鄂教版三年级上第五单元作业设计（含答案）

第五单元
第 13课《守信》作业设计
一、我能区分这些形近字，而且还会组词。
篮（ ） 蓝（ ） 哼（ ） 享（ ）
糊（ ） 湖（ ） 晚（ ） 挽（ ）
惜（ ） 错（ ） 惋( ) 碗（ ）
二、我能写近义词。
期待——（ ） 坚决——（ ） 高兴——（ ）
观望——（ ） 惋惜——（ ） 关切——（ ）
三、我会选。
观望 观看
在别人遇到难处时不要（ ），要尽力伸出有爱的双手。
他在大街上的表演吸引了很多人驻足（ ）。
课外阅读。
诚 实 花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。（2分）
异口同声——????????????????????????????????????????????????????
称赞不已——????????????????????????????????????????????????????
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。（2分）
（1）???????????????????????????????????????????????????????????
（2）?????????????????????????????????? ?????????????????????????
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（???????? ）的品质。（2分）
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。
????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。
答案： 一 篮球 蓝色 哼哼 享福 米糊 湖泊 晚上 挽手 可惜 不错 惋惜 饭碗
二 等待 坚定 喜悦 观看 可惜 关心
三 1.观望 2.观看
四、1、异口同声---大家同时说同样的话。
称赞不已---不停地夸赞、夸奖。
2、什么样的孩子人人喜欢、人人夸？
大孙子的鲜花是种出来的吗？为什么？
3、“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”这些话表现了小孙子（诚实、不说谎话）的品质。
4、因为花种是炒熟了的，开不出花，小孙子说了实话，因此他才是爷爷最可爱的孙子。
5、爷爷把炒熟的花种给两个孙子去种花，大孙子捧来了鲜花，小孙子却承认什么也没收获，当爷爷把真相公布时，人们都夸奖小孙子是个诚实的孩子。

第 14课《不瞒真情》作业设计
一、我能区分这些形近字，而且还会组词。
瞒（ ） 满（ ） 恳（ ） 忠( )
尤（ ） 龙（ ） 假（ ） 瑕（ ）
二、我能写反义词。
敏捷——（ ） 诚恳—— ( ) 弄虚作假——（ ）
三、我会选。
诚恳 诚实
这是一位聪明（ ）和蔼可亲的人。
父亲教育我们要做一个（ ）的孩子。
课外阅读
友谊的分量值千金
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤”。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì） 分（fēn fèn）量
2、找出下列各词的近义词：慢慢――( ) 友情――（ ）
3、毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

5、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我 ：
参考答案：
一 瞒住 满意 诚恳 忠诚 尤其 飞龙 假设 无瑕
二 迟钝 狡诈 实事求是
三 1.诚恳 诚实
四、1.lǘ yǜ yì fèn 2.缓缓 友谊
3.说明知道自己错了。 4.牛大哥 重友情
5. 友谊的分量才重千斤呀！
第15课《信任》作业设计
一、我能区分这些形近字，而且还会组词。
探（ ）深（ ） 压（ )庄（ ）
牌（ ）碑（ ） 钱（ ）栈（ ）
甸（ ）句（ ） 掏（ ）淘（ ）
二、我能写近义词。
沉浸——（ ） 欢悦——（ ）
究竟——（ ） 发觉——（ ）
三、我会选。
沉浸 陶醉
我（ ）在这湖光山色中。
我依然（ ）在老师批评的失落中。
课外阅读
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
1、联系短文内容解释词语。
（1）固执已见：______________________________________________
（2）僵持：__________________________________________________
2、组词。
应ｙīｎɡ（ ）ｙìｎɡ（ ）
担ｄāｎ（ ） ｄàｎ（ ）
结ｊｉē（ ）ｊｉé（ ）
倒ｄǎｏ（ ）ｄàｏ（ ）
3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了 而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。
4、这则寓言告诉我们什么道理？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一 探寻 深刻 压力 村庄 牌子 石碑 金钱 客栈 沉甸甸 句子 掏出 淘气
二 陶醉 愉快 到底 发现
三 陶醉 沉浸
四 1. （1） 顽固地坚持自己的意见，不肯改变。（2）双方相持,不能避让也无法进展。
2.应当 对应 担当 重担 结果 结交 打倒 倒车
3.给梨树治病 从树尖治起 从树根治起 病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
4.遇到事情应该赶快找到解决问题的办法，而不应该争论不休。
古诗诵读《乐游原》作业设计
一、我能区分这些形近字，而且还会组词。
适（ ） 活（ ） 驱（ ）躯（ ）
限（ ） 艰（ ） 近（ ）折（ ）
二、我能理解这些词的意思。
向晚：
意不适：

