第14课 明朝的统治 课件（32ppt）

(共32张PPT)
第14课 明朝的统治
壹
·代元而立是大明
贰
·
朱家天下无宰相
叁·科举改制出八股
肆·经济发展新变化
目录
CONTENTS
目标·分析元末农民大起义和了解明朝的建立
代元而立是大明
壹
（一）元末农民起义
材料一：1323年——1332年，元朝政局动荡，皇室成员与权相大臣联手参与政变，皇位更迭频繁。泰定帝、天顺帝、元明宗、元文宗、元宁宗先后即位称帝。史上称为“十年更五帝”。
材料二：“堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。 人吃人，钞买钞，何曾见 贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜!” ——《醉太平小令》
任务一：根据材料一和材料二，分析元末农民起义爆发的原因。
政治黑暗，民不聊生，统治阶级内部矛盾尖锐。
元朝后期，社会矛盾尖锐。1351年，元朝爆发农民起义。北方白莲教发动了红巾军起义，号称“石人一只眼，挑动黄河天下反”。起义迅速波及全国大部分地区。起义将领朱元璋势力逐渐强大，统一了南方大部分地区。（陆续消灭了南方的张士诚、方国珍、陈友谅等割据势力）
“高筑墙、广积粮、缓称王”
（一）元末农民起义
（二）明朝的建立
材料：1351年，元朝爆发农民起义，动乱波及全国。佃农出身的起义将领朱元璋势力逐渐强大，统一了南方。1368年，朱元璋称帝，定都应天府”，国号大明。朱元璋就是明太祖。同年，明军北伐，攻占大都，推翻了元朝。——《中外历史刚要》上册
时间：1368年
都城：应天府（南京）
姓名：朱元璋
学历：无文凭，自学成才
家庭出身：贫农（至少三代）
籍贯：安徽凤阳
生卒：1328-1398
职业：和尚——皇帝
主要工作经历：
1328年－1344年放牛
1344年－1352年做和尚
1352年－1368年造反
1368年－1398年大明王朝皇帝
世之寒微有能过我者呼？斯寒微之至极也！——朱元璋
明朝版图
北控蒙古、西有西域、东北征服了女真族、西南方管辖西藏，并在青藏地区设有羁縻卫所，明代极盛时国土面积约达一千万平方公里。
明朝疆域 1433年
代元而立的汉族统一王朝明朝(1368 ~1644)，共传16帝，历时277年。明太祖朱元璋及其子明成祖朱棣在位期间，是明朝的创建和巩固阶段。经过这一时期的重典统治、皇位争夺等一系列动荡、波折，明朝政治才走上了正常发展的轨道。朱元璋尤其是明初政治的关键人物，对中国古代君主专制体制的发展具有重大影响。——张帆著《中国古代简史》
（二）明朝的建立
目标·了解·宰相制度的废除和君主专制与中央集权的发展。
朱家天下无宰相
贰
材料一:外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。——张廷玉等《明史 职官志》
（一）中央集权
材料二：1376年，明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省，设立布政司、都指挥司和按察司，分管地方的行政、军政和监察，合称“三司”。三司分别隶属于中央有关部门，这样，地方权力就集中到中央。——高中历史必修一（人教版）
设置三司加强中央集权。
设置卫所和五军都督府（中、左、右、前、后）
明初创立了一套以卫所为骨干的军事制度。大体上每5600人设一卫，长官为指挥使，下辖五千户所。每千户所1120人，下辖十百户所。卫的上级机构为都指挥使司(都司)， 长官为都指挥使。全国共设十六都司，分统于五军都督府。其中十三都司与十三布政使司、按察使司并为一省中之“三司”。另有辽东、大宁、东胜三都司设于北部边境，兼治军、民。根据洪武二十六年(1393)的记载，全国共设立329卫，估算士兵总人数约为180余万。另外，边疆民族聚居地区还设有若干羁縻卫所乃至羁縻都司，长官由当地民族首领充任，世袭其职。——张帆著《中国古代简史》
（一）中央集权
作用：分散兵权，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。使皇帝直接掌握了军事大权。
材料：明太祖定天下之三年，惩宋、元孤立，失古封建意，于是择名城大都，豫王诸子，待其壮而遣就藩服。····盖由建都应天，去西北辽远，非亲子弟不足以镇抚而捍外患。其他则分王内地，用资夹辅焉。····分藩而不锡（赐）土，与周汉封国稍异尔。然诸王每奉诏征伐，虽元勤宿将，咸票节制。及太祖末年，秦、晋二王皆已薨逝，成祖最习兵，出塞数有功。乃诏曰:“燕王在北平，北平，中国门户，其以北平都司行都司，并燕、谷、宁三府护卫，精锐马步军士，随燕王出开平备边，一切号令，皆自王出。”——《明史稿》卷一零八 《列传三·诸王传》
（一）中央集权
朱元璋先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。后果：封王反叛（靖难之役）
措施：废除丞相制度，提高六部的地位，独揽大权。作用：加强君主专制。
材料二：1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸。同时，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。他还下令，以后不许再立丞相。至此，秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。——高中历史必修一（人教版）
任务二：根据材料，指出朱元璋强化皇权的措施及作用。
