初中语文新课标语文版 九年级下册同步测控优化训练（21.古文二则）

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初中语文同步测控优化训练
第六单元
21 古文二则
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.填空。
（1）范晔，____________代史学家，字____________，其作品____________与《史记》《汉书》《三国志》并称为“前四史”。
（2）《四知》通过杨震______________的故事，表现了他的_______________；《私心》主要体现了第五伦________________（用文中的话回答）的精神品质。
解析：本题旨在积累文学常识，考查筛选和概括能力，理解文章大意，在此基础上得出答案。
答案：（1）南朝宋 蔚宗 《后汉书》
（2）拒收王密赠金 廉洁自律 奉公尽节
2.给下列加点的字注音。
骘（ ） 辟（ ） 谒（ ） 遗（ ） 辄（ ）
叱（ ） 便宜（ ） 悫（ ） 蕴藉（ ） 省视（ ）
解析：本题主要考查学生对基础知识的掌握。
答案：zhi bi yè wèi zhé chi biàn què jiè xǐng
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.解释下列句子中加点的词。
（1）当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令。 ___________________
（2）吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。 ___________________
（3）时人方之前朝贡禹，然少蕴藉。 ___________________
（4）昔人有与吾千里马者。 ___________________
（5）每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。 ___________________
解析：本题旨在积累文言字词。
参考答案：（1）到
（2）指对国家有利的事
（3）比 宽和，宽容
（4）给
（5）选拔，举荐
2.翻译下列语句。
（1）大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才。
（2）谒见，至夜怀金十斤以遗震。
（3）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
（4）吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。
解析：本题旨在锻炼语言表达能力。重点字词要突出，如“辟”“谒”“遗”“以此”“省视”“竟夕”。
参考答案：（1）大将军邓骘听说杨震德才兼备就征召他，举荐他为“茂才”。
（2）前来拜见，深夜带着十斤黄金用来赠送给杨震。
（3）使后世的人称他们为清白官吏的子孙，把这个节操留给他们，不是很宝贵的财富吗！
（4）我的儿子生病，虽然没去看望，却整夜难眠。
3.阅读《四知》，谈谈你是怎样看待“杨震拒金”的。
解析：本题旨在把握人物性格和文章主题。通过他说的话表现他的清廉。
参考答案：表现出杨震的公正廉洁、自律慎独的清官形象。为后人所敬仰。
4.“时人”认为第五伦毫无私心，而他认为自己在哪些地方还有私心？你是怎么看第五伦的这些“私心”的？
解析：本题旨在把握人物性格和文章主题。通过人物的自省更能表现人物的可贵品质。
参考答案：①虽没有收受别人的馈赠，但心里念念不忘；②对兄长的儿子和对自己的儿子生病时的态度不同。
第五伦的“私心”是人天生具有的，属人之常情，人皆有之。而他能自省，更见其可贵。
5.两篇文章在刻画人物上的突出特点是什么？
解析：文章以杨、王二人的对白和第五伦回答别人的问题勾勒人物形象，寥寥数语，却将人物描写得有血有肉。并以对比和衬托的手法来刻画人物形象。
参考答案：语言简洁，朴实无华。以人物对白来表现性格，并采用对比、衬托的手法。
志鸿教育乐园
传说，康熙求才若渴，一旦发现，便不拘一格地重用。一天，康熙听说一位和尚很有学问，便请他来宫中下棋。康熙连输三盘，出上联试和尚：“山石岩下古木枯，此木为柴。”此联析“岩”“枯”“柴”三字而成，文字连贯。不料，和尚随口而出：“白水泉边女子好，少女更妙。”康熙一听，和尚妙析“泉”“好”“妙”三字，对得无懈可击，心中十分高兴，便委以重任。
30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)
1.与“诸子或时谏止，辄叱遣之”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A.吾欲之南海，何如？ B.孤之有孔明，犹鱼之有水也
C.宋何罪之有？ D.彼竭我盈，故克之
解析：本题考查“之”的多种意义。句中“之”的意思是“他们”。A.动词，到；B.助词，主谓之间；C.助词，提前宾语；D.代词，他们。
答案：D
2.与“若是者，岂可谓无私乎？”中“是”的意义和用法不同的一项是（ ）
A.是非曲直 B.自是指物作诗立就
C.是吾剑之所从坠 D.当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门
解析：本题考查“是”的不同意义。句中“是”的意思是“这样”的意思。A项“是”的意思是“正确”；B、C、D三项都是“这”的意思。
答案：A
3.与“至夜怀金十斤以遗震”中“怀”活用现象相同的一项是（ ）
A.将军身披坚执锐 B.沛公欲王关中
C.齐威王欲将孙膑 D.稍稍宾客其父
解析：本题考查词类活用现象。句子中“怀”意为怀里揣着，名词用作动词。A.“坚”“锐”的意思是坚硬的铠甲、锋利的武器，形容词用作名词；B.“王”的意思是称王、统治，名词用作动词；C.“将”的意思是“任命……为将”，使动用法；D.“宾客”的意思是“把……当作宾客”，意动用法。
答案：B
4.与“亦以此见轻”句式相同的一项是（ ）
A.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 B.此诚危急存亡之秋也
C.身死国灭，为天下笑 D.楚人有涉江者
解析：句中“见”是“被”的意思，故例句是被动句。A.状语后置；B.判断句；C.“为”表被动，被动句；D.定语后置。
答案：C
阅读下面一段文章，完成5—8题。
乐羊子妻
河南乐羊子妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则绢失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。
5.解释下列句子中加点的字词。
（1）羊子尝行路 _______________________
（2）乃捐金于野，而远寻师学 _______________________
（3）一年来归，妻跪问其故 _______________________
（4）夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德。 _______________________
（5）羊子感其言，复还终业。 _______________________
6.翻译下列句子。
（1）妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
（2）若中道而归，何异断斯织乎？
7.《乐羊子妻》选自《后汉书·列女传》，从文中你能看出她具有哪些优秀品质？
8.“断机杼”现在已成为人们劝学的典型事例，你还知道更多勤学的故事吗？
5.解析：本题旨在正确理解文言字词。
参考答案：（1）曾经 （2）于是 丢弃 （3）原因 （4）成就 美好 （5）为……而感动 完成
6.解析：本题旨在锻炼语言表达能力。重点字词要突出，文言句式要体现出来。
参考答案：（1）我听说有志之士不会喝盗泉的水，清廉的人不会接受施舍的食物。
（2）你半途而归，与剪断这匹布有什么不同呢？
7.解析：本题旨在锻炼筛选、归纳、总结的能力。
参考答案：劝乐羊子弃遗金、终学业，颂扬乐羊子妻品行高洁、具有毅力和远见的精神品质。
8.解析：本题旨在拓展思维，引导课外阅读。
参考答案：牛顿忘记吃饭，程门立雪，王羲之苦练书法，白居易虚心请教等。
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