部编版2021-2022学年三年级下册语文第27课 《漏》同步练习
一、积累运用
1．读拼音，写词语。
（1）爷爷wèi yǎng 了一头máo lǘ ，有一天被zéi 偷走了
（2）mò fēi 这个féi pàng 的人是他的亲人？小男孩见了他，激动得扑进他的huái bào 。
（3）我用jiāo shuǐ 把破损的书页zhān tiē 好，piān piān lòu diào 了一页。
2．下列划线字的读音错误的一项是（ ）
A．外婆（pó） B．放纵（zòng）
C．颠簸（diān） D．旋风（xuán）
3．下列加点字完全正确的一组是（ ）。
A．厉害 历史 官史 B．老狼 狠心 新郎
C．粘贴 喂惧 脊背 D．篇向 旋风 纵容
4．选择正确的词语填空
（1）纵 窜 歪
到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。
（2）滚 撞 粘
老虎和贼一齐 下了山坡，浑身 满泥水， 在了一块儿。
（3）忽然 果然
，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
天气预报说今天有雨， 下雨了。
5．下列句子的描写方法分别是什么？
A. 语言描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.心理描写
（1）老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”
（2）他赶忙往树梢上爬，总嫌离得太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
（3）他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“漏’哇——”
6．根据画面的意思猜成语。
7．仿写词语。
黑乎乎：
又湿又滑：
安安稳稳：
8．照样子，换一换，组成本课新字。
例:伴→(月)+(半)=(胖)
护→ + = 泡→ + =
浪→ + = 贴→ + =
9．补充词语，并选词填空。
（1）安安 山 岭 南 北
头 向 其妙 倒 葱
（2）这些年，奶奶 地过日子，不问世事。
（3）这几年，他 ，终于迎来了自己的新天地。
（4）在林中绕来绕去，我 了，不知道怎么走。
二、阅读
10．阅读下文，回答问题。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一________，贼顺势一________，________到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
（1）选择合适的词填写在文中的横线上。
纵 蹿
歪
到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。
（2）根据文段内容填空。
①在老虎的心里，“漏”像 ；在贼的心里，“漏”像 。
②老虎打算用 的方法逃命，贼打算用 的方法逃命。
（3）你觉得文段的哪个地方有意思？为什么？
（4）看到老虎和贼狼狈的样子，你想对他们说什么？
11．阅读下文，回答问题。
一枚金币
一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。
金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。
前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。
这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。
富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。
金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。
（1）金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“ ”在短文中画出来。
（2）根据短文内容填空。
刚掉出来的金币看见了 ，但它躲进了草丛里，是因为 。金币又看见 ，它又躲进了草丛里，是因为 。金币接着看见了 ，这一次它选择 。
（3）短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。
三、语言表达
12．小练笔。
后来贼和虎都知道了“漏”是什么，知道了事情的真相，再一次去偷驴和吃驴，但还是没有得逞，这是为什么呢？请发挥想象写一写。
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。
答案解析部分
1．【答案】（1）喂养；毛驴；贼
（2）莫非；肥胖；怀抱
（3）胶水；粘贴；偏偏；漏掉
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（1）“喂养”的“喂”不要写成同音字“谓”，“毛驴”的“驴”不要写成形近字“护”。
（2）“肥胖”的“胖”不要写成形近字“拌”，“怀抱”的“怀”不要写成形近字“坏”。
（3）“胶水”的“胶”不要写成同音字“郊”，“漏掉”的“掉”不要写成形近字“悼”。
故答案为：（1）喂养、毛驴、贼
（2）莫非、肥胖、怀抱
（3）胶水、粘贴、偏偏、漏掉
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】D
【知识点】拼音；漏
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
D：旋风（xuán 该 xuàn）
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A：史——吏 B：正确 C： 喂——畏 D：篇——偏
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】（1）歪；纵；窜
（2）滚；粘；撞
（3）忽然；果然
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。到了树跟前，老虎把身子一（歪），贼顺势一（纵），（蹿）到树上。
（2）老虎和贼一齐（滚）下了山坡，浑身（粘）满泥水，（撞）在了一块儿。
（3）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“果然”强调不出所料。忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。
故答案为：（1）歪、纵、窜
（2）滚、粘、撞
（3）忽然、果然
【点评】（1）、（2）要正确使用动词，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（3）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5．【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】人物描写方法概括为：A. 语言描写B.外貌描写C.动作描写 D.心理描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（1）心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”这是心理描写。
