2022年中考语文二轮专题练习：半命题作文（含答案）
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| 名称 | 2022年中考语文二轮专题练习：半命题作文（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 96.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-14 22:38:11 | ||
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文档简介
中考专题练习——半命题作文
1．作文题目：
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！
请以“我愿做_____的少年”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
2．“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
3．按要求写作。
回顾三年走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿 亨特“直到56年后”仍记忆犹新；一次异地他乡的相遇，让鲁迅先生认识了“在我的眼里和心里是伟大的”藤野先生；那处处盛放的“驿路梨花”，至今还在我们这一代人的长征路上广为传颂；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁、亲爱的小桃树……无不历历在目。
亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请以“影响我最深的___”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；
（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄袭。
4．请以“____的样子真美”为题，写一篇文章。
提示：请先将上面的题目补充完整，然后写作。
要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。②立意深刻，感情真挚，思想健康。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤字数不少于600字。
5．桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请以“__________的魅力”为题目，写一篇作文。
要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）文章字数不少于600字。
6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不管好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。
请以“其实也没有那么_______”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
7．微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得 潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。
像 一样生活
写作提示：①请务必先补全题目，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
8．校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。
请以“从__________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
9．作文。
英雄因忠诚而让我们铭记，阳光因温暖而让我们留恋，梦想因美好而让我们追逐……在我们的心里，总会有你的印记。你也许是朝夕相处或萍水相逢的人，你也许是大自然中一道独特的风景，你也许是某种可贵的品质……生活因你而灿烂，生命因你而精彩！
请以“你是我心目中的_______”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
10．题目：我得到了_____
要求：（1）请将题目补充完整，横线上可以填“理解”“肯定”“信任”……（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（3）字数不少于 300 字。
11．作文。
走向自然深处，梁衡观壶口瀑布领略到自然的神奇与美；走向母爱深处，史铁生在深情怀念中领悟到母爱的无私与坚韧；走向记忆深处，鲁迅在百草园中感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，茨威格透过“丑陋”的外表探寻到托尔斯泰灵魂的伟大……
走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。
请以“走向________深处”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
12．阅读下面的材料，按照要求完成作文。
溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。
有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。
有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。
有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
……
请以“青春路上，我与_______一起奔跑”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。
13．阅读下面文字，根据要求作文。
幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道……
请以“____的味道”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）表达真情实感，不得套作、抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、人名。（5）不少于600字。
14．错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。
请以“错失的_______”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。
15．作文。
我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信……
请以“人贵在___”为题，写一篇作文。
要求：①先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。
16．阅读下面的材料，按要求作文。
父母等着孩子感恩，孩子等着父母道歉。
——这句话适用于中国许多家庭的亲子关系
现实中你如何处理与父母的关系？读完材料，你有何联想与思考？请先在空白处选填“感恩”或“道歉”补全题目。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。
半命题作文：我选择_______
17．阅读下面的材料，以“_______伴我成长”为题（结合材料，在“_____”上补充一个词语，使题目完整），写一篇记叙文。
读书点亮人生，书法浸润灵魂，运动健美身心，亲情教化责任。三年来，在参加随州市教育局组织开展的“语文（英语）阅读”“书法教育”“体育与艺术教育”“家校共育”等系列活动中，你一定有独特的体验与感受。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。
18．三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬……
两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程……
如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会说些什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封信。
请先将题目“写给 _____（三年前/两月后）的自己”补充完整，然后作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。
19．提示：
①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。
②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《__________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。
要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。
20．阅读下面材料，按要求作文。
为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生——
师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！
生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。
生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。
生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望：一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！
生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”
……
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？
请将题目“袁爷爷教会我_____”补充完整，写一篇演讲稿。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
21．歌德曾说：“书籍只有被理解时才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，才能真正地发现它。对人、事、物，亦是如此。
请以“重读_____这部书”为题，写一篇不少于600字的作文。
【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）若选择本题，需补全题目。
22．请将“感谢你，_______”补充完整，写一篇文章。
要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。
23．“此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发，为了不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点，作为新征程的起点。从春天出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大。准备好了吗？我们一起出发!”
——摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》
读完以上文字，请结合你的生活实际，以“_____再出发”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
24．按要求写作。
“每个人都了不起!”习近平总书记在2021年新年贺词中为广大人民点赞。确实，我们及我们身边有许多了不起的人和事，这些都可圈可点，值得我们每一个人为之感动、骄傲和自豪。请你结合自己的亲身经历，以“______，真的了不起”为题目，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填入恰当的内容，把题目补充完整。
（2）内容具体，有真情实感。
（3）书写规范，卷面整洁，不少于600字。
（4）不得抄袭，不得泄露考生个人信息，不得出现真实的人名，校名。
25．按要求作文。
在我们的身边，总有人令你印象深刻。有的人风趣幽默，有的人真诚善良、有的人勇于担当……
请将“这个人真____”补充完整，构成你的作文题目。
要求：①按要求作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③表达真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭；④书写正确，规范、美观；⑤文中不得出现真实的人名，校名，地名。
26．成长路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶；也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷惘……总有一些人和事精彩着你的生活。
请以“成长，因______而精彩”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。
④字数在600字以上。
27．生活中，是他（她）让我成熟自立；成长中，是它让我丰富重情。他（她）是我的师长学友，他（她）是我的邻居亲朋；它是萍水相逢的一个微笑，亦或是先贤圣哲的一句教诲；它是一朵花、一首诗、一个心爱的物件、一个美妙的故事。他（她、它）让我学会思考，学会珍藏，学会感恩，学会绽放……我的青春，因他（她、它）而有梦，有歌。
请以“我的______中有他（她、它）”为题目。写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完整。然后作文。（2）立意自定，文体不限。不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
28．2010年，80岁的袁隆平院士提笔给他已经去世21年的母亲写了一封信。信中写道：“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!……他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!”
一粒种子，可以塑造一个人的性格，改变一个人的命运，甚至可以改变整个世界。执着、善良、勇敢、坚毅、包容……总有一粒这样的种子，播撒在你的心田，悄悄陪伴着你，影响着你，改变着你。
请以“一粒_____的种子”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。
（2）卷面整洁，用语规范。
（3）不得抄袭、套作。
（4）不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
29．按要求完成作文。
题目：带着_____起程
要求：①请先将题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
③字迹工整，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名。
30．“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒__________的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
参考答案与试题解析
1．作文题目：
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！
请以“我愿做_____的少年”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
【分析】这是一道半命题作文。“我愿做____的少年”，适合写成记叙文。补题的内容，可以是“勇敢”“自信”“坚强”“勤劳”“俭朴”“诚实”“勇敢”“好学”“谦逊”等各种形容美好品质的词语。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。也可以反向立意，用一个贬义词表达正面的追求，比如：“吝啬”“古板”“无趣”等。这种补题能激发读者阅读兴趣，增强文章的表现力，建议采用。要注意的是，写作时主题不能过于分散，要紧紧围绕所补充的内容进行叙述，从而突出题目的主题。
【解答】
我愿做不服输的少年
大家好，我叫××，今年十三岁，是个七年级的学生。我四肢健全，五官嘛，我自己看起来是挺端正的。
我的爱好有很多，滑滑板是我的最爱。七岁那年，有一次看动画片，我看到动画片中的那些人踩在滑板上肆意地穿行在大街小巷，真是既酷又帅还威风，就央求爸爸给我买了一个滑板。
之后，我每天在小区里练习滑滑板。刚开始的时候，滑板特别不听话，老是跟我作对，经常让我摔跤，可是我却毫不气馁。经过坚持不懈地努力，我终于驯服了这只猛兽，渐渐地，滑板好像和我融为一体了。每当我踏上滑板的时候，一切的烦恼和不快都被抛到九霄云外去了，感觉全身都轻飘飘的，像要飞起来一样。就这样，滑板陪我度过了一个愉快的童年。
后来，小区里一些小朋友看到我能够自由自在地滑滑板，特别羡慕我，也买来滑板玩，有一些人还让我教他们。就这样，我的朋友越来越多了，小区里经常能看到我和朋友们滑滑板的身影。
现在，我上初中了，每天都要写很多很多作业，周末还要上辅导班，滑滑板的时间就很少了，我只好把滑板珍藏起来，每当看到它时，就会想起从前的那些美好时光。
在学习上，我的数学成绩非常棒，经常考满分，可是语文却不知道是怎么回事，和数学相比简直就是天壤之别。可是，我这样的数学天才怎么能让语文给毁了呢？我总结了一下我语文方面的缺点：书写和作文。我的书写是正宗的“鬼画符”“狗爬字”，别说别人了，有时候连我自己都看不出来自己写的到底是什么。而作文往往一开头，还没有写几句就结了尾。
