的广场舞锻炼大军；晚上回家后也不闲着，和爸爸妈妈聚集看会儿电视节目，讨论讨论主持人的风格，品评一下当今热点话题。总之，忙得很。
但现在，疫情当前，在这个特殊的时期，大家都宅在家里，对于不耍手机，找不到其它消磨时间方式的老人家来说，更是如此，他们成天想来想去，都只为出门找一个合适的理由。外婆尤甚。
早晨，外婆就一直为自己想出门不停找理由：“哎呀！家里没有油了，我现在到永辉超市买一桶回来。”老妈立马制止了：“我去买！”这时，外婆变成了一个漏了气的气球。眼见老妈开门了，她立刻又想了个主意：“我和你一起去吧！不然你提不动……”“我多大个人了，怎么会连一点油都提不动呀？”方案一失败。
中午，没有放弃对自由向往的外婆又开始找理由了！只见她走进厨房，拿起一把菜：“天呀！怎么又是这个菜哇？昨天中午就是吃的这个，不如我去楼下买点别的吧！”说完，急忙转身，打算在那限制她自由的女儿没有反应过来时溜出门。“别去买！楼下早就没有人在了，今天就暂且凑合着吃吧！”方案二失败。
下午，快要崩溃的外婆继续为她的出门计划寻找着可行的计策。她将家里所有的垃圾都搜了出来，攒在同一个垃圾桶里（实际上垃圾桶里的垃圾少得可怜），提着垃圾，告诉我们：“我下去倒垃圾了！”她刚把门打开，“别去！这么点垃圾还是先放着吧！”我妈果断阻拦了她。方案三失败。
最终，外婆放弃了。她选择老实地呆在家里，不出门，避免接触病毒……
她是如此无聊，如此渴望自由，不过，我们不也和她一样吗？
【点评】作者以风趣幽默的语言叙写了姥姥的小心思“出门”，事件切合现实，真实可信，就好像发生在我们身边一样，由此可见小作者的语言文字驾驭功底很深。
18．作文题目：
微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。
请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
【分析】这是一篇命题作文。以“美好，从未缺席”为题，旨在引导考生写出对美的思考和认识。我们可从不同角度阐释“美”的内涵，引发考生思考：到底什么才是“美”？身边和社会上哪些现象是美的，哪些是丑的？我们如何做才能成为“最美的人”？新时代赋予“美”怎样的新意？“从未缺席”指的是“美好”一直都在身边，只是有时候我们忽略了它的存在罢了。文章适合以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
【解答】
美好，从未缺席
在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大……
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。平凡中的美好就在我们身边，从未缺席！
【点评】本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出身边的“美好”从未缺席。文章
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