（2）由“爬、摔了下来、往下滚”可知这是动作描写。
（3）惊恐地大喊：“漏’哇——”这是语言描写。
故答案为：（1）D
（2）C
（3）A
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
6．【答案】虎头蛇尾；盲人摸象；鹤立鸡群；狐假虎威
【知识点】成语
【解析】【分析】在理解图意的前提下筛选恰当的成语。第一幅图画的是虎的头蛇的尾巴，故猜到的是虎头蛇尾这个成语。第二幅图中间画的是一头大象，三个人分别再摸大象鼻子、腿、尾巴故猜到的是盲人摸象这个成语。第三幅图画的是一只鹤站在三只鸡中间，故猜到的是鹤立鸡群这个成语。第四幅图画的是狐狸大摇大摆的走在老虎前面，故猜到的是狐假虎威 这个成语。
故答案为：虎头蛇尾、盲人摸象、鹤立鸡群、狐假虎威
【点评】此题主要考查识图及对成语的理解能力。
7．【答案】黑乎乎：黄灿灿；绿茵茵；金灿灿；笑眯眯；又湿又滑：又白又胖；又大又圆；又高又大；安安稳稳：平平安安；高高兴兴；孤孤单单
【知识点】AABB式词语
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
①从给出的词语“黑乎乎”来看，是“ABB式”结构，即第二个和第三个字是一样的。
②从给出的词语“又湿又滑”来看，是“又A又B式”结构，即第一个和第三个字都是“又”。
③从给出的词语“安安稳稳”来看，是“AABB式”结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
故答案为：1、黑乎乎：黄灿灿；绿茵茵；金灿灿；笑眯眯 2、又湿又滑：又白又胖；又大又圆；又高又大 3、安安稳稳：平平安安；高高兴兴；孤孤单单
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
8．【答案】方；户；房；扌；包；抱；犭；良；狼；立；占；站
【知识点】字形
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加上不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
如：护→方+户=房；月+户=肩。
故答案为：方、户、房、扌、包、抱、犭、良、狼、立、占、站
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。
9．【答案】（1）稳；稳；翻；越；走；闯；晕；转；莫；名；栽
（2）安安稳稳
（3）走南闯北
（4）晕头转向
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】（1）考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
翻山越岭：翻：翻过；越：过；岭：山岭。 翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 倒栽葱：指栽跟斗时头先着地，即栽得很重。 比喻一次惨重的失败。
（2）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。安安稳稳：形容十分安定稳当。依据意思与语境相符。
（3）走南闯北：指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。依据意思与语境相符。
（4）晕头转向：晕：头发昏；转向：辨不清方向。 头脑发晕，辨不清方向。形容糊里糊涂或惊惶失措。依据意思与语境相符。
故答案为：（1）稳、稳、翻、越、走、闯、晕、转、莫、名、栽
（2）安安稳稳
（3）走南闯北
（4）晕头转向
【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
（2）—（4）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
10．【答案】（1）歪；纵；蹿
（2）粘胶；旋风；用树把“漏”蹭下来；蹿上树
（3）我觉得老虎驮着贼，贼骑着老虎逃命的情景非常有意思，他们没有弄清楚事情的真相，盲目地逃命，样子狼狈极了。
（4）你们各怀鬼胎，不安好心，所以才会做贼心虚，落得如此狼狈的下场。
【知识点】语段阅读；漏
【解析】【分析】（1）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（2）这道题是按课文内容填空。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（3）、（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）歪、纵、蹿 （2）粘胶、旋风、用树把“漏”蹭下来、蹿上树 （3）我觉得老虎驮着贼，贼骑着老虎逃命的情景非常有意思，他们没有弄清楚事情的真相，盲目地逃命，样子狼狈极了。 （4）你们各怀鬼胎，不安好心，所以才会做贼心虚，落得如此狼狈的下场。
【点评】（1）要正确使用动词，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）、（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。
11．【答案】（1）金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。
（2）牧童；牧童太天真；学者；学者太清高；富翁（主人）；回到富翁的衣袋
（3）原来我的价值是能够救人啊！
【知识点】记叙文阅读；漏
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可，一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。 （2）1、牧童2、牧童太天真3、学者4、学者太清高5、富翁（主人）6、回到富翁的衣袋（3）原来我的价值是能够救人啊！
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
12．【答案】老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也往下跳。只听“扑通！扑通！”两声，老虎和贼都掉进了陷阱里。原来老公公和老婆婆看到上次老虎和贼留下的痕迹，猜测他们会再来，早就布下了陷阱。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展。为了更好地预测，我们要多关注细节。猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣
故答案为：老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也往下跳。只听“扑通！扑通！”两声，老虎和贼都掉进了陷阱里。原来老公公和老婆婆看到上次老虎和贼留下的痕迹，猜测他们会再来，早就布下了陷阱。
【点评】此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。
1 / 1部编版2021-2022学年三年级下册语文第27课 《漏》同步练习
一、积累运用
