部编版五年级下册第四单元11军神同步练习（含答案）

部编版五年级下 11 军神 同步练习
一、选择题
1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这段话运用的描写方法是（ ）
A．语言和神态 B．语言和心理 C．动作和心理
2．下列词语字形有误的一项是（ ）
A．从容镇定 抓耳挠腮 踉踉跄跄
B．不可胜数 顶天立地 碧波万顷
C．恍然大悟 乐此不彼 相映成趣
3．下列说法错误的一项是（　　）
A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。
B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，不用听取他人的意见。
C．《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。
D．有感情地朗读课文，可以加深对课文思想感情的体会。
4．以下句子中的加点词运用恰当的一项是（ ）
A．沃克医生站起身，熟悉地打开病人右眼上的绷带。
B．在这长期的奋斗中，我一向是过着朴实的生活，从没有奢侈过。
C．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的状态。
D．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
5．以下句子中的“柔和”一词与其他三句意思不同的是（ ）
A．沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”
B．用柔和的线条勾勒出一幅美丽的画面。
C．随着夜幕落下，空气里飘荡着一种淡淡的愁思，这愁思被隐匿在夜色和柔和的灯光下。
D．房间里的光线非常柔和。
二、填空题
6．比一比，再组词。
丧( ) 扭( ) 唬( ) 诣( )
衷( ) 纽( ) 琥( ) 脂( )
7．在括号里填上“看”的近义词。（填的字不能重复）
仰( ) 参( ) 检( ) ( )梢
博( ) ( )觉 东( )西( )
三、语言表达
8．照样子描写一种事物。
一支普通的笔，除了能用来写字外，还能做很多事情。例如没有刀子时，可以用它戳断透明胶带；还可以夹在书本子里便于下次直接翻到该页；笔身用来盘发，笔帽可当发夹，笔帽还可以用来吹口哨。
____________________________
9．按要求完成句子练习。
（1）像你这样当大官的人怎么会没有钱？（改成陈述句）
________________________________
（2）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
①将上面的句子改成双重否定句。
___________________________
②沃克医生把______比作________。这是因为__________________。
（3）从下面的情景中选择一个，通过动作、语言、神态描写表现出自己当时的心理活动。
考试得了满分 给妈妈过生日 得知同桌将转学的消息
___________________________________
四、现代文阅读
快乐阅读。
军神（节选）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
10．文中画波浪线的句子写出了沃克医生不同于以往的表现，这样写的作用是_______________________________。
11．用“ ”画出描写“病人”在手术中动作的语句。当时“病人”内心可能在想____________________________________。
12．沃克医生“惊呆”的原因是_______________________________。
13．为什么沃克医生称呼刘伯承为“军神”？
_________________________________________________
图表文字信息。
资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖。青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高，快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。因此我们在生活中应做到以下两点：
（1）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。
（2）要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。
图1　　　图2
14．结合文字内容，你从两幅图中了解到了什么信息？在括号里选出正确答案的序号。
图1：( )　　　　　图2：( )
A．随着年龄的增长，孩子们长得越来越胖。
B．青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势。
C．学生体质呈下降趋势。
D．学生吃得多、吃得好，所以跑不动。
15．江阳的妈妈是一位全职妈妈，整天为江阳的一日三餐忙前忙后。这天早上，江阳刚起来，就看到餐桌上摆满了丰盛的早餐。有炸得金灿灿的油条、糖醋排骨、蛋糕、火腿、炸鸡腿，还有一杯可乐。你认为江阳妈妈做的这顿早餐合理吗？（　　）
A．合理，营养丰富，能补充人体所需能量。
B．伙食太好了，但是油腻、高脂肪副食太多了，这样容易造成肥胖。
C．营养丰富，可以让江阳快速长高，再也不用为身高发愁。
D．营养不够丰富，还可以增加牛奶。
16．为了给江阳减肥，提高体质，爸爸让江阳多锻炼，你认为以下哪种锻炼方法最科学、最实用？（　　）
A．每天晚饭后散步20分钟。
B．每天晚饭后快走20分钟。
C．每天晚饭半小时后可进行长跑、跳绳、打篮球等锻炼。
D．不一定每天都要锻炼，一周锻炼两三次就行。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
此题考查句子的描写手法，句子是人物的独白，有语言描写。其次从“惊呆”了可以看出运用了神态描写。
2．C
【详解】
