冀教版语文七年级上册同步测控优化训练（14 合欢树）

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初中语文同步测控优化训练
14　合欢树
5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
1.给下列词语中的加点字注音。
惊惶（　　）　　昼夜（　　）　　侥幸（　　）　　够呛（　　）　　侍弄（　　）
答案：huánɡ　zhòu　jiǎo　ｑｉàｎɡ　ｓｈì
2.根据拼音写汉字。
（1）医院的大夫说，这实在太悬了，对于ｔāｎ ｈｕàｎ（　　）病人，这差不多是要命的事。
(2)我摇车离开那儿，在街上瞎ɡuànɡ(　　)，不想回家。
(3)她把合欢树移出盆，zāi(　　)在窗前的地上，有时念dɑo(　　)，不知道这种树几年才开花。
答案：(1)瘫痪　（2）逛　(3)叨　栽

3.史铁生，　　　　人,“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农,因积劳致残,下肢瘫痪,后返京潜心于文学创作。作品有　　　　　　　、《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。
答案：北京市　《我的遥远的清平湾》
4.找出文中表时间的词语。
解析：根据这些年龄段发生的事件体会文章主旨。
参考答案：表时间的词语有“十岁那年”“二十岁”“三十岁时”
10分钟训练（强化类训练，可用于课中）
1.下列句子标点符号使用有误的一项是（　　）
A.坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？
B.“别浪费时间啦！根本没用！”我说。
C.她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃、让我喝、或者是洗、敷、熏、灸。
D.大伙儿都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。
解析：C项前两个顿号都应改为逗号。
答案：C
2.填空。
（1）我装做根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得　　　　。
（2）到处找大夫，　　　　偏方，花很多钱。
（3）我摇车离开那儿，在街上　　　　，不想回家。
（4）尤其想到我又没了母亲，但都不说，光　　　　，怪我不常去。
答案：（1）够呛　（2）打听　（3）瞎逛　（4）扯些闲话
3.为什么我后来到院子里，又不去看那棵合欢树？
解析：理解作者的思想情感。
参考答案：合欢树融入了作者对母亲无以回报的愧疚之情。母亲为他付出太多太多，牺牲了一个正常女人所追求的事业、生活和爱情。如果自己不残疾的话，母亲的生活会是另外一种样子。
4.如何理解“悲伤也成享受”这句话的含意？
解析：体会合欢树的象征意义。
参考答案：母亲的去世让人悲伤，合欢树里有作者对自己命运的一种感伤，传递出人事代谢的无奈之感。但深挚的母爱却始终温暖鼓舞着作者，感伤过后对生活充满更坚定的信念。
快乐时光
趣味成语
　　你知道十二生肖吗？请你在下面的括号里分别填上一个字，组成成语，十二生肖就回出现在你的面前。?
胆小如(　　)　　对(　　)弹琴　　如狼似(　　)　　守株待(　　)?
叶公好(　　)画(　　)添足人仰(　　)翻顺手牵(　　)?
杀鸡儆(　　)呆若木（　　）(　　)急跳墙人怕出名(　　)怕壮

30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）
阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成1～4题。?
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装做根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地儿白花儿的裙子。?
二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦，根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神哪！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。?
后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时候的作文不是得过第一吗？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。?
三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。?
获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去。坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。?
我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。?
母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院儿在一个大院的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙儿就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。?
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。?
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。?
院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙儿都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树，大伙儿说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。?
我摇着车在街上慢慢走，不想急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。
有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
1.下列对原文的理解，不正确的两项是（　　）
A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。
B.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
C.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。
D.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、比获奖更重要。
E.“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的?感觉。?
2.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？
3.作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？
4.文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？
1.解析：A项中“为了激励孩子成为作家”说法不合实际。C项中“有点迷信了”说法欠妥。
答案：AC