三、课内阅读
乐游原
（唐）李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
1.你能读准加点字的读音吗？
乐游原 （ ） 驱车（ ）
2. 这首诗叙事的诗句是 。
3.诗中抒情的句子是那两句？抒发了怎样的情感？
四、课外阅读。
夜雨寄北
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.解释词语。
共翦西窗烛：
却话：
理解句子的意思。
巴山夜雨涨秋池。

这首诗表现了诗人怎样的情感？

参考答案：一 适合 生活 驱赶 身躯 有限 艰苦 近路 折中
二 傍晚 。 心里不痛快。
三、1. lè qū 2.向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。这两句近于格言式的慨叹涵义是十分深的，它不仅对夕阳下的自然景象而发，也是对时代所发出的感叹。诗人李商隐透过当时唐帝国的暂繁荣，预见到社会的严重危机，而借此抒发一下内心的无奈感受。
四、1.共翦西窗烛：在西窗下共剪烛蕊。
却话：重头谈起。
2.今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。
3.这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀
和对妻子深深的怀念。
单元复习要点
一、背诵
　 背诵并默写《乐游原》
与朋友交，言而有信。
言必信，行必果。
一言既出，驷马难追。
二、听写
守信 庆祝 岁月 班级 收拾 摇摆 劝说 挂钟 晚上 可惜 刻苦
诚恳 离开 友谊 风筝 题目 敏捷 眉头 耐烦 停顿 任何 桃子
探究 拐弯 压低 悦耳 提着 难道
形近字组词。
篮（篮球） 蓝（蓝天 ） 哼（哼哼） 享（ 享福 ）
糊（ 米糊 ） 湖（湖水 ） 晚（傍晚 ） 挽（挽救 ）
惜（ 可惜） 错（错误） 惋( 惋惜) 碗（洗碗 ）
瞒（瞒着） 满（装满） 恳（恳切） 忠(忠诚)
尤（尤其） 龙（龙头 ） 假（假如） 瑕（无瑕 ）
探（ 探明）深（深潭） 压（ 压力 )庄（村庄）
牌（名片）碑（石碑） 钱（ 钱财）栈（客栈 ）
甸（沉甸甸）句（ 句子） 掏（掏出）淘（淘气）
多音字组词。
教jiāo(教书） jiào（教育）
行xíng（行人） háng（行家）
强qiáng（强大）jiàng（倔强）
舍shě(不舍） shè（宿舍）
假jiǎ（假山） jià （放假）
撒sǎ(撒种） sā（撒娇）
觉jiào（睡觉） jué （觉醒）
近义词。
期待——等待 坚决——坚定 高兴——喜悦 观望——观看
关切——关心 诚恳——诚实 尤其——特别 欺骗——诈骗
眉飞色舞——喜上眉梢 千姿百态——姿态万千 沉浸——陶醉
欢悦——愉快 究竟——到底 发觉——发现
反义词。
守信——失信 高兴——悲伤 美好——悲惨 平静——冲动
敏捷——迟钝 诚恳——狡诈 弄虚作假——实事求是 香——臭
欢悦——悲伤 兴高采烈——垂头丧气
成语。
眉飞色舞 千姿百态 弄虚作假 兴高采烈 形影不离 触景生情 冥思苦想
情不自禁 小心翼翼
在括号里填上合适的词。
（高兴地）答应 （不解地）问 （坚决地）说 （守信的）好孩子
（学习）刻苦 （待人）诚恳 （文思）敏捷 （紧锁）眉头
（苦思）冥想 （特别）高兴 (尤其)精彩 （探个）究竟
九、按要求写词语。
沉甸甸 （abb) 亮晶晶 美滋滋 乐呵呵 静悄悄
小心翼翼（abcc)白发苍苍 长夜漫漫 喜气洋洋 怒气冲冲
第五单元检测题
时间 90分钟 分数 100分
班级 姓名 等级
