初中语文新课标语文版 七年级上册同步测控优化训练（20 如果人类也有尾巴）

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初中语文同步测控优化训练
20 如果人类也有尾巴
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.给下列加点字注音。
蹭（ ） 癌症（ ） 针灸（ ） 褪（ ）去 闲暇（ ）
答案：cèng ái jiǔ tuì xiá
2.指出下列词语没有错别字的一组（ ）
A.憨态可掬 狼吞虎咽 精英 荧屏
B.司空见惯 习以为长 簇新 美哉
C.生机勃勃 善解人义 抱撼 克隆
D.闷闷不乐 神经未稍 闲暇 褪化
解析：B项“习以为长”“长”应为“常”。C项“抱撼”应为“抱憾”。“神经未稍”中的“未稍”应为“末梢”。
答案：A
3.根据相关内容填空。
《如果人类也有尾巴》的体裁是______，作者__________，是_______国作家，本文选自_________________。全文提出了大胆的设想_________________，并且描述了它的样子、功能，最后希望人类有实用而健美的尾巴。
答案：科幻小品 坎斯·彼勒 美 《素质小丛书》 “如果人类也有尾巴”
4.请写出你熟悉的中外童话、神话和科幻名著。
解析：中外童话、神话和科幻名著比较多，写出自己所读过或听说过的作品。
答案：《安徒生全集》《普希金童话诗》《格林童话集》《艾丽丝漫游奇境记》《绿野仙踪》《格列佛游记》《小王子》《哈利·波特》系列《骑鹅旅行记》《〈魔戒〉系列》《希腊的神话与传说》《〈杜立特医生童话〉系列》《威利瓦克历险记》《西游记》《小布头奇遇记》《怪老头儿》《书包里的老师》《皮皮鲁外传》《小公鸡历险记》《唐小西在“下次开船港”》《神笔马良》《狐狸打猎人的故事》《大冒险丛书》
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.根据意思填写成语。
（1）形容兴趣很浓，兴头很高。（ ）
（2）形容神态天真而略显傻气的样子。（ ）
（3）危险的事情虽然过去了，回想起来还是害怕。（ ）
（4）看惯了就不觉得新奇。（ ）
解析：此题主要考查对文章中出现的重点成语词义的理解。
参考答案：（1）兴致勃勃 （2）憨态可掬 （3）心有余悸 （4）司空见惯
2.下列说法错误的一项是（ ）
A.“假如所有的人都长着一条尾巴，人们就会像自己的鼻子大头朝下，一边一只耳朵一样司空见惯，习以为常。”这句话运用了比喻手法，同时大胆想象，如果每个人都长尾巴，就不会觉得奇怪了。
B.“年轻的女子会用各色丝线将尾巴打扮得更加美丽，小女孩也许会给自己的小尾巴扎一朵花或一个蝴蝶结。”这句话运用了充分的想象。但想象不是胡思乱想，而是有着合理的现实根据作引导，作者抓住了女子和小女孩在真实生活中打扮自己头发的一些技巧，把它们挪用到尾巴上，令人不觉荒唐。
C.“以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西。”这句话起到了承上启下的作用，前一段谈到了尾巴的外表，这一段由这句话总领下文，写尾巴的功能。
D.“假如所有的人都长着一条尾巴，人们就会像自己的鼻子大头朝下，一边一只耳朵一样司空见惯，习以为常。”“司空见惯”“习以为常”这两个成语意思近似，并列使用，有重复之嫌。故应该删除其中的一个。
解析：“司空见惯”“习以为常”这两个成语意思近似，并列使用，加强了语气。作者在想象人们会装点自己尾巴时，抓住细节进行描写，生动具体。注意连词的使用能使文章脉络分明，结构清晰。
答案：D
3.为什么说作者的想象大胆而奇特却不荒唐？举例说明。
解析：合乎逻辑，不是胡思乱想，是以现实合理的根据作导引。
参考答案：第三段写内在功能是从尾巴与人类参加社会活动的联系想象出来的；至于想象化妆品商店有尾巴专柜，医院有专门门诊，这是从与人体相关的社会服务项目诱导出来的想象。
4.作者“愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴”，想一想，如果这一愿望真的成为现实，会给人们带来什么麻烦？
解析：应该大胆想象，即使想象十分离奇也没关系。也可从课文涉及的几个方面来考虑。
答案：（略）
5.本文运用大胆的想象，把“如果人类也有尾巴”这个设想写得很有趣味，但同时又让人觉得作者说得很有道理，文章的脉络是怎样的呢？
解析：首先提出“如果人类也有尾巴”的设想，又想象了尾巴的样子，人们对尾巴的珍视，会对尾巴进行装点保护，以及尾巴的功能等，结尾作者又大胆得出一个结论：“愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。”
参考答案：全文共有五段，可分为三个部分：
