细胞的衰老和凋亡导读单

《细胞的衰老和凋亡》问题生成--评价单
班级： 组名： 姓名： 时间： ______
教学目标：
1.描述细胞衰老的特征。
2.简述细胞凋亡和细胞坏死的区别。
3.探讨细胞衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。
4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。
教学重点：
个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
细胞凋亡的含义。
教学难点：
细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
课时安排：1课时
重点知识问题回归：请从以下几个方面对下列基本概念进行思辨
—个体衰老与细胞衰老的关系
1．单细胞生物：个体衰老 细胞衰老
2．多细胞生物：个体衰老 细胞衰老
思考： 老年人体内有幼嫩的细胞吗？年轻人有衰老的细胞吗？
一、细胞衰老的特征
1．概念：细胞的衰老过程是细胞的 和 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
2．衰老细胞的特征：“一大一小 一多两低”
①一大： 变大，染色质收缩，染色加深。
②一小：细胞内水分减少， 变小，代谢速率 。
③一多：细胞内 增多。
④两低：细胞内多种 的活性降低。物质 降低。
3.细胞衰老的原因，目前普遍被接受的是 学说和 学说。
二、细胞凋亡
1．概念：由基因所决定的细胞 结束生命的过程，叫细胞凋亡。
由于细胞凋亡受到严格的由 决定的程序性调控，所以也常常叫做细胞编程性死亡。
2．细胞凋亡的原因：是细胞内遗传信息程序性调控的结果。
3．意义：细胞凋亡对于多细胞生物体完成 ，维持生物体 ，以及 都起着非常关键的作用。
4．细胞坏死指的是在种种不利因素的影响下，由于细胞正常生理活动受损或中断引起的细胞 。
【特别提醒】细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，是主动地；细胞坏死是在极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激下引起的细胞损伤和死亡，是被动的。
随堂练习
1.衰老的红细胞具有下列哪些特征 （ ）
①水分减少，细胞萎缩　②新陈代谢速率减慢 ③某些酶的活性降低　　　　　　　④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多　　　　　⑥细胞的呼吸速率减慢
⑦细胞核体积增大　　 ⑧细胞膜的通透性功能改变
A．①②③④⑤⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦⑧
C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧
2.关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的是 （ ）
A．细胞凋亡是生理的，细胞坏死是病理的
B．细胞凋亡是主动性的，细胞坏死是被动性的
C．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的
D．细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是外界环境引起的
3．检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，则该细胞正在（ ）
A. 分化 B. 分裂 C. 衰老 D.癌变
4．下列有关细胞凋亡的叙述中，正确的是 （ ）
A．细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡
B．细胞凋亡对机体可能造成伤害
C．艾滋病病人的T淋巴细胞被自动清除属于细胞的凋亡
D．细胞死亡也可以称为细胞凋亡
5．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的
C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
6.细胞凋亡的特点是（ ）
A.突发性 B.程序性 C.无序性 D.随意性
自我评价： 同伴评价： 学科长评价：
《细胞的衰老和凋亡》问题生成--评价单
班级： 组名： 姓名： 时间： ______
教学目标：
1.描述细胞衰老的特征。
2.简述细胞凋亡和细胞坏死的区别。
3.探讨细胞衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。
4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。
教学重点：
个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
细胞凋亡的含义。
教学难点：
细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
课时安排：1课时
重点知识问题回归：请从以下几个方面对下列基本概念进行思辨
—个体衰老与细胞衰老的关系
1．单细胞生物：个体衰老 细胞衰老
2．多细胞生物：个体衰老 细胞衰老
思考： 老年人体内有幼嫩的细胞吗？年轻人有衰老的细胞吗？
一、细胞衰老的特征
1．概念：细胞的衰老过程是细胞的 和 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
2．衰老细胞的特征：“一大一小 一多两低”
①一大： 变大，染色质收缩，染色加深。
②一小：细胞内水分减少， 变小，代谢速率 。
③一多：细胞内 增多。
④两低：细胞内多种 的活性降低。物质 降低。
3.细胞衰老的原因，目前普遍被接受的是 学说和 学说。
二、细胞凋亡
1．概念：由基因所决定的细胞 结束生命的过程，叫细胞凋亡。
由于细胞凋亡受到严格的由 决定的程序性调控，所以也常常叫做细胞编程性死亡。
2．细胞凋亡的原因：是细胞内遗传信息程序性调控的结果。
3．意义：细胞凋亡对于多细胞生物体完成 ，维持生物体 ，以及 都起着非常关键的作用。
4．细胞坏死指的是在种种不利因素的影响下，由于细胞正常生理活动受损或中断引起的细胞 。
【特别提醒】细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，是主动地；细胞坏死是在极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激下引起的细胞损伤和死亡，是被动的。
随堂练习
1.衰老的红细胞具有下列哪些特征 （ ）
①水分减少，细胞萎缩　②新陈代谢速率减慢 ③某些酶的活性降低　　　　　　　④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多　　　　　⑥细胞的呼吸速率减慢
⑦细胞核体积增大　　 ⑧细胞膜的通透性功能改变
A．①②③④⑤⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦⑧
C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧
2.关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的是 （ ）
A．细胞凋亡是生理的，细胞坏死是病理的
B．细胞凋亡是主动性的，细胞坏死是被动性的
C．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的
D．细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是外界环境引起的
3．检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，则该细胞正在（ ）
A. 分化 B. 分裂 C. 衰老 D.癌变
4．下列有关细胞凋亡的叙述中，正确的是 （ ）
A．细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡
B．细胞凋亡对机体可能造成伤害
C．艾滋病病人的T淋巴细胞被自动清除属于细胞的凋亡
D．细胞死亡也可以称为细胞凋亡
5．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的
C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
6.细胞凋亡的特点是（ ）
A.突发性 B.程序性 C.无序性 D.随意性
自我评价： 同伴评价： 学科长评价：