一、看拼音，写词语。（10分）shǒu?xìn?? bānjí wǎn xī yáo tóu chéng kěn (???????)?(???????)?(???????)?(???????)??(???????)yǒu yì fēng zhēng mín jié tàn jiū nán tí (?????)??(??????)? (???????)?? (???????)?(???????)二、给下面字加偏旁部首组成新字，再分别组词。（6分）戋____（????）　　直____（????）　殳____?（????）?另?____（????）　是　　____（????）　力 ____?（????）
三、选择合适的词语填空。（6分） 我看到老奶奶（???）倒在地上，就立刻（???）过去，把她（???）起来，（????）去她身上的尘土，帮她（???）起掉在地上的东西，（???）她有没有受伤？
[拣、扶、摔、跑、问、拍]?四、我会选。（4分）
诚恳 诚实
这是一位聪明（ ）和蔼可亲的人。
父亲教育我们要做一个（ ）的孩子。
问好 问候
1、如果你碰到我的大学老师请替我向他（ ）。
2、一声亲切的（ ），会让人感到无比的温暖。
五、按要求写句子。（9分）
1、海狮的表演把游客吸引过来了。（改“被”字句）
??????
2、同学们做游戏。（扩句）
??????
3、铜锣湾是全港三大闹市口。（修改病句）
??????
六、按课文内容填空。（8分）
与朋友交， 。
言必行， 。
一言既出， 。
，只是近黄昏。
课内阅读。
每次回家的路上，总能看见一块立在公路边上的木牌，上面写着 桃子 自己采摘 真有趣！终于有一天，我决定去探个究竟。　　从公路拐过去不远处，出现了一片桃树林和一座小木屋。走近木屋，只见屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在出口旁边的箱子里。祝您愉快！”
1.给第一段空处加上标点。（4分）
找出第二段中表示方位的词。（4分）

从这段话中你收集到了有关种桃人的那些信息？（4分）
课外阅读。
学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……1、用“√”标出括号里正确的字。（4分）2、文中的爷爷向谁感恩？为什么？（3分）___________________________________________________________3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（ ）。 A. 前面的林阴路 B.人生之路（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。 A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________
作文。（30分）
题目：快乐的六一儿童节
要求：1.语句通顺，书写认真。
2.运用优美的语言来写你看到的，听到的。
3.文章要表现出“快乐” 。
参考答案
一 守信 班级 惋惜 摇头 诚恳 友谊 风筝 敏捷 探究 难题
二 浅 很浅 值 值钱 没 没有 拐 拐弯 提 提水 劝 劝告
三 摔 跑 扶拍 拣问
四 诚恳 诚实五 1.游客被海狮的表演吸引过来了。
同学们在操场上愉快地做游戏。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。
六 1.言而有信 2.行必果 3.驷马难追 4.夕阳无限好
七、1.（：“，。”）2.屋前 桌上 篮下 上面 3.种桃人对路人的信任。
八、1.清 轻轻 需 沉
2.小河 小河给爷爷水喝。
（1）B （2）B 4.要学会感恩。