第一部分（第1段）：游动物园看笼子中动物的尾巴引起联想：如果人类也有尾巴。
第二部分（第2—4段）：介绍设想人类也有尾巴的情况。
第三部分（第5段）：结论。作者阐明自己的观点——人类有尾巴是进化，愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。
快乐时光
自 嘲
富兰克林想做一个实验：用电流电死一只火鸡。不料接通电源后，电流竟通过了他自己的身躯，将他击昏过去。醒来后，富兰克林说：“好家伙，我本想弄死一只火鸡，结果却差点电死一个傻瓜。”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成1—3题。
①以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西。人们一旦做错了事，最先垂下的自然是尾巴，表示赞同时也许会像狗一样将尾巴翘起摇来摇去。人们选举领导，甚至议员、总统的选举，举的不是手而是尾巴，这是很可能的事。人们初次见面时握的也许不是手而是尾巴，因为这样可以减少病菌传染的机会。当然，人们得意的时候，尾巴自然会翘起来，害羞的时候尾巴也会像脸一样变红。人们在巴结对方时，则只需用尾巴轻轻地蹭对方即可。有尾巴受益最大的当然是年轻的恋人，他们不再需要紧紧地拥抱或长时间地接吻，而是将尾巴拉在一起就可以了，因为尾巴的神经末梢要比身体的其他部位发达得多。
②因为尾巴的神经末梢发达，人们就可用尾巴感觉空气的温度，以便及时更换衣服以免感冒。利用它，人们在游泳或洗浴时还可比较正确地估计水温以免不测。当然，尾巴上也会有许多穴位，针灸这些穴位也许能治疗许多常见疾病，更有可能治疗像癌症、艾滋病这样的疑难病症，那样人们会更长寿。尾巴自然也会得病，医院也会为它设立专门门诊。我们工作时，尾巴会助一臂之力，木匠锯木头时会用尾巴将圆木夹住以免滚动。妇女也许会用尾巴将小孩紧紧卷住，腾出手来干其他的活。最引人入胜的奥林匹克比赛也会增加用尾巴较量的项目，比如用缠在一起的尾巴像拔河一样，试图把对方拉过来。体操也会因尾巴可以保持平衡而使动作更难、更精彩……
③人们之所以贫困，之所以寿命不长，之所以行动不便，之所以……，都是因为人们没有尾巴。有人说尾巴的消失是人类的进化，我则认为尾巴的消失是人类的退化，愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。
1.给第一段文字加个小标题。
. 解析：通过寻找中心句的方法，对文段内容进行概括。
参考答案：尾巴的功能
2.“利用它，人们在游泳或洗浴时还可比较正确地估计水温以免不测。”这句中“比较”一词能否去掉？为什么？
答案：不能。因为“比较”一词说明不能完全准确地知道水温，体现了作者用语的严密性。
3.归纳作者想象的人类尾巴的作用与功能。
解析：通过找关键语句来完成此题。①段中的语句“当然，人们得意的时候”“人们在巴结对方时”“他们不再需要紧紧地拥抱或长时间地接吻而是将尾巴拉在一起就可以了”。②段中的“人们就可用尾巴感觉空气的温度，以便及时更换衣服以免感冒”。“当然尾巴上也会有许多穴位，针灸这些穴位也许能治疗许多常见疾病”。通过这些语句的分析就可以得出它的作用。
参考答案：（1）表情达意（表示歉意、赞同、友好、爱意等）。（2）保健作用（感知温度、丰富的穴位可治疑难病症）。（3）带来操作之便。
（二）阅读下面的文字，完成4—8题。
①知道吗，刚出蛋壳的时候，我是一只人见人爱的小不点儿，妈妈给我起了个名字——小小鸭。一望无际的芦苇荡，清粼粼的小河，还有绿茸茸的草地，到处是我蹦跳嬉戏的乐园。再过几天，我就要上学了，学校是不是也很好玩呢？
②开学第一天，我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校，一路上，妈妈不停地叮嘱我，“到了学校要听老师的话……”。才和妈妈挥手道别，一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭，把我赶到了一间摆满书架的屋子里。老鸭子命令我爬上书架，把每一本书从头抄起，不抄满十页，今天的功课就没算做完。我战战兢兢地爬到了一个最矮的书架上，这都是些什么书啊？《鸭子光荣史》《听鸭老师话，跟鸭老师走》《论鸭子的思想品德》……太没趣了！我跳下书架，大声叫：“不抄，不抄！我要回家！这儿不好玩！”老鸭子阴森森地盯着我，拿下一本《乖鸭子的表现》，扔进一只玻璃缸里。书一会儿就变成了一团浆糊，他一把抓过我的细脖子，抄起浆糊就往我嘴里灌，边灌边恶狠狠地说：“不听话？我就让你变成一只小填鸭！”
