统编版高中语文必修下册第八单元16.2《六国论》 课件（63张ppt）

(共63张PPT)
六国论
苏洵
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——李世民
导入
有人说“历史是一个任人打扮的小姑娘。”
“仁义不施而攻守之势异也。”——贾谊《过秦论》
“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。”（不爱其民）——杜牧《阿房宫赋》
下面我们一起走进苏洵的《六国论》，来看看苏洵对于六国灭亡又提出了哪些自己的高见呢！
题解
论
六国：战国时代的齐、楚、韩、燕、赵、魏六个国家。
　
“论”是古代常用的一种散文文体，以论证为主，其特点是善于说理，一般有两种，即政论文和史论文。
政论文主要用于发表作者对于时政的见解和主张；
史论文主要通过评论历史，总结历史教训为当时统治者提供治国借鉴。
苏洵
“当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。”
“大器晚成传美名，言兵六国出奇声。三苏共逐文坛盛，不负老泉劳半生！”
字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》。本文即选自《嘉祐集·权书》，《权书》都是评论政治和历史的。
作者简介
苏洵
（1009-1066）
四川眉山三苏祠
门上对联：
一门父子三词客；千古文章八大家。
六国以地赂秦大事年表
前290年,韩割武遂予秦
前280年,楚割汉北及上庸予秦
前275年,魏割温予秦
前273年,魏割南阳予秦
秦灭六国时间表
前230年灭韩
前225年灭魏
前223年灭楚
前222年灭赵、燕
前221年灭齐
从上面的列表中你发现了什么？
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。
背景介绍
赂秦 六国互丧 率赂秦耶 获邑
思厥 暴霜露 草芥 与嬴
洎牧 殆尽 当与秦 悲夫
为……之所 日削月割 苟以
lù
yì
jué
pù
jiè
yǔ
jì
dài
wéi
gǒu
sàng
tǎng
fú
shuài
xuē
读文正音
本文的中心论点是什么？分论点是什么？
六国破灭
弊在赂秦
赂秦：力亏
不赂者：盖失强援
弊在赂秦
整体感知
总
分
总
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力
亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂
者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
灭亡
武器
锋利
弊端
（割地）贿赂
判断句，用“非”表示否定判断
连词，表因果关系
亏损
道理，原因
吗
不定代词，有人
彼此相继灭亡。互，由此及彼
全都，一概
因为
承接上文，表示原因
形容词作动词，保全
好
　　六国灭亡，不是武器不锐利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。割地贿赂秦国，自己的力量就亏损了，这是灭亡的原因。有人说：“六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗？”回答说：“不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。所以说：‘弊病在于割地贿赂秦国’啊！”
译文
开门见山，提出中心论点，总领全文，引出下文议论。
文本解析
本段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？
六国破灭
弊在赂秦
赂秦而力亏，破灭之道也。
不赂者以赂者丧
分论点一
分论点二
中心论点
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，
与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，
其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。。
凭借
动词作名词，用攻战的方法
取得
就
获得
小城镇
大城池
比较
取独
它实际数量，
“其”代秦之所得
（贿赂秦国）所丢失的土地
想要
担心的
本来
那么
代诸侯之所亡
（还受到诸侯的贿赂）
(受贿赂）所得到的土地
　　秦国除用攻战的方法取得土地之外（还得到诸侯的割地贿赂），小的就获得城镇，大的就获得都市，把秦国由受贿赂得到的土地与战胜而得到的土地比较，它实际数量有一百倍，把诸侯贿赂秦国所失去的土地与战败所失去的土地比较，实际上也有一百倍。那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，本来就不在于战争。
译文
思 厥 先 祖父，暴（于）霜露，斩荆棘，以有尺寸之
地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，
明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
回想
相当于“其”他们的
对去世的尊长的敬称
祖辈和父辈
通“曝”
相当于“而”，才
看待
小草
休息，睡觉
可是，连词，表转折关系
割让
这样以后
安稳
　　回想他们的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，因而有一点点土地。可是子孙们看待它却很不珍惜，拿它来送人，就像抛弃小草一样。今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起来一看四周边境，秦国的军队又到了。
