人教版数学二年级下册 总复习课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
总复习
一、回顾交流
这学期学习有什么收获？
一、回顾交流
学习中最有趣的事情是什么？
二、复习整理
数据
收集整理
简单的统计表
收集和整理数据
将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
记录数据的方法主要有：1、画“正”字；2、画“√”；3、画“○”。
二、复习整理
表内除法（一）
除法的
初步认识
用2~6的乘法口诀求商
解决问题
平均分
：每份分得同样多
除法
：被除数÷除数＝商
除数是几就想几的乘法口诀
总数÷份数＝每份数
总数÷每份数＝份数
二、复习整理
图形的运动（一）
轴对称图形
平移
旋转
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。中间的折痕所在的直线叫对称轴。
物体或图形沿直线运动，而本身的形状、大小和方向不发生改变时，这种运动现象就是平移。
物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。
二、整理知识
表内除法（二）
用7~9的乘法口诀求商
解决问题
除数是几就想几的乘法口诀
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
二、复习整理
混合运算
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
算式里有括号的，要先算括号里面的。
解决问题
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
二、复习整理
有余数的除法
有余数的除法的意义
余数与除数的关系
用竖式计算的方法
有余数除法的求商方法
利用乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。
当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。
在有余数的除法中，余数要比除数小。
先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面。在计算商是一位数的除法时，商要写在被除数个位的上面。
解决问题
租船问题
周期问题
二、复习整理
万以内数的认识
1000以内数的认识
10000以内数的认识
近似数
整百、整千数加减法
用估算解决问题
1、千是比百大的计数单位，10个一百是一千。
2、读数。
3、写数。
4、数的组成。
1、万是比千大的计数单位，10个一千是一万。
2、读数。
3、写数。
4、万以内数比较大小的方法。
与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数。
二、复习整理
克和千克
计量比较轻的物体，常用“克”（g）作单位。
计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。
1千克＝1000克，克与千克之间的进率是1000。
估计一堆物品大约有多重，先估计1千克的这些物品大约有几个，再用这堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就得出这堆物品大约有多重。
称量较轻物品且需要准确度量时，用天平。称量一般物品的质量时，多用台秤、电子秤。称量较重物品的质量时，多用磅秤。
二、复习整理
数学广角——推理
对三个事物进行推理判断时，要找准事物之间的逻辑关系，分析后再进行判断。三个事物之间的推理借助连线法进行分析和判断比较容易。
在方格（4×4）里填数时，先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格里应填的数，以此类推下去，就能把方格里的数填完整。
三、巩固练习
（教材114页第1题）
（1）计算上面的除法式题。选一题说一说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。
三、巩固练习
（教材114页第1（1）题）
72÷8＝
53÷9＝
48÷6＝
7 2
8
9
0
7 2
9
5 3
9
5
8
4 5
5……8
4 0
5
8
0
4 0
3 6
7
5
1
3 5
4 8
6
8
0
4 8
8
把53平均分成9份，每份5个，分出了45个，还剩8个。
利用乘法口诀求商，看除数是几，就想几的乘法口诀。
三、巩固练习
（教材114页第1题）
（2）计算上面的加、减法式题。选一题说一说笔算加、减法应该注意什么？
三、巩固练习
（教材114页第1（2）题）
63＋28＝
3000＋600＝
91
49
3600
相同数位要对齐，从个位算起。笔算加法要注意哪一位相加满十要向前一位进一；笔算减法要注意哪一位不够减，就向前一位借一当十。
96－47＝
6 3
＋ 2 8
1
1
9
9 6
－ 4 7
9
·
4
3 0 0 0
＋ 6 0 0
0
3
0
6
1 0 0
－ 1 9
1
8
·
·
1 3
2 4
4
6
＋ 2 7
1
三、巩固练习
（教材114页第1题）
（3）计算上面的混合运算式题。并结合各题说一说运算顺序。
三、巩固练习
（教材114页第1（3）题）
2000＋700＋8
26＋（70－24）
＝2700＋8
81÷（26－17）
32÷4×2
75－66＋23
＝2708
＝81÷9
＝9
＝26＋46
＝72
＝8×2
＝16
＝9＋23
＝32
三、巩固练习
（教材114页第1题）
（4）在计数器上表示出2000＋700＋8、3000＋600，并读一读、写一写，再说说如何读、写万以内的数。
三、巩固练习
（教材114页第1（4）题）
2000＋700＋8
3000＋600
在计数器上表示出2000＋700＋8、3000＋600，并读一读、写一写，再说说如何读、写万以内的数。
写作：2708
