登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
部编版2021-2022学年一年级下册语文课文13《荷叶圆圆》同步练习
一、基础知识
1．我能写好字。
2．看拼音，写词语。
fàng xué yīn yǔ yáng tái xiǎo yú
míng liàng fēi jī měi hǎo huā duǒ
3．组词。
机（ ） 放（ ） 间（ ） 朵（ ）
几（ ） 攻（ ） 闪（ ） 采（ ）
4．数笔画填空。
“美”共 画，组词 。
“鱼” 共 画，组词 。
“放” 共 画，组词 。
“朵” 共 画，组词 。
5．根据课文内容连线。
燕子 游出水面 小鱼 低飞 蚂蚁 往家跑 小白兔 搬家 小水珠 歌台 小蜻蜓 雨伞 小青蛙 停机坪 小鱼儿 摇篮
6．读一读，写一写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）大树 ， 。
（2）黄瓜 ， 。
7．课文感知。（填序号）
①停机坪
②歌台 ③凉伞 ④摇篮
小水珠把荷叶当作 ，小蜻蜓把荷叶当作 ，小青蛙把荷叶当作 ，小鱼儿把荷叶当作 。
二、阅读理解
读一读，完成练习。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
8．照样子，写词语。
笑嘻嘻
、
游来游去
来 去
来 去
9．小鱼儿说了些什么？请把相关的句子写下来。
10．从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很 。
现代文阅读
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼 ，躲在绿伞下；一只蜻蜓 ,躲在绿乎下；一只青蛙 ，躲在绿乎下……
荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思，立即收起了小雨点儿。
太阳公公看见了，他把阳光洒在荷叶姐姐身上。茶叶上的水珠闪着亮光 ，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢？
11．选择合短短合适的词语的序号填满写在文中横线上。
A .蹦过来 B .游过来 C .飞过来
12．荷叶姐姐把伞给了 、 、 ……
13．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
一只 跑过来，躲在绿伞下。
14．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？
小鱼儿说：
青蛙说：
蜻蜓说：
荷叶姐姐说：
三、综合表达
15．我会把句子补充完整。
例：荷叶是小水珠的摇篮，
荷叶的形状是 。
荷叶是小蜻蜓的 。
荷叶是 的歌台。
荷叶是 。
16．填上合适的词。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）西瓜 ， 。
（2）桔子 ， 。
（3）荷花 ， 。
（4）桃子 ， 。
答案解析部分
1．【答案】亮；机；鱼；台；放；美；朵
【考点】字形
【解析】【分析】亮注意字的结构，上中下结构；机不要把字写得太宽；鱼下面的横最长；台下面口不要太宽；放右边是反文旁；美注意横画的书写，长短变化；朵注意上小下大；
故答案为：亮；机；鱼；台；放；美；朵；
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确。同时注意写完之后认真核对和检查，注意偏旁和结构；
2．【答案】放学；阴雨；阳台；小鱼；明亮；飞机；美好；花朵
【考点】拼音；词形
【解析】【分析】放学的放右边是反文旁；阴雨的雨注意中间的四个点的位置；阳台的阳是耳刀旁；小鱼的鱼不要忘记最后的横；明亮的明是日字旁，飞机的飞注意横斜钩的书写；美好的美横画较多，注意书写；花朵都是上下结构，注意书写正确；
故答案为：放学；阴雨；阳台；小鱼；明亮；飞机；美好；花朵；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】飞机；放学；时间；花朵；几个；攻打；闪电；采摘
【考点】词形
【解析】【分析】机和几，读音相似，但字形不同，意义不同；放和攻字形相似但是读音、意义差别很大；间和闪注意中间部分的区别；朵和采上面部分区别较大，下面都是一个木；形近字组词首先把字区别开，然后进行组词；
故答案为：飞机；放学；时间；花朵；几个；攻打；闪电；采摘
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
4．【答案】9；美好；8；金鱼；8；放学；6；花朵
【考点】字形；词形
【解析】【分析】美共有9画，上面是羊，下面是大；鱼注意上面的“横撇”是一个笔画；放注意左边下面的“横折钩”是一笔完成；朵注意上面的“横折弯”是一个笔画；组词要选择自己熟悉的词语进行书写；