③填了一肚子书糊糊的我紧接着被赶到一扇铁门前，门上高悬一块木牌：“考鸭室。”门里是一间空荡荡的屋子，只在当中摆了张课桌，桌上放了一张白纸，纸上写着一行字：“我要做一只听话的鸭子。”老鸭子把我推到桌前，说：“这是你的作文考试题。开始吧！”说完就走了。屋子里静得吓人，我又冷又怕，肚子又胀得难受，忍不住哭了起来：“妈妈，我要妈妈！”突然，屋顶上方开了个小黑洞，一个恶狠狠的声音传下来：“不许哭！”“啊——”我吓得大叫起来，又赶快捂住嘴，打起精神看我的考试卷：“我要做一只听话的鸭子。什么是听话呵？听谁的话呢？听话有什么用呢？大人们为什么老是对我说听话呢？”时间一分一秒地过去，不知过了多久，门又被推开了，老鸭子走了进来。而我面前摆放的白纸上，依旧还只是那一行字。“看来，你这只小鸭子，还挺难管教的嘛！跟我来！”我抽泣着闭上眼，任凭老鸭子把我抓了出去。
④睁开眼睛，我发觉自己已被悬空吊在了一个大铁钩上，脚下是一大桶黄兮兮的纸糊糊，散发着陈年的腐臭味儿。老鸭子瞪着我，说：“下面进行的是‘酱鸭训练’，它一定能让你脱胎换骨。这‘酱’可是用我们鸭子学校历代校长毕生精力撰写的《鸭子史》做成的，珍贵无比。小鸭子，想不想尝尝？”我恐惧得一点儿声音都发不出来，只是拼命地摇头。
⑤“那好，告诉我，怎样才算一只听话的鸭子？”
⑥“我不知道呵！”
⑦“不知道？好！”老鸭子话音未落，我便被沉到了“酱桶”里，那黏乎乎、臭烘烘的“纸酱”直往我嘴里灌，我一点儿气也透不过来了。肚子胀、胸口闷、脑袋疼，我是不是快要死了？千钧一发之际，我突然大叫一声：“我知道啦！听话就是老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走！”
⑧“对了！”
⑨猛的，我感觉自己一下子升了起来，我的脚又踏在平实的土地上了。四周响起一片热烈的掌声，好多鸭子举着鲜花，捧着奖状围在我身边。老鸭子上前握住我的手不停地称赞，鸭校长给了我一个大大的拥抱，并向我颁发奖状、证书：“祝贺你，你已成为了我校第九千九百九十九名‘板鸭学员’！”可我已经彻底麻木了，心里只有两个字在不停地回响：“听话——听话——”
4.第三段里“这是你的作文考试题”中的“这”指的是______________。
解析：联系上文一句话“门里是一间空荡荡的屋子，只在当中摆了张课桌，桌上放了一张白纸，纸上写着一行字：‘我要做一只听话的鸭子’”可知。
参考答案：我要做一只听话的鸭子
5.小小鸭到学校后，经历了__________、__________、__________以及成为__________的过程。
解析：第②节“不听话？我就让你变成一只小填鸭”，第③节讲考鸭，第④节讲酱鸭训练，第⑨节讲成为一只听话鸭。
参考答案：填鸭 考鸭 酱鸭训练 听话鸭
6.说说“听话”的含义。（用文中的话回答。）
解析：联系小小鸭在学校的经历就容易得出答案。
参考答案：听话就是老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走。
7.本文运用了许多叠音词，请你找出一个表神情的词。另外，自己再写一个这种类型的词。
解析：本文中ABB式结构的叠音词不少，要找的是表神情的，“臭烘烘”便不合适。
参考答案：文中表神情的叠音词有“凶巴巴、恶狠狠”等，可仿写“气冲冲、笑眯眯”。
8.本文主要运用了哪两种表达方式？各举一例。
答案：记叙：开学第一天，我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校。描写：他一把抓过我的细脖子，抄起浆糊就往我嘴里灌，边灌边恶狠狠地说：“不听话？我就让你变成一只小填鸭！”
深层探究
9.有的人认为尾巴的消失是人类的进化，有的人认为尾巴的消失是人类的退化，你的看法是什么？
解析：此题是开放题，只要说得有道理即可。
参考答案：人类的尾巴的消失是人类的进化。达尔文在《生物进化论》中明确指出，“适者生存”，这说明人类的尾巴没有用了，才被淘汰。
中考链接
10.(2010浙江台州中考，9) 阅读下面材料，按要求回答。
“座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。
（1）根据上述内容拟一个标题。
（2）引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭。
解析：细读选文，不难发现它讲的是座右铭的来历。要想写或选一则名人名言作自己的座右铭，就应该找一句具有丰富内涵的语句。
参考答案：（1）座右铭的由来
（2）①思考一切。②老老实实，简单明白。
③今天能做的事不要拖到明天去做。④谦虚使人进步，骄傲使人落后。
⑤梅花香自苦寒来。
自我盘点
我认为本章的主要内容可分为这几个方面:
在学习本章内容时,我所采用的学习方法是:
在学习本章内容时,我的心情是这样的:
在学习本章的过程中,我最大的感受是:
在学习本章后,我记住并能应用的知识是:
我将这样来弥补自己在本章学习中所存在的不足:
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