部编版四年级上册2走月亮 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 2 走月亮 同步练习
一、选择题
1．下列语句对课文《走月亮》内容概括最准确的一项是（　 ）
A．课文讲述了作者童年走月亮的经历。
B．课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。
C．课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。
D．课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。
2．下列书写完全正确的一组是（ ）
A．振耳欲聋 浩浩荡荡 B．鸦鹊无声 响彻云宵
C．人生鼎沸 悄无声息 D．坑坑洼洼 风平浪静
3．在书写完全正确的一组是（ ）。
A．牵手 柔和 河床 鹅卵石
B．风俗 庄稼 填补 招带
C．跳跃 葡萄 满义 传说
D．稻穗 掏洗 甜香 新鲜
4．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
对这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这句话既在写天上的月亮、星星，也在写地上的阿妈和“我"。
B．“我”就像天上的月亮，阿妈就像星星，月亮和星星手牵手，“我”和阿妈手牵手，画面温馨而甜蜜。
C．作者写月亮牵着星星在天上走，形象地表达了阿妈对“我”的启示和引导。
D．句中的省略号意蕴丰富，给人留下了无尽的想象空间。
5．选择题：
联系课文内容，“走月亮”的意思是（ ）
A．在月亮里走路 B．在月亮下行走，散步 C．走在月球上
二、填空题
6．填写近义词
柔和——( ) 风俗——( ) 满意——( )
浇灌——( ) 招待——( ) 装载——( )
奇幻——( )
7．下面的话你是怎么理解的？读一读，写一写。
1．细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
_______________________________________________
2．每个小水塘，都抱着一个月亮！
_______________________________________________
三、语言表达
8．仿照课文第6小节，想象某个月下的情景，写一段话。（80—100字）
9．按要求把句子补充完整。
（1）写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果______________________________。
（2）写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果______________________________。
四、现代文阅读
课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看 ，看看 。
10．在横线上填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
11．作者描写了月光下的哪些景物？
____________________
12．你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
____________________
课内阅读理解。
走月亮（节选）
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
13．选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的( )、( )和( )，想到了白天( )。
14．赏读句子，再完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？
_____________________
（2）展开想象，补充句子，把画面写具体。
读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到__________
我仿佛闻到_________
15．对画“____”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B．“抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。
C．朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情
16．“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？
_____________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
考查概括课文主要内容。《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。
2．D
【详解】
本题考查正确书写语语。
A．振耳欲聋 ——震耳欲聋
B．鸦鹊无声——鸦雀无声 响彻云宵——响彻云霄
C．人生鼎沸 ——人声鼎沸
3．A
【详解】
B招带正确写法：招待
C满义正确写法：满意
D掏洗正确写法：淘洗
4．B
【详解】
本题考查了学生对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等要熟记。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
语段选自课文《走月亮》。这是一篇充溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手走月亮的美好画面，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。
故根据课文内容，结合句子“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”可知这句话既在写天上的月亮、星星，也在写地上的阿妈和“我”，“我”由看到月亮身边的小星星，联想到自己在母亲的身边享受着母爱，也形象地表达出了阿妈对“我”的启示和引导。句末的省略号意蕴丰富，给人留下了无尽的想象空间。
由此可知A、C、D理解正确，B中的“‘我’就像天上的月亮，阿妈就像星星”理解错误，“我”应该是“星星”，母亲应该是“月亮”。故选：B。
5．B
【详解】
考查课文内容的理解。课文描写“我”和阿妈在月光下“走月亮”时的所见和所感；全文语句优美,意韵悠长，情感深沉，充满了诗情画意。
6． 柔软 习俗 满足 灌溉 款待 运载 奇妙
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语。需要学生提高自己的词汇储备量，注意平时积累。
柔和：指温和；温柔；柔软。近义词：柔软
风俗：特定区域特定人群沿革下来的风气。近义词：习俗
满意：指意愿得到满足;符合心愿。近义词：满足
浇灌：意思是指浇水，把液体倒进模子里。近义词：灌溉
招待：对宾客或主顾表示欢迎并给以应有的待遇。近义词：款待
装载：运输工具装人或物。近义词：运载
奇幻：指奇异而虚幻，不真实的。近义词：奇妙
7． 这句话的意思是：潺潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。 这句话的意思是：天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
【详解】
考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
故答案为：
1、这句话的意思是：潺潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。
2、这句话的意思是：天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
8．我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。现在月亮已经升起来了了，院子像一片月光镀过的银毯。哦，朋友，我们到院子那边去吧！你不是说夜晚来临了，大家要在院子的亭子里促膝长谈的吗？我们有明亮的月光照耀我们呢？
【详解】
考查学生仿写语段的能力。仿写语段是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照语段所提供的句式，另写一个或多个语段相同、内容与上下文衔接的句子。答案为：我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。现在月亮已经升起来了了，院子像一片月光镀过的银毯。哦，朋友，我们到院子那边去吧！你不是说夜晚来临了，大家要在院子的亭子里促膝长谈的吗？我们有明亮的月光照耀我们呢？
9． 像灯笼似的又大又红 红着脸垂挂在枝头，高兴地笑着
【详解】
考查学生的运用表达能力。结合语境对句子进行补充，语言表达要合理、准确，补充完后语句完整、通顺没有错别字。
答案为：像灯笼似的又大又红 红着脸垂挂在枝头，高兴地笑着。
10．水塘里的月亮 我采过野花的地方
11．水塘，溪水，鹅卵石。
12．天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。
10．
考查按文章内容填空。出自课文《走月亮》，在背诵和填空中要准确无误，不能出现错别字。
11．
考查文章信息的筛选。第一句写溪水，第二句写鹅卵石，第三句写小水塘。
12．
考查理解句子的含义。每一个小水塘都倒映着月亮，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。从一个抱字，感受到亲切、可爱的味道，也可以看出作者对家乡的热爱和赞美之情。
13． 溪水 鹅卵石 小水塘 阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运花瓣。
14． 不好，因为“流”表示山草、野花、月光都倒映在溪水里，随着溪水流动。改成“飘” 与原文意思不符，也丧失了美感。 溪水在哗啦啦地唱歌，悦耳动听。 阵阵野花的清香，沁人心脾。
15．C
16．既抒发了”我“与阿妈走月亮的欣喜之情，又作为线索把选文串联起来。
略
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