故答案为：9；美好；8；金鱼；8；放学；6；花朵；
【点评】题目考查学生对汉字笔画的掌握情况和组词能力。作答时要结合题目要求和平时对汉字的学习，注意特殊笔画的书写和归类。组词要结合汉字的意思进行，把词语写正确。
5．【答案】
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】第一组词语的内容出自《要下雨了》，写了下雨前动物们的不同反应。燕子的反应是低飞；小鱼的反应是游出水面；蚂蚁的反应是搬家；小白兔开始往家跑；第二组选择《荷叶圆圆》，荷叶是“小水珠的摇篮”、“小蜻蜓的停机坪”、“小青蛙的歌台”、“小鱼儿的雨伞”；
故答案为：
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的内容的描述，对题目内容进行分析，即可顺利作答。
6．【答案】（1）高高的；壮壮的
（2）长长的；绿绿的
【考点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（1）大树高高的，壮壮的。
（2）黄瓜长长的，绿绿的。
故答案为：（1）高高的、壮壮的
（2）长长的、绿绿的
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
7．【答案】④；①；②；③
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。小水珠把荷叶当作摇篮，小蜻蜓把荷叶当作停机坪，小青蛙把荷叶当作歌台，小鱼儿把荷叶当作凉伞。
故答案为：④、①、②、③
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
【答案】8．笑哈哈；笑眯眯；走；走；跑；跑
9．荷叶是我的凉伞。
10．快乐
【考点】语段阅读
【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定范围，再按要求找到答案。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
8．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。①从给出的词语“笑嘻嘻 ”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：笑哈哈、笑眯眯②从给出的词语“游来游去”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。如：来走去走、跑来跑去。
故答案为：笑哈哈、笑眯眯、走、走、跑、跑
9．第1句：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
故答案为： 荷叶是我的凉伞。
10．“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很快乐。
故答案为：快乐
【答案】11．B;C;A
12．小鱼；蜻蜓；青蛙
13．一只飘虫
14．谢谢你，让我在这里躲雨；谢谢你，你真的好高呀！；谢谢姐姐，在你的大伞下躲雨真幸福；不用谢，我们都是好朋友，互相帮助是应该的
【考点】童话故事
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．小鱼应该是“游过来”；蜻蜓应该是“飞过来”、青蛙应该是“蹦过来”，不同的动物，选择不同的动词；
故答案为：B;C;A
12．阅读短文，可以知道，当下雨的时候，荷叶姐姐把伞给了“蜻蜓”、“青蛙”、“小鱼儿”三个小动物；
故答案为：小鱼；蜻蜓；青蛙；
13．写来荷叶下面躲雨的小动物，要展开想象。但同时注意想象要合理，可以写蚂蚁、瓢虫、小蝌蚪等都可以；
故答案为：一只瓢虫；
14．写三个小动物对荷叶姐姐说的话，要结合文意来写，写出它们对荷叶姐姐的感谢，荷叶姐姐的话要表达出对小动物的关爱。
故答案为：谢谢你，让我在这里躲雨；谢谢姐姐，在你的大伞下躲雨真幸福；谢谢你，你真的好高呀！；不用谢，我们都是好朋友，互相帮助是应该的；
15．【答案】像一把绿伞；停机坪；青蛙；小鱼儿的摇篮
【考点】语言表达
【解析】【分析】原句是一个比喻句，采用打比方的方法说明了事物的特点。作答时要根据题目的要求，抓住“形状、蜻蜓、歌台”等把相关的比喻句补充完整。
故答案为：像一把绿伞；停机坪；青蛙；小鱼儿的摇篮；
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
16．【答案】（1）甜甜的；红红的
（2）酸酸的；小小的
（3）大大的；粉粉的
（4）脆脆的；甜甜的
【考点】句子排序、仿写；荷叶圆圆