为了解决这个老大难，现在我每天都坚持练字；为了写好作文，我央求爸爸为我找了一位作文名师，每周末都去学习。经过一段时间的不懈努力，我的书写有了很大进步，作文成绩也提高了。
这就是我，一个爱滑滑板、不服输、不气馁的阳光少年。
【点评】本文作者从自身挖掘素材，记述了自己的成长经历，既写了自己的长处﹣﹣喜欢滑滑板，擅长数学；也写了自己的不足﹣﹣语文比较差，书写和作文都是弱点。通过讲述自己练习滑板时的不懈努力，以及练字和学习作文时的坚持与决心，一个开朗乐观、永不言弃的阳光少年形象跃然纸上。
2．“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【分析】“心中有你，让我 ”这道半命题作文，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一片风景，或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物之“让我”怎样呢？可能是因为一个温情瞬间的感动，或是一个精彩的场景的震撼，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻。补题的内容，最好是正面的，如：温暖、喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心十足……叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。
【解答】
心中有你，让我无比温暖
喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。
现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。
我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。
“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。
“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。
天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉的天空压在头上，似乎摇摇欲坠，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去，却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里隐约走来，走到面前，才变成真实的外婆。
我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。
我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。
外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直……
“拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。
【点评】本文选材精当。走不了远路、整天窝在院子里的年老外婆，竟冒着鹅毛大雪走到学校接孙儿回家度假，一路上祖孙俩互相扶持的情景，令人感动唏嘘。文章语言精练，描写中比喻修辞的恰当运用，倍增了语言的灵动、鲜活。结尾引用《诗经》名句，再言感恩之心，隽永深刻。
3．按要求写作。
回顾三年走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿 亨特“直到56年后”仍记忆犹新；一次异地他乡的相遇，让鲁迅先生认识了“在我的眼里和心里是伟大的”藤野先生；那处处盛放的“驿路梨花”，至今还在我们这一代人的长征路上广为传颂；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁、亲爱的小桃树……无不历历在目。
亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请以“影响我最深的___”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；
（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄袭。
【分析】这是一道半命题作文。“影响我最深的 ”，命题立意较高。明显地，这个“影响”应是正面的影响，写作时应将自己的视角投射到理想与精神的高度。补题的内容，非常宽泛。可以是人物，不一定是自己身边的亲人、朋友、同学、师长……只要是对自己有“影响”的“一个人”即可，如影视剧或小说的主人公、历史人物、公众人物等。可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、一种精神等等。文体可以写记叙文或议论文。如果写记叙文，可回忆在成长过程中给我们深刻影响的人，可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、朋友等。叙述某个人物对自己的影响，起引导作用的事情。写作时要从正面选材，从他们对自己的正面影响入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。写议论文，可以论证正面影响对青少年成长的重要性等。
【解答】
影响我最深的一位老奶奶
我家门前是小区的一条小路。这条不起眼的小路平时行车并不多，一排清爽而整齐的新植小杨树排列在道路两旁，像侍卫一样守卫着这里的安宁。窄而小的马路像一条玉帛卷铺在两排杨树之间，幽静而美丽。
距离我家不远的一幢楼里住着一位老奶奶，虽已六十多岁了，但走起路来风风火火，非常有活力。每当我放学回家都能看到她打扫小路的身影，她并不是小区的环卫人员，却每天坚持义务清理小路。
去年六月底的一天，阴沉的乌云向下堆积着，好像一个大魔王，让人感到可怕。放学后，我急急忙忙地跑回家，却发现门是锁着的。这时，我才想起今天爸爸妈妈出门前，嘱咐让我带上钥匙，因为他们晚上有事回来晚，而我却把钥匙落在了房间里。
我准备到物业借个电话问一问，跑在小路上，忽然听见有人喊：“孩子，快来避避雨吧！”说着，那个老奶奶就将我拉进了她住的一楼的屋子里。她的屋子面积不大却很温暖，我坐在沙发上，老奶奶给我找来点心，说：“我常看见你去上学，咱们算得上住得不太远的邻居。别客气，吃吧。”我问老奶奶：“只有您一个人在家吗？”老奶奶笑眯眯地说：“是啊，我女儿在很远的地方工作，半年才回来一次。”通过聊天，我知道老奶奶经常义务帮助小区的居民，平时没有什么事情就打扫小路。她告诉我，助人为乐是一件令人开心的事，我和老奶奶聊得很投机。
初冬的一天，老奶奶告诉我，她的女儿就要生孩子了，她要去女儿所在的城市。她还对我说：“你是一个好孩子，以后要像奶奶一样，有时间就来打扫一下小路。奶奶知道，你常上QQ，以后我们每周日用它来联系。”
老奶奶搬走很长时间了，但我和其他人仍在继续打扫着小路。老奶奶在QQ上告诉我，她在女儿所在的小区，也打扫着附近小路的卫生，物业人员告诉她，有专人清扫，她对他们说：“为大家干点儿事，这心里舒坦。”
在老奶奶的影响下，她女儿所在小区的一些老年人也加入到打扫楼道及楼前小路的行列中，老奶奶感慨地对我说：“我们每个人都是种子，把爱心奉献出来的时候，更多的爱心就会生根发芽！”
【点评】打扫小路，将作者和老奶奶连在了一起；打扫小路，使作者和老奶奶成了QQ好友；打扫小路，让作者和老奶奶一样，都成为爱心传递的种子。这是这篇记叙文立意的高明之处，不局限于一地一路、一人一事，而是胸怀全局，写出了对助人为乐品格的更深理解。老奶奶既是行动者，又是宣传者，作者将故事写出了内涵，打扫小路的人成为了大写的人。结尾处老奶奶的感慨点明了全文的主旨：一个人把爱心奉献出来，更多的爱心就会生根发芽！
4．请以“____的样子真美”为题，写一篇文章。
提示：请先将上面的题目补充完整，然后写作。
要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。②立意深刻，感情真挚，思想健康。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤字数不少于600字。
【分析】这是一篇半命题作文。以“_____的样子真美”为题，写一篇文章。关键词就是需要补充的内容，比如“坚持”“努力”“拼搏”……侧重点在“美”，“美”可以是一种表象，也可以是内心的一种心理感受，一种感觉。对考生来说，自己成长路上收获的甘甜、家人亲情的美好感受、父母师长的支持鼓励、日常生活获得的点滴感动……凡是让自己感受到美好，感受到爱护与滋养的生活中平凡日常的现象，都可以写出富有真情实感的文章。再就是注意修饰词“样子”，这种“美”是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。同时提醒考生完整地叙述一件事情，侧重描写事情给作者带来的甘甜美好的感受，也提示考生要选取典型事件，充分体现出这样的“美”在何处，这是写文章的重点之一。题目中的“样子”并不明确指定具体方向，不仅可以是学习，也可以指向成长过程中遇到的有意义的、令人兴奋、获得感动的事，校园内、社会上、家庭中乃至国际上的事都可以写。但是不熟悉或感情平淡不出彩的材料少用或者不用。
【解答】
坚持的样子真美
美，无处不在。外表美是一种美，内心美也是一种美；帮助别人是一种美，宽容待人也是一种美……当然，自己的坚持不懈也是一种美。
在我六岁的时候，我开始喜欢上了钢琴，它的声音高低起伏，婉转动听。我刚开始学还觉得挺新鲜，可一年后就面临着考级的问题。要考级就要背曲谱，三四首曲子要背，可我最讨厌的就是背。我在那时甚至想过要放弃，结束这个特长的学习，可在妈妈的鼓励下，我决定暂时先把考级考过后再决定要不要继续学下去。
钢琴考级安排在暑假里。为了迎战考试，暑假里我几乎每天都在家里呆着；为了顺利通过考试，我几乎是一门心思地背曲子。在考级的前几天，我虽然把所有的曲子都背熟了，但是还感觉心里不踏实，有压力，我在心里暗暗地鼓励自己：相信自己，加油，我最棒！到了考级来临的那一刻，我信心满满地把考试的几首曲子弹了一遍，当然也为自己捏了一把汗，第一次考级就这样紧张而又迅速地结束了。经过激动而又漫长的一个月等待时间，考级结果出来了，我居然考级通过了！我欣喜若狂，拿着证书那一刻我满满的荣誉感。
有了第一次考级的经验，就有了第二次的信心，我决定要一直学钢琴。我不会再像以前一样感觉练钢琴是枯燥乏味的，而是感觉钢琴声音是悠扬悦耳的。我觉得弹钢琴是一种兴趣爱好，而钢琴反倒更像是自己的好朋友。不开心的时候，我弹一曲，即使它不是人，它也能体会到我的悲伤。开心的时候弹一曲，它好像也能感受到我的开心。在我眼里，钢琴更像是我的一个知心朋友。
因为坚持，才让我有了学下去的动力；因为坚持，才让我多了一位知心朋友；因为坚持，才让我知道：这样的你，真美！
【点评】本文开篇用“美，无处不在”引出“自己的坚持不懈也是一种美”的主题。文章主体部分叙述了“我”在钢琴考级的过程中心路历程，从新鲜到枯燥到讨厌再到想放弃，在妈妈的鼓励下，“我”坚持到底成功考过了。这件事让“我”充分认识到“因为坚持，才让我知道：这样的你，真美”。文末又用一组排比句进行总结，照应开头，深化主题。
5．桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请以“__________的魅力”为题目，写一篇作文。
要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）文章字数不少于600字。
【分析】这是一篇半命题作文。题目中的空白处应是某个具体的人或物，或是某个抽象的概念。比如，岳飞的魅力，李清照的魅力，篮球的魅力，阅读的魅力，友情的魅力，学习的魅力，无私的魅力等等。题目中的“××”应是写作的重点，表现的主旨应是“魅力”。从生活中取材，力求以情动人，以理服人，写出真情实感。议论文或说理散文。
【解答】
冬天的魅力
刺骨的寒风丝毫不讲情面地刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。
诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。
冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！
可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。
春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想象他们一样，清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉献的那种职业，我喜欢它，就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力，虽然我不风光；我会踏实肯干，虽然我不耀眼。因为我认为：作个“冬天”，更有魅力。
【点评】这是一篇看似写景实则写人的散文，作者语言幽默诙谐，情感真挚，视角独特，以物喻人，讴歌了那些默默无闻的幕后工作者无私奉献的精神。小作者的深刻的构思立意，精彩绝伦的语言值得借鉴。
6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不管好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。
请以“其实也没有那么_______”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【分析】这是一道半命题作文。“其实也没有那么_______”，从材料的提示中可知，空缺处可填“难”“容易”“苦”“无聊”“好玩”“简单”“复杂”“酷”“爽”等等；其次，要明确“其实”的隐含信息，就是原先的误解——简单的后面可能是复杂，好玩的后面可能是陷阱等。当你补出空缺的词语或短语，文章的立意就基本确定了。如，补“无聊”，那么，就是这件事情很有意思或很有价值，只要揭示出意思或价值所在，主题就明确了；如果意思或价值体现真善美或富有哲理，主题就深刻了。文体适合写记叙文，通过事件反映主题。也可以写议论文，以题目为中心论点进行论证。
【解答】
其实也没有那么难
生活中有很多复杂的事情，它就像一团麻线一样缠绕着你，将你包裹成一个粽子，压抑着你，束缚着你，令你无法呼吸，当找到头，一丝丝的线渐渐被抽走时，你会发现其实每件事都很简单。微笑也一样。
我是一个内向而冷漠的女孩，当别人看漫画书笑得前俯后仰、满地打滚时，我翻开书，扫一眼后，脑子里出现的词汇是——无聊。类似的事情有很多，所以我不爱说话，不爱热闹，甚至连微笑也少得可怜。人家说微笑就像一阵带着野花芬芳的春风，暖暖的，我却觉得微笑对我来说是一件困难的事。
性格的内向和生活中的烦恼使微笑离我更远，中间还隔着一层厚厚的屏障。
那天，我坐在窗前，阳光经过窗外白杨树的精心筛选，只有几丝进入了我的房间，阳光投影在白色的墙壁上，仿佛是谁遗忘在那里的碎金，想抓却又抓不住，徒增伤感，就像我此刻的心一样。
想着期中考试后失败时的情景，老师毫不留情的批评，同学们的捂口嘲笑，父母的满脸失望，自己的孤独无助，我的心就像是一团发酵的面团，不断膨胀、膨胀，扩大、扩大，最后充满了我的整个胸膛，而面团中间却是空空的。
痛，无法言语的痛，但却又找不到疼痛点，泪，再也不受理智的控制，肆意地流淌下来，像一条条欢快的小溪在我的脸上蔓延开来，被泪滴湿的桌布似乎在嘲笑着我的无知无能，我受伤的心似乎更疼了。
我的嘴角扬起，这是因为太用力地抽泣而牵动的结果。我擦了擦被泪水浸湿有些微肿的双眼，眼前的世界才慢慢清晰起来。我的头微微一偏看到了挂在墙上的那幅画——一个宛如百合花一样的小女孩正自信地凝望着前方，前方是一条用碎石铺成的林荫小道，女孩脸上露出憧憬似的微笑，她的笑恬静而美好。
我膨胀的心不禁一颤，情不自禁地走到了那幅画前，看到画的右侧有几行小字：路，就在前方，带着微笑出发……我被那女孩的微笑灌醉，被这几行小字冲醒，我的心里好受多了，刚刚的疼似乎也荡然无存，心里有一种被释放的感觉。
我仔细地观察着那幅画，感觉越来越好，终于忍不住学着那女孩将嘴角自然地上扬，弯成好看的弧度。
我的心里如湖水一样平静了下来，其实微笑很简单，放下负担，嘴角微翘就可以了。
【点评】本文切合题意，扣住了“其实”，写出了“困难（复杂）”与“简单”的关系，主题鲜明。文笔晓畅，真情涓涓流淌，心理描写尤其成功。作者为了表达自己真实的情感，用了欲扬先抑的写法，细腻生动的文字仿佛筑就了一道宽窄适宜的河床，任情感的细流涓涓流淌，激起一片片涟漪和一朵朵浪花，濡湿了读者心灵中最柔软的部分。
7．微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得 潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。
像 一样生活
写作提示：①请务必先补全题目，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
【分析】这是道半命题的作文。考生可以根据所给材料的提示，结合自己的生活感悟，任选一种参照物（可以是人，也可以是物）来写，要能突出其特点。当然，具体立意时，不可忽视所给材料中的提示语：用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。这也就是说，无论选择哪种生活方式，都要脚踏实地，努力践行，而不能做“语言的巨人，行动的矮子”。选择怎样的人生，既有职业方向问题，又有理想追求因素。在这个世界上，只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要勤奋踏实，努力不懈，“三百六十行，行行出状元”。青少年特别崇拜偶像，当今社会明星辈出，文化多元开放，不乏学生喜欢的各种明星，常见的有影视娱乐明星，也有体育界的等等。视野开阔的，更可写国外的人物，如《哈利 波特》作者、《暮光之城》作者，更可以写古今中外的杰出人物。善于观察者，更可以写身边平凡但令人尊敬的人，善于感悟者，写作对象广泛，学生有话可说，有内容可写。
1．学生把题目补充完整的过程，就是选择写作对象，确定写作内容的过程。出题者意在考查学生的生活积累，思想个性，因此我们在选材的时候，要精心挑选，既选取自己熟悉的，有话可说的对象，又要选择能彰显特点的内容。这样，作文才能新颖动人，避免大众化。
