部编版五年级下册第五单元14刷子李同步练习（含答案）

部编版五年级下 14 刷子李 同步练习
一、选择题
1．“他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”对这句话分析最恰当的一项是（ ）
A．这句话对曹小三的动作、神态进行了描写。
B．刷子李的黑色衣服具有神圣感。
C．这句话从正面描写刷子李技艺高超。
D．这句话从侧面烘托出刷子李技艺高超。
2．下列加点词语运用不正确的一项是（　　）
A．他那种不放弃的顽强意志让人不由肃然起敬。
B．这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不背井离乡。
C．听了我们小组的计划，老师一针见血地指出了其中的漏洞。
D．诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。
3．下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（ ）
A．无论明天下雨，我们也不去春游了。
B．不管大家怎么劝说，她都不改变主意。
C．只有遇到再大的困难，才要想办法克服。
D．虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。
4．“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”这句话的意思是（ ）
A．师傅技艺高超，在他心中树立了权威。
B．穿着这身黑色衣服的师傅态度庄重严肃。
C．这身黑色衣服给人庄重严肃的感觉
5．下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．一叉一楼 眼急手快 诸亲六眷
B．抓耳绕腮 扳手腕 不求甚解
C．精神抖擞 一叶章目 不堪回首
D．不漏破绽 津津有味 发怔发傻
二、填空题
6．比一比，再组词。
粉( ) 模( ) 像( ) 掉( ) 征( )
份( ) 摸( ) 橡( ) 绰( ) 证( )
7．品析语句，完成练习。
1．只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
（1）我们可以用成语“______”来形容刷子李技艺的高超。
（2）这句话通过对______和______________的描写，写出了刷子李_____________、________，反映了刷子李_______的技艺。
2．“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”曹小三究竟明白了什么呢？
______________
3．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
这句话是个_______句，作用是__________________。
给句子换个说法，而不改变其意思：____________。
三、语言表达
8．口语交际。
中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人的四项基本素质，其中“书”就是书法，即写字。王平书写潦草，老师提醒他把字写端正，他却说：“现在可以电脑打字，写字潦草有什么关系？”请你去帮助他端正书写态度，你打算怎么说？
______________________________________
9．口语交际
在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上，你被同学们推选为主持人。下面是当时内容的一些记录，你能通过回忆把空缺的内容补出来吗？
（1）作为主持人，你设计了这样的一段开场白：
各位老师，同学们，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身，有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继！他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾，有____________，有____________________。
（2）作为主持人，在参加了活动后，你会写出怎样的感受？（既可以谈做主持人的感受，也可以谈接受了爱国主义教育的感受）
____________________________________________
四、现代文阅读
阅读理解。
刷子李（节选）
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
10．将“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”这句话改为陈述句。
____________________
11．选段描写了刷子李刷墙的情景，包括他刷墙时的( ) 和刷后的 ( )。
12．作者将刷子李刷过的墙比喻成_________，由此你会想到哪些成语来形容刷子李的技艺呢？请写两个。
____________________
13．用一句话归纳选段的内容。
____________________
阅读短文，完成练习
《泥人张》（节选）
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着：贱卖海张五
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
14．下面句子体现泥人张技艺高超的就打“√”。
①人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。（ ）
②这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。（ ）
③瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（ ）
