部编版五年级上册第三单元9猎人海力布同步练习（含答案）

部编版五年级上册 9 猎人海力布
一、选择题
1．依次填入下面“__________”上的句子，最恰当的一项是（ ）。
①我们读出了勤劳的甜美 ②我们读出了集体的力量 ③我们读出了季节的变换
④我们读出了坚持的可贵 ⑤我们读出了春天的脚步
从秋叶的飘零中， ____________________；从归雁的行列中， ____________________；从冰雪的消融中， ____________________；从穿石的滴水中， ____________________；从蜂蜜的浓香中， ____________________。
A．⑤③④①② B．③②⑤④① C．④⑤①③② D．②④③⑤①
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．从前过去有一个猎人，名叫海力布。 B．听了海力布的话，纷纷离开村庄。
C．海力布听到这个消息，大吃一惊。 D．大家只要看见海力布变成了石头，就都非常后悔。
3．下列加点字的读音完全相同的一项是 （ ）。
A．埋没 出没 没精打采 没齿不忘 B．灾难 逃难 患难与共 知难而退
C．慎重 重谢 语重心长 德高望重 D．蒙古 瞎蒙 云雾迷蒙 坑蒙拐骗
4．下列句子中的标点使用完全正确的一项是（ ）。
A．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。
B．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
C．满院子的白光，是玉玉的、银银的、灯光也没有这般亮的。
D．哥哥的朋友们送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……
5．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．地下流出洪水，把他们住的村子淹没了。
B．他想到这里，就安静地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
C．姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
D．织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里得意忘形地游泳，心里真痛快。
二、填空题
6．你还知道哪些民间传说？写出两个传说的名字。
______________________________________
7．四字词语填空。
大吃( )( ) 千真( )( )
原原( )( ) 乌云( )( )
狂风( ) ( ) ( )( )大雨
三、语言表达
读句子，完成练习。
A他热心帮助别人，B每次打猎回来，C总是把猎物分给大家，D自己只留下很少的一份。
8．从_______、_______、_______等词语可以看出海力布___________的品质。
9．这句话是围绕A、B、C、D中的______分句来写的。
10．按要求完成句子练习。
1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改转述句）
_______________________________
2.母亲喜欢我看书。母亲给了我揉得皱皱的一元五角钱。（用关联词合并句子）
______________________________
3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句）
_____________________________
4.粗糙的双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。（缩句）
_________________________
5.真情实感是打动人心的东西。（改为双重否定句）
__________________________
四、现代文阅读
课内阅读
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说□今天晚上□这里的大山要崩塌□洪水要淹没大地□你们看，鸟都飞走了□接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
11．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
12．把文中画横线的句子改写成直接叙述：____________________。
13．用波浪线画出描写海力布心理活动的句子。这段描写，充分地将海力布在危急关头 的品质，十分真切地表现了出来。
14．当乡亲们发现海力布变成了一块石头，会说些什么？
一个孩子说：________________________________________________________
一个青年说：________________________________________________________
一位老人说：__________________________________________________________
15．给这块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
_____________________________________
课内语段阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难（nán　nàn）就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没（mò　méi）大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
16．用“\”划去文段括号中不正确的读音。
17．选段中画“ ”的句子是对海力布的____________描写，句中“镇定”一词说明___________________。
18．海力布明明知道自己会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉了乡亲们？
__________________________
19．你认为海力布这样做值不值得？为什么？