2．注意抓住题眼“一样”：确定了写作对象，不要慌着动笔，要想一想所写对象的生活是怎样一种生活，他有着怎样的人生追求，写出了自己仰慕者的精神内涵，也就能表现出自己的人生追求和志趣。就是说要突出到底是“哪一样，怎么样”﹣﹣抓住对象的特点，突出不同之处。
3．要写出自己的感情：一篇好的文章，还不能只停留在中心明确，内容充实上面。言为心声，作文应该是自己真情的表达，抒写自己的独特体验和感悟，作文也是学生感悟生活，认识自我的过程。新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，因此，写作时一定要融入自己的感情，表达对他（它）的崇拜、仰慕、欣赏之情，更重要的是，要写出自己“为什么”像他那样生活，只有这样，才是有深度的。
【解答】
像陶渊明一样生活
春光明媚，鸟语花香，你视而不见；觥筹交错，案牍累累，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；独寻那阡陌交通，田园之乐……
透过宦海的沉浮，人间的俗恶，我从你——陶渊明的身上，读出了一种境界，那就是你超脱尘世的人生追求——淡泊。
即使是“环堵萧然，不敝风日”，即使是“短褐穿结，箪瓢屡空”，又怎能纠结你的心灵？终究是过往烟云，“晏如也”。
是因为淡泊！
何谓淡泊？淡泊是你陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸；是朱熹“事理通达心气和平，品节详明德性坚定”的随和；亦是郑燮“难得糊涂”的豁达。
这样看来，淡泊是一种心态，更是一种人生的境界。
风，因为有淡泊的心态，所以无意花的容颜和芬芳，不惧树的挺拔、山的伟岸，故能生能消，能大能小，能强能弱；水，因为有淡泊的心态，故能容万物而心无万物，故遇礁更能卷起千堆雪，惊涛拍岸，一往无前；云，因为有一颗淡泊的心，所以能安于苍穹之下，随风做千万变化，不慕明月之华彩，不羡太阳之光芒，偶然倒影在水波的中心，转瞬间又消失了踪影……顺随自然，不逼迫，不迷恋，不强求，不做非分的念想，这就是淡泊。
一个人若想从容处事，就必须以淡泊为伴。以淡泊的心态处世，我们才能倾听树间的鸟鸣，我们才能关注溪水淙淙；以淡然的心态对待生活，我们才能在心中开辟一方净土，保持清醒，自觉抵制花花世界中那些太多的诱惑。
然而，当今天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，在这个商品经济时代里，被功利所包围的我们，人们忙忙碌碌，沉迷于欲望而不能自拔，进而丢失了自己。谁人又能有陶渊明“不为五斗米折腰”的傲骨和“结庐在人境，而无车马喧”的淡然？
世上的诱惑有千千万万，但只要淡泊一切身外之物，就能取得好的成就，只因为心静。太过看重身外之物，只能徒增烦恼与羁绊。心灵最美之处，叫淡泊。有一种美丽不为金钱所动，不为物欲所扰，不为世俗所知，他来源于人的内心深处，是心灵最美光辉的闪现，这种美丽叫淡泊。
风流自赏，只容花鸟趋陪；真率谁知，合受烟霞供养；淡泊明志，方能忙世人之所闲。人世浮沉，繁华竞逐。万象纷纭以深深被浮华所附，我不愿累于这物欲横流的世界，试着追寻我的宁静与淡泊，像陶渊明一样的生活。
【点评】文章采用“总——分——总”的结构。文章开篇首先提出中心论点“像陶渊明一样的”。开头提出论点后，分三层论述了“是什么”“为什么”“怎么做”。最后进行呼吁，回扣论点“像陶渊明一样生活”。
8．校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。
请以“从__________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【分析】本题是半命题作文。“从______开始”这个半命题记叙文从任务目的——向“成长足迹”栏目投稿上看，旨在引导学生关注自己的生活和成长，“我”这个故事和情感的主人公是暗含其中的。因而学生在构思时要以“我”为中心，挖掘和筛选出生活中最有意义的开始节点。横线处可填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天”“那个夏天”“这一秒”等；如表事件的词或短语“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落泪”……开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……呈现出成长变化是关键，写作中要注意依据填写内容的不同，合理安排叙事的详略，此外若能选材新颖、以小见大、感情真挚、描写细腻则会更胜一筹。文章要求写成记叙文。
【解答】
从那一刻开始
妈妈你在哪儿，哪儿就是爱的港湾。
——题记
一直在深深思索，爱是什么；一直在苦苦寻觅，爱在哪里。从那一刻开始，我明白了，我的妈妈就是爱，爱，就在我的身边……
爱 小屋
小时候，妈妈的爱就是那小屋，那温馨的小屋。
小时候的我总是很调皮，喜欢缠着妈妈给我讲故事。这时候呢，妈妈总会抱起我，坐在沙发上，就在这小屋里，这温馨的小屋里，一边用手轻轻地摇着我，一边给我讲大灰狼的故事。我呢，总会把眼睛睁得大大的，看着妈妈，很认真地听她讲。静静地依偎在妈妈的怀里，任凭身子轻轻地摆动，这种感觉竟是如此温馨甜蜜。
从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那温馨的小屋，让我的生活充满甜蜜。
爱 双手
后来啊，妈妈的爱就是那双手，那擦泪的双手。
记得八岁那年，我学骑自行车。开始时吧，蛮高兴的，想想我要是学会了骑自行车，那该有多威风啊。可是，那大家伙（自行车）明摆着跟我做对，弄了半天就是不让我坐上去。终于，经过多次尝试，我总算是爬了上去，可还没等我坐稳，我就再一次“光荣地下降了”。“啪啦”一声，这一下子可摔得不轻啊，这里青，那里肿的。忍不住痛，我放声大哭起来。听到我的哭声，妈妈急忙跑了过来，一边用双手为我擦去泪水，一边心疼地说：“孩子，不哭了，咱们从哪里跌倒就从哪里站起来……”
从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那擦泪的双手，让我的人生充满温暖。
爱 叮咛
而现在，妈妈的爱就是那叮咛，那一声声的叮咛。
周日下午，我正在房间里整理书包，准备到学校去不知什么时候，妈妈走了进来。“怎么样，该带的东西都带了吗？”“路上小心点！”“要认真读书。”……这些话，妈妈已经重复了千遍万遍，可这一刻听起来，却感觉，是那么地悦耳动听，是那么地温馨幸福。
从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那一声声的叮咛，让我的生命充满温馨。
徘徊在情感的边缘，徜徉在爱的小路，当睁开眼睛的那一刻，我明白了，我的妈妈就是爱的港湾，爱就在我的身边。从那一刻开始，我真的明白了……
世上最美丽的字眼就是“妈妈”，世上最美丽的声音就是妈妈的呼唤。在生活中，有许许多多的那一刻，渗透着妈妈伟大的爱，让我们擦亮眼睛，去寻找，去发现那一刻的爱，从那一刻开始，让我们也尝试着去学会爱妈妈……
【点评】作者紧扣“那一刻”与“母爱”两个关键词，以回忆为线索，叙写了一个温馨而感人的小故事。让读者深深体会到了亲情的美好，母爱的弥足珍贵。文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作。
9．作文。
英雄因忠诚而让我们铭记，阳光因温暖而让我们留恋，梦想因美好而让我们追逐……在我们的心里，总会有你的印记。你也许是朝夕相处或萍水相逢的人，你也许是大自然中一道独特的风景，你也许是某种可贵的品质……生活因你而灿烂，生命因你而精彩！
请以“你是我心目中的_______”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
【分析】这是一道半命题作文。“你是我心目中的_______”，可补全题目为“你是我心目中的英雄”“你是我心目中的偶像”“你是我心目中的阳光”“你是我心目中最美的人”“你是我心目中最美的风景”等。只要是给你留下深刻印象的人或物，都可以成为写作的中心。立意应积极向上，树立正确的价值观导向。
文体不限，适合写成记叙文或散文。若写成记叙文，可围绕身边的典型事例来创作，抒真情表实感，从生活细微处发现美好，以小见大，更容易让读者感同身受。例如：你是我心目中的榜样——“我”的老师总是以身作则，在班级劳动中也经常有他的身影；你是我心目中的灯塔——父母潜移默化地影响“我”的人格，学习父母的过程就是追光的过程等。从手法上来说，可多运用心理描写，来展现所写事物是如何对我的心产生触动产生影响的，叙述要详略得当，对于细枝末节的内容一笔带过即可。
【解答】
你是我心目中的良师
岁月如梭，白驹过隙。红了樱桃，绿了芭蕉。无情的岁月淡漠了容颜，却淡漠不了您——我心目中的良师。
小学六年，每次放了学我都会在学校逗留一会儿，回家的时候天色已经灰暗。您看到我是一个人，总会“慷慨”地送我回家。任狂风划过我的脸庞，我却丝毫感觉不到寒冷，因为您如山般伟岸的身躯一直在为我遮蔽风雨。
时至今日，我才知道您与我并不顺路。
风挟着雨，使劲地拍打着窗户，我忐忑不安地坐在座位上。一个鲜红刺眼的分数扎进了我的眼里，我的心里。“你看你的分数！回去把试卷抄两遍！”一声怒吼，我的天空顿时乌云密布。我怯生生地把试卷放进书包，头也不敢抬，生怕与您的目光相遇。
我在心里暗暗发誓：下次我一定加倍努力。
夏天的雨，总是来得快，去得也快！然而我的悲伤并没有随着雨的停歇而止步。
放学的路上，您一如既往地载我回家。一路上我没有说一句话，仿佛只有这样，才能表达我对您的内疚。“人这一辈子就要能屈能伸，顺利时要懂得居安思危；遇到困难，咱就要化悲痛为力量，想办法去解决，别只顾着难过，得振作。”“咱有基础，要相信自己，我也相信你，下次咱肯定能考得更好。”
泪珠如花，在我脸上肆无忌惮地绽开，我的心里却荡起层层的幸福涟漪。
内心深处，我再次许下誓言：下次我一定加倍努力。
一个月后，我又坐回了“全班第一”的宝座。当所有的同学都在夸奖我、羡慕我的时候，您默默地站在讲台上对我微笑，我看到您的眼神里流淌着喜悦，也酝酿着担忧。
当我们双眼交汇时，我抿嘴一笑，告诉您：下次我一定加倍努力，抚平您皱起的眉，看您笑靥如花。
如今我即将进入高中，但您永远闪耀在我的记忆里。您的每句话，每个眼神都在我的人生路上熠熠生辉！
【点评】全文以“我”的心理活动为线索，采用横式结构：考试失利，老师严厉，“我”许下内疚的誓言；得到老师的鼓励时，许下感恩的誓言；成绩提高后，“我们”已心有灵犀。结尾将回忆拉回现实，抒发对老师的怀念和感激之情。文章详略得当，语言灵动，为文章增色不少。
10．题目：我得到了_____
要求：（1）请将题目补充完整，横线上可以填“理解”“肯定”“信任”……（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（3）字数不少于 300 字。
【分析】这是一篇半命题作文。题目是“我得到了____”，根据提示，空白处可补写为“理解”“肯定”“信任”“温暖”“爱”……注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。这里的“得到了”可理解为收获了精神方面的鼓励，或成长方面的经验或教训。在审题的基础上，结合自己的实际情况，合理选择要写的内容，回忆你印象最深的一件事，得到了什么，有什么收获。开篇点题，写明自己得到了什么或收获了什么。写作时要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】
我得到了幸福
你是否在帮助过别人后，感到一丝快乐；你是否在关心过别人后，感到一丝温暖；你是否在体贴过别人后，感到一丝甜蜜；悄悄地我告诉你，这种感觉叫幸福。
亲亲邻里，和谐社区，谁都不愿意让它变得脏兮兮的。寒冷的冬天，北风刺骨，当风将垃圾桶里的垃圾卷起时，小区的王大爷总是拿起扫帚和铲子，慢慢地走到那里，一点点地扫着，“沙、沙、沙”扫帚一声声地响着，仿佛在诉说着感人的故事。
凉爽的秋天，秋风悠悠地吹过，将树枝上的落叶吹落。这时一个熟悉的身影出现了，是王大爷！他正在用扫帚将落叶堆起，然后用袋子慢慢地装起。我的眼睛有些湿润，我想到王大爷平常总是说，保持社区卫生，是每个居民的责任。于是我也拿起扫帚和铲子，下去帮助王大爷扫落叶，王大爷笑着望了我一眼。我们一起忙活了一下午，才把落叶全部扫净，这时的我们，头发上全是叶子的碎屑，累得腰酸背痛。我和王大爷坐在台阶上，看着干净的平台，心中涌出一丝丝的甜蜜和快乐。原来，付出真的是一种幸福。
冬天向来是寒冷的，这天早晨，我和妈妈到街上买东西，走到最繁华的街道上，我突然看到，在一片向阳的地方一个白发苍苍的老婆婆缩在一角里，看到有人经过，就连连向人们鞠躬，请求人们行行好，救济救济她，但是现在正是上班的高峰期，根本没有几个人理她，一个上午下来，面前的小碗里只有几个硬币，这时我的鼻子酸酸的，忙走上前去掏出几个烤地瓜给老奶奶，我说：“奶奶，快点吃吧，吃下去暖暖肚子。”老奶奶连连对我说谢谢，我却笑着说没什么，我的心里有一种说不出的感觉，暖暖的，甜甜的，是一种幸福的感觉。
是的，在生活中，助人是快乐的，在这种快乐中，我得到了幸福。给永远比拿更幸福，给予是一种幸福，是一种能让人与人之间更亲近的幸福。
【点评】文章以演讲稿的形式记叙了两件事，王大爷默默无闻地打扫小区卫生，“我”给乞讨的老奶奶送地瓜，事情虽小，主题却大，采用以小见大的手法，突出了文章主题“助人是快乐的”。文章开篇运用一组排比句，语气强烈，句式整齐，引出中心。文末再次点题，前后呼应，又总结全文。
11．作文。
走向自然深处，梁衡观壶口瀑布领略到自然的神奇与美；走向母爱深处，史铁生在深情怀念中领悟到母爱的无私与坚韧；走向记忆深处，鲁迅在百草园中感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，茨威格透过“丑陋”的外表探寻到托尔斯泰灵魂的伟大……
走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。
请以“走向________深处”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【分析】这是一道半命题作文。标题“走向 深处”是一个动宾短语。这里的“走向”可从字面和深层两个方面来理解，从字面上来看，“走向”的意思可以指人自身走向某个地方，由此获得一种体验或者一种感悟；从深层来看，可以指灵魂或者思想走向深处，获得顿悟、启迪或感悟等。“深处”更是写作的重点。这个深处从表层上来看，可以指由近及远的深，如森林的深处，小路的深处，花园的深处，等等；从深层来看，可以指心灵的深处，社会的深处，友情的深处，灵魂的深处，诗词的深处，文学的深处，等等。据引进行补题即可。
在选材方面，可选的事情很多，文体也自选。可写成记叙文，以小见大，点明主旨。如“走向树林的深处”，可写雨后大树遭遇风雨的摧残，却依然顽强生存，那种不屈服。在写作时要还原细节，刻画形象，如写树哪怕弯曲，依然生长；被雷劈打，露出树白，依然快速融合自己等。如“走向亲情的深处”，写以往“我”和“妈妈”的一次误解，通过他人的口吻了解“妈妈”的用心良苦，由此写出浓浓的母爱。行文中要突出动作描写等，写出母爱之深刻。可以写议论文，如“走向梦想的深处”，选择那些为了梦想不断打拼的人物作素材，如黄大年、黄大发、罗阳、季羡林等，都可写入文章，写出他们对梦想的执着是因为追逐梦想之深。这里的“深处”不同于一般的梦想，要能给人启示。如那些支教大学生放弃优越的城市环境，走进偏远的乡村，其梦想就变得有意义，有深度。
【解答】
走向友谊深处
青春的深处，友谊流光溢彩。
——题记
那一天，我们一起怀着美好的憧憬踏入这座校园，彼此的脸都是陌生的，那时的我们，各自惦念着自己原来的好友，却不知道今后会一起酿出那么甘醇的友谊。
还记得吗？那一晚，我可能吃了不干净的东西，突如其来的腹痛让我难以忍受。不久，头上就冒出了颗颗汗珠，我紧紧地咬住嘴唇，却还是无法避免地发出哽咽声。深夜，黑暗将我紧紧地包裹着，我如同一只困兽难受地在床上翻滚。这时，传来了你带着倦意的声音：“怎么了？”接着，你打开了电灯，黑暗散去，我看见的是你那张焦急的脸。“我肚子痛。”我微弱地说。“天啊，你的脸怎么这么白？我去给你找药。”就这样，你草草地裹了件外套，利落地爬下床，奔到药柜处。你有条不紊地找药，可我却看见你单薄的身躯在微微地颤抖，这还是寒冬啊！我忍不住提醒你多穿件衣服，小心感冒，可你却不以为意地说：“没事，我身体好着呢！现在重要的是你，听听你这声音，虚弱得跟蚊子似的。”看着你羸弱的身影，我笑了笑，眼前却仿佛有了一层雾。
过了一会儿，你递给我药和一杯温开水，我吃完药，把杯子给你。你却皱着眉不满地看着剩余的大半杯水，又递给我，威胁着说：“把剩下的也喝了，不然我就把你最爱的棒棒糖全吃掉！”我无奈地接过杯子，一口气喝光，却发现以前最讨厌的白开水今日竟有点甜！你看着空了的杯子，满意地笑了，见我脸色好了点，才回到自己的床上，又不放心地说：“有事叫我，别一个人扛！”我重重地点了点头。
后来的几天，你总是擦鼻涕，我才知道，那天晚上以后，你感冒了，我们都没有多说什么，却都能清楚地感受到友谊又浓了。
一场升学考试，告别了初中，却结束不了你我之间的友谊。忘不了体育课上你我之间的悄悄话；忘不了大树底下欢乐的你追我打；忘不了植树节我们一起种下的常青树，并立下了誓言……虽然这些都成为了过往，但也成为了我心灵深处最美好的回忆。
走进心灵深处，有一片天地是属于我们俩的，那里温暖如春，芳香四溢。时光让我们分离，但总有一日，还是在人来人往的校园里，在人群中，笑靥如花，你我再相遇。
【点评】文章叙述的是作者走向心灵深处采撷的一段关于友谊的珍贵回忆。开篇的题记直接点明了文章的主旨，文章中的大量笔墨用在了对人物的神态、动作以及对话描写上。传神的神态描写，将作者生病时痛苦的情状清晰地呈现于纸上；细腻的动作描写，将“你”对作者的关心淋漓尽致地展现在读者面前；真实的对话描写，将我们代入了当时的那个情境，增添了文章的生活气息。文章通过生活中的一件小事凸显友谊的美好，不矫情，不造作，一切都是那么自然真切。
12．阅读下面的材料，按照要求完成作文。
溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。
有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。
有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。
有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
……
