岭南版三年级美术上册《3. 肚子里的故事》教学设计

第3课 肚子里的故事
教学目标
1、知识与技能：能观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征； 能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质，物与物之间的关系和细部结构的丰富想像力。
2、过程与方法：通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想像力与审美能力。
3、在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
4、 情感、态度、价值观： 在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。
5、 教学重点 : 能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。
教学难点 :能对事物内在本质和细部结构的丰富想像。
教学准备
1、 多种绘画材料。
2、 范画作品、资源库。
教学过程
1、 导入新课
用小木偶的故事引入课题。
2、讲授新课
1、 小组活动一：讲童话故事
2、比一比――你们还知道 “孙悟空钻到妖怪肚子里”的故事 吗？哪个小组知道的有关肚子里的故事最多？
3、 小组活动二――（欣赏观察比较）
想一想――课本中的画家作品画了些什么？
说一说――你喜欢哪一张学生作品中？画中主体形象的外形、色彩、细节装饰是怎样的？
4小组活动三——肚子里的故事
（1）：小组分享故事：你想去谁的肚子里旅行呢？想一想会看到什么？遇到什么？
老师也想去这个动物的肚子里看一看，猜猜它是谁？
（2）：其他同学也去了自己喜欢的动物肚子里玩了一圈，来看一看他们的故事。选一张最喜欢的和大家说一说它的故事。（说一说，小故事）
（3）：如果像这些同学一样把自己的肚子里的故事画出来，该怎么画呢？（先画出动物的外轮廓，接着运用点、线凭自己的想象画出肚子里的故事，最后涂色自己喜欢的颜色。）
活动四：作业、动动手
肚子里的故事 画一画，涂一涂：发挥自己的想象力，把自己喜欢的动物肚子里的故事画出来。
活动五：课堂拓展
小组评选一张作品：
谁的想象力最丰富的。
谁的画面最生动、形态夸张、颜色美观。