部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）

部编版五年级下 17 跳水 同步练习
一、选择题
1．下列词语与“龇牙咧嘴”不属于同一类的是（ ）
A．眼疾手快 B．手舞足蹈 C．肺腑之言 D．张牙舞爪
2．下列词语中加点字的意思不同的一项是(　　)
A．冀复得兔　重复
B．守株待兔　守卫
C．吾盾之坚　坚固
D．依然如故　缘故
3．下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A．放肆 斯裂 摇摇晃晃
B．帽子 船仓 风平浪静
C．扭开 鱼沟 心惊胆战
D．炮弹 纵身 龇牙咧嘴
4．下列选项中，加点字的读音不相同的是（ ）。
A．模本 模块 B．模范 模仿
C．模子 模具 D．模糊 模样
5．在下面的括号里加入标点，正确的一项是（ ）。
岂止是鸟（ ）人也是由简单生命进化来的（ ）最开始是草履虫（ ）后来是鱼（ ）是青蛙（ ）是猴子（ ）所有这些知识（ ）等你们升入高年级（ ）上课时老师都会给你们讲解（ ）
A．， 。 、 ， ， …… ， ， 。 B．！ 。 ， ， ， …… ， ， 。
C．! 。 、 、 ， …… ， ， 。 D．！ 。 ， ， ， …… ， ， 。
二、填空题
6．先补全下列四字词语，再完成练习。
( )( )大笑 ( )牙( )嘴
( )( )不得 ( )惊( )战
1．类似画“ ”的AABC式词语，我还能再写两个：____________、____________。
2．类似画“﹏﹏”的含一组反义词的词语，我还能再写两个：____________、____________。
3．形容处境十分尴尬，哭也不行，笑也不行的词语是：_____________。
7．知识巩固。
从文中找出关于笑的词语。
______________________________
选择上面的一个词语进行仿写。
_______________________________
三、语言表达
8．句子荟萃馆。
1．修改病句。
（1）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
_____________________
（2）田忌觉得很尽兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
____________________
2．孩子像一颗炮弹落到大海里。（仿写比喻句）
示例：__________________
3．孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我。”
改为转述句：___________________
4．修改下面这段话。
在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学。见沙波这么帮助自己，感动极了。
_____________________________
9．根据要求完成句子练习。
1．扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。(用加点字仿写句子)
_______________________________________________
2．一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（修改病句）
_______________________________________________
3．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”(改为转述句)
_______________________________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
_______________
1993年10月，南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛（sài shài）中获得了银牌，为祖国争了光被评为“南宁市杰出中学生”新长征突击手”。
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖（yǐn yǐng）的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契（qì qiè）机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。
荣誉没有使他陶醉（zuì zhuì），黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
10．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
11．给文章加个合适的标题写在横线上。
12．在文中找出下列词语的近义词。
聪明( ) 推荐( ) 优秀( ) 发奋( )
13．“升华的契机”在文中的意思是什么？
_______________________________________
14．黄天明要攀登新的高峰是什么？
_____________________________
阅读下面的文章，完成后面的练习。
跳水（节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊向海里跳 不然我就开枪了 一 二 他刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
15．在文中的缺着标点的地方填上合适的标点符号。
16．文中破折号的作用是（ ）
A．解释说明 B．表示意思的转折 C．停顿、延长
17．在危急时刻，船长是怎样做的？
_____________________________
18．你觉得船长是一个怎样的人？
_____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查对词语的理解与辨析。本题中“龇牙咧嘴”、“眼疾手快”、“手舞足蹈”、“张牙舞爪”四个成语中都含有一对近义词，而“肺腑之言”中没有。
龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。
眼疾手快：意思是形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