请以“青春路上，我与_______一起奔跑”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。
【分析】这是一道半命题作文，题目为“青春路上，我与_______一起奔跑”。写作此文，我们首先可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来构思。确定写作的方向后，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“青春路上，我也责任一起奔跑”，可以从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义等方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采；“青春路上，我与快乐一起奔跑”，可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比等角度来选取典型事例，生动表现青春的精彩；“青春路上，我与奋斗一起奔跑”，可写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程等等。写此文可通过小标题、排比段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。
【解答】
青春路上，我与勇气一起奔跑
青春，是早晨升起的朝霞中最绚丽的一色，是茫茫大海中最闪亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。
孩子是终究要离开笼子的鸟儿，父母和家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，始终是要出海的；要经历的风浪，是无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。
我的青春我做主，爸爸妈妈，请舍去你们的溺爱，让你们的孩子在挫折的道路中闯荡吧！作为90后的少年，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地卸下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘、充满沟壑、充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切困难，青春的力量能迎接各种挑战。
虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，尽管课业负担，太重，太重，太重……
看不完的，是书。
听不完的，是唠叨。
怕不完的，是成绩单。
做不完的，是各科作业。
即使是这样，青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。
我的青春里有勇气，在生活中，我们要创新，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾。我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一棵草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春由自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。
青春路上，我与勇气一起奔跑。我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。
【点评】文章不仅语言优美，而且情感也非常细腻。其优点主要体现在：首先，作者在文章开头就运用了排比的修辞手法，将读者带入到青春的世界。其次，主体部分语言典雅飘逸、绮丽精工。最后，构思大胆新颖，描写生动形象。从整体上来看，是一篇不错的抒情散文。
13．阅读下面文字，根据要求作文。
幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道……
请以“____的味道”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）表达真情实感，不得套作、抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、人名。（5）不少于600字。
【分析】这是一篇半命题作文。以“____的味道”为题目，审题可知，可以补充词语为“四季”“家乡”“青春”“亲情”“生活”……比如我们以“家的味道”为题进行写作，“家的味道”就是充满“爱”的味道。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“家的味道”。这个题目主要突出家人对我们的“爱”即可。选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。
【解答】
家的味道
一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，才是家的味道。
一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。
家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。
就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好了！
家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是爱的味道！
【点评】本文开篇用一组排比句引出中心“家的味道”，文中以并列段落写出了“家的味道”就是“一碗白米饭，几盘小菜”“家里的瓜籽”“家中的争吵”，就是一种“爱”的味道。文中主题突出，思路清晰。文末照应开头，再次点题，总结全文。
14．错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。
请以“错失的_______”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。
【分析】这是一道半命题作文。标题为“错失的_______”，补题时，一定要在“新”字上做文章。我们不妨驱遣想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：“一轮明月、一片绿叶、一米阳光、那个春天、那缕芬芳、那一盏灯”等短语，这些文题就新颖生动，抢人眼球，既富有诗意，又有理趣，会让我们的文章脱颖而出。文体适合写记叙文或散文。叙事要写出波澜，扣人心弦。写此文要紧扣“错失”一词来构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。为此，我们可用倒叙开篇，造成悬念，引起读者的兴趣；行文中可采用对比手法让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家还可运用一些技巧，如悬念、误会、伏笔、铺垫等，并以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，曲折生动，倍受青睐。写作此文，我们一定把“错失”的过程写得一波三折，只有这样，你的文章才会与众不同，引起读者强烈的阅读兴趣。
【解答】
错失的星期天
醒来时宿舍里空荡荡亮堂堂，我仿佛错过了一向忠于职守的闹钟。昨日被太阳晒过的蓬松的被子让我沉醉其中。像一只卷叶虫，我情不自禁地把自己裹进被子里，真幸福。
我悠悠地穿上衣服，享受树懒式的洗漱。我看见前面操场上运动的白球衣，听见旁边工地上的叮叮当当、轰轰隆隆。我错过了与舍友共进早餐的闲谈，错过了周日早晨菜品丰富的食堂，可有了一个从容的早晨。洗漱完毕，我悠闲地打开书桌上备好的吐司，权当它是有人为我精心做的早餐，用精致的勺子将蜂蜜抹到白吐司上，一圈又一圈。
我去打水，和穿堂风一道儿，感受风在手指间滑溜溜地绕。头发不时抚摸我的脸———它最近又长长了，不知长了一寸，还是更多。我错过早起复习，怠惰却叫我心旷神怡。我从书堆里抽出破角的历史书，抚摸课上记的笔记，对插画评头论足，为古老的色彩赞不绝口。我坐在那里变换着各种姿势，腿挂上椅背甩呀甩，脑袋摇哇摇，清冷的早晨就这样过去了。
该吃午饭了，我慢慢打理，出门。回身又把书桌上的东西搞乱，这才温馨有趣。我拖着步子慢慢走，并不急于心心念念的西红柿炒鸡蛋。找一靠柱子的队排着，我和舍友有说有笑，看端盘子的人来来往往。
我喜欢在正午洗头发。因为疏懒，任它滴水、乱飞，晒晒冬天的太阳，直到自然干。我错过甜美的午觉，在阳台洗衣服，衣服全是白色的。在这素白的冬天，我似乎更愿意与白衣接触，一切都干净简单。只有红盆子折射红光映出红泡泡。
我翻开练习册。哦，哦，是这么做。我想起扬州的笔友，填好烂熟于心的地址，贴一枚大闹天宫的邮票，打开信纸：下午好，展信安……写得不知傍晚已至，写得纸困人饥日已低，错过了用功的好时光。音乐外放，洗个小澡吃个饭，啃颗苹果翻开书，恰好睡意袭来，垫了外套，抱书倒头睡。
睁开眼发现舍友叉腰靠墙，等我上晚自习。我欢快地挎上书包，挽着她的胳膊，说笑着向教室走去。
如此说来，我“错失”了一天。
【点评】错过了正常的生活轨道，偶尔偷懒，但绝非不思进取。放慢生活，清空焦灼，多么难得！懂得欣赏美与文化，懂得平静与自然，热爱生活的甜蜜美好。文章词语搭配大胆新奇，毫无伪饰，干净纯粹。
15．作文。
我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信……
请以“人贵在___”为题，写一篇作文。
要求：①先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。
【分析】这是一道半命题作文。“人贵在 ”，前面有一段提示性的语言，我们能依据材料来打开思路。根据提示，可知填写的应是人最需具备的优秀品质，如：爱国、友善、敬业、诚信、勤奋、坚持、努力等等。“贵”表明自己的赞赏、学习、支持的态度。确定了标题后，则需围绕补充的题目进行立意、构思、选材。
文体不限，可以写记叙文。比如，写自己在学习上认真的一件或几件事情，从中反映“认真”这种学习态度的重要性。如填写的词语是“坚持”，那么可以选取一个自己由于坚持而取得成功的经历来写，从而得出中心：人贵在坚持。也可以写议论文。如，以“学习贵在认真”为中心论点，采用举事例等论证方法论证自己的观点。最后加以总结。写作记叙文，可以使用细节描写、对比烘托、以小见大的写法，完成主要内容的叙述，揭示文章的主题。写作品议论文，要合理安排文章的结构（总﹣分﹣总、总﹣分、分﹣总的结构），恰当使用举例论证、对比论证等常见的论证方法，使自己的论证更充分。
【解答】
人贵在诚信
孔子曾说过：“人而无信，不知其可也。”诚信，一直就是中华民族的传统美德。诚信是万事之本，一个人如果失去了信用，那么他将在这个社会中失去立足之地。一个企业、一个国家，亦是如此。
曾子是儒家学派的代表人之一，他最看重的品质就是诚信。有一次，曾子的妻子哄骗儿子说要给他杀猪吃。曾子知道后就真的开始磨刀，准备杀猪。这种行为引起他妻子的反对，说杀猪不过是和孩子开玩笑，不必在意。曾子却坚持杀猪，并且告诉妻子，和孩子之间也不可以把承诺当说笑。这就是著名的“曾子杀彘”的故事，它让我们明白诚信的重要性。一个人对小孩子也不欺瞒、不哄骗，那他的内心该是多么真诚啊，无论发生什么，他一定是最值得信任和值得托付的人。所谓“小信诚则大信立”就是这个道理。这样的人，一定会得到人们的尊重和称赞。
诚信不仅是一个人应具备的基本品质，也是企业走向成功的根本保证。海尔集团总裁张瑞敏曾自豪地讲：“不是别的，是诚信。在用户反映我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是‘海尔’最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难！”如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，其原因之一便是讲诚信，绝不欺骗消费者。海尔集团正是因为与诚信并肩前行，才有砸毁不合格产品的勇气，才得到了社会各界的极大肯定，才有了长足的发展。可见，诚信对企业的发展有着举足轻重的作用。
内心真诚，做事讲信用，就必然为人们称颂。心思不纯，一味欺诈哄骗，一定会遭到人们的鄙视。所以，无论是一个人，还是一个企业，甚至一个国家，只有背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，才能步履铿锵，落脚坚实。
让我们在这风云变幻的社会中，以诚信为帆，乘风破浪，在这纷纷扰扰的社会中扬帆起航。
【点评】本文结构合理，论点鲜明，论据有力，富有说服力。开头引用《论语》名言“人而无信，不知其可也”，引出中心论点“诚信是万事之本”。在论证过程中，小作者思路比较清晰，从个人和企业两个方面论证诚信的意义。所选事例比较典型，按照从古到今的顺序排列，条理清晰，能够紧扣论点叙事，剪裁合理，并且能够对事例进行分析。比如，“曾子杀彘”故事后的分析“一个人对小孩子也不欺瞒，不哄骗，那他的内心该是多么真诚”很必要，使得论点与事例的结合更加紧密，文思严密，说服力强。
16．阅读下面的材料，按要求作文。
父母等着孩子感恩，孩子等着父母道歉。
——这句话适用于中国许多家庭的亲子关系
现实中你如何处理与父母的关系？读完材料，你有何联想与思考？请先在空白处选填“感恩”或“道歉”补全题目。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。
半命题作文：我选择_______
【分析】这是一道半命题作文。“我选择_______”，要求在空白处选填“感恩”或“道歉”补全题目，因此实际上是二选一的命题作文。无论写“我选择感恩”还是“我选择道歉”，都要注意突出“选择”的心理过程的描写，以突出选择时的心态。文体适合写成记叙文，以第一人称“我”的视角，叙述你与父母之间发生的故事。
【解答】
我选择道歉
“你能不能别管我？！出去！”我生气地吼道，将妈妈推搡出门，紧接着是一声沉闷刺耳的摔门声，把我的烦恼和妈妈的关心一股脑儿地拒之门外。成绩的下滑，同学的奚落，让我如同身处冰窖，无法摆脱。
摔门的瞬间，我瞥到妈妈的眼睛，仿佛是深深的潭水，里面蕴含着我无法理解的浓重色彩。是担心？是失望？我知道她伤心了，但我假装看不到。想到这里，几分伤感，几分自责，油然而生。我想起了妈妈起早贪黑为我做饭的身影；我想起了妈妈布满裂痕，粗糙枯瘦的双手；我想起了妈妈悄悄变白，不再发亮的黑发……这一切都是为了我。独自坐在窗前，我的心情并没有轻松，反而如压着一块大石头般沉重。内心充满内疚、懊悔，真不应该和妈妈吵架。我的泪水夺眶而出，滴落在桌面上。认错吧！我……我没那个勇气。憋着吧！良心又过意不去。我的内心挣扎着！一抬眼，看到了桌上的合影。我抚摸着照片中的妈妈，思绪飘远。
小时候，我意外摔伤。妈妈一把抱起大哭不止的我赶往医院。我清楚地记得出租车上妈妈温柔地拂去我头上的冷汗，一遍遍焦急地催促司机叔叔。我记得奔跑中她急促的心跳和暖暖的体温。只要有妈妈在，我就是安全的！照片中的妈妈正注视着我，那么温柔，那么慈祥。眼神中满是爱的光辉，温暖着狼狈的我，包容着犯错的我，抚慰着悔恨的我。我后悔极了，我不该那样对她，我从来没有这样懊悔过！快道歉！一个声音催促着我，赶快去道歉！
我不再犹豫，轻轻打开房门，看到妈妈一如既往地忙碌着，眼角还挂着泪痕，一闪一闪，像针刺痛着我。我慢慢走过去，伸出双臂抱住她：“妈，对不起！我不该把怒气撒在您身上……”
【点评】这篇作文，以生活中的小事，反映了母爱的主题。细腻的心理描写，是本文最大的特色。作者叙述了自己的心理路程，由“后悔”到“道歉”的过程，真实具体，读来让人感同身受。
17．阅读下面的材料，以“_______伴我成长”为题（结合材料，在“_____”上补充一个词语，使题目完整），写一篇记叙文。
读书点亮人生，书法浸润灵魂，运动健美身心，亲情教化责任。三年来，在参加随州市教育局组织开展的“语文（英语）阅读”“书法教育”“体育与艺术教育”“家校共育”等系列活动中，你一定有独特的体验与感受。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。
【分析】这是一篇半命题作文。题干材料中列举了“读书”“书法”“运动”“亲情”等关键词，要求根据材料内容补充题目，所以选材的范围就是与“读书”“书法”“运动”“亲情”有关的内容。要求写的文体是记叙文，所以需要注意记叙文的时间、地点、人物和事件。选材时尽量选择自己身边的材料，这样写出来的作文才能打动别人。
【解答】
爱伴我成长
人们常说：“人活在世界上，会拥有三种爱——亲情、友情、爱情。”正是这三种爱才让我们的人生活得更精彩。我也不例外，就是这三种爱让我学会如何生活，如何去感受爱的力量。
父亲的爱就像大山一样，高大而又温暖；母亲的爱就像海一样，宽广而又温馨。他们的爱就是我坚强的后盾，一直支撑着我前进。
在我的眼里，妈妈是个尽心尽责的家庭主妇。每当我身体不适时，她会在我身边忙前忙后地照顾我，总能在我的心里涌上一股暖流。如果我感到不开心时，她就会买一些好玩的东西逗我开心。可是她每天都好像有说不完的话一样，总是絮絮叨叨。她每天的话总是：不要上课开小差，不要上课分神，不要边走边看书，不要不写作业……这让我从心里厌烦她的唠叨。
我一直都认为爸爸是我的良师，是他让我学会人生的哲理和生活的道理，每当我有困难时，向他请教，他总会耐心地我讲道理，叫我在人生的道路上辨别是非，但是，只要我做错了什么，他就会批评我，声音不重，分量倒不轻，每次批评我时，我的泪珠就会自觉地流下，我的心里就会委屈地想：有点错也是难免的，为什么要对我这么严厉呢？
有一次，爸爸妈妈要回家乡探亲，家里就只剩下我一个人，他们走了以后，我的心就像是缺了一块似的，心里空荡荡的，突然很想念妈妈的唠叨和爸爸的严厉的话语，我这才发现，当幸福邻近的时候，我们没掌握，当它远逝的时候，才知道唠叨、严厉的话语已经成为幸福的一份子。
朋友的爱就像奶茶一样，清甜而又回味；同学的爱就像一杯牛奶，时常提供帮助。她们的爱就像是我的冲锋箭，给我无穷的力量。
记得有一次，我不小心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼泪直冒。我非常伤心的时候，是一群死党们照顾我：滢帮我去找老师，萍帮我去消毒伤口，玲一直安慰我，霞和闲就帮我找药涂……如果当时没有了她们，我或许会很快痛得“死”掉。
爱如此珍贵，我希望能一辈子拥有，是爱让我学会成长。
爱伴我成长!是我一生的宝物!
