部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习
一、选择题
1．选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 如果……就……
1．( )没有火烧烤食物，( )人们只好吃生的东西。
2．( )普罗米修斯要忍受巨大的痛苦，( )他不后悔，也不屈服。
3．普罗米修斯清楚地知道，( )违反了天规，( )会受到宙斯的惩罚。
4．普罗米修斯( )牺牲自己，( )让人类受苦。
2．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是（　　）
A．表示列举的省略。 B．表示说话断断续续。
C．表示语意未尽。 D．表示引文的省略。
3．下列词语中“恶”的读音与其它项不同的是（ ）
A．可恶 B．凶恶 C．恶劣 D．善恶
4．下面句子中破折号的用法判断有误的一项是（ ）
A．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（解释说明）
B．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（补充说明）
C．两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。（表示对上文的解释说明）
D．我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（表示话题的转移）
5．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（ ）
A．盗取（dào）（强盗） B．遭受（cāo）（遇到事情，多指不利的）
C．饶恕（rú） （原谅） D．归还（huán）（把借来或偷来的东西还给原主）
二、填空题
6．补全四字词语：
( )寒( )暖　气( )败( )　风( )雨( )
( )( )不平　( )弓( )箭
7．初知内容。（读课文填空）
普罗米修斯看到人间没有火的痛苦，不惜触犯_____________，从火神那里拿取了_____________，造福人类，而他也因为_____________受到了严厉的惩罚。但他不屈服。
三、语言表达
8．比较下面句子，说出它们的区别。
1.请你告诉我们，幸福是什么呢？
2.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
3.为什么？中华不振啊！
______________________________________
9．读句子，谈感想。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
你的感想是：__________________________
四、现代文阅读
阅读
篝火燃烧起来了
时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。
原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。
你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。
①我们的祖先起初是不喜欢火的那时候，火对人类总是板着副凶狠的面孔:大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，片焦土 火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天，
但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处:大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩;火能使人得到温暖，赶走寒冷;火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。
一次又次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝一精心地 “喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。
当人类第一次围在篝火旁度过个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊!他们兴高采烈地欢呼庆贺啊! ②他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第种光源。
火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。
10．朗读句①和句②时，要分别读出人类对火的_____和_______ 。
A．惋惜 B．恐惧 C．佩服 D．喜爱
11．认真读文，想想原始人是怎样“喂养”火的
______________________________
12．概括一下，火给原始人带来了哪些好处
_________________________
13．这篇课文是围绕哪句话来写的
_______________________________
课外阅读。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形，原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
14．阅读第一自然段可以看出哪吒闹海的主要原因是：（ ）
A．夜叉打扰了哪吒洗澡。 B．哪吒喜欢闹着玩。
C．龙王父子太坏，老百姓无法捕鱼。 D．哪吒想试试他的两件法宝的威力。
15．下列词语中，有三个是描写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词语是（ ）
A．胡作非为 B．滔天巨浪 C．称霸一方 D．作恶多端
16．“你打死我家夜叉，该当何罪？”这句话的正确理解是：（ ）
A．三太子在和哪吒商量 B．三太子在向哪吒请教
C．三太子在责怪哪吒 D．三太子在教育哪吒
17．下面几句话中，哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇？（ ）
A．取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪。
B．它比一座大山还重，一下子就把夜*给打死了。
C．那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
D．小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。
18．读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：（ ）
A．在海里吵闹 B．在海里打闹 C．在海里比武 D．制服海里的霸王
19．假如你有一件神奇的法宝，你想让它有什么法力？
_______________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．1.因为所以 2.虽然但是 3.如果就 4.宁可也不
【详解】
略
2．A
【详解】
本题考查对省略号作用的识记和理解能力。
该省略号在这个句子中表示列举同类事物的省略，表示火为人类带来的好处还有很多。
3．A
【详解】
考查多音字。A项读音为wù。其余都读è。
【点睛】
4．A
【详解】
本题考查标点符号。
破折号：1.表示补充说明。2.表示声音的延长。3.表示话题转换。4.标明作者。5.加强重点。
A项：“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”表示补充说明。
5．D
【详解】
此题考查汉字字音和字义。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，注意平翘舌还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
盗取（dào）（强盗）——偷窃
遭受（cāo）（遇到事情，多指不利的）——zāo
饶恕（rú）（原谅）—— shù
6． 驱 取 急 坏 吹 淋 愤 愤 挽 搭
【详解】
考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
驱寒取暖：驱除寒冷，以取得温暖。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
风吹雨淋：指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水浇。多用来比喻经受磨练或严峻的考验。
愤愤不平：很生气的样子。心中不服，感到气愤。
挽弓搭箭：拉开弓、架起箭，准备射击。
7． 天条 火种 盗取火种
【详解】
本题考查了对课文的理解能力。
对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《普罗米修斯》，讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地到太阳神阿波罗那里“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，但他坚决不向宙斯屈服。普罗米修斯是为民造福、不惜牺牲自己的精神典范。
8．第一句是疑问句。第二句是反问句。第三句是设问句
疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。
反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。
为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。
略
9．感想：普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩，从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，赞扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。
【详解】
考查学生对语段的领悟能力和语言表达能力。认真品读语段，理解语段内容，领悟语段所表达的情感，展开想象，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：感想：普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩，从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，赞扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。
10． B D
11．把一些还在燃烧的树枝拿回来，不断地给它们添加新的树枝。
12．烧食物吃、取暖、防御和攻击猛兽。
13．原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。
略
14．C
15．B
16．C
17．D
18．D
19．遇到困难的事情时，只要使用它，就会掉出签来指引你。
14．
本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第一自然段，从“东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。”可知答案。
15．
本题考查词语解释。胡作非为：不顾法纪或舆论，任意干坏事。滔天巨浪： 形容风很大，浪很大，像要涌到天上似的。称霸一方：霸占一个地方(多指坏人）。作恶多端：意思是做了许多坏事，指罪恶累累。
16．
本题考查理解句子意思。仔细阅读句子，联系文章上下文进行分析。可知，三太子是在责怪哪吒。
17．
本题考查理解句子意思。“小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。”讲述的是哪吒的灵巧，并不是哪吒的法宝神奇。
18．
本题考查理解题目。可结合文章内容进行分析。本文讲述的是哪吒为了人们制服东海龙王父子的故事，所以“闹海”指的是制服海里的霸王。
19．
本题为开放性试题。学生可发挥想象力，言之有理即可，答案不唯一。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页