17盼 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 17 盼 同步练习
一、选择题
1．下列词语，全是近义词的一项是（ ）
A．兴奋→消沉 不声不响→大吵大闹 B．凉爽→炎热 小心翼翼→粗心大意
C．遮盖→裸露 理直气壮→理屈词穷 D．担心→-放心 理直气壮→义正辞严
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。
B．2019年盐城荣获“中国最美生态宜居旅游城市”！
C．对自然界的利用和开发,应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D．《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力，令人只差爱上的机缘。
3．下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．处暑 处理 处分 相处 B．闷热 闷声 烦闷 打闷雷
C．兴奋 兴趣 高兴 兴致 D．晃动 晃眼 摇晃 明晃晃
4．下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ）
A．夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
B．北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
C．我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
D．路灯照着大南冲过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
5．读准字音，下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．窸窣（zú） 痱子（fèi） 腥味（xīng）
B．嘟囔（rǎng） 蒜薹（tái） 玛瑙（nǎo）
C．瞟着（piǎo） 焖饭（mēn） 啪嗒（da）
D．衣袖（xiù） 嘎吱（zhī） 酱油（jiàng）
二、填空题
6．在情景中看拼音，写字词。
1．文具盒里,（fēng kuáng）( )的派对开始了,钢笔尺子们不再（quán suō）( )在角落里，它们交谈着，（jiào rǎng） ( )着，（bèng tiào）( )着，快乐极了。
2．哇！（xiù tǒng）( )竟然是可以张合的，比（dǒu peng）( )还好用。
3．妈妈把（jiàng）( )牛肉放在（lóu tī）( )旁的小桌上，啊！真好吃，我们吃完后（chún）( )齿留香。
7．在括号里填上合适的词语。
( )的纸盒子 ( )的新雨衣
( )的云彩 ( )的空气
( )的雨点 ( )的玻璃
三、语言表达
8．品析句子。
1．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
(1)这一处运用了____________描写的方法，从中体会到“我”_________________。
(2)原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。
____________________________________
2．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
这是对“我”的__________描写，“我”为了____________，心里一直________着天能下雨。从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对____________的盼望之情。
9．体会下列语句中蕴含“我”的情感。
1.我的雨衣一直安安静静地新在盒子里，盒子一直安安静静地新在衣柜里。
________________________________
2.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙电啦地喧闹起未，就像在嘻嘻地笑。
________________________________
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成下列问题。
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
10．“我”嚷着奔进厨房，其实“妈妈”后边省略了一个句子是（ ）
A．外边刮风啦！ B．外边下雨啦！ C．外边天黑啦！
11．片段中出现三个表示看的词语，分别是：看、________、________。后边的这两个词可以替换为“看”吗？为什么？
________________________
12．选文重点抓住了“我”和妈妈的（ ）来写。
A．语言 B．动作 C．神态
13．“我”是真的想给妈妈买酱油吗？“我”这样说的目的是什么？
_______________________
14．“我”为什么脸红了？（ ）
A．因为“我”很着急。
B．因为“我”对妈妈撒谎了，我没见爸爸。
C．因为天气炎热，让我感到不舒适。
阅读理解
什么最广阔
“世界上什么最广阔 ”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
15．“毫不犹豫”的意思是_____，用“毫不犹豫”写一句话_______。
16．最后一自然段用____________的手法，着重强调的是_________。
17．读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。
（1）雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。