1．读拼音，写词语。
（1）爷爷wèi yǎng 了一头máo lǘ ，有一天被zéi 偷走了
（2）mò fēi 这个féi pàng 的人是他的亲人？小男孩见了他，激动得扑进他的huái bào 。
（3）我用jiāo shuǐ 把破损的书页zhān tiē 好，piān piān lòu diào 了一页。
【答案】（1）喂养；毛驴；贼
（2）莫非；肥胖；怀抱
（3）胶水；粘贴；偏偏；漏掉
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（1）“喂养”的“喂”不要写成同音字“谓”，“毛驴”的“驴”不要写成形近字“护”。
（2）“肥胖”的“胖”不要写成形近字“拌”，“怀抱”的“怀”不要写成形近字“坏”。
（3）“胶水”的“胶”不要写成同音字“郊”，“漏掉”的“掉”不要写成形近字“悼”。
故答案为：（1）喂养、毛驴、贼
（2）莫非、肥胖、怀抱
（3）胶水、粘贴、偏偏、漏掉
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．下列划线字的读音错误的一项是（ ）
A．外婆（pó） B．放纵（zòng）
C．颠簸（diān） D．旋风（xuán）
【答案】D
【知识点】拼音；漏
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
D：旋风（xuán 该 xuàn）
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．下列加点字完全正确的一组是（ ）。
A．厉害 历史 官史 B．老狼 狠心 新郎
C．粘贴 喂惧 脊背 D．篇向 旋风 纵容
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A：史——吏 B：正确 C： 喂——畏 D：篇——偏
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．选择正确的词语填空
（1）纵 窜 歪
到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。
（2）滚 撞 粘
老虎和贼一齐 下了山坡，浑身 满泥水， 在了一块儿。
（3）忽然 果然
，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
天气预报说今天有雨， 下雨了。
【答案】（1）歪；纵；窜
（2）滚；粘；撞
（3）忽然；果然
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。到了树跟前，老虎把身子一（歪），贼顺势一（纵），（蹿）到树上。
（2）老虎和贼一齐（滚）下了山坡，浑身（粘）满泥水，（撞）在了一块儿。
（3）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“果然”强调不出所料。忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。
故答案为：（1）歪、纵、窜
（2）滚、粘、撞
（3）忽然、果然
【点评】（1）、（2）要正确使用动词，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（3）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5．下列句子的描写方法分别是什么？
A. 语言描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.心理描写
（1）老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”
（2）他赶忙往树梢上爬，总嫌离得太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
（3）他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“漏’哇——”
【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】人物描写方法概括为：A. 语言描写B.外貌描写C.动作描写 D.心理描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（1）心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”这是心理描写。
（2）由“爬、摔了下来、往下滚”可知这是动作描写。
（3）惊恐地大喊：“漏’哇——”这是语言描写。
故答案为：（1）D
（2）C
（3）A
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
6．根据画面的意思猜成语。
【答案】虎头蛇尾；盲人摸象；鹤立鸡群；狐假虎威
【知识点】成语
【解析】【分析】在理解图意的前提下筛选恰当的成语。第一幅图画的是虎的头蛇的尾巴，故猜到的是虎头蛇尾这个成语。第二幅图中间画的是一头大象，三个人分别再摸大象鼻子、腿、尾巴故猜到的是盲人摸象这个成语。第三幅图画的是一只鹤站在三只鸡中间，故猜到的是鹤立鸡群这个成语。第四幅图画的是狐狸大摇大摆的走在老虎前面，故猜到的是狐假虎威 这个成语。
故答案为：虎头蛇尾、盲人摸象、鹤立鸡群、狐假虎威
【点评】此题主要考查识图及对成语的理解能力。
7．仿写词语。
黑乎乎：
又湿又滑：
安安稳稳：
【答案】黑乎乎：黄灿灿；绿茵茵；金灿灿；笑眯眯；又湿又滑：又白又胖；又大又圆；又高又大；安安稳稳：平平安安；高高兴兴；孤孤单单
【知识点】AABB式词语
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
①从给出的词语“黑乎乎”来看，是“ABB式”结构，即第二个和第三个字是一样的。
②从给出的词语“又湿又滑”来看，是“又A又B式”结构，即第一个和第三个字都是“又”。
③从给出的词语“安安稳稳”来看，是“AABB式”结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
故答案为：1、黑乎乎：黄灿灿；绿茵茵；金灿灿；笑眯眯 2、又湿又滑：又白又胖；又大又圆；又高又大 3、安安稳稳：平平安安；高高兴兴；孤孤单单
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
8．照样子，换一换，组成本课新字。
例:伴→(月)+(半)=(胖)
护→ + = 泡→ + =
浪→ + = 贴→ + =
【答案】方；户；房；扌；包；抱；犭；良；狼；立；占；站
【知识点】字形
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加上不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
如：护→方+户=房；月+户=肩。
故答案为：方、户、房、扌、包、抱、犭、良、狼、立、占、站
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。
9．补充词语，并选词填空。
（1）安安 山 岭 南 北
头 向 其妙 倒 葱
（2）这些年，奶奶 地过日子，不问世事。