本题考查的知识点为字形。
C. 乐此不彼—乐此不疲
3．B
【详解】
本题考查的是对课文内容的理解和分析。
本题中说法有误的是B项，在讨论问题时，既要表达清楚自己的想法，也要听取别人的意见。因此本选项不正确。
4．D
【详解】
本题考查学生对词语的理解、运用与辨析。
熟悉：了解得清楚明白。
朴实：不加修饰或雕琢的。
状态：是人或事物表现出来的形态。
颤抖：哆嗦；战栗。
A选项中的句子是沃克医生熟练的打开病人右眼上的绷带。不能用“熟悉”，正确的句子是：沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。
B选项中的句子要用“朴素”，不能用“朴实”，正确的句子是：在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
C选项中的句子是他们之中有一个做出的是要抛掷的姿势，不能用“状态”，正确的句子是：他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。
D选项正确。
5．B
【详解】
本题考查对词义的理解。B项中，“柔和”指的是“柔软，软和”；其他三项中，“柔和”指的是“温和而不强烈”。
6． 丧失 扭动 吓唬 造诣 衷心 纽扣 琥珀 油脂
【详解】
本题考查的知识点为形近字辨析。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说 形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)笔画相同，位置不同，如“人、入、八”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“峰和锋”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
(6)字形相近，读音不同，如“治和冶”。
(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。
形近字的辨别：
极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不裹腹”，“粗犷”误为“粗旷”；二是字形相似，如“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”；三是意义混淆，如“凑合”误为“凑和”，“针砭”误为“针乏”；四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”。
7． 视 观 阅 盯 览 察 张 望
略
8．动物的耳朵不仅是用来听声音的，还有一些妙用。松鼠的耳廓有保护眼睛的作用，使它的眼睛不会被树枝荆棘伤害到；蝙蝠的耳朵圆圆的，像两只喇叭口，能接收它们嘴里发出的超声波；鼹鼠的耳朵就没有耳廓，这样便于在地洞里钻来钻去。
【详解】
本题考查的知识点为仿写句子。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
同学们在仿写句子时，注意以下几点：一、忌话题脱离。话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。二、忌结构不一。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。三、忌修辞不符。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
本题中，同学们可以仿照原句描写一种事物的多种用途。
9． 像你这样当大官的人不会没有钱。 不得不说你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 刘伯承 会说话的钢板 他能忍受常人忍受不了的痛苦，有着钢铁般的意志 那一次考试我得了一百分，当试卷发下来时，我一蹦三尺高，高兴地举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得100分了！”我笑得合不拢嘴。
【详解】
（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
这句话中是把刘伯承比作钢板，凸显他的坚强意志。
（3）通过给出的词语可知，三个词语代表不同的心理，“考试得了满分”是高兴、自豪；“给妈妈过生日”是期待、高兴、幸福；“得知同学将转学的消息”是悲伤、难受。在此基础上进行描写即可。
10．从侧面反衬出刘伯承的坚强意志
11．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 我要坚持，不能叫出声音来，挨过这阵子就好了
12．刘伯承在手术中，还能清楚地数出他割了七十二刀
13．因为刘伯承有着坚强的意志，可以忍受常人不可忍受的痛苦，他被刘伯承深深地震撼了，对他产生了由衷的敬佩之情。
10．
本题考查句子的理解与分析。
这句话运用对比手法，突出这不是一次普通的手术，这样的手术，在医生看来，病人是无法忍受的。所以沃克医生非常的紧张。也从侧面反衬出刘伯承的坚强意志。
11．
本题考查句子的理解与分析。
在文中描写“病人”在手术中动作的语句为：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
这句话说明在未使用麻醉剂的情况下，手术给病人造成了剧烈的痛苦，但同时又表现了他超常的忍耐力。他极力克制自己的痛苦，他心里可能会想：我要坚持，不能叫出声音来，挨过这阵子就好了。意思对了即可。
12．
本题考查文章内容的理解与分析。
由文章内容可知，刘伯承在承受着剧烈的痛苦时，医生给他割了七十二刀，他都数得清清楚楚。所以沃克医生“惊呆”了。
13．
本题考查文章的理解与分析。
文章写了在整个手术过程中刘伯承未用一点麻药，疼痛使他把身下的新床单都抓破了，但是却一声没吭。他钢铁一般的意志，深深地打动了沃克医生，所以沃克医生称他为“军神”。
14． B C
15．B
16．C
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页