_________________________________
（2）当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。
________________________________________
18．短文通过________________和_________________这两件事，告诉人们________。
19．“老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。”这句话给我们的启示是___________________
20．文中两处写“我明白了……”，我究竟明白了什么？
_____________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
ABC都是反义词，只有D选项的两组词语是近义词。
2．D
【详解】
A．关联词使用不当，“尽管……还”表转折关系，原句上下句是递进关系，改为“不仅……还”。
B．原句缺少宾语，“荣获”后面应接宾语“称号”。
C．缺少主语，“我们”应树立理念。
故答案为：D
3．A
【详解】
A．都读（chǔ）
B．闷热、闷声都读（mēn）烦闷、打闷雷都读（mèn）
C．兴奋读（xīng）兴趣、高兴、兴致读（xìng）
D．晃动、摇晃读（huàng）晃眼、明晃晃读（huǎng）
4．C
【详解】
本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A．把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。此句是由“……长”引导的排比句。故运用了排比的修辞手法。
B．本句引用了北方农家的谚语，运用了引用的修辞手法。
C．有喻词没有喻体，没有运用修辞手法。
D．比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。本句把“马路”比作“玻璃”，运用了比喻的修辞手法。
5．D
【详解】
Ａ．窸窣（sū）　
Ｂ．嘟囔（nang）
Ｃ．焖饭（mèn）
6． 疯狂 蜷缩 叫嚷 蹦跳 袖筒 斗篷 酱 楼梯 唇
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜷、蹦、篷、袖、酱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 扁扁 透明 厚墩墩 凉爽 甜丝丝 明晃晃
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：漂亮的纸盒子、漂亮的新雨衣、淡淡的云彩、清新的空气、冰凉的雨点、崭新的玻璃。
8． 心理 对下雨的渴望，对穿新雨衣的渴望 我的心里忐忑不安，生怕老师公布分数，我把头轻轻地埋了下去，脑海里像过电影一样出现了妈妈知道分数后的失望表情…… 心理 穿新雨衣 盼 雨
【详解】
考查学生对描写方法的掌握情况。内容具体，想象合理，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：心理 对下雨的渴望，对穿新雨衣的渴望 我的心里忐忑不安，生怕老师公布分数，我把头轻轻地埋了下去，脑海里像过电影一样出现了妈妈知道分数后的失望表情…… 心理 穿新雨衣 盼 雨。
9． 买来了新的雨衣，我却不能穿，着急与失望的心情尽显其中。 风来了，雨来了，我要穿上新雨衣了，高兴和激动的心情尽显其中。
略
10．B
11． 瞟 盯 不可以。因为“瞟”是指很短的时间，怕妈妈发现“我”的小心思。“盯”是着急，想要在碗架的瓶瓶罐罐中间找到出去的理由，所以很认真地看和寻找空的瓶罐。
12．A
13．“我”并不是真的想给妈妈买酱油。“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂亮的雨衣出去
14．B
10．
本题考查对文章内容的理解。通过后文可知，我一直在盼着下雨，好能穿上雨衣。因此，“我”嚷着奔进厨房，其实“妈妈”后边省略了一个句子是：外边下雨啦！
11．
本题考查对相近词语的理解和运用。在本文中，跟“看”相似的词有：①瞟②盯③。这两个词不能替换为“看”，因为“瞟”是指很短的时间，怕妈妈发现“我”的小心思。“盯”是着急，想要在碗架的瓶瓶罐罐中间找到出去的理由，所以很认真地看和寻找空的瓶罐。
12．
本题考查对人物描写手法的掌握情况。语言描写是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一-种描写方法。选文来看，短文呈现的是“我”和妈妈的对话，因此是语言描写。
13．
本题考查对文章内容的理解。联系选文内容可知，文中的“我”非常想要穿上漂亮的雨衣，而妈妈只想要文中的“我”听英语讲座，因此只想借买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣。
14．
本题考查对文章内容的理解。通过文中句子“这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。”可知，我脸红的原因是撒谎了，没有见过爸爸。
15． 一点也不犹豫很果断 我毫不犹豫的站了出来
16． 排比 世界上最广阔的是人们美好的心灵
17． 雯君：都怪我，让秦敏摔伤了！
秦敏：真的太感谢雯君了！要不是雯君,我的伤还不知道怎么办呢！ 失主：真是个好孩子啊！天这么冷却一定要等我来！
小女孩：拾金不昧是我该做的，既然失主来了，那我也该走了。
18． 雯君用心爱的手帕帮秦敏止血 小女孩不畏严寒找失主并不求回报 广阔的是同学之间的互相帮助，是可贵的诚实，人们去帮助别人的心灵是最广阔的。
19．在生活中我们要留心观察，勇于实践。这些只有自己去不懈探究，任何人都帮不上忙。
20．我明白了广阔的是同学之间的相互帮助,是拾金不昧的精神。
略
答案第1页，共2页
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