（3）这几年，他 ，终于迎来了自己的新天地。
（4）在林中绕来绕去，我 了，不知道怎么走。
【答案】（1）稳；稳；翻；越；走；闯；晕；转；莫；名；栽
（2）安安稳稳
（3）走南闯北
（4）晕头转向
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】（1）考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
翻山越岭：翻：翻过；越：过；岭：山岭。 翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 倒栽葱：指栽跟斗时头先着地，即栽得很重。 比喻一次惨重的失败。
（2）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。安安稳稳：形容十分安定稳当。依据意思与语境相符。
（3）走南闯北：指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。依据意思与语境相符。
（4）晕头转向：晕：头发昏；转向：辨不清方向。 头脑发晕，辨不清方向。形容糊里糊涂或惊惶失措。依据意思与语境相符。
故答案为：（1）稳、稳、翻、越、走、闯、晕、转、莫、名、栽
（2）安安稳稳
（3）走南闯北
（4）晕头转向
【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
（2）—（4）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
二、阅读
10．阅读下文，回答问题。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一________，贼顺势一________，________到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
（1）选择合适的词填写在文中的横线上。
纵 蹿
歪
到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。
（2）根据文段内容填空。
①在老虎的心里，“漏”像 ；在贼的心里，“漏”像 。
②老虎打算用 的方法逃命，贼打算用 的方法逃命。
（3）你觉得文段的哪个地方有意思？为什么？
（4）看到老虎和贼狼狈的样子，你想对他们说什么？
【答案】（1）歪；纵；蹿
（2）粘胶；旋风；用树把“漏”蹭下来；蹿上树
（3）我觉得老虎驮着贼，贼骑着老虎逃命的情景非常有意思，他们没有弄清楚事情的真相，盲目地逃命，样子狼狈极了。
（4）你们各怀鬼胎，不安好心，所以才会做贼心虚，落得如此狼狈的下场。
【知识点】语段阅读；漏
【解析】【分析】（1）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（2）这道题是按课文内容填空。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（3）、（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）歪、纵、蹿 （2）粘胶、旋风、用树把“漏”蹭下来、蹿上树 （3）我觉得老虎驮着贼，贼骑着老虎逃命的情景非常有意思，他们没有弄清楚事情的真相，盲目地逃命，样子狼狈极了。 （4）你们各怀鬼胎，不安好心，所以才会做贼心虚，落得如此狼狈的下场。
【点评】（1）要正确使用动词，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）、（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。
11．阅读下文，回答问题。
一枚金币
一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。
金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。
前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。
这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。
富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。
金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。
（1）金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“ ”在短文中画出来。
（2）根据短文内容填空。
刚掉出来的金币看见了 ，但它躲进了草丛里，是因为 。金币又看见 ，它又躲进了草丛里，是因为 。金币接着看见了 ，这一次它选择 。
（3）短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。
【答案】（1）金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。
（2）牧童；牧童太天真；学者；学者太清高；富翁（主人）；回到富翁的衣袋
（3）原来我的价值是能够救人啊！
【知识点】记叙文阅读；漏
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可，一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。 （2）1、牧童2、牧童太天真3、学者4、学者太清高5、富翁（主人）6、回到富翁的衣袋（3）原来我的价值是能够救人啊！
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
三、语言表达
12．小练笔。
后来贼和虎都知道了“漏”是什么，知道了事情的真相，再一次去偷驴和吃驴，但还是没有得逞，这是为什么呢？请发挥想象写一写。
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。
【答案】老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也往下跳。只听“扑通！扑通！”两声，老虎和贼都掉进了陷阱里。原来老公公和老婆婆看到上次老虎和贼留下的痕迹，猜测他们会再来，早就布下了陷阱。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展。为了更好地预测，我们要多关注细节。猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣
故答案为：老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也往下跳。只听“扑通！扑通！”两声，老虎和贼都掉进了陷阱里。原来老公公和老婆婆看到上次老虎和贼留下的痕迹，猜测他们会再来，早就布下了陷阱。
【点评】此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。
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