译文
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：
“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
既然这样，那么
通“餍”，满足
献，送
更加
确定，断定
由上文引出下文结果，以致，以至于
本来
应当，应该
用
灭亡
侍奉
得当，适宜
既然如此，那么诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略就越急迫。所以不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。以至于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。
译文
举例论证
文本解析
第二段是从哪个方面来论述六国破灭的原因的？用了哪些论证方法？
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
赂秦而力亏，破灭之道也。
对比论证
引用论证
比喻论证
诸侯：
战败所失——赂所失
得土地难——献土地易
矛盾：
地有限——欲无厌
结果：
奉繁——侵急
对比论证
本段中将哪些进行了对比
秦：
攻取所得——受赂所得
态度：
一夕安寝——秦兵又至
处境：
固不在战
不战强弱胜负已判
赂秦者力亏，破灭之道也
古人云:“以地事秦,犹抱薪救火，薪不尽,火不灭。”此言得之。
引用《史记.魏世家》和《战国策.魏策)的话，是引证法。既对上文的论证起到了补充说明，又能很好地收束全文。
同时，又运用比喻论证,形象生动,深人浅出,通俗易懂,增强了说服力。
找出本段中的引用论证和比喻论证
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，
义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆
卿为计，始速祸焉。
最后
改变
灭亡
亲附、亲近
随着、跟随
已经
幸免
开始，起初
坚持正义，名词作动词
这
效果，结果
才
招致
把…作为
齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。
译文
赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革
灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
跟、与
连词，表并列关系
两次
使……退却，译为击退，使动用法
状语后置
等到
因为
小人的坏话
却，连词，表转折关系
况且
处在
消灭
几乎，差不多
智慧和国力
实在
被诛杀
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹
在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
以前假如
亲附，依附
天数，命运
通“倘”，假如
或许
轻易
判断
互文
赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续击退了它。等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智慧穷竭，国力孤单，战败而灭亡，实在是不得已。当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还活着，那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。
译文
文本解析
齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？
诸侯国 直接原因 根本原因 感彩
齐国
燕国
赵国
与嬴而不助五国
以荆卿为计
牧以谗诛
智力孤危
战败而亡
鄙夷
赞美
惋惜
文本解析
第三段是从哪个方面来论述六国破灭的原因的？对策是什么？
不赂者以赂者丧
五国既丧，齐亦不免
齐
燕
赵
速祸
用武不终
盖失强援
不能独完
三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在
对策
文本解析
本段最后一句话在全文中有什么作用？
用“向使”引起假设，总结六国情况，使论证更加深入全面， 中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。
“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”
作用:
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇
才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如
此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为
国者无使为积威之所劫哉。
封赏
侍奉
礼遇，名词为动词
合力
恐怕
吞下，名词作动词
咽喉
形势
被
积久而成的威势
胁迫，挟持
一日日，一月月，名作状
治理
被
通“勿”，不要
唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人饭也不能咽下去。真可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！