【点评】作者写了有关“亲情”的文章，题目是“爱伴我成长”，文中写了父母之爱和朋友之爱，表现出在作者的感激和幸福，结尾点题“爱伴我成长！是我一生的宝物”。文章结构以总分总的形式构成，条理清晰。
18．三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬……
两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程……
如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会说些什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封信。
请先将题目“写给 _____（三年前/两月后）的自己”补充完整，然后作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。
【分析】这是一篇半命题作文，其实也是有选择性的作文，可以从两个题目中任选一个，可以写给三年前的自己，也可以写给两个月后的自己，写给三年前的自己，也就是小学刚毕业，升入初中的你，你可以写一写对三年前的自己的忠告和建议，也可以写给两个月后的自己，两个月后即将中考结束，即将进入新的阶段，你有什么感想或者愿望，可以写写自己的回想，也可以写自己想要在高中完成的事。
【解答】
写给两月后的自己
八月，在明媚的阳光中，弥漫着青春昂扬的朝气，欢声笑语中又不肯甩去那留恋的眼泪，余音袅袅，不觉如缕。很高兴在这个时刻，你还记得你我的约定，打开我这一封写给未来的信，看看我们的那些希望，点燃了多少，而又熄灭了多少。那些破茧化蝶飞向蓝天的梦想，是否已然在辽阔的天空翱翔。
我们约定过，毕业那天，我们不哭。师长的谆谆教导不会忘记，师哥师姐、学弟学妹的真挚情谊刻骨铭心，班中同学的关心牢记心里。还有，那宿舍里的欢声笑语，偶尔的哭泣和怪怪的味道要永远历历在目，天天年年。离别的季节，伤感难撩，我们不哭，因为我们一直在一起。
我们约定过，毕业那天，你要坚强。曾经的梦想遥远的希冀，背负了童年色彩的蓝天。不再为花开花落伤感惆怅，不再为生离死别痛哭流涕，不再为路途的挫折望而却步。坚强的脚步，迈着青春的印记，坚强的自己，甩去那些青涩的胆怯。
我们约定过，毕业那天，你要成熟。祭奠往日的青春，让自己学会人生的种种。学会看待生命之中那些不能承受之轻，追忆似水年华，然后拈花，一笑而过。继续前进，做一个无疆的行者。
我们约定过，毕业那天，你要优秀。是雄鹰，就要翱翔天空；是种子，就要灿烂的绽放；是雄鸡，就要将高歌嘹亮；是青春的行者，就应收获过去的理想。蟾宫折桂，踌躇满志。
你还要记得，不管是不是她还在你的身边，你要再去对她说声谢谢，感谢路途中有她的相伴。那巷子口的冰激凌店，那打发时间的秋千，那刻上记号的石桌，那个一起祈祷的教堂。记住，她不是你生命中的过客，而是前世百年修来的缘分，你还要记得，不管是不是她还在你的身边，你要再去对她说声谢谢，感谢路途中有她的相伴。记住，她不是你生命中的过客，而是前世百年修来的缘分，道一声谢，然后学会忘却。
你还要记得，那些在这三年中给过你帮助的人们，同样要感谢他们，没有他们的帮助，你的旅途要布满更多的荆棘。你还要记得，以后要再回来。再去一次食堂，尝尝那过去的饺子是不是还那么的好吃；再去一次电影院，看看那过去的荧屏是不是还在播放过去的回忆；再去一次博文楼，上一次自习，听一次课，或是再睡一次觉。
【点评】作者选择给未来的自己写信，两月后自己即将毕业，毕业意味着什么，作者写了毕业时对自己想说的话，语言恳切，让人怀念初中三年的过往，结尾也写出了自己的不舍！
19．提示：
①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。
②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《__________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。
要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。
【分析】这是一道半命题作文。《__________，点亮了我的青春》，题目关键词“点亮”本义是点火，使发光。“点亮”的对象是“青春”，可以引申为影响、激励、温暖等，使青春更精彩，更有意义，充满力量和希望。根据提示语补全文题。横线上可以补写人，如父母
1．作文题目：
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！
请以“我愿做_____的少年”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
2．“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
3．按要求写作。
回顾三年走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿 亨特“直到56年后”仍记忆犹新；一次异地他乡的相遇，让鲁迅先生认识了“在我的眼里和心里是伟大的”藤野先生；那处处盛放的“驿路梨花”，至今还在我们这一代人的长征路上广为传颂；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁、亲爱的小桃树……无不历历在目。
亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请以“影响我最深的___”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；
（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄袭。
4．请以“____的样子真美”为题，写一篇文章。
提示：请先将上面的题目补充完整，然后写作。
要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。②立意深刻，感情真挚，思想健康。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤字数不少于600字。
5．桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请以“__________的魅力”为题目，写一篇作文。
要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）文章字数不少于600字。
6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不管好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。
请以“其实也没有那么_______”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
7．微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得 潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。
像 一样生活
写作提示：①请务必先补全题目，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
8．校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。
请以“从__________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
9．作文。
英雄因忠诚而让我们铭记，阳光因温暖而让我们留恋，梦想因美好而让我们追逐……在我们的心里，总会有你的印记。你也许是朝夕相处或萍水相逢的人，你也许是大自然中一道独特的风景，你也许是某种可贵的品质……生活因你而灿烂，生命因你而精彩！
请以“你是我心目中的_______”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
10．题目：我得到了_____
要求：（1）请将题目补充完整，横线上可以填“理解”“肯定”“信任”……（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（3）字数不少于 300 字。
11．作文。
走向自然深处，梁衡观壶口瀑布领略到自然的神奇与美；走向母爱深处，史铁生在深情怀念中领悟到母爱的无私与坚韧；走向记忆深处，鲁迅在百草园中感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，茨威格透过“丑陋”的外表探寻到托尔斯泰灵魂的伟大……
走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。
请以“走向________深处”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
12．阅读下面的材料，按照要求完成作文。
溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。
有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。
有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。
有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
……
请以“青春路上，我与_______一起奔跑”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。
13．阅读下面文字，根据要求作文。
幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道……
请以“____的味道”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）表达真情实感，不得套作、抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、人名。（5）不少于600字。
14．错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。
请以“错失的_______”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。
15．作文。
我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信……
请以“人贵在___”为题，写一篇作文。
要求：①先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。
16．阅读下面的材料，按要求作文。
父母等着孩子感恩，孩子等着父母道歉。
——这句话适用于中国许多家庭的亲子关系
现实中你如何处理与父母的关系？读完材料，你有何联想与思考？请先在空白处选填“感恩”或“道歉”补全题目。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。
半命题作文：我选择_______
17．阅读下面的材料，以“_______伴我成长”为题（结合材料，在“_____”上补充一个词语，使题目完整），写一篇记叙文。
读书点亮人生，书法浸润灵魂，运动健美身心，亲情教化责任。三年来，在参加随州市教育局组织开展的“语文（英语）阅读”“书法教育”“体育与艺术教育”“家校共育”等系列活动中，你一定有独特的体验与感受。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。
18．三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬……
两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程……
如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会说些什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封信。
请先将题目“写给 _____（三年前/两月后）的自己”补充完整，然后作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。
19．提示：
①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。
②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《__________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。
要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。
20．阅读下面材料，按要求作文。
为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生——
师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！
生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。
生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。
生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望：一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！
生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”
……
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？
请将题目“袁爷爷教会我_____”补充完整，写一篇演讲稿。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
21．歌德曾说：“书籍只有被理解时才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，才能真正地发现它。对人、事、物，亦是如此。
请以“重读_____这部书”为题，写一篇不少于600字的作文。
【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）若选择本题，需补全题目。
22．请将“感谢你，_______”补充完整，写一篇文章。
要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。
23．“此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发，为了不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点，作为新征程的起点。从春天出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大。准备好了吗？我们一起出发!”
——摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》
读完以上文字，请结合你的生活实际，以“_____再出发”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
24．按要求写作。
“每个人都了不起!”习近平总书记在2021年新年贺词中为广大人民点赞。确实，我们及我们身边有许多了不起的人和事，这些都可圈可点，值得我们每一个人为之感动、骄傲和自豪。请你结合自己的亲身经历，以“______，真的了不起”为题目，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填入恰当的内容，把题目补充完整。
（2）内容具体，有真情实感。
（3）书写规范，卷面整洁，不少于600字。
（4）不得抄袭，不得泄露考生个人信息，不得出现真实的人名，校名。
25．按要求作文。
在我们的身边，总有人令你印象深刻。有的人风趣幽默，有的人真诚善良、有的人勇于担当……
请将“这个人真____”补充完整，构成你的作文题目。
要求：①按要求作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③表达真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭；④书写正确，规范、美观；⑤文中不得出现真实的人名，校名，地名。
26．成长路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶；也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷惘……总有一些人和事精彩着你的生活。
请以“成长，因______而精彩”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。
④字数在600字以上。
27．生活中，是他（她）让我成熟自立；成长中，是它让我丰富重情。他（她）是我的师长学友，他（她）是我的邻居亲朋；它是萍水相逢的一个微笑，亦或是先贤圣哲的一句教诲；它是一朵花、一首诗、一个心爱的物件、一个美妙的故事。他（她、它）让我学会思考，学会珍藏，学会感恩，学会绽放……我的青春，因他（她、它）而有梦，有歌。
请以“我的______中有他（她、它）”为题目。写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完整。然后作文。（2）立意自定，文体不限。不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
28．2010年，80岁的袁隆平院士提笔给他已经去世21年的母亲写了一封信。信中写道：“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!……他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!”
一粒种子，可以塑造一个人的性格，改变一个人的命运，甚至可以改变整个世界。执着、善良、勇敢、坚毅、包容……总有一粒这样的种子，播撒在你的心田，悄悄陪伴着你，影响着你，改变着你。
请以“一粒_____的种子”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。
（2）卷面整洁，用语规范。
（3）不得抄袭、套作。
（4）不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
29．按要求完成作文。
题目：带着_____起程
要求：①请先将题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
③字迹工整，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名。
30．“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒__________的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
参考答案与试题解析
1．作文题目：
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！
请以“我愿做_____的少年”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
【分析】这是一道半命题作文。“我愿做____的少年”，适合写成记叙文。补题的内容，可以是“勇敢”“自信”“坚强”“勤劳”“俭朴”“诚实”“勇敢”“好学”“谦逊”等各种形容美好品质的词语。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。也可以反向立意，用一个贬义词表达正面的追求，比如：“吝啬”“古板”“无趣”等。这种补题能激发读者阅读兴趣，增强文章的表现力，建议采用。要注意的是，写作时主题不能过于分散，要紧紧围绕所补充的内容进行叙述，从而突出题目的主题。