2.解析：使母亲形象更真实。
参考答案：①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活：这种快乐生活的气氛和轻松笔调，与后来生活的困境及后文压抑的气氛形成对照。③这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。
3.答案：①二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母亲的执著与无私。②三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚与恒久。

4.解析：难度较大。可结合全文考虑。
参考答案：想表现的是：①母爱是普遍的，②母爱又是独特的。写法的特点和效果是：①以一种间接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韵味悠长。
(二)阅读下面的文字，完成5～9题。?
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复　　　　　　，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……”?
②可我一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。?
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出　　　　　的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备。”“唉呀！烦不烦，几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。?
④她出去了，就再也没回来。?
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。?
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”?
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（节选自《秋天的怀念》）
5.母亲的主要性格特点是什么？
6.文中画线的三个句子反复写母常“悄悄地”“出去”“进来”，联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别是什么？
7.本文主要写了什么内容？歌颂了什么？
8.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？
9.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？
5.解析：母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉，对孩子还那么耐心。
参考答案：慈爱、坚强。

6.解析：解读母亲的心理。
参考答案：(1)让我尽情发泄，以恢复平静。?(2)继?续照顾、安慰、鼓励“我”。?(3)中?断敏感话题，避免刺激“我”。

7.解析：根据所写事件体会出母亲的“爱”在作者身上发生的作用。
参考答案：描写双腿瘫痪的儿子，在母亲的精神感召下，终于从消沉绝望中重新振作起来。歌颂了母爱的伟大。

8.解析：解读母爱。
参考答案：因为母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣。能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上。这说明母亲对儿子有着最伟大、无私的爱。

9.解析：联系菊花的生长特征及惯常的比喻义。
参考答案：这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心。?
深层探究
10.这篇文章为什么不用“我的母亲”为题，而用“合欢树”为题？
解析：首先找出关于“合欢树”的笔墨。共有四处：(1)通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树；(2)写合欢树的由来，当初误以为“含羞草”，历经变迁，长成一棵树影婆娑的参天大树；?(3)通?过刚来到世上的孩子写合欢树；(4)文末，再次通过那个孩子长大后忆起童年往事时会跑去看那棵合欢树，却不会知道那棵树是谁种的，怎么种的。再理解合欢树的象征意义：?(1)合?欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。(2)合欢树是触动作者思念母亲的物，它是母亲活在人世的见证。作者的绵绵情思，将与之永远“合欢”与共存。(3)合欢树融入了作者对母亲无以回报的愧疚之情。母亲为他付出太多太多，牺牲了一个正常女人所追求的事业、生活和爱情。如果自己不残疾的话，母亲的生活会是另外一种样子。(4)母亲的去世让人悲伤，合欢树里有作者对自己命运的一种感伤，传递出人事代谢的无奈之感。但深挚的母爱却始终温暖鼓舞着作者，感伤过后对生活充满更坚定的信念。
参考答案：《合欢树》从一个独特的视角阐述了作者对生命的体验和感悟。人的残疾最可怕的不是肉体的残疾，而是精神的残疾。母亲用她人性的光辉支撑着、激励着儿子由精神的残疾走向精神的健全，迈入人生的新境界。这是怎样一种让人刻骨铭心的母爱？作者选取合欢树作为情感象征的意象，含蓄蕴藉。合欢树是母亲亲手栽种的，想到树就想到母亲；合欢树也是母亲过去艰难生活的见证，是唤起他们母子希望的所在。作者把对母亲的思念之情都熔铸在对合欢树的叙述中，语气平淡，而情寓于中。
中考链接
11.(2010湖北黄冈中考)在2010年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。?
　　　　上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔?
　　　　下联：两千年赤壁览黄鹤风流?
　　　　上联：石林自有高材生，群峰拔地?
　　　　下联：琼海独具大手笔，五指擎天
解析：洞庭湖、岳阳楼位于湖南省，赤壁、黄鹤楼都在湖北省，石林位于云南省昆明市东南，琼是海南的简称。
答案：湖南　湖北　云南　海南
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