译文
第四段在结构上的作用是什么？是怎样展开论述的？
——评论六国灭亡
表层
——承上启下——
——规劝北宋统治者放弃屈辱求和的方针
里层
“鸣呼……以趋于亡”
“为国者无使为积威之所劫哉”
明指：六国的统治者暗指：北宋的统治者一语双关
第四段为六国设计了图存之道是什么？用了什么论证方法
“以赂秦之地封天下之谋臣”
“以事秦之心礼天下之奇才”
“并力西向”
——用谋臣
——礼贤下士
——六国联合
假设论证
具体地说,假如六国不赂秦而自强,而对秦齐心协力作战,那么,他们就不至于灭亡。现在六国害怕秦国而赂秦,因此,他们终于灭亡。
本段中连用“呜呼”“悲夫”两个感叹词,表达惋惜之情,突出表明六国灭亡教训沉重。
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜
之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六
国下矣。
句首发语词
势力，力量
比
可以凭借
如果
凭借
追随
旧例
这
战胜，形→动
六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大国家，降低身份却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。
译文
第五段运用了什么论证方法？
对比论证
明比：“六国”——“秦”
结果是秦强而六国弱,但六国有不赂秦而战胜秦的可能。
暗比：“宋朝”——“契丹、西夏”
作者所处的宋代,正逢契丹、西夏等外患骚扰,宋朝统治者不是坚决抵御,而是割地赔款,然而从力量的比较上,统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏,宋朝就更有战而胜之的可能。
第五段得出了什么结论？运用了什么手法？
引古（六国破亡）
------讽今（在六国下）
结论：
勿从六国破亡之故事
其作用是劝谏北宋王朝改变妥协政策,奋起抵抗。将六国的情况与北宋情况作对比,证明六国力量远弱于北宋,警告北宋统治者不要重蹈六国灭亡的旧事,点明本文主旨,即作者写作本文的目的。本段议论的基础建立在作者自已对历史事实的分析上,源于历史但又高于历史,讽谏北宋王朝面对外来侵略不要重蹈历史覆辙。
借古讽今
文本解析
第五段中作者是如何通过对比警示当朝的？
勿从六国破亡之故事
结论
谈古论今，纵横对比，讽喻现实
对
有可以不赂而胜之之势
在六国下
六国与秦：诸侯
古
而从六国破亡之故事
北宋：天下之大
今
比
板书结构
第一段
弊在赂秦
数量上
程度上
道理上
齐亡之事实
燕亡之教训
赵亡之悲剧
（第二段）
引古
（并 列）
总 分
赂秦
力亏
（第三段）
不赂者以赂者丧
总 分
总 分
第四段
为国者无使为积威之所劫哉
分总
(递进)
讽今
第五段
毋从六国破亡之故事
过渡
论证方法
引证法
引用古人的话，以加强论证的说服力。
例证法
列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。
对比论证
用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。
此外还用了因果论证、假设论证。
【本文论证结构】
六国破灭,弊在赂秦。
（第一段）提出中心论点：
①赂秦而力亏。
②不赂者以赂者丧。
（第二段）论述分论点一：
（第三段）论述分论点二：
（第四段）总结历史教训：
为国者，无使为积威之所劫哉！
（第五段）点明写作意图：
讽谏宋王朝不要重蹈历史覆辙。
论证方法 ——正反对比论证、引用论证。
主旨
苏洵的《六国论》从六国灭亡的教训立意，提出六国要团结一致，共同抗秦的观点，作者的写作目的，主要是针对当时北宋外有契丹、西夏强敌，作者属于主战派，所以特别强调内部团结的重要性。
北宋疆域示意图
苏洵把六国灭亡的原因归为“赂秦”,通过学习课文结合已有的历史知识,你认为苏洵的论点站得住脚吗
我认为苏洵的论据站得住脚。韩、魏、楚三国在强秦的进攻下,不是积极抵抗,而是割地求和,一个封建国家没有了土地,也就没有了人民,也就没有了战斗力,苏洵在文中对这三个国家灭亡的原因分析得非常恰当“赂秦而力亏,破灭之道也”,所以说苏洵的论点是站得住脚的。
我认为苏洵仅仅把六国破灭的原因归结为“赂秦”不合适。历史上,六国曾经建立合纵联盟对抗秦国,但是六国君主中了秦国挑拨离间的诡计,六国之间相互怨恨、猜忌,而不能不同心协力,不能“合纵”联合抗秦。再有,六国之间互相侵夺以及六国与秦的频繁战争,造成六国壮年劳动力的大量死亡,使生产力遭到严重破坏。据历史记载,仅韩、赵、魏三国被秦杀死的人就有几百万。六国之间的战争,造成死亡的人数也不少。战争的频繁,统治者的横征暴敛,使广大人民处于水深火热之中,民穷国衰,六国灭亡,势所必然。
比较阅读
《六国论》《阿房宫赋》
相同点
评论的内容
写作的意图
论证的方法
两篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实；
两文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝王进行规劝；
两文都采用了对比的手法；
比较阅读
《六国论》《阿房宫赋》
不同点
苏洵的从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要妥协投降,不要重蹈六国灭亡的覆辙。
六国论
杜牧的《阿房宫赋》是一篇赋，从秦亡的教训立意，提出“秦爱纷奢”而亡国的观点，借古讽今：提醒唐朝统治者不要为了自己的享乐而劳民伤财，不要重蹈秦亡之覆辙。
