1草原 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 1 草原 同步练习
一、选择题
1．下列句子的排序,正确的一项是( )
①当你走路疲乏时或口渴了,随便走进一座帐房,就能吃到一顿使你开胃的酸奶。
②如果晚饭后吃上两碗酸奶,睡意就会姗姗而来,准能睡个好觉。
③一勺入口,香甜生津,几碗下肚,一身的疲劳就会荡然无存。
④因此男女老幼,没有不喜欢吃酸奶的。
⑤酸奶既是草原上的饮料,也是藏族人民充饥的食品。它白如脂,香味扑鼻，微酸带甜。
A．⑤①③②④ B．⑤③④①② C．①⑤②④③ D．④④①③②
2．为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下打“____”。
似乎（sì shì） 蒙古包（měng méng） 好客（hǎo hào）
渲染（xuàn xuān） 衣裳（shāng shang） 吟唱（yín yīn）
3．给多音字选择正确的读音。
1．在傍晚散(sàn sǎn)步时，我发现了许多散(sàn sǎn)落在草丛中的无名野花。
2．我步行(háng xíng)到银(háng xíng)去取钱。
3．热情好(hǎo hào)客的(méng měng)古族同胞来到几十里外欢迎我们。
跟我学：给带点字选择正确的解释，我们解答时一定要联系词句去选，把词句中的多义字换成选项中的解释，如果句子通顺，意思正确，则对号入座。例如“骏马疾驰”中的“疾”是急速的意思，所以选A。
4．“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”对这句话理解不正确的一项是（ ）
A．天空下的草原一碧千里却并不显得空旷。
B．天空下的草原一碧千里却并不是很深。
C．天底下，满眼绿色，富于生机，并不让人觉得空间过于空阔、辽远。
5．下列词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）
A．翠色欲流 欲：想要，希望。 B．摇摇欲坠 欲：将要。
C．馋涎欲滴 欲：将要。 D．欲言又止 欲：想要，希望。
二、填空题
6．比一比， 再组词。
蹄( ) 腐( )
啼( ) 俯( )
7．能为下列词语找出它们的“小伙伴”——近义词吗？
料理________ 惊叹________ 拘束________
清朗________ 寂静________ 渐渐________
三、语言表达
8．根据“明朗”的两个意思,各写一句话。
(1)光线充足(多指室外):
(2)明显,清晰:
9．按要求改写句子。
（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，是非常好的。（改为感叹句）
___________________________________________________________________
（2）静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写）
_____________________________________________________________________
四、现代文阅读
阅读文段，回答问题
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
10．对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．通过对景物的描写，表达作者对家乡草原的赞美和热爱。
B．通过用了“平地是绿的，小丘也是绿的”使景物的特点更加突出，令人难忘。
C．“给无边的绿毯绣上了白色的大花”运用了比喻的手法表现景物特点，令人印象深刻。
11．下面句子中表达方式与其他两项不同的是（ ）
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
B．春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
C．阳光下盛开的百合花就是老师的笑容。
12．读了这篇课文，你还联想到哪些与草或者离别有关的诗句？写一写。
（1）与草有关：
______________，________________。
______________，________________。
（2）与离别有关：
_______________，________________。
______________，________________。
课内阅读。
草原（节选）
快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（ ）的草原（ ）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
13．联系上下文，在文中括号里填入一对恰当的反义词。
14．给选文拟个合适的小标题：____________________
15．理解画“ ”的句子，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这句运用了比喻、拟人的修辞手法，说明了马奔跑的速度快。( )
（2）这句中“飞”字写出了速度之快，表达了主人们欢迎远客的迫切心情。( )
（3）从这句中我们可以感受到蒙古人民热情好客的性格特点。( )
16．朗读选文时，语速和音调最恰当的一项是（ ）
A．语速舒缓，音调轻柔
B．语速稍快，音调稍高
C．语速偏慢，音调偏小
D．语速急促，音调极高