【解答】
我愿做不服输的少年
大家好，我叫××，今年十三岁，是个七年级的学生。我四肢健全，五官嘛，我自己看起来是挺端正的。
我的爱好有很多，滑滑板是我的最爱。七岁那年，有一次看动画片，我看到动画片中的那些人踩在滑板上肆意地穿行在大街小巷，真是既酷又帅还威风，就央求爸爸给我买了一个滑板。
之后，我每天在小区里练习滑滑板。刚开始的时候，滑板特别不听话，老是跟我作对，经常让我摔跤，可是我却毫不气馁。经过坚持不懈地努力，我终于驯服了这只猛兽，渐渐地，滑板好像和我融为一体了。每当我踏上滑板的时候，一切的烦恼和不快都被抛到九霄云外去了，感觉全身都轻飘飘的，像要飞起来一样。就这样，滑板陪我度过了一个愉快的童年。
后来，小区里一些小朋友看到我能够自由自在地滑滑板，特别羡慕我，也买来滑板玩，有一些人还让我教他们。就这样，我的朋友越来越多了，小区里经常能看到我和朋友们滑滑板的身影。
现在，我上初中了，每天都要写很多很多作业，周末还要上辅导班，滑滑板的时间就很少了，我只好把滑板珍藏起来，每当看到它时，就会想起从前的那些美好时光。
在学习上，我的数学成绩非常棒，经常考满分，可是语文却不知道是怎么回事，和数学相比简直就是天壤之别。可是，我这样的数学天才怎么能让语文给毁了呢？我总结了一下我语文方面的缺点：书写和作文。我的书写是正宗的“鬼画符”“狗爬字”，别说别人了，有时候连我自己都看不出来自己写的到底是什么。而作文往往一开头，还没有写几句就结了尾。
为了解决这个老大难，现在我每天都坚持练字；为了写好作文，我央求爸爸为我找了一位作文名师，每周末都去学习。经过一段时间的不懈努力，我的书写有了很大进步，作文成绩也提高了。
这就是我，一个爱滑滑板、不服输、不气馁的阳光少年。
【点评】本文作者从自身挖掘素材，记述了自己的成长经历，既写了自己的长处﹣﹣喜欢滑滑板，擅长数学；也写了自己的不足﹣﹣语文比较差，书写和作文都是弱点。通过讲述自己练习滑板时的不懈努力，以及练字和学习作文时的坚持与决心，一个开朗乐观、永不言弃的阳光少年形象跃然纸上。
2．“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【分析】“心中有你，让我 ”这道半命题作文，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一片风景，或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物之“让我”怎样呢？可能是因为一个温情瞬间的感动，或是一个精彩的场景的震撼，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻。补题的内容，最好是正面的，如：温暖、喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心十足……叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。
【解答】
心中有你，让我无比温暖
喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。
现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。
我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。
“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。
“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。
天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉的天空压在头上，似乎摇摇欲坠，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去，却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里隐约走来，走到面前，才变成真实的外婆。
我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。
我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。
外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直……
“拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。
【点评】本文选材精当。走不了远路、整天窝在院子里的年老外婆，竟冒着鹅毛大雪走到学校接孙儿回家度假，一路上祖孙俩互相扶持的情景，令人感动唏嘘。文章语言精练，描写中比喻修辞的恰当运用，倍增了语言的灵动、鲜活。结尾引用《诗经》名句，再言感恩之心，隽永深刻。
3．按要求写作。
回顾三年走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿 亨特“直到56年后”仍记忆犹新；一次异地他乡的相遇，让鲁迅先生认识了“在我的眼里和心里是伟大的”藤野先生；那处处盛放的“驿路梨花”，至今还在我们这一代人的长征路上广为传颂；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁、亲爱的小桃树……无不历历在目。
亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请以“影响我最深的___”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；
（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄袭。
【分析】这是一道半命题作文。“影响我最深的 ”，命题立意较高。明显地，这个“影响”应是正面的影响，写作时应将自己的视角投射到理想与精神的高度。补题的内容，非常宽泛。可以是人物，不一定是自己身边的亲人、朋友、同学、师长……只要是对自己有“影响”的“一个人”即可，如影视剧或小说的主人公、历史人物、公众人物等。可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、一种精神等等。文体可以写记叙文或议论文。如果写记叙文，可回忆在成长过程中给我们深刻影响的人，可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、朋友等。叙述某个人物对自己的影响，起引导作用的事情。写作时要从正面选材，从他们对自己的正面影响入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。写议论文，可以论证正面影响对青少年成长的重要性等。
【解答】
影响我最深的一位老奶奶
我家门前是小区的一条小路。这条不起眼的小路平时行车并不多，一排清爽而整齐的新植小杨树排列在道路两旁，像侍卫一样守卫着这里的安宁。窄而小的马路像一条玉帛卷铺在两排杨树之间，幽静而美丽。
距离我家不远的一幢楼里住着一位老奶奶，虽已六十多岁了，但走起路来风风火火，非常有活力。每当我放学回家都能看到她打扫小路的身影，她并不是小区的环卫人员，却每天坚持义务清理小路。
去年六月底的一天，阴沉的乌云向下堆积着，好像一个大魔王，让人感到可怕。放学后，我急急忙忙地跑回家，却发现门是锁着的。这时，我才想起今天爸爸妈妈出门前，嘱咐让我带上钥匙，因为他们晚上有事回来晚，而我却把钥匙落在了房间里。
我准备到物业借个电话问一问，跑在小路上，忽然听见有人喊：“孩子，快来避避雨吧！”说着，那个老奶奶就将我拉进了她住的一楼的屋子里。她的屋子面积不大却很温暖，我坐在沙发上，老奶奶给我找来点心，说：“我常看见你去上学，咱们算得上住得不太远的邻居。别客气，吃吧。”我问老奶奶：“只有您一个人在家吗？”老奶奶笑眯眯地说：“是啊，我女儿在很远的地方工作，半年才回来一次。”通过聊天，我知道老奶奶经常义务帮助小区的居民，平时没有什么事情就打扫小路。她告诉我，助人为乐是一件令人开心的事，我和老奶奶聊得很投机。
初冬的一天，老奶奶告诉我，她的女儿就要生孩子了，她要去女儿所在的城市。她还对我说：“你是一个好孩子，以后要像奶奶一样，有时间就来打扫一下小路。奶奶知道，你常上QQ，以后我们每周日用它来联系。”
老奶奶搬走很长时间了，但我和其他人仍在继续打扫着小路。老奶奶在QQ上告诉我，她在女儿所在的小区，也打扫着附近小路的卫生，物业人员告诉她，有专人清扫，她对他们说：“为大家干点儿事，这心里舒坦。”
在老奶奶的影响下，她女儿所在小区的一些老年人也加入到打扫楼道及楼前小路的行列中，老奶奶感慨地对我说：“我们每个人都是种子，把爱心奉献出来的时候，更多的爱心就会生根发芽！”
【点评】打扫小路，将作者和老奶奶连在了一起；打扫小路，使作者和老奶奶成了QQ好友；打扫小路，让作者和老奶奶一样，都成为爱心传递的种子。这是这篇记叙文立意的高明之处，不局限于一地一路、一人一事，而是胸怀全局，写出了对助人为乐品格的更深理解。老奶奶既是行动者，又是宣传者，作者将故事写出了内涵，打扫小路的人成为了大写的人。结尾处老奶奶的感慨点明了全文的主旨：一个人把爱心奉献出来，更多的爱心就会生根发芽！
4．请以“____的样子真美”为题，写一篇文章。
提示：请先将上面的题目补充完整，然后写作。
要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。②立意深刻，感情真挚，思想健康。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤字数不少于600字。
【分析】这是一篇半命题作文。以“_____的样子真美”为题，写一篇文章。关键词就是需要补充的内容，比如“坚持”“努力”“拼搏”……侧重点在“美”，“美”可以是一种表象，也可以是内心的一种心理感受，一种感觉。对考生来说，自己成长路上收获的甘甜、家人亲情的美好感受、父母师长的支持鼓励、日常生活获得的点滴感动……凡是让自己感受到美好，感受到爱护与滋养的生活中平凡日常的现象，都可以写出富有真情实感的文章。再就是注意修饰词“样子”，这种“美”是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。同时提醒考生完整地叙述一件事情，侧重描写事情给作者带来的甘甜美好的感受，也提示考生要选取典型事件，充分体现出这样的“美”在何处，这是写文章的重点之一。题目中的“样子”并不明确指定具体方向，不仅可以是学习，也可以指向成长过程中遇到的有意义的、令人兴奋、获得感动的事，校园内、社会上、家庭中乃至国际上的事都可以写。但是不熟悉或感情平淡不出彩的材料少用或者不用。
【解答】
坚持的样子真美
美，无处不在。外表美是一种美，内心美也是一种美；帮助别人是一种美，宽容待人也是一种美……当然，自己的坚持不懈也是一种美。
在我六岁的时候，我开始喜欢上了钢琴，它的声音高低起伏，婉转动听。我刚开始学还觉得挺新鲜，可一年后就面临着考级的问题。要考级就要背曲谱，三四首曲子要背，可我最讨厌的就是背。我在那时甚至想过要放弃，结束这个特长的学习，可在妈妈的鼓励下，我决定暂时先把考级考过后再决定要不要继续学下去。
钢琴考级安排在暑假里。为了迎战考试，暑假里我几乎每天都在家里呆着；为了顺利通过考试，我几乎是一门心思地背曲子。在考级的前几天，我虽然把所有的曲子都背熟了，但是还感觉心里不踏实，有压力，我在心里暗暗地鼓励自己：相信自己，加油，我最棒！到了考级来临的那一刻，我信心满满地把考试的几首曲子弹了一遍，当然也为自己捏了一把汗，第一次考级就这样紧张而又迅速地结束了。经过激动而又漫长的一个月等待时间，考级结果出来了，我居然考级通过了！我欣喜若狂，拿着证书那一刻我满满的荣誉感。
有了第一次考级的经验，就有了第二次的信心，我决定要一直学钢琴。我不会再像以前一样感觉练钢琴是枯燥乏味的，而是感觉钢琴声音是悠扬悦耳的。我觉得弹钢琴是一种兴趣爱好，而钢琴反倒更像是自己的好朋友。不开心的时候，我弹一曲，即使它不是人，它也能体会到我的悲伤。开心的时候弹一曲，它好像也能感受到我的开心。在我眼里，钢琴更像是我的一个知心朋友。
因为坚持，才让我有了学下去的动力；因为坚持，才让我多了一位知心朋友；因为坚持，才让我知道：这样的你，真美！
【点评】本文开篇用“美，无处不在”引出“自己的坚持不懈也是一种美”的主题。文章主体部分叙述了“我”在钢琴考级的过程中心路历程，从新鲜到枯燥到讨厌再到想放弃，在妈妈的鼓励下，“我”坚持到底成功考过了。这件事让“我”充分认识到“因为坚持，才让我知道：这样的你，真美”。文末又用一组排比句进行总结，照应开头，深化主题。
5．桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请以“__________的魅力”为题目，写一篇作文。
要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）文章字数不少于600字。
【分析】这是一篇半命题作文。题目中的空白处应是某个具体的人或物，或是某个抽象的概念。比如，岳飞的魅力，李清照的魅力，篮球的魅力，阅读的魅力，友情的魅力，学习的魅力，无私的魅力等等。题目中的“××”应是写作的重点，表现的主旨应是“魅力”。从生活中取材，力求以情动人，以理服人，写出真情实感。议论文或说理散文。
【解答】
冬天的魅力
刺骨的寒风丝毫不讲情面地刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。
诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。
冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！
可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。
春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想象他们一样，清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉献的那种职业，我喜欢它，就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力，虽然我不风光；我会踏实肯干，虽然我不耀眼。因为我认为：作个“冬天”，更有魅力。
【点评】这是一篇看似写景实则写人的散文，作者语言幽默诙谐，情感真挚，视角独特，以物喻人，讴歌了那些默默无闻的幕后工作者无私奉献的精神。小作者的深刻的构思立意，精彩绝伦的语言值得借鉴。
6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不管好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。
请以“其实也没有那么_______”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【分析】这是一道半命题作文。“其实也没有那么_______”，从材料的提示中可知，空缺处可填“难”“容易”“苦”“无聊”“好玩”“简单”“复杂”“酷”“爽”等等；其次，要明确“其实”的隐含信息，就是原先的误解——简单的后面可能是复杂，好玩的后面可能是陷阱等。当你补出空缺的词语或短语，文章的立意就基本确定了。如，补“无聊”，那么，就是这件事情很有意思或很有价值，只要揭示出意思或价值所在，主题就明确了；如果意思或价值体现真善美或富有哲理，主题就深刻了。文体适合写记叙文，通过事件反映主题。也可以写议论文，以题目为中心论点进行论证。
【解答】
其实也没有那么难
生活中有很多复杂的事情，它就像一团麻线一样缠绕着你，将你包裹成一个粽子，压抑着你，束缚着你，令你无法呼吸，当找到头，一丝丝的线渐渐被抽走时，你会发现其实每件事都很简单。微笑也一样。
我是一个内向而冷漠的女孩，当别人看漫画书笑得前俯后仰、满地打滚时，我翻开书，扫一眼后，脑子里出现的词汇是——无聊。类似的事情有很多，所以我不爱说话，不爱热闹，甚至连微笑也少得可怜。人家说微笑就像一阵带着野花芬芳的春风，暖暖的，我却觉得微笑对我来说是一件困难的事。
性格的内向和生活中的烦恼使微笑离我更远，中间还隔着一层厚厚的屏障。
那天，我坐在窗前，阳光经过窗外白杨树的精心筛选，只有几丝进入了我的房间，阳光投影在白色的墙壁上，仿佛是谁遗忘在那里的碎金，想抓却又抓不住，徒增伤感，就像我此刻的心一样。
想着期中考试后失败时的情景，老师毫不留情的批评，同学们的捂口嘲笑，父母的满脸失望，自己的孤独无助，我的心就像是一团发酵的面团，不断膨胀、膨胀，扩大、扩大，最后充满了我的整个胸膛，而面团中间却是空空的。
痛，无法言语的痛，但却又找不到疼痛点，泪，再也不受理智的控制，肆意地流淌下来，像一条条欢快的小溪在我的脸上蔓延开来，被泪滴湿的桌布似乎在嘲笑着我的无知无能，我受伤的心似乎更疼了。
我的嘴角扬起，这是因为太用力地抽泣而牵动的结果。我擦了擦被泪水浸湿有些微肿的双眼，眼前的世界才慢慢清晰起来。我的头微微一偏看到了挂在墙上的那幅画——一个宛如百合花一样的小女孩正自信地凝望着前方，前方是一条用碎石铺成的林荫小道，女孩脸上露出憧憬似的微笑，她的笑恬静而美好。
我膨胀的心不禁一颤，情不自禁地走到了那幅画前，看到画的右侧有几行小字：路，就在前方，带着微笑出发……我被那女孩的微笑灌醉，被这几行小字冲醒，我的心里好受多了，刚刚的疼似乎也荡然无存，心里有一种被释放的感觉。
我仔细地观察着那幅画，感觉越来越好，终于忍不住学着那女孩将嘴角自然地上扬，弯成好看的弧度。
我的心里如湖水一样平静了下来，其实微笑很简单，放下负担，嘴角微翘就可以了。
【点评】本文切合题意，扣住了“其实”，写出了“困难（复杂）”与“简单”的关系，主题鲜明。文笔晓畅，真情涓涓流淌，心理描写尤其成功。作者为了表达自己真实的情感，用了欲扬先抑的写法，细腻生动的文字仿佛筑就了一道宽窄适宜的河床，任情感的细流涓涓流淌，激起一片片涟漪和一朵朵浪花，濡湿了读者心灵中最柔软的部分。
7．微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得 潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。
像 一样生活
写作提示：①请务必先补全题目，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
【分析】这是道半命题的作文。考生可以根据所给材料的提示，结合自己的生活感悟，任选一种参照物（可以是人，也可以是物）来写，要能突出其特点。当然，具体立意时，不可忽视所给材料中的提示语：用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。这也就是说，无论选择哪种生活方式，都要脚踏实地，努力践行，而不能做“语言的巨人，行动的矮子”。选择怎样的人生，既有职业方向问题，又有理想追求因素。在这个世界上，只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要勤奋踏实，努力不懈，“三百六十行，行行出状元”。青少年特别崇拜偶像，当今社会明星辈出，文化多元开放，不乏学生喜欢的各种明星，常见的有影视娱乐明星，也有体育界的等等。视野开阔的，更可写国外的人物，如《哈利 波特》作者、《暮光之城》作者，更可以写古今中外的杰出人物。善于观察者，更可以写身边平凡但令人尊敬的人，善于感悟者，写作对象广泛，学生有话可说，有内容可写。
1．学生把题目补充完整的过程，就是选择写作对象，确定写作内容的过程。出题者意在考查学生的生活积累，思想个性，因此我们在选材的时候，要精心挑选，既选取自己熟悉的，有话可说的对象，又要选择能彰显特点的内容。这样，作文才能新颖动人，避免大众化。
2．注意抓住题眼“一样”：确定了写作对象，不要慌着动笔，要想一想所写对象的生活是怎样一种生活，他有着怎样的人生追求，写出了自己仰慕者的精神内涵，也就能表现出自己的人生追求和志趣。就是说要突出到底是“哪一样，怎么样”﹣﹣抓住对象的特点，突出不同之处。