读作：二千七百零八
写作：3600
读作：三千六百
三、巩固练习
（教材114页第1（4）题）
在计数器上表示出2000＋700＋8、3000＋600，并读一读、写一写，再说说如何读、写万以内的数。
读数时，要从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个零都不读。
写数时，从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有就在那一位上写0。
三、巩固练习
（教材114页第1（5）题）
（5）2708接近的整千数是多少？请说出几个接近这个整千数
的数。
2708接近的整千数是3000。
接近3000的数有：2999、3001……
三、巩固练习
（教材114页第1（6）题）
（6）你能在生活中发现用除法或乘法解决的问题吗？
将它们记录下来，并在班里交流。
选择一个你喜欢的问题写在下面并解答。
答案不唯一，如：
一个笔记本2元钱，买6个这样的笔记本一共多少钱？
2×6＝12（元）
三、巩固练习
（教材115页第2题）
照样子做一做，再回答下面的问题。
三、巩固练习
（教材115页第2题）
照样子做一做，再回答下面的问题。
（1）在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如果有，
和同桌说一说，并用彩笔描出它的对称轴。
三、巩固练习
（教材115页第2题）
（2）在上面的活动中，你能找出平移、旋转现象吗？
旋转
平移
平移
旋转
三、巩固练习
（教材115页第2题）
（3）找出生活中的轴对称图形以及平移和旋转现象，
并记录下来。
轴对称图形：剪刀、蝴蝶、蜻蜓……
平移现象：观光梯的上升和下降、抽屉的推和拉……
旋转现象：钟表上指针的转动、电风扇扇叶的转动……
（教材练习二十二第1题）
三、巩固练习
24
÷
4
6
个
6
（教材练习二十二第1题）
三、巩固练习
24
÷
8
3
个
3
（教材练习二十二第1题）
三、巩固练习
24
÷
5
4
个
4
个
4
4
用竖式计算。
（教材练习二十二第2题）
三、巩固练习
46÷6＝
27÷9＝
65÷8＝
20÷4＝
31÷5＝
60÷7＝
19÷2＝
22÷3＝
4 6
6
7
4
4 2
2 7
9
3
0
2 7
6 5
8
8
1
6 4
2 0
4
5
0
2 0
3 1
5
6
1
3 0
6 0
7
8
4
5 6
1 9
2
9
1
1 8
2 2
3
7
1
2 1
7……4
6……1
9
8……4
8……1
9……1
5
7……1
＝81－16
（教材练习二十二第3题）
三、巩固练习
说出每道题要先算什么，再计算。
68－19＋25
42÷6×8
＝49＋25
＝74
＝7×8
＝56
81－（40－24）
＝65
64－56÷7
53＋3×9
＝64－8
＝56
＝53＋27
＝80
（18＋36）÷9
＝54÷9
＝6
（教材练习二十二第4题）
三、巩固练习
看图读、写数。
写作：2506
读作：二千五百零六
写作：1605
读作：一千六百零五
写作：4320
读作：四千三百二十
（教材练习二十二第5题）
三、巩固练习
6000
80
4000
300
8
（教材练习二十二第6题）
三、巩固练习
写出红色数的近似数。
7200
7900
8500
9000
（教材练习二十二第7题）
三、巩固练习
下面的物体有多重？
500克
30克
4千克
（教材练习二十二第8题）
三、巩固练习
同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵。还要栽多少棵？先说一说解决这一问题你要先解答什么，然后再解答。
＝65－48
65－6×8
＝17（棵）
（1）已经栽了多少棵？
6×8＝48（棵）
（2）还要栽多少棵？
65－48＝17（棵）
综合算式：
（教材练习二十二第9题）
三、巩固练习
哪些是轴对称图形？
√
√
√
（教材练习二十二第10题）
三、巩固练移后的图形涂上颜色。
（教材练习二十二第11题）
三、巩固练习
下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。
20
14
15
25
9
（教材练习二十二第11题）
三、巩固练习
20
14
15
25
9
（1）根据调查结果，你认为本校应多准备哪种体育器材？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
毽子。
答案不唯一，如：
二年级最喜欢跳绳和乒乓球的同学共有多少人？
20＋15＝35（人）
（教材练习二十二第12题）
三、巩固练习
口算。
8×3＝
7×5＝
24÷6＝
6×6＝
56÷7＝
32÷4＝
63÷9＝
9÷1＝
21÷3＝
42÷7＝
8×8＝
9×4＝
40÷5＝
8÷8＝
35÷7＝
27÷3＝
24
35
4
36
8
8
7
9
7
6
64
36
8
1
5
9
（教材练习二十二第13题）
三、巩固练习
（1）用不同的方式表示下面各数。
二千七百
九千九百九十九
四百六十
三千零八十九
六千零五十
二千八百零六
四百零六
五千
（2）数出5999后面的5个数并写出来。
2700
9999
460
3089
6050
2806
406
5000
六千、六千零一、六千零二、六千零三、六千零四
6000、6001、6002、6003、6004
（教材练习二十二第14题）
三、巩固练习
碗：可以分给8位客人。
筷子：14÷2＝7（位）
，只可以分给7位客人。
答：可以分给7位客人。
（教材练习二十二第15题）
三、巩固练习
135＞124＞122
小虎
小月
小雪
（教材练习二十二第16题）
三、巩固练习
左边袜子的质量是相同的，买哪一种袜子最划算？
①20÷5＝4（元）
分别求出1双袜子的价钱，再进行比较。
②15÷3＝5（元）
③6元
④10÷2＝5（元）
4＜5＜6
答：买20元5双的袜子最划算。
四、课堂小结
通过全书的复习，你还有哪些不懂的地方？
（教材练习二十二第17题）
五、课后作业