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
略
2．似乎（sì shì） 蒙古包（měng méng） 好客（hǎo hào）
渲染（xuàn xuān） 衣裳（shāng shang） 吟唱（yín yīn）
【详解】
略
3．1.sàn sǎn 2.xíng háng 3.hào měng
【详解】
略
4．C
【详解】
“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“茫茫”是空旷，不清楚的意思一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。一眼望去全部都是绿色的意思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。写出了草原的辽阔无垠，一片绿色，但并不空洞，绿得实在，绿得动人，充满了生命的灵动。出自老舍《草原》。
5．A
【详解】
本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。出自老舍的《草原》。
摇摇欲坠：摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。 形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
馋涎欲滴：涎：口水。馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。
欲言又止：想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。
6． 马蹄 豆腐 啼叫 俯身
【详解】
本题考查形近字的辨析能力。
蹄：马、牛、猪等生在趾端的保护物，亦指有角质保护物的脚：～子。～筋。
啼： 形声。从口,帝声。本义:放声痛心地哭：～笑皆非。哭哭～～。
腐： 形声。从肉,府声。本义:腐烂变质；或某些豆制品 ～乳。～竹。
俯：会意。表示与头有关,从逃省。取低头逃跑意。现在简化为“从人府声”的形声字。本义:低头：俯视、俯首。
7． 整理 惊奇 羞涩 明朗 安静 慢慢
【详解】
考查近义词的积累与运用。
料理：办理；处理。近义词：处理。
惊叹：惊讶赞叹。近义词：惊讶。
拘束：对人的言语行动加以不必要的限制；过分约束。近义词：约束。
清朗：凉爽晴朗；清楚响亮。近义词：爽朗。
寂静：没有声音；很静。近义词：宁静。
渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。近义词：缓缓。
8．(1)光线充足(多指室外):秋天的天空多么明朗啊!
(2)明显,清晰:听了老师的话,他的心里渐渐明朗了。
【详解】
略
9． 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该有多好啊！ 安静的街道热闹起来：叫卖声，讨价声，车轮声，响成一片。
略
10．C
11．A
12． 离离原上草 一岁一枯荣 谁言寸草心 报得三春晖 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
10．
本题考查学生联系上下文理解句子的能力。
结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。
画线句子中，将“草原”比作“绿毯”，将“羊群”比作“白色的大花”，运用了比喻的修辞手法，形象生动的将草原的广阔和羊群散落其间的美景描写出来了。通过对景物的描写，表达作者对家乡草原的赞美和热爱。用了“平地是绿的，小丘也是绿的”使景物的特点更加突出，令人难忘。故选项A、B正确，C有误。
11．
本题考查了文章的表达方法。
表达方法又叫表达方式，它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。
A．由“连骏马和大牛都有时候静立不动”可知，运用了静态描写；
B．由“挣扎着吐出红苞来”可知，运用了动态描写；
C．由“盛开”可知，运用了动态描写。
12．
本题考查了诗歌默写，
诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
（1）根据积累，写出与草有关的诗句即可。示例：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。出自清代高鼎的《村居》。
（2）根据积累，写出与离别有关的诗句即可。示例：蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。出自唐代杜牧的《赠别二首·其二》。
13．静寂 热闹
14．欢迎远客
15． × √ √
16．B
13．
本题主要考查对反义词的理解。
“静寂”意思：沉寂无声；寂静。反义词：热闹。
14．
考查了给选文拟小标题。
结合内容理解，注意对主要内容的概括能力，找出主要人物“蒙古族人民”和主要事件“迎客”进行分析概括。标题可取为：蒙古族人民热情迎客图。
15．
考查了对句子的理解。联系上下文理解。
（1）有误，虽然有“像“但不是比喻，没有本体和喻体，“像被一阵风吹来的“是说的出现得突然，说明马奔跑的速度很快，这是夸张。（2）、（3）正确。
16．
考查对朗读语速和语气的理解。结合内容理解。
朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动，因此语速稍快，音调稍高。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页