3．要写出自己的感情：一篇好的文章，还不能只停留在中心明确，内容充实上面。言为心声，作文应该是自己真情的表达，抒写自己的独特体验和感悟，作文也是学生感悟生活，认识自我的过程。新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，因此，写作时一定要融入自己的感情，表达对他（它）的崇拜、仰慕、欣赏之情，更重要的是，要写出自己“为什么”像他那样生活，只有这样，才是有深度的。
【解答】
像陶渊明一样生活
春光明媚，鸟语花香，你视而不见；觥筹交错，案牍累累，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；独寻那阡陌交通，田园之乐……
透过宦海的沉浮，人间的俗恶，我从你——陶渊明的身上，读出了一种境界，那就是你超脱尘世的人生追求——淡泊。
即使是“环堵萧然，不敝风日”，即使是“短褐穿结，箪瓢屡空”，又怎能纠结你的心灵？终究是过往烟云，“晏如也”。
是因为淡泊！
何谓淡泊？淡泊是你陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸；是朱熹“事理通达心气和平，品节详明德性坚定”的随和；亦是郑燮“难得糊涂”的豁达。
这样看来，淡泊是一种心态，更是一种人生的境界。
风，因为有淡泊的心态，所以无意花的容颜和芬芳，不惧树的挺拔、山的伟岸，故能生能消，能大能小，能强能弱；水，因为有淡泊的心态，故能容万物而心无万物，故遇礁更能卷起千堆雪，惊涛拍岸，一往无前；云，因为有一颗淡泊的心，所以能安于苍穹之下，随风做千万变化，不慕明月之华彩，不羡太阳之光芒，偶然倒影在水波的中心，转瞬间又消失了踪影……顺随自然，不逼迫，不迷恋，不强求，不做非分的念想，这就是淡泊。
一个人若想从容处事，就必须以淡泊为伴。以淡泊的心态处世，我们才能倾听树间的鸟鸣，我们才能关注溪水淙淙；以淡然的心态对待生活，我们才能在心中开辟一方净土，保持清醒，自觉抵制花花世界中那些太多的诱惑。
然而，当今天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，在这个商品经济时代里，被功利所包围的我们，人们忙忙碌碌，沉迷于欲望而不能自拔，进而丢失了自己。谁人又能有陶渊明“不为五斗米折腰”的傲骨和“结庐在人境，而无车马喧”的淡然？
世上的诱惑有千千万万，但只要淡泊一切身外之物，就能取得好的成就，只因为心静。太过看重身外之物，只能徒增烦恼与羁绊。心灵最美之处，叫淡泊。有一种美丽不为金钱所动，不为物欲所扰，不为世俗所知，他来源于人的内心深处，是心灵最美光辉的闪现，这种美丽叫淡泊。
风流自赏，只容花鸟趋陪；真率谁知，合受烟霞供养；淡泊明志，方能忙世人之所闲。人世浮沉，繁华竞逐。万象纷纭以深深被浮华所附，我不愿累于这物欲横流的世界，试着追寻我的宁静与淡泊，像陶渊明一样的生活。
【点评】文章采用“总——分——总”的结构。文章开篇首先提出中心论点“像陶渊明一样的”。开头提出论点后，分三层论述了“是什么”“为什么”“怎么做”。最后进行呼吁，回扣论点“像陶渊明一样生活”。
8．校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。
请以“从__________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【分析】本题是半命题作文。“从______开始”这个半命题记叙文从任务目的——向“成长足迹”栏目投稿上看，旨在引导学生关注自己的生活和成长，“我”这个故事和情感的主人公是暗含其中的。因而学生在构思时要以“我”为中心，挖掘和筛选出生活中最有意义的开始节点。横线处可填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天”“那个夏天”“这一秒”等；如表事件的词或短语“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落泪”……开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……呈现出成长变化是关键，写作中要注意依据填写内容的不同，合理安排叙事的详略，此外若能选材新颖、以小见大、感情真挚、描写细腻则会更胜一筹。文章要求写成记叙文。
【解答】
从那一刻开始
妈妈你在哪儿，哪儿就是爱的港湾。
——题记
一直在深深思索，爱是什么；一直在苦苦寻觅，爱在哪里。从那一刻开始，我明白了，我的妈妈就是爱，爱，就在我的身边……
爱 小屋
小时候，妈妈的爱就是那小屋，那温馨的小屋。
小时候的我总是很调皮，喜欢缠着妈妈给我讲故事。这时候呢，妈妈总会抱起我，坐在沙发上，就在这小屋里，这温馨的小屋里，一边用手轻轻地摇着我，一边给我讲大灰狼的故事。我呢，总会把眼睛睁得大大的，看着妈妈，很认真地听她讲。静静地依偎在妈妈的怀里，任凭身子轻轻地摆动，这种感觉竟是如此温馨甜蜜。
从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那温馨的小屋，让我的生活充满甜蜜。
爱 双手
后来啊，妈妈的爱就是那双手，那擦泪的双手。
记得八岁那年，我学骑自行车。开始时吧，蛮高兴的，想想我要是学会了骑自行车，那该有多威风啊。可是，那大家伙（自行车）明摆着跟我做对，弄了半天就是不让我坐上去。终于，经过多次尝试，我总算是爬了上去，可还没等我坐稳，我就再一次“光荣地下降了”。“啪啦”一声，这一下子可摔得不轻啊，这里青，那里肿的。忍不住痛，我放声大哭起来。听到我的哭声，妈妈急忙跑了过来，一边用双手为我擦去泪水，一边心疼地说：“孩子，不哭了，咱们从哪里跌倒就从哪里站起来……”
从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那擦泪的双手，让我的人生充满温暖。
爱 叮咛
而现在，妈妈的爱就是那叮咛，那一声声的叮咛。
周日下午，我正在房间里整理书包，准备到学校去不知什么时候，妈妈走了进来。“怎么样，该带的东西都带了吗？”“路上小心点！”“要认真读书。”……这些话，妈妈已经重复了千遍万遍，可这一刻听起来，却感觉，是那么地悦耳动听，是那么地温馨幸福。
从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那一声声的叮咛，让我的生命充满温馨。
徘徊在情感的边缘，徜徉在爱的小路，当睁开眼睛的那一刻，我明白了，我的妈妈就是爱的港湾，爱就在我的身边。从那一刻开始，我真的明白了……
世上最美丽的字眼就是“妈妈”，世上最美丽的声音就是妈妈的呼唤。在生活中，有许许多多的那一刻，渗透着妈妈伟大的爱，让我们擦亮眼睛，去寻找，去发现那一刻的爱，从那一刻开始，让我们也尝试着去学会爱妈妈……
【点评】作者紧扣“那一刻”与“母爱”两个关键词，以回忆为线索，叙写了一个温馨而感人的小故事。让读者深深体会到了亲情的美好，母爱的弥足珍贵。文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作。
9．作文。
英雄因忠诚而让我们铭记，阳光因温暖而让我们留恋，梦想因美好而让我们追逐……在我们的心里，总会有你的印记。你也许是朝夕相处或萍水相逢的人，你也许是大自然中一道独特的风景，你也许是某种可贵的品质……生活因你而灿烂，生命因你而精彩！
请以“你是我心目中的_______”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
【分析】这是一道半命题作文。“你是我心目中的_______”，可补全题目为“你是我心目中的英雄”“你是我心目中的偶像”“你是我心目中的阳光”“你是我心目中最美的人”“你是我心目中最美的风景”等。只要是给你留下深刻印象的人或物，都可以成为写作的中心。立意应积极向上，树立正确的价值观导向。
文体不限，适合写成记叙文或散文。若写成记叙文，可围绕身边的典型事例来创作，抒真情表实感，从生活细微处发现美好，以小见大，更容易让读者感同身受。例如：你是我心目中的榜样——“我”的老师总是以身作则，在班级劳动中也经常有他的身影；你是我心目中的灯塔——父母潜移默化地影响“我”的人格，学习父母的过程就是追光的过程等。从手法上来说，可多运用心理描写，来展现所写事物是如何对我的心产生触动产生影响的，叙述要详略得当，对于细枝末节的内容一笔带过即可。
【解答】
你是我心目中的良师
岁月如梭，白驹过隙。红了樱桃，绿了芭蕉。无情的岁月淡漠了容颜，却淡漠不了您——我心目中的良师。
小学六年，每次放了学我都会在学校逗留一会儿，回家的时候天色已经灰暗。您看到我是一个人，总会“慷慨”地送我回家。任狂风划过我的脸庞，我却丝毫感觉不到寒冷，因为您如山般伟岸的身躯一直在为我遮蔽风雨。
时至今日，我才知道您与我并不顺路。
风挟着雨，使劲地拍打着窗户，我忐忑不安地坐在座位上。一个鲜红刺眼的分数扎进了我的眼里，我的心里。“你看你的分数！回去把试卷抄两遍！”一声怒吼，我的天空顿时乌云密布。我怯生生地把试卷放进书包，头也不敢抬，生怕与您的目光相遇。
我在心里暗暗发誓：下次我一定加倍努力。
夏天的雨，总是来得快，去得也快！然而我的悲伤并没有随着雨的停歇而止步。
放学的路上，您一如既往地载我回家。一路上我没有说一句话，仿佛只有这样，才能表达我对您的内疚。“人这一辈子就要能屈能伸，顺利时要懂得居安思危；遇到困难，咱就要化悲痛为力量，想办法去解决，别只顾着难过，得振作。”“咱有基础，要相信自己，我也相信你，下次咱肯定能考得更好。”
泪珠如花，在我脸上肆无忌惮地绽开，我的心里却荡起层层的幸福涟漪。
内心深处，我再次许下誓言：下次我一定加倍努力。
一个月后，我又坐回了“全班第一”的宝座。当所有的同学都在夸奖我、羡慕我的时候，您默默地站在讲台上对我微笑，我看到您的眼神里流淌着喜悦，也酝酿着担忧。
当我们双眼交汇时，我抿嘴一笑，告诉您：下次我一定加倍努力，抚平您皱起的眉，看您笑靥如花。
如今我即将进入高中，但您永远闪耀在我的记忆里。您的每句话，每个眼神都在我的人生路上熠熠生辉！
【点评】全文以“我”的心理活动为线索，采用横式结构：考试失利，老师严厉，“我”许下内疚的誓言；得到老师的鼓励时，许下感恩的誓言；成绩提高后，“我们”已心有灵犀。结尾将回忆拉回现实，抒发对老师的怀念和感激之情。文章详略得当，语言灵动，为文章增色不少。
10．题目：我得到了_____
要求：（1）请将题目补充完整，横线上可以填“理解”“肯定”“信任”……（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（3）字数不少于 300 字。
【分析】这是一篇半命题作文。题目是“我得到了____”，根据提示，空白处可补写为“理解”“肯定”“信任”“温暖”“爱”……注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。这里的“得到了”可理解为收获了精神方面的鼓励，或成长方面的经验或教训。在审题的基础上，结合自己的实际情况，合理选择要写的内容，回忆你印象最深的一件事，得到了什么，有什么收获。开篇点题，写明自己得到了什么或收获了什么。写作时要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】
我得到了幸福
你是否在帮助过别人后，感到一丝快乐；你是否在关心过别人后，感到一丝温暖；你是否在体贴过别人后，感到一丝甜蜜；悄悄地我告诉你，这种感觉叫幸福。
亲亲邻里，和谐社区，谁都不愿意让它变得脏兮兮的。寒冷的冬天，北风刺骨，当风将垃圾桶里的垃圾卷起时，小区的王大爷总是拿起扫帚和铲子，慢慢地走到那里，一点点地扫着，“沙、沙、沙”扫帚一声声地响着，仿佛在诉说着感人的故事。
凉爽的秋天，秋风悠悠地吹过，将树枝上的落叶吹落。这时一个熟悉的身影出现了，是王大爷！他正在用扫帚将落叶堆起，然后用袋子慢慢地装起。我的眼睛有些湿润，我想到王大爷平常总是说，保持社区卫生，是每个居民的责任。于是我也拿起扫帚和铲子，下去帮助王大爷扫落叶，王大爷笑着望了我一眼。我们一起忙活了一下午，才把落叶全部扫净，这时的我们，头发上全是叶子的碎屑，累得腰酸背痛。我和王大爷坐在台阶上，看着干净的平台，心中涌出一丝丝的甜蜜和快乐。原来，付出真的是一种幸福。
冬天向来是寒冷的，这天早晨，我和妈妈到街上买东西，走到最繁华的街道上，我突然看到，在一片向阳的地方一个白发苍苍的老婆婆缩在一角里，看到有人经过，就连连向人们鞠躬，请求人们行行好，救济救济她，但是现在正是上班的高峰期，根本没有几个人理她，一个上午下来，面前的小碗里只有几个硬币，这时我的鼻子酸酸的，忙走上前去掏出几个烤地瓜给老奶奶，我说：“奶奶，快点吃吧，吃下去暖暖肚子。”老奶奶连连对我说谢谢，我却笑着说没什么，我的心里有一种说不出的感觉，暖暖的，甜甜的，是一种幸福的感觉。
是的，在生活中，助人是快乐的，在这种快乐中，我得到了幸福。给永远比拿更幸福，给予是一种幸福，是一种能让人与人之间更亲近的幸福。
【点评】文章以演讲稿的形式记叙了两件事，王大爷默默无闻地打扫小区卫生，“我”给乞讨的老奶奶送地瓜，事情虽小，主题却大，采用以小见大的手法，突出了文章主题“助人是快乐的”。文章开篇运用一组排比句，语气强烈，句式整齐，引出中心。文末再次点题，前后呼应，又总结全文。
11．作文。
走向自然深处，梁衡观壶口瀑布领略到自然的神奇与美；走向母爱深处，史铁生在深情怀念中领悟到母爱的无私与坚韧；走向记忆深处，鲁迅在百草园中感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，茨威格透过“丑陋”的外表探寻到托尔斯泰灵魂的伟大……
走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。
请以“走向________深处”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【分析】这是一道半命题作文。标题“走向 深处”是一个动宾短语。这里的“走向”可从字面和深层两个方面来理解，从字面上来看，“走向”的意思可以指人自身走向某个地方，由此获得一种体验或者一种感悟；从深层来看，可以指灵魂或者思想走向深处，获得顿悟、启迪或感悟等。“深处”更是写作的重点。这个深处从表层上来看，可以指由近及远的深，如森林的深处，小路的深处，花园的深处，等等；从深层来看，可以指心灵的深处，社会的深处，友情的深处，灵魂的深处，诗词的深处，文学的深处，等等。据引进行补题即可。
在选材方面，可选的事情很多，文体也自选。可写成记叙文，以小见大，点明主旨。如“走向树林的深处”，可写雨后大树遭遇风雨的摧残，却依然顽强生存，那种不屈服。在写作时要还原细节，刻画形象，如写树哪怕弯曲，依然生长；被雷劈打，露出树白，依然快速融合自己等。如“走向亲情的深处”，写以往“我”和“妈妈”的一次误解，通过他人的口吻了解“妈妈”的用心良苦，由此写出浓浓的母爱。行文中要突出动作描写等，写出母爱之深刻。可以写议论文，如“走向梦想的深处”，选择那些为了梦想不断打拼的人物作素材，如黄大年、黄大发、罗阳、季羡林等，都可写入文章，写出他们对梦想的执着是因为追逐梦想之深。这里的“深处”不同于一般的梦想，要能给人启示。如那些支教大学生放弃优越的城市环境，走进偏远的乡村，其梦想就变得有意义，有深度。
【解答】
走向友谊深处
青春的深处，友谊流光溢彩。
——题记
那一天，我们一起怀着美好的憧憬踏入这座校园，彼此的脸都是陌生的，那时的我们，各自惦念着自己原来的好友，却不知道今后会一起酿出那么甘醇的友谊。
还记得吗？那一晚，我可能吃了不干净的东西，突如其来的腹痛让我难以忍受。不久，头上就冒出了颗颗汗珠，我紧紧地咬住嘴唇，却还是无法避免地发出哽咽声。深夜，黑暗将我紧紧地包裹着，我如同一只困兽难受地在床上翻滚。这时，传来了你带着倦意的声音：“怎么了？”接着，你打开了电灯，黑暗散去，我看见的是你那张焦急的脸。“我肚子痛。”我微弱地说。“天啊，你的脸怎么这么白？我去给你找药。”就这样，你草草地裹了件外套，利落地爬下床，奔到药柜处。你有条不紊地找药，可我却看见你单薄的身躯在微微地颤抖，这还是寒冬啊！我忍不住提醒你多穿件衣服，小心感冒，可你却不以为意地说：“没事，我身体好着呢！现在重要的是你，听听你这声音，虚弱得跟蚊子似的。”看着你羸弱的身影，我笑了笑，眼前却仿佛有了一层雾。
过了一会儿，你递给我药和一杯温开水，我吃完药，把杯子给你。你却皱着眉不满地看着剩余的大半杯水，又递给我，威胁着说：“把剩下的也喝了，不然我就把你最爱的棒棒糖全吃掉！”我无奈地接过杯子，一口气喝光，却发现以前最讨厌的白开水今日竟有点甜！你看着空了的杯子，满意地笑了，见我脸色好了点，才回到自己的床上，又不放心地说：“有事叫我，别一个人扛！”我重重地点了点头。
后来的几天，你总是擦鼻涕，我才知道，那天晚上以后，你感冒了，我们都没有多说什么，却都能清楚地感受到友谊又浓了。
一场升学考试，告别了初中，却结束不了你我之间的友谊。忘不了体育课上你我之间的悄悄话；忘不了大树底下欢乐的你追我打；忘不了植树节我们一起种下的常青树，并立下了誓言……虽然这些都成为了过往，但也成为了我心灵深处最美好的回忆。
走进心灵深处，有一片天地是属于我们俩的，那里温暖如春，芳香四溢。时光让我们分离，但总有一日，还是在人来人往的校园里，在人群中，笑靥如花，你我再相遇。
【点评】文章叙述的是作者走向心灵深处采撷的一段关于友谊的珍贵回忆。开篇的题记直接点明了文章的主旨，文章中的大量笔墨用在了对人物的神态、动作以及对话描写上。传神的神态描写，将作者生病时痛苦的情状清晰地呈现于纸上；细腻的动作描写，将“你”对作者的关心淋漓尽致地展现在读者面前；真实的对话描写，将我们代入了当时的那个情境，增添了文章的生活气息。文章通过生活中的一件小事凸显友谊的美好，不矫情，不造作，一切都是那么自然真切。
12．阅读下面的材料，按照要求完成作文。
溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。
有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。
有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。
有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
……
请以“青春路上，我与_______一起奔跑”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。
【分析】这是一道半命题作文，题目为“青春路上，我与_______一起奔跑”。写作此文，我们首先可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来构思。确定写作的方向后，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“青春路上，我也责任一起奔跑”，可以从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义等方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采；“青春路上，我与快乐一起奔跑”，可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比等角度来选取典型事例，生动表现青春的精彩；“青春路上，我与奋斗一起奔跑”，可写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程等等。写此文可通过小标题、排比段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。
【解答】
青春路上，我与勇气一起奔跑
青春，是早晨升起的朝霞中最绚丽的一色，是茫茫大海中最闪亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。
孩子是终究要离开笼子的鸟儿，父母和家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，始终是要出海的；要经历的风浪，是无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。
我的青春我做主，爸爸妈妈，请舍去你们的溺爱，让你们的孩子在挫折的道路中闯荡吧！作为90后的少年，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地卸下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘、充满沟壑、充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切困难，青春的力量能迎接各种挑战。
虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，尽管课业负担，太重，太重，太重……
看不完的，是书。
听不完的，是唠叨。
怕不完的，是成绩单。
做不完的，是各科作业。
即使是这样，青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。
我的青春里有勇气，在生活中，我们要创新，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾。我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一棵草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春由自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。
青春路上，我与勇气一起奔跑。我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。
【点评】文章不仅语言优美，而且情感也非常细腻。其优点主要体现在：首先，作者在文章开头就运用了排比的修辞手法，将读者带入到青春的世界。其次，主体部分语言典雅飘逸、绮丽精工。最后，构思大胆新颖，描写生动形象。从整体上来看，是一篇不错的抒情散文。
13．阅读下面文字，根据要求作文。
幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道……
请以“____的味道”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）表达真情实感，不得套作、抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、人名。（5）不少于600字。
【分析】这是一篇半命题作文。以“____的味道”为题目，审题可知，可以补充词语为“四季”“家乡”“青春”“亲情”“生活”……比如我们以“家的味道”为题进行写作，“家的味道”就是充满“爱”的味道。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“家的味道”。这个题目主要突出家人对我们的“爱”即可。选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。
【解答】
家的味道
一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，才是家的味道。
一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。
家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。
就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好了！
家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是爱的味道！
【点评】本文开篇用一组排比句引出中心“家的味道”，文中以并列段落写出了“家的味道”就是“一碗白米饭，几盘小菜”“家里的瓜籽”“家中的争吵”，就是一种“爱”的味道。文中主题突出，思路清晰。文末照应开头，再次点题，总结全文。
14．错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。
请以“错失的_______”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。
【分析】这是一道半命题作文。标题为“错失的_______”，补题时，一定要在“新”字上做文章。我们不妨驱遣想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：“一轮明月、一片绿叶、一米阳光、那个春天、那缕芬芳、那一盏灯”等短语，这些文题就新颖生动，抢人眼球，既富有诗意，又有理趣，会让我们的文章脱颖而出。文体适合写记叙文或散文。叙事要写出波澜，扣人心弦。写此文要紧扣“错失”一词来构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。为此，我们可用倒叙开篇，造成悬念，引起读者的兴趣；行文中可采用对比手法让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家还可运用一些技巧，如悬念、误会、伏笔、铺垫等，并以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，曲折生动，倍受青睐。写作此文，我们一定把“错失”的过程写得一波三折，只有这样，你的文章才会与众不同，引起读者强烈的阅读兴趣。
【解答】
错失的星期天
醒来时宿舍里空荡荡亮堂堂，我仿佛错过了一向忠于职守的闹钟。昨日被太阳晒过的蓬松的被子让我沉醉其中。像一只卷叶虫，我情不自禁地把自己裹进被子里，真幸福。
我悠悠地穿上衣服，享受树懒式的洗漱。我看见前面操场上运动的白球衣，听见旁边工地上的叮叮当当、轰轰隆隆。我错过了与舍友共进早餐的闲谈，错过了周日早晨菜品丰富的食堂，可有了一个从容的早晨。洗漱完毕，我悠闲地打开书桌上备好的吐司，权当它是有人为我精心做的早餐，用精致的勺子将蜂蜜抹到白吐司上，一圈又一圈。
我去打水，和穿堂风一道儿，感受风在手指间滑溜溜地绕。头发不时抚摸我的脸———它最近又长长了，不知长了一寸，还是更多。我错过早起复习，怠惰却叫我心旷神怡。我从书堆里抽出破角的历史书，抚摸课上记的笔记，对插画评头论足，为古老的色彩赞不绝口。我坐在那里变换着各种姿势，腿挂上椅背甩呀甩，脑袋摇哇摇，清冷的早晨就这样过去了。
该吃午饭了，我慢慢打理，出门。回身又把书桌上的东西搞乱，这才温馨有趣。我拖着步子慢慢走，并不急于心心念念的西红柿炒鸡蛋。找一靠柱子的队排着，我和舍友有说有笑，看端盘子的人来来往往。
我喜欢在正午洗头发。因为疏懒，任它滴水、乱飞，晒晒冬天的太阳，直到自然干。我错过甜美的午觉，在阳台洗衣服，衣服全是白色的。在这素白的冬天，我似乎更愿意与白衣接触，一切都干净简单。只有红盆子折射红光映出红泡泡。
我翻开练习册。哦，哦，是这么做。我想起扬州的笔友，填好烂熟于心的地址，贴一枚大闹天宫的邮票，打开信纸：下午好，展信安……写得不知傍晚已至，写得纸困人饥日已低，错过了用功的好时光。音乐外放，洗个小澡吃个饭，啃颗苹果翻开书，恰好睡意袭来，垫了外套，抱书倒头睡。
睁开眼发现舍友叉腰靠墙，等我上晚自习。我欢快地挎上书包，挽着她的胳膊，说笑着向教室走去。
如此说来，我“错失”了一天。
【点评】错过了正常的生活轨道，偶尔偷懒，但绝非不思进取。放慢生活，清空焦灼，多么难得！懂得欣赏美与文化，懂得平静与自然，热爱生活的甜蜜美好。文章词语搭配大胆新奇，毫无伪饰，干净纯粹。
15．作文。
我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信……
请以“人贵在___”为题，写一篇作文。
要求：①先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。
【分析】这是一道半命题作文。“人贵在 ”，前面有一段提示性的语言，我们能依据材料来打开思路。根据提示，可知填写的应是人最需具备的优秀品质，如：爱国、友善、敬业、诚信、勤奋、坚持、努力等等。“贵”表明自己的赞赏、学习、支持的态度。确定了标题后，则需围绕补充的题目进行立意、构思、选材。
文体不限，可以写记叙文。比如，写自己在学习上认真的一件或几件事情，从中反映“认真”这种学习态度的重要性。如填写的词语是“坚持”，那么可以选取一个自己由于坚持而取得成功的经历来写，从而得出中心：人贵在坚持。也可以写议论文。如，以“学习贵在认真”为中心论点，采用举事例等论证方法论证自己的观点。最后加以总结。写作记叙文，可以使用细节描写、对比烘托、以小见大的写法，完成主要内容的叙述，揭示文章的主题。写作品议论文，要合理安排文章的结构（总﹣分﹣总、总﹣分、分﹣总的结构），恰当使用举例论证、对比论证等常见的论证方法，使自己的论证更充分。
【解答】
人贵在诚信
孔子曾说过：“人而无信，不知其可也。”诚信，一直就是中华民族的传统美德。诚信是万事之本，一个人如果失去了信用，那么他将在这个社会中失去立足之地。一个企业、一个国家，亦是如此。
曾子是儒家学派的代表人之一，他最看重的品质就是诚信。有一次，曾子的妻子哄骗儿子说要给他杀猪吃。曾子知道后就真的开始磨刀，准备杀猪。这种行为引起他妻子的反对，说杀猪不过是和孩子开玩笑，不必在意。曾子却坚持杀猪，并且告诉妻子，和孩子之间也不可以把承诺当说笑。这就是著名的“曾子杀彘”的故事，它让我们明白诚信的重要性。一个人对小孩子也不欺瞒、不哄骗，那他的内心该是多么真诚啊，无论发生什么，他一定是最值得信任和值得托付的人。所谓“小信诚则大信立”就是这个道理。这样的人，一定会得到人们的尊重和称赞。
诚信不仅是一个人应具备的基本品质，也是企业走向成功的根本保证。海尔集团总裁张瑞敏曾自豪地讲：“不是别的，是诚信。在用户反映我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是‘海尔’最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难！”如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，其原因之一便是讲诚信，绝不欺骗消费者。海尔集团正是因为与诚信并肩前行，才有砸毁不合格产品的勇气，才得到了社会各界的极大肯定，才有了长足的发展。可见，诚信对企业的发展有着举足轻重的作用。
内心真诚，做事讲信用，就必然为人们称颂。心思不纯，一味欺诈哄骗，一定会遭到人们的鄙视。所以，无论是一个人，还是一个企业，甚至一个国家，只有背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，才能步履铿锵，落脚坚实。
让我们在这风云变幻的社会中，以诚信为帆，乘风破浪，在这纷纷扰扰的社会中扬帆起航。
【点评】本文结构合理，论点鲜明，论据有力，富有说服力。开头引用《论语》名言“人而无信，不知其可也”，引出中心论点“诚信是万事之本”。在论证过程中，小作者思路比较清晰，从个人和企业两个方面论证诚信的意义。所选事例比较典型，按照从古到今的顺序排列，条理清晰，能够紧扣论点叙事，剪裁合理，并且能够对事例进行分析。比如，“曾子杀彘”故事后的分析“一个人对小孩子也不欺瞒，不哄骗，那他的内心该是多么真诚”很必要，使得论点与事例的结合更加紧密，文思严密，说服力强。
16．阅读下面的材料，按要求作文。
父母等着孩子感恩，孩子等着父母道歉。
——这句话适用于中国许多家庭的亲子关系
现实中你如何处理与父母的关系？读完材料，你有何联想与思考？请先在空白处选填“感恩”或“道歉”补全题目。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。
半命题作文：我选择_______
【分析】这是一道半命题作文。“我选择_______”，要求在空白处选填“感恩”或“道歉”补全题目，因此实际上是二选一的命题作文。无论写“我选择感恩”还是“我选择道歉”，都要注意突出“选择”的心理过程的描写，以突出选择时的心态。文体适合写成记叙文，以第一人称“我”的视角，叙述你与父母之间发生的故事。
【解答】
我选择道歉
“你能不能别管我？！出去！”我生气地吼道，将妈妈推搡出门，紧接着是一声沉闷刺耳的摔门声，把我的烦恼和妈妈的关心一股脑儿地拒之门外。成绩的下滑，同学的奚落，让我如同身处冰窖，无法摆脱。
摔门的瞬间，我瞥到妈妈的眼睛，仿佛是深深的潭水，里面蕴含着我无法理解的浓重色彩。是担心？是失望？我知道她伤心了，但我假装看不到。想到这里，几分伤感，几分自责，油然而生。我想起了妈妈起早贪黑为我做饭的身影；我想起了妈妈布满裂痕，粗糙枯瘦的双手；我想起了妈妈悄悄变白，不再发亮的黑发……这一切都是为了我。独自坐在窗前，我的心情并没有轻松，反而如压着一块大石头般沉重。内心充满内疚、懊悔，真不应该和妈妈吵架。我的泪水夺眶而出，滴落在桌面上。认错吧！我……我没那个勇气。憋着吧！良心又过意不去。我的内心挣扎着！一抬眼，看到了桌上的合影。我抚摸着照片中的妈妈，思绪飘远。
小时候，我意外摔伤。妈妈一把抱起大哭不止的我赶往医院。我清楚地记得出租车上妈妈温柔地拂去我头上的冷汗，一遍遍焦急地催促司机叔叔。我记得奔跑中她急促的心跳和暖暖的体温。只要有妈妈在，我就是安全的！照片中的妈妈正注视着我，那么温柔，那么慈祥。眼神中满是爱的光辉，温暖着狼狈的我，包容着犯错的我，抚慰着悔恨的我。我后悔极了，我不该那样对她，我从来没有这样懊悔过！快道歉！一个声音催促着我，赶快去道歉！
我不再犹豫，轻轻打开房门，看到妈妈一如既往地忙碌着，眼角还挂着泪痕，一闪一闪，像针刺痛着我。我慢慢走过去，伸出双臂抱住她：“妈，对不起！我不该把怒气撒在您身上……”
【点评】这篇作文，以生活中的小事，反映了母爱的主题。细腻的心理描写，是本文最大的特色。作者叙述了自己的心理路程，由“后悔”到“道歉”的过程，真实具体，读来让人感同身受。
17．阅读下面的材料，以“_______伴我成长”为题（结合材料，在“_____”上补充一个词语，使题目完整），写一篇记叙文。
读书点亮人生，书法浸润灵魂，运动健美身心，亲情教化责任。三年来，在参加随州市教育局组织开展的“语文（英语）阅读”“书法教育”“体育与艺术教育”“家校共育”等系列活动中，你一定有独特的体验与感受。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。
【分析】这是一篇半命题作文。题干材料中列举了“读书”“书法”“运动”“亲情”等关键词，要求根据材料内容补充题目，所以选材的范围就是与“读书”“书法”“运动”“亲情”有关的内容。要求写的文体是记叙文，所以需要注意记叙文的时间、地点、人物和事件。选材时尽量选择自己身边的材料，这样写出来的作文才能打动别人。
【解答】
爱伴我成长
人们常说：“人活在世界上，会拥有三种爱——亲情、友情、爱情。”正是这三种爱才让我们的人生活得更精彩。我也不例外，就是这三种爱让我学会如何生活，如何去感受爱的力量。
父亲的爱就像大山一样，高大而又温暖；母亲的爱就像海一样，宽广而又温馨。他们的爱就是我坚强的后盾，一直支撑着我前进。
在我的眼里，妈妈是个尽心尽责的家庭主妇。每当我身体不适时，她会在我身边忙前忙后地照顾我，总能在我的心里涌上一股暖流。如果我感到不开心时，她就会买一些好玩的东西逗我开心。可是她每天都好像有说不完的话一样，总是絮絮叨叨。她每天的话总是：不要上课开小差，不要上课分神，不要边走边看书，不要不写作业……这让我从心里厌烦她的唠叨。
我一直都认为爸爸是我的良师，是他让我学会人生的哲理和生活的道理，每当我有困难时，向他请教，他总会耐心地我讲道理，叫我在人生的道路上辨别是非，但是，只要我做错了什么，他就会批评我，声音不重，分量倒不轻，每次批评我时，我的泪珠就会自觉地流下，我的心里就会委屈地想：有点错也是难免的，为什么要对我这么严厉呢？
有一次，爸爸妈妈要回家乡探亲，家里就只剩下我一个人，他们走了以后，我的心就像是缺了一块似的，心里空荡荡的，突然很想念妈妈的唠叨和爸爸的严厉的话语，我这才发现，当幸福邻近的时候，我们没掌握，当它远逝的时候，才知道唠叨、严厉的话语已经成为幸福的一份子。
朋友的爱就像奶茶一样，清甜而又回味；同学的爱就像一杯牛奶，时常提供帮助。她们的爱就像是我的冲锋箭，给我无穷的力量。
记得有一次，我不小心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼泪直冒。我非常伤心的时候，是一群死党们照顾我：滢帮我去找老师，萍帮我去消毒伤口，玲一直安慰我，霞和闲就帮我找药涂……如果当时没有了她们，我或许会很快痛得“死”掉。
爱如此珍贵，我希望能一辈子拥有，是爱让我学会成长。
爱伴我成长!是我一生的宝物!
【点评】作者写了有关“亲情”的文章，题目是“爱伴我成长”，文中写了父母之爱和朋友之爱，表现出在作者的感激和幸福，结尾点题“爱伴我成长！是我一生的宝物”。文章结构以总分总的形式构成，条理清晰。
18．三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬……
两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程……
如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会说些什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封信。
请先将题目“写给 _____（三年前/两月后）的自己”补充完整，然后作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。
【分析】这是一篇半命题作文，其实也是有选择性的作文，可以从两个题目中任选一个，可以写给三年前的自己，也可以写给两个月后的自己，写给三年前的自己，也就是小学刚毕业，升入初中的你，你可以写一写对三年前的自己的忠告和建议，也可以写给两个月后的自己，两个月后即将中考结束，即将进入新的阶段，你有什么感想或者愿望，可以写写自己的回想，也可以写自己想要在高中完成的事。
【解答】
写给两月后的自己
八月，在明媚的阳光中，弥漫着青春昂扬的朝气，欢声笑语中又不肯甩去那留恋的眼泪，余音袅袅，不觉如缕。很高兴在这个时刻，你还记得你我的约定，打开我这一封写给未来的信，看看我们的那些希望，点燃了多少，而又熄灭了多少。那些破茧化蝶飞向蓝天的梦想，是否已然在辽阔的天空翱翔。
我们约定过，毕业那天，我们不哭。师长的谆谆教导不会忘记，师哥师姐、学弟学妹的真挚情谊刻骨铭心，班中同学的关心牢记心里。还有，那宿舍里的欢声笑语，偶尔的哭泣和怪怪的味道要永远历历在目，天天年年。离别的季节，伤感难撩，我们不哭，因为我们一直在一起。
我们约定过，毕业那天，你要坚强。曾经的梦想遥远的希冀，背负了童年色彩的蓝天。不再为花开花落伤感惆怅，不再为生离死别痛哭流涕，不再为路途的挫折望而却步。坚强的脚步，迈着青春的印记，坚强的自己，甩去那些青涩的胆怯。
我们约定过，毕业那天，你要成熟。祭奠往日的青春，让自己学会人生的种种。学会看待生命之中那些不能承受之轻，追忆似水年华，然后拈花，一笑而过。继续前进，做一个无疆的行者。
我们约定过，毕业那天，你要优秀。是雄鹰，就要翱翔天空；是种子，就要灿烂的绽放；是雄鸡，就要将高歌嘹亮；是青春的行者，就应收获过去的理想。蟾宫折桂，踌躇满志。
你还要记得，不管是不是她还在你的身边，你要再去对她说声谢谢，感谢路途中有她的相伴。那巷子口的冰激凌店，那打发时间的秋千，那刻上记号的石桌，那个一起祈祷的教堂。记住，她不是你生命中的过客，而是前世百年修来的缘分，你还要记得，不管是不是她还在你的身边，你要再去对她说声谢谢，感谢路途中有她的相伴。记住，她不是你生命中的过客，而是前世百年修来的缘分，道一声谢，然后学会忘却。
你还要记得，那些在这三年中给过你帮助的人们，同样要感谢他们，没有他们的帮助，你的旅途要布满更多的荆棘。你还要记得，以后要再回来。再去一次食堂，尝尝那过去的饺子是不是还那么的好吃；再去一次电影院，看看那过去的荧屏是不是还在播放过去的回忆；再去一次博文楼，上一次自习，听一次课，或是再睡一次觉。
【点评】作者选择给未来的自己写信，两月后自己即将毕业，毕业意味着什么，作者写了毕业时对自己想说的话，语言恳切，让人怀念初中三年的过往，结尾也写出了自己的不舍！
19．提示：
①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。
②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《__________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。
要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。
【分析】这是一道半命题作文。《__________，点亮了我的青春》，题目关键词“点亮”本义是点火，使发光。“点亮”的对象是“青春”，可以引申为影响、激励、温暖等，使青春更精彩，更有意义，充满力量和希望。根据提示语补全文题。横线上可以补写人，如父母
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