___________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
横线上要填的句子要与前一句的主谓宾相联系，分别是“秋叶飘零、归雁、冰雪消融、穿石滴水、蜂蜜浓香”，以此判定后一句接什么句子。
①-⑤句通读一遍后可知，季节变换与秋天有关，归雁行列整齐，冰雪消融说明天气变暖、春天来了，水滴石穿说明坚持的力量很强大，浓香的蜂蜜说明蜜蜂很勤劳。
2．C
【详解】
本题考查病句辨析和修改病句的能力。作答时①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．此句重复累赘，句中“从前”和“过去”意思重复，删除其中一个即可。
B．此句为成分残缺，句中缺少主语，应该在句首补充主语“人们”。
D．“看见”用词不当，应该为“想起”。
3．C
【详解】
A．埋没（mò）　出没（mò）　没精打采（méi）　没齿难忘（mò）　　
Ｂ．灾难（nàn）　逃难（nàn）　患难与共（nàn）　知难而退（nán）　
Ｃ．慎重（zhòng）　重谢（zhòng）　语重心长（zhòng）　德高望重（zhòng）　
Ｄ．蒙古（měng）　瞎蒙（mēng）　　云雾迷蒙（méng）　坑蒙拐骗（mēng）　
选项Ｃ加点字读音完全相同。
4．B
【详解】
A．“乖巧、驯良”之间不用顿号，用逗号。
C．“灯光”该句是一个小句子，前面要用逗号。
D．书名号之间不用标点
故答案为：B
5．C
【详解】
A．地下应该是溢出洪水。
B．安静可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话，与原句搭配不当。
D．得意忘形：形容高兴得失去了常态。搭配不当，可以换成“自由自在”。
6．《孟姜女哭长城》、《白蛇传》
此题考查学生民间故事的了解掌握情况，关键在于平时的积累。中国是一个地大物博、历史悠久的国家，在民间蕴藏着极为丰富的民族文化遗产。其中，最具有中国特色的是著名的《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》等四大民间传说。流传最广，影响最大。
故答案为：《孟姜女哭长城》、《白蛇传》等。
【详解】
略
7． 一 惊 万 确 本 本 密 布 怒 号 倾 盆
【详解】
考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
8． 每次 总是 很少 乐于助人
9．A
8．考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：每次 总是 很少 乐于助人。
9．考查学生对句子的概括能力。理解句子的意思，对句子进行总结概括，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。这句话是围绕他热心帮助别人来写的。故选A。
10． 蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。 因为母亲喜欢我看书，所以给了我揉得皱皱的一元五角钱。 秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？ 双手撑起雨伞。 真情实感不能不是打动人心的东西。
略
11．:“ ， 。 ， 。”
12．他想到这里，就镇定地对大家说，今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地，让大家看，鸟都飞走了。
13．海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 舍己救人
14． 海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀! 海力布叔叔，您经常给我猎物，我还想长大跟您学打猎呢，您快变回来吧。 海力布大哥，您经常帮助我，我还没来得及长报答您，您就……我好后悔啊！
15．有一个猎人叫海力布, 他平时热心助人，一天他救了龙王的女儿小白蛇，。龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石。临走时，小白蛇再三叮嘱他：动物说的什么话，千万不要对别人说否则会永远变成石头。海力布通过石头,听见一群鸟商量着要发洪水。海力布急忙叫大家赶快搬到别处去，可是谁也不相信他的话。海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出实情，最后变成了一块石头。
略
16．nán méi
17． 语言 海力布是一个遇事沉着冷静的人
18．因为海力布很善良，他不想亲眼看着灾难夺去乡亲们的生命，所以他决定牺牲自己。
19．我认为这样做值得。因为海力布牺牲自己一个人，救了整个村庄的人，他的这种舍己为人的精神值得我们学习。
16．
本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
灾难（nàn） 淹没（mò）
17．
本题考查学生对描写方法的辨析与词语解释的能力。完成此类题目，需要联系具体句子语境，辨析其所运用的描写方法及分析词语即可。
结合句子“他想到这里，就镇定地对大家说：‘今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。’”可知画线句子是海力布对大家说的话，所以是语言描写。“镇定”的意思是冷静，不慌张。由这个词可以看出海力布是一个遇事沉着冷静的人。据此作答即可。
18．
本题考查了学生的阅读理解能力。完成此类题目时需要根据文中具体内容分析作答。
结合“再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己”可知，因为海力布很善良，他不想亲眼看着灾难夺去乡亲们的生命，所以他决定牺牲自己，把鸟儿的话告诉了乡亲们。据此分析作答即可。
19．
本题为开放性题目，需要学生结合对课文的理解说出自己的观点，重点说明自己的理由，言之有理即可。
如认为海力布牺牲自己救了乡亲们的做法值得，可这样说：海力布这样做值得。因为海力布是一个宁愿牺牲自己也要救乡亲们的人，他的热心助人、舍己为人的品格值得我们学生。答案不定，观点有理即可。
答案第1页，共2页
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