阿房宫赋
根据意思，填写名句。
（1）《六国论》中，作者用“______________， ______________”两句对自己的观点“弊在赂秦”进行了解释。
（2）《六国论》中的“______________，______________”两句，运
用比喻的手法来说明用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火。
（3）苏洵在《六国论》中列举齐、赵等国破灭的史实并对此加以分析，作者认为，齐国灭亡的原因是：____________________。赵国灭亡的原因是：________________。
（4）《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是： ___________， ___________。
赂秦而力亏
破灭之道也
以地事秦
犹抱薪救火
与嬴而不助五国也
用武而不终也
举以予人
如弃草芥
虚词
1、而
（1）赂秦而力亏
（2）较秦之所得与战胜而得者
（3）而秦兵又至矣
（4）故不战而强弱胜负已判矣
（5）与嬴而不助五国也
（6）燕虽小国而后亡
连词，表因果
表修饰
表转折
表转折
表转折
表转折
（7）二败而三胜
（8）惜其用武而不终也
（9）战败而亡，诚不得已
（10）而为秦人积威之所劫
（11）而犹有可以不赂而胜之之势
（12）下而从六国破亡之故事
表转折
表转折
表转折
表并列
表承接
表承接
2、之
（1）破灭之道也
（2）较秦之所得
（3）诸侯之所亡
（4）秦国之所大欲，诸侯之所大患
（5）子孙视之不甚惜
（6）诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
助词，的
取独
取独
取独
代词，代土地
的
（7）奉之弥繁，侵之愈急
（8）此言得之
（9）胜负之数，存亡之理
（10）而犹有可以不赂而胜之之势
（11）苟以天下之大
代词，指上文说的道理
助词，的
代指“秦”；
助词，的
定语后置的标志
奉秦之物，
赂秦的各国
3、以
（1）不赂者以赂者丧
（2）秦以攻取之外
（3）以有尺寸之地
（4）举以予人
（5）以地事秦
（6）洎牧以馋诛
（7）以赂秦之地封天下之谋臣
（8）苟以天下之大
介词，因为
介词，凭借
连词，相当于“而”，才
连词，来，表目的
介词，用
介词，因为
介词，用
介词，凭借
4、为
（1）洎牧以馋诛，邯郸为郡
（2）为秦人积威之所劫
（3）为国者无使为积威之所劫哉
动词，成为
表被动
治理，
表被动
5、其
（1）其实百倍
（2）能守其土
（3）惜其用武而不终也
（4）其势弱于秦
代词，它，指获得的土地
代词，他们的，指燕、赵
代词，代指赵国
代词，指六国
知识归纳
——通假字
（1）暴霜露，斩荆棘
（2）暴秦之欲无厌
“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”。
“厌”同“餍”。读yàn，满足。
⑴ 其实百倍
⑵ 思厥先祖父
⑶ 始速祸焉
⑷ 可谓智力孤危
⑸ 而从六国破灭之故事
⑹ 至于颠覆
⑺ 后秦击赵者再
它实际上/实际上
祖辈和父辈/指父亲的父亲
招致/指速度快
智谋和力量/理解事物的能力
前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情
知识归纳
——古今异义
以至、以至于/表示另提一事
两次/表示又一次
⑴ 不能独完
⑵ 故不战而强弱胜负已判矣
⑶ 以地事秦
⑷ 义不赂秦
⑸ 始速祸焉
⑹ 李牧连却之
⑺ 惜其用武而不终也
⑻ 以事秦之心礼天下之奇才
⑼ 日割月削
名→状，每日 / 每月
名→动，侍奉
名→动，坚持正义
形→动，保全
使动，使……退却
名→动，礼遇,礼待
副→动，坚持到底
形→动，招致
名→动，作战,打仗
知识归纳
——词类活用
六国破灭，非兵不利
觉今是而昨非
非有仲尼、墨翟之贤
谪戍之众，非抗于九国之师也
或曰：六国互丧……
一食或尽粟一石
或以为死，或以为亡
当与秦相较，或未易量
不是
不能
有人
有时，偶或
有的……有的……
或许，也许
非
或
知识归纳
——一词多义
错误
没有
有如此之势
其势弱于秦
桂殿兰宫，即冈峦之体势
因摸地上刑械作投击势
非兵不利，战不善
而秦兵又至矣
斯用兵之效也
瑜得精兵五万
势
形势
势力，力量
形状
姿势，姿态
兵
武器
军队
军事、战争
士兵
诸侯之所亡……而亡者
是故燕虽小国而后亡
广故数言欲亡
河曲智叟亡以应
以荆卿为计
邯郸为郡
而为秦人积威之所劫哉
为国者无使为积威之所劫
丧失，丢失
灭亡
作为
成为
被，介词
治理
逃亡
通“无”，没有
亡
为
至于颠覆，理固宜然
吴广以为然
有穴窈然
然视其左右，来而记之者已少
然
如此，这样
对，正确
……的样子，形容词词尾
但是
想要，追求，动词
欲望，名词
暴露，冒着，动词
凶暴的，形容词
暴秦之欲无厌
则秦之所大欲
暴霜露，斩荆棘
暴秦之欲无厌
欲
暴
燕赵之君，始有远略
始速祸焉
才，副词
起初，副词
终继五国迁灭
惜其用武而不终也
最终，副词
坚持到底，动词
较秦之所得
此言得之
诚不得已
得到，获得，动词
适宜，得当，形容词
能，能够，动词
（1）六国破灭，非兵不利，战不善
（2）赂秦而力亏，破灭之道也
（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫
（4）洎牧以谗诛
（5）举以予人
（6）至丹以荆卿为计
（7）赵尝五战于秦
被动句
被动句
省略句，省略宾语
省略句，省略动宾词组
介词结构后置
判断句
知识归纳
——特殊句式
判断句