手舞足蹈：意思是两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。
肺腑之言：发自内心的真诚的话。
张牙舞爪：意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
2．D
【详解】
本题考查对字义的辨析。
A选项，冀复得兔：希望能再得到一只兔子。复：又，再。重复：（相同的东西）又一次出现。复：再。正确。
B选项，守株待兔：在树桩旁守候着等待兔子。守：守候。守卫：防守保卫。守：守候，守住。正确。
C选项，吾盾之坚：我的盾坚固无比。坚：坚固。坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。坚：坚固、牢固。正确。
D选项，依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子。故：过去，从前。缘故：原因。故：原因。错误。
故答案为：D。
3．D
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．斯裂—撕裂：意思是撕开扯裂。
B．船仓—船舱：指甲板以下的各种空间。
C．鱼沟—鱼钩：垂钓时用于悬挂钓饵以吸引鱼类上钩的工具。
4．D
【详解】
本题考查多音字的读音。解答这道题，要注意多音字“模”在不同意思下的读音。
“模糊”的意思是不分明，不清楚，此时“模”读mó；
“模样”指人的长相或装束打扮的样子，此时“模”读mú。
5．B
【详解】
本题考查的知识点为标点符号的应用。
感叹号是以抒发感情为主的标点符号。它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶，伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。
句号，标点符号的一种，形式为“。”，英语中表述为“.”。用于陈述句末尾的标点。
逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。
省略号，在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点（……），占两个字的位置；工具书和科技文献有时用三个小圆点，占一个字的位置。整段文章或诗行的省略，用12个小圆点表示，自成一行，占四个字的位置。省略号不拆开移行，六连点要排在同一行。
6． 哈 哈 龇 咧 哭 笑 心 胆 念念不念 彬彬有礼 生死与共 黑白相间 哭笑不得
【详解】
考查补写词语及词语分类积累，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
1．此题考查学生对AABC式词语的积累。这类词语还有：谆谆告戒、欣欣向荣、历历在目等。
2．此题考查学生对含有反义词的四字词语积累。这类词语有：出生入死、黑白分明、上天入地等。
3．此题考查学生对词语的解释理解。哭笑不得：哭也不好，笑也不好。 形容很尴尬。
7． 哈哈大笑、大笑、哭笑不得、笑得更欢 得知这个消息，他哭笑不得。
【详解】
1考查对词语的积累和对课文的理解，仔细阅读原文找出“关于笑”的词语即可。2考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
8． 你去劝劝他，往事就不必再提了。 田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。 荷叶上的露珠像珍珠一样晶莹。 孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说想不到孙膑也来挖苦他。 在“学雷锋树新风”活动中，学校涌现了一批助人为乐的好同学。沙波每天认真完成各科作业后，总是耐心地帮助因病缺课王少立同学。见沙波这么帮助自己，王少立感动极了。
【详解】
1.考查修改病句。
（1）“过去”和“往事”意思重复。去掉“过去的”。改为：你去劝劝他，往事就不必再提了。
（2）“尽兴”和“垂头丧气”前后矛盾。改为：田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
2．考查句子仿写能力。
比喻句：
就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
3．引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
4．考查修改句子。
①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
②找出有毛病的地方，根据病因修改。
③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
9． 弯弯的月儿像小船。 一只大猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 船长又喊，向海里跳！不然他就开枪了！
略
10．sài yǐng qì zuì
11．他，又攀上了一座高峰
12． 聪颖 推举 优异 拼搏
13．提高并发生转变的机会。
14．他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
略
15．：“！ ！ ！ ！” “！”，。
16．B
17．让孩子跳入水中，以此获得生存的希望。
18．船长是一个机智、灵活，遇事冷静、果断的人。
15．此题考查标点符号的使用。在学习课文时，熟练掌握课文内容，判断句子前后关系，作出答案。
16．此题考查破折号的使用及作用。常见的破折号一般有：1．表示解释说明。2．表示语音的延长。3．表示意思的转换，跳跃或转折。4．表示插说。5．加强重点。6．分行举例。7．用在副标题前。8．标明作者。9．补充说明。10．引出下文。文中破折号的作用是：表示意思转折。
17．此题考查课文内容的理解能力。从“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”可知，船长要孩子跳进海里。
18．此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。船长在看到孩子的危险处境后，表现出临危不惧、镇定、机灵、果断。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页