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
部编版2021-2022学年一年级下册语文课文13《荷叶圆圆》同步练习
一、基础知识
1．我能写好字。
【答案】亮；机；鱼；台；放；美；朵
【考点】字形
【解析】【分析】亮注意字的结构，上中下结构；机不要把字写得太宽；鱼下面的横最长；台下面口不要太宽；放右边是反文旁；美注意横画的书写，长短变化；朵注意上小下大；
故答案为：亮；机；鱼；台；放；美；朵；
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确。同时注意写完之后认真核对和检查，注意偏旁和结构；
2．看拼音，写词语。
fàng xué yīn yǔ yáng tái xiǎo yú
míng liàng fēi jī měi hǎo huā duǒ
【答案】放学；阴雨；阳台；小鱼；明亮；飞机；美好；花朵
【考点】拼音；词形
【解析】【分析】放学的放右边是反文旁；阴雨的雨注意中间的四个点的位置；阳台的阳是耳刀旁；小鱼的鱼不要忘记最后的横；明亮的明是日字旁，飞机的飞注意横斜钩的书写；美好的美横画较多，注意书写；花朵都是上下结构，注意书写正确；
故答案为：放学；阴雨；阳台；小鱼；明亮；飞机；美好；花朵；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．组词。
机（ ） 放（ ） 间（ ） 朵（ ）
几（ ） 攻（ ） 闪（ ） 采（ ）
【答案】飞机；放学；时间；花朵；几个；攻打；闪电；采摘
【考点】词形
【解析】【分析】机和几，读音相似，但字形不同，意义不同；放和攻字形相似但是读音、意义差别很大；间和闪注意中间部分的区别；朵和采上面部分区别较大，下面都是一个木；形近字组词首先把字区别开，然后进行组词；
故答案为：飞机；放学；时间；花朵；几个；攻打；闪电；采摘
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
4．数笔画填空。
“美”共 画，组词 。
“鱼” 共 画，组词 。
“放” 共 画，组词 。
“朵” 共 画，组词 。
【答案】9；美好；8；金鱼；8；放学；6；花朵
【考点】字形；词形
【解析】【分析】美共有9画，上面是羊，下面是大；鱼注意上面的“横撇”是一个笔画；放注意左边下面的“横折钩”是一笔完成；朵注意上面的“横折弯”是一个笔画；组词要选择自己熟悉的词语进行书写；
故答案为：9；美好；8；金鱼；8；放学；6；花朵；
【点评】题目考查学生对汉字笔画的掌握情况和组词能力。作答时要结合题目要求和平时对汉字的学习，注意特殊笔画的书写和归类。组词要结合汉字的意思进行，把词语写正确。
5．根据课文内容连线。
燕子 游出水面 小鱼 低飞 蚂蚁 往家跑 小白兔 搬家 小水珠 歌台 小蜻蜓 雨伞 小青蛙 停机坪 小鱼儿 摇篮
【答案】
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】第一组词语的内容出自《要下雨了》，写了下雨前动物们的不同反应。燕子的反应是低飞；小鱼的反应是游出水面；蚂蚁的反应是搬家；小白兔开始往家跑；第二组选择《荷叶圆圆》，荷叶是“小水珠的摇篮”、“小蜻蜓的停机坪”、“小青蛙的歌台”、“小鱼儿的雨伞”；
故答案为：
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的内容的描述，对题目内容进行分析，即可顺利作答。
6．读一读，写一写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）大树 ， 。
（2）黄瓜 ， 。
【答案】（1）高高的；壮壮的
（2）长长的；绿绿的
【考点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（1）大树高高的，壮壮的。
（2）黄瓜长长的，绿绿的。
故答案为：（1）高高的、壮壮的
（2）长长的、绿绿的
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
7．课文感知。（填序号）
①停机坪
②歌台 ③凉伞 ④摇篮
小水珠把荷叶当作 ，小蜻蜓把荷叶当作 ，小青蛙把荷叶当作 ，小鱼儿把荷叶当作 。
【答案】④；①；②；③
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。小水珠把荷叶当作摇篮，小蜻蜓把荷叶当作停机坪，小青蛙把荷叶当作歌台，小鱼儿把荷叶当作凉伞。
故答案为：④、①、②、③
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
二、阅读理解
读一读，完成练习。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
