第三节神经调节（第一课时）

(共17张PPT)
第三节神经调节
1．动物体的生命活动的调节包括＿＿＿＿和＿＿＿＿，并以＿＿＿＿为主。体液调节主要是＿＿调节 。
2．驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由＿＿＿＿来控制和调节的，＿＿＿＿；而体液对生物体的调节＿＿＿＿。
体液调节
神经调节
神经调节
激素
神经系统
快速短暂
缓慢持久
那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢
1、两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。
思考1：在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官作出了反应？
眼 神经传导 脑、脊髓 神经传导 手
2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的平均值。
思考2：为什么要测5次求平均值
可以排除偶然性
3、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。
思考3：在实验3中，数数对反应时间有什么影响？
数数使被测者反应变慢
4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测5次，求平均值。
思考4：比较实验2和实验4参与的器官有什么不同
耳 神经传导 脑、脊髓 神经传导 手
思考1：在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官作出了反应？
思考2：为什么要测5次求平均值
思考3：在实验3中，数数对反应时间有什么影响？
思考4：比较实验2和实验4参与的器官有什么不同 (分别用什么来接受的刺激)
眼 视神经(传入) 大脑 传出神经 手
实验2是眼接受的刺激 试验4是耳朵接受的刺激
可以排除偶然性
数数使被测者反应变慢
（一）实验引入：对刺激的反应
眼、耳、鼻、皮肤——接受信息
神经——传导信息（传入、传出）
脑、脊髓——处理信息（作出判断）
肌肉等——作出反应（执行命令）
接受信息——传导信息——处理信息——传导信息——作出反应
感受器官 神经 脑或脊髓 神经 肌肉
接受刺激发生反应的过程
开车时打电话
学习时听音乐、玩手机
生活应用
可能是神经调节的哪些环节受到了影响？
小结
1.人的感觉器官有＿、＿、＿、＿、＿＿等。
眼　耳　舌　鼻　皮肤
2. 人在接受刺激作出反应的全过程中，有许多器官和组织的参与，是一个＿＿＿＿和＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿的连续过程，是许多器官协同作用的结果。
接受信息
传导信息
处理信息
传导信息
作出反应
二、信息的接受和传导
1、回顾人的感觉接受外界刺激
（1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激
（2）鼻的黏膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化
（3）口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激
（4）更多，如听觉，触觉……
【结论】上面提到器官里的细胞都是神经细胞，也叫神经元。
视
的
神
经
元
野
中
即神经元具有信息接受和传递能力：
2.神经元的功能
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
树突产生冲动 细胞体 轴突 另一神经元的树突传递下去
神经元
神经元的结构
细胞体
突起
树突
轴突
列表比较轴突、树突在形态、功能、数目上的区别
形态 数目 功能
树突
轴突
较短、多分支
许多
接受刺激，将冲动传向细胞体
将冲动从细胞体传出
较长
一条
神经元小结
1．神经元即神经细胞，是＿＿＿＿的基本结构和功能单位。
神经系统
2．神经元的结构。
神
经
元
细胞体
内有细胞核
突起
树突：短而多，呈树枝状
轴突：较长，只有一条
末端有轴突的分枝
3.神经元的功能:
接受刺激，产生兴奋，并传导
树突 细胞体 树突
孙杨起跳时，是什么刺激让他可以起跳了，此时他对这个信息的整个反应过程是怎么样的？