部编版 语文三年级下册 第六单元作文：身边那些有特点的人 课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
学会特征写人法
今天课堂来了一位“客人”！
猜一猜是谁？
1.她是名老师。
2.虽然眼睛小，但一样炯炯有神。
3.他的耳朵很小。
李老师
外貌可以从哪几个方面去介绍？
容貌
衣着
神态
外貌描写的好词？
其貌不扬 亭亭玉立 天真无邪
眉清目秀 虎头虎脑 浓眉大眼
他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些眉毛浓黑而整齐，一双眼睛炯炯有神。他微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
从上到下
抓住人物特征
注：外貌的描写一般先写人的年龄，再写人的身高，身材、头部、眼睛等等
不是每个部位都要写，要根据文章中心的需要！
介绍人物外貌要注意什么？
1.按照一定的顺序:从上到下，从整体到局部。
2.抓住人物特征
每种外貌的描写要与其身份相符，比如写坏人就不能写其
慈眉善目，写好人就不能写其贼眉鼠眼。
例如：写老师的眼睛闪烁着智慧的光芒；写小孩的眼睛就
要写充满好奇的目光。
你最想介绍谁？他
（她）的外貌有哪些特征？
除了外貌还可以从哪些方面介绍人物？
性格
爱好
2022/4/14
性格
热情大方
开朗活泼
文静乖巧
聪明机灵
……
打篮球、看书、画画、跳舞……
爱好
每个人都有自己的特征，当你和别人说起那个人的特征的时候，别人就能猜出他（她）是谁。请从班级里挑一位特征明显的人，说一说他（她）的特征。
请以“一个xx的人”为题，xx处填上这个人的特征，写一篇习作。不少于300字。
健步如飞 心直口快 慢条斯理 唠唠叨叨
助人为乐 身手敏捷 风风火火 喋喋不休
日积月累
1.他今年7岁，个头不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
2.我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关爱他人的心。
3.冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他还长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
写作思路
抓住人物特征 按照一定顺序
举出具体事例
一个xx的人
容貌：浓黑的眉毛、小巧的嘴唇……
外貌 神态：眼睛闪闪有神采……
衣着：绿色连衣裙……
性格 乐于助人、开朗大方……
爱好 看书、下棋、打篮球……