8．照样子，写词语。
笑嘻嘻
、
游来游去
来 去
来 去
9．小鱼儿说了些什么？请把相关的句子写下来。
10．从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很 。
【答案】8．笑哈哈；笑眯眯；走；走；跑；跑
9．荷叶是我的凉伞。
10．快乐
【考点】语段阅读
【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定范围，再按要求找到答案。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
8．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。①从给出的词语“笑嘻嘻 ”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：笑哈哈、笑眯眯②从给出的词语“游来游去”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。如：来走去走、跑来跑去。
故答案为：笑哈哈、笑眯眯、走、走、跑、跑
9．第1句：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
故答案为： 荷叶是我的凉伞。
10．“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很快乐。
故答案为：快乐
现代文阅读
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼 ，躲在绿伞下；一只蜻蜓 ,躲在绿乎下；一只青蛙 ，躲在绿乎下……
荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思，立即收起了小雨点儿。
太阳公公看见了，他把阳光洒在荷叶姐姐身上。茶叶上的水珠闪着亮光 ，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢？
11．选择合短短合适的词语的序号填满写在文中横线上。
A .蹦过来 B .游过来 C .飞过来
12．荷叶姐姐把伞给了 、 、 ……
13．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
一只 跑过来，躲在绿伞下。
14．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？
小鱼儿说：
青蛙说：
蜻蜓说：
荷叶姐姐说：
【答案】11．B;C;A
12．小鱼；蜻蜓；青蛙
13．一只飘虫
14．谢谢你，让我在这里躲雨；谢谢你，你真的好高呀！；谢谢姐姐，在你的大伞下躲雨真幸福；不用谢，我们都是好朋友，互相帮助是应该的
【考点】童话故事
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．小鱼应该是“游过来”；蜻蜓应该是“飞过来”、青蛙应该是“蹦过来”，不同的动物，选择不同的动词；
故答案为：B;C;A
12．阅读短文，可以知道，当下雨的时候，荷叶姐姐把伞给了“蜻蜓”、“青蛙”、“小鱼儿”三个小动物；
故答案为：小鱼；蜻蜓；青蛙；
13．写来荷叶下面躲雨的小动物，要展开想象。但同时注意想象要合理，可以写蚂蚁、瓢虫、小蝌蚪等都可以；
故答案为：一只瓢虫；
14．写三个小动物对荷叶姐姐说的话，要结合文意来写，写出它们对荷叶姐姐的感谢，荷叶姐姐的话要表达出对小动物的关爱。
故答案为：谢谢你，让我在这里躲雨；谢谢姐姐，在你的大伞下躲雨真幸福；谢谢你，你真的好高呀！；不用谢，我们都是好朋友，互相帮助是应该的；
三、综合表达
15．我会把句子补充完整。
例：荷叶是小水珠的摇篮，
荷叶的形状是 。
荷叶是小蜻蜓的 。
荷叶是 的歌台。
荷叶是 。
【答案】像一把绿伞；停机坪；青蛙；小鱼儿的摇篮
【考点】语言表达
【解析】【分析】原句是一个比喻句，采用打比方的方法说明了事物的特点。作答时要根据题目的要求，抓住“形状、蜻蜓、歌台”等把相关的比喻句补充完整。
故答案为：像一把绿伞；停机坪；青蛙；小鱼儿的摇篮；
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
16．填上合适的词。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）西瓜 ， 。
（2）桔子 ， 。
（3）荷花 ， 。
（4）桃子 ， 。
【答案】（1）甜甜的；红红的
（2）酸酸的；小小的
（3）大大的；粉粉的
（4）脆脆的；甜甜的
【考点】句子排序、仿写；荷叶圆圆
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
