13.花钟（含答案）

13.花钟（含答案）
一、选择题
1．《花钟》课文最后一段向我们介绍了做“花钟” 的办法是（ ）
A．把不同时间开放的花种在一起，你只有看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。
B．把不同颜色的花围在钟的四周。
C．把不同颜色的花围摆成一个圆圈。
D．把不同时间开放的花围在钟的四周。
2．“万寿菊欣然怒放。”中的怒指（ ）
A．愤怒 B．形容气势很盛
3．“深夜气温过低，开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是（ 　）。
A．舒服 B．舒适 C．合适 D．恰好
二、填空题
4．比一比，再组词。
配( ) 湿( ) 播( ) 燥( ) 灼( )
醒( ) 温( ) 插( ) 澡( ) 约( )
5．将下列加点字的音节补充完整。
n____内 容 干 燥z____ ____ěn吻合 大 概 ____ài
____āo超 常 空 隙x____ ____ián 钳 子 _____ù腹 部
6．在括号里填上恰当的量词。
一( )粉笔 一( )椅子 一( )大树 一( )红旗
一( )荷花 一( )羽毛 一( )清香 一( )燕子
一( )轮船 一( )火车 一( )飞机 一( )机枪
三、现代文阅读
课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩；白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
7．选文中加点的“它”指___________，“它们”指_____________。
8．用“ ”画出选文的关键句，并根据关键句概括段意。
9．画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________的修辞手法，生动地写出了昙花的__________，表达了作者_________之情。我也可以写这样的句子：_________
阅读课文片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
10．文中画“__”句用了______的修辞手法，强调了_________的原因。
11．文段中加点的“它”指( )；“它们”指( )。
a.那些需要昆虫传播花粉的花 b.昙花
12．文中画“ ”的句子以昙花为例，其作用是（ ）
A．说明昙花的美丽与奇特
B．说明昙花开花的时间
C．说明植物开花时间的确受温度、湿度、光照的限制
四、书面表达
13．根据下面花儿开放的时间，运用拟人的修辞手法写一段话。
晚上八点　　　下午五点　　　晚上七点
夜来香 紫茉莉 剪秋罗
__________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．C
4．匹配 潮湿 广播 干燥 灼伤 苏醒 温暖 插上 洗澡 约会
5．èi ào w g ch ì q f
6．支 把 棵 面 朵 枚 阵 只 艘 列 架 把
7．昙花 需要昆虫传播花粉的花
8．不同的植物为什么开花的时间不同呢？
植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
9．拟人 美丽 对昙花的喜爱 公园五颜六色的花儿悄悄地探出了小脑袋，舒舒服服地伸了伸花瓣。
10．设问 不同的植物开花的时间不同
11．b a
12．C
13．示例：下午五点，紫茉莉欣然怒放；晚上七点，剪秋罗在暮色中慢慢苏醒；晚上八点，夜来香悄悄地张开了笑脸。
答案第1页，共2页
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