④右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。（ ）
⑤而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。（ ）
15．泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的？
①______________________________
②______________________________
16．这段话抓住了人物的_________和___________来描写，突出了泥人张艺高胆大的性格特点。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
A.这句话对曹小三的动作、心理进行了描写。
B.曹小三敬佩刷子李的技艺，感觉刷子李的黑色衣服具有神圣感。
C.这句话从侧面烘托出刷子李技艺高超。
2．D
【详解】
本题考查对成语的正确搭配辨析能力。
神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。原句中把此词与“精神”进行搭配，搭配不当。
3．B
【详解】
本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。
A 结合“明天下雨”和“不去春游”可知是假设关系，故用“就算/哪怕……也……”。
B 结合“怎么劝说”和“不改变主意”可知是条件关系，故用“无论……都……”。所以是正确的。
C 结合“遇到困难”和“想办法克服”可知是假设关系，故用“如果……就……”。
D 结合“取得了不错的成绩”和“很骄傲”可知是因果关系，故用“因为……所以……”。
所以选B。
4．A
【详解】
此题考查句子理解能力。结合课文内容，可知这句话写出了曹小三对师傅的佩服之情。从半信半疑到仔细观察，从发现白点后的失望到明白真相，他彻底服了师傅的手艺，所以，那身黑衣服都变得格外有威严。
5．D
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A一叉一楼 —— 一叉一搂 眼急手快——眼疾手快
B抓耳绕腮 —— 抓耳挠腮
C一叶章目——一叶障目
D正确。
6． 粉色 模样 好像 坏掉 出征 一份 摸着 橡树 绰号 证明
略
7． 出神入化 手臂的动作 毛刷的声音 刷墙的动作熟练 优美 高超 他明白了：手艺人必须有本事。本事是靠勤学苦练得来的，有了本事才能有自己的尊严。 反问 强调了屋顶刷浆的难度很大 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉
【详解】
1．此题考查句子的理解和分析能力。本段话通过对刷子李的动作、毛刷声音的描写，写出了他的高超技艺。形容技艺高超的词语：登峰造极、心灵手巧、运斤成风、出神入化等。
2．此题考查文本的理解能力。解答时结合课文内容“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！” 这就是说：无论做什么事都要认真,不能马虎,糊弄别人。本事是靠勤学苦练得来的，有了本事才能有自己的尊严。
3．此题是对反问句及改写陈述句的掌握情况的考查。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
8．王平同学，认真书写汉字是最基本技能，更能够弘扬中华文化，这难道也是电脑可取代的吗？让我们规范书写汉字吧！
略
9． 用胸膛堵住敌人枪眼的黄继光 宁死不肯吐露情报的赵一曼 无数先烈用他们的生命和热血保卫自己的祖国，这种强烈的爱国主义精神是值得我们学习的。
略
10．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不能一滴不掉。
11． 动作 效果
12． 一面雪白的屏障 巧夺天工；出神入化
13．选段通过对刷子李刷墙时的动作和刷后的效果的描写，反映了刷子李高超的技艺。
10．
本题考查将反问句改为陈述句，注意句子的格式
反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词“怎、怎么、难道”等去掉；将句末的疑问助词“呢、吗”等去掉，问号改为句号。
本题将“谁能”改为“谁都不能”，问号改为句号。
11．
本题考查人物描写，注意仔细阅读短文。
从文中的“往上一举、蘸了、悠然摆来、悠然摆去”可知选段运用了动作描写；文中“但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。”“刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”是对刷子李刷墙后的效果描写。
12．
本题考查句子赏析，仔细读句子分析。
从文中“刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”可知，作者将刷子李刷过的墙比喻成了一面雪白的屏障。生动形象地写出了刷子李巧夺天工；出神入化的技艺。
13．
本题考查归纳内容，仔细读短文，抓住关键词归纳总结。
可按照文章对谁的什么进行了描写，反应了什么的思路去思考。通读选段可知，文章的主要人物是刷子李。由此内容可归纳为，选段通过对刷子李刷墙时的动作和刷后的效果的描写，反映了刷子李高超的技艺。
14．①√ ③√ ④√
15． 捏他取笑人的丑恶嘴脸； 捏他的泥像贱卖来侮辱他。
16． 对话 动作
14．
考查文章内容的理解。
②是海张五对泥人张的蔑视。
⑤是写泥人张捏的数量，不能体现其技艺高超。
15．
考查概括文章的主要内容。第三、四段写泥人张捏出了海张五的样子。第七自然段写泥人张捏了一二百个海张五的样子，并贱卖。
16．
考查描写方法。对海张五的语言进行描写，写出了海张五嘲笑他人的丑恶嘴脸，反衬泥人张技艺高超。对泥人张捏泥人的动作进行描写，写出了艺高胆大的性格特点。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页