（青岛版）四年级数学下册教案 用字母表示数量关系

用字母表示数量关系
????教学目标：
理解用字母表示数量关系，能解释在字母表示的数量关系中每个字母的意义。
教学过程：
一、导入。
??????? （出示情境图）引导学生解读记录表。
二、新授：
师：根据记录表提供的信息，你能求出他们每天各漂流多少千米吗？
生：用漂流速度乘时间
?? 23日???? 11×7=77
?? 24日???? 12×6=72
?? 25日????? 6×7=42
?
????????? ······
师：谁能说说每道算式表示什么意思？
生：······
师：同学们说的都很好，那你能用一个式子表示出漂流的路程吗？
生：我用A表示速度B表示时间，C表示路程，那么C=AB
生：······
师：同学们说的都不错。但通常在数学上统一用S表示路程，V表示速度T表示时间。你会表示他们之间的关系吗？
生：S=VT
师：以前我们说求路程=速度×时间，以后我们就可以用字母来表示这个数量关系，这不仅准确，而且简洁。
拓展：谁来说说S表示什么？V表示什么？T表示什么？如果知道了S和V求T怎样算？
师：谁还记得正方形的面积和周长公式？
生：正方形面积：边长×边长
正方形周长：边长×4
??????? 师：如果用S表示面积用C表示周长，用A表示边长，你能用字母表示出他的面积和周长公式吗？
???????? 学生讨论交流
????? 教师小结：A×A可以写成A的平方，表示2个A相乘。
注意：A的平方和2×A容易混淆要大量举例区别。
独立完成用字母表示长方形的面积和周长公式。
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三、自主练习。
1、2、3题。独立试做。集体交流
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