人教版美术二年级下册 第4课　漂亮的包装纸 教案

课题 漂亮的包装纸
【教学内容】
人民教育出版社二年级美术下册教科书第6、7页。
【教学目标】
1.观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。
2.了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。
3.用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给亲朋好友，传达自己的心意。
4.培养学生发现美的眼光、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯
【教学重难点】
教学重点：了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。
教学难点：包装纸的设计制作的方式方法。
【教学准备】
教师准备：示范画，制作材料，各种包装纸，教学课件。
学生准备:彩纸、剪刀、胶水、彩色水笔等。
【教学时数】
1课时。
【教学过程】
一、视频导入，激趣课堂。
观看视频：一群小动物围着蛋糕礼物在唱歌跳舞。
师：小动物们为巴塔过生日，它们准备了蛋糕和礼物。你们瞧，这个神奇的礼物飞到了老师手中，但是它光着身子害羞极了！我们一起来当个小小设计师，帮它设计一件漂亮的新衣服好吗？今天让我们一起学习第4课----漂亮的包装纸。
二、观察发现，丰富素材
1、认识包装纸的作用，欣赏包装纸。
出示礼物，漂亮的包装纸。让孩子对比发现，包装纸起到重要的装饰作用。能让礼物更漂亮、更神秘、让收礼物的人更期待
2、找图形
讨论刚刚包装纸上有哪些熟悉的图形。
说一说它们都是什么图形？你还认识哪些图形？你喜欢哪个图形？
（奖励回答问题的同学包装漂亮的糖果）
小结：包装纸上的图形可以是几何平面图形，也可以是生活中漂亮的小图案。
3、发现图案，寻找规律
小组观察并讨论这些糖果包装纸，它们有什么特别的地方吗？图案的分布有什么规律呢？
4、出示课本，分析图案，
这些美丽的小花纹有哪些常见的排列方式？
单独纹样 (构图饱满醒目)
散点式纹样 （简洁明快）
连续纹样（横排排列、竖排排列、斜排排列）
你喜欢哪种排列方式？
小结：图案可以大也可以小，可以只有一种，也可以有两种或多种，重要的是按照自己喜欢的排列方式摆放漂亮！
5、实物演示
教师出示排列乱七八糟的图案，问好看吗？小组讨论：那怎样排列这些图案才好看？
请学生上台用老师准备的简单图形进行排列、组合，摆出一张漂亮的包装纸。（提醒同学先画出骨式，再按规律摆放图形）
问:他们用了哪种排列方式？
6、感受色彩搭配
先出示颜色搭配脏灰包装纸问学生漂亮吗？ 然后出示对比色、近似色搭配图片。问喜欢哪一种？为什么？
小结：要注意色彩搭配：鲜艳明亮。
7、教师示范（微课展示）
欣赏老师自制的包装纸，说一说老师在制作这些包装纸时用了哪些不同的制作方法、排列方式、色彩搭配。
（1、绘画2、拼贴）
8、欣赏学生作品。
你喜欢哪张包装纸？它的图案是用什么排列方式？
三、小小设计师
学生选择绘画、拼贴等某种方法。设计制作出一张漂亮的包装纸。
要求：选择喜欢的图案（简单、漂亮）、用鲜艳的颜色，注意色彩搭配、有规律的排列方式、用绘画、拼贴、拓印等方法。
学生独立创作作品。
四、作品展示
自评：我想把礼物送给（ ），我选择（ ）颜色，（ ）图案，（ ）排列方式来设计的包装纸。
互评：我喜欢他的作品是因为：他的颜色很（ ） ，用了（ ）图案，（ ）排列方式。
师评。
五、美术知识竞赛
以抢答的形式测评本节课的美术知识点。
1、包装纸的设计元素包括（ ）、 （ ） 、（ ） 。
2、纹样包括（ ）、 （ ） 、（ ） 。
3、连续纹样排列方法包括（ ）、 （ ） 、（ ）
六、收拾与整理
把桌面上的废纸收拾干净。
七、课后拓展
作业背面是老师设计的礼物包装盒的展开图。播放微课，演示礼盒的制作方法。课后让孩子们把自己设计的漂亮的包装纸，制作成礼盒包装自己的礼物送给家人和同学。