材料一：罢丞相不设，析（撤销）中书省之政归六部，以尚书任（管理）天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操（掌握）威柄（权力），学士鲜（少）所参决。——张廷玉等《明史 职官志》
（二）君主专制
材料：明朝初年，胡惟庸做宰相后，权倾朝野。他生杀予夺，骄恣擅权。他不仅毒死了明太祖器重的谋士刘基，还僭用皇帝专有的装饰，连呈送给皇帝的奏章，他也要先过目。凡是对自己不利的奏章，他都一律扣留。胡惟庸的恣意妄为，向皇权提出了极大挑战，最终招致杀身之祸。——高中历史必修一（人教版）
（二）君主专制
明太祖性格多疑、专断，迷恋权力，事必躬亲。他废除了自秦以来一直实行的宰相制度，并且严令子孙永远不许设立宰相。这一举措对以后500余年的政治体制产生了深远影响。
明太祖阐述废宰相的原因说:
自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。——《 皇明祖训·祖训首章》
吏
户
礼
兵
刑
工
皇帝
百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，日高丈五犹披被。——朱元璋
废除丞相制度和中书省，提升了六部职权，六部直接向皇帝负责。
作用：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
（二）君主专制
（二）君主专制
材料：时（明朝初年）京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一天。——《稗史汇编》
问题：材料反映了什么问题？
反映了明朝的君主专制措施使官员压力极大，人人自危。
宰相废除后，皇帝需要直接领导六部等具体职能部门，工作压力成倍增加。明太祖的儿子明成祖在位时，选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班，充当秘书。从此，形成一个常设的秘书咨询机构，俗称“内阁”，其官员称为某殿或某阁大学士。大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“批红”。明朝中期，有的大学士深得皇帝信任，权力很大，被比喻为宰相。——《中外历史刚要》上册
出现内阁，性质：君主专制强化的产物。
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也....宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣，不亦并传子之意而失者乎！——《明夷待访录. 置相》
学者的评价
黄宗羲
1、“丞相”是中国古代一个重要的官职，丞相制度被废除是在（ ）。
A、元世祖时 B、明太祖时
C、明成祖时 D、康熙皇帝时
B
材料：比较而言，宦官比内阁更多地得到皇帝信任，以致出现宦官专权的局面。内廷宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督特务机构东厂和锦衣卫，对官民的言行进行监视、侦查，有权逮捕、施刑。17世纪20年代，宦官魏忠贤一度主宰朝政，实施恐怖统治，被称为“九千岁”——《中外历史刚要》上册
宦官与厂卫特务机构
材料：洪武初年，置有“检校”之职，负责稽查在京官员不公不法行为，检校倚势横行，百官畏惧。洪武十五年(1382),设锦衣卫专司侦察，名为“缇骑”。锦衣卫所属镇抚司中设有监狱，有权审判、处刑，亦称“诏狱”。洪武后期大狱，多使锦衣卫断治，诛杀甚众。明太祖还时常在殿廷上杖责大臣，称廷杖，重者立毙杖下。廷杖行刑任务后来也固定由锦衣卫校尉承担。——张帆著《中国古代简史》
明成祖成立东厂。两个机构合称“厂卫”，成为皇帝耳目和爪牙。
为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。
材料 在史学里，制度本属一项专门学问。……任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。 ——钱穆《中国历代政治得失》
拓展延伸
根据材料的观点，分析宰相制度的废除和锦衣卫的出现，明太祖朱元璋的用意是什么？
加强君主专制
随堂练习
1、明朝加强君主权力的措施中不包括（ ）。
A、废丞相，权分六部 B、设特务机构东厂
C、八股取士 D、设军机处
2、下列哪一项不利于明初君权的加强？（ ）
A、废除丞相 B、设立东厂 C、分封藩王 D、迁都北京
3、我们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。我国宰相制度的设立和废除分别是在（ ）。
A、汉朝与宋朝 B、秦朝与明朝
C、秦朝与清朝 D、唐朝与明朝
D
C
B
目标·了解·八股文及其危害
科举改制出八股
叁
（一）科举考试的变化
材料：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。——张廷玉等《明史·选举志》
范围：明朝提倡尊孔崇儒。考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准。
考试格式：明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分、都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
材料：由于科举发达，对考试标准化的要求不断提高，四书义、经义的写作格式日益严格，形成“八股文”。它由一些规定的段落组成，其主体为四段对偶排比文字、八个部分，故有八股之称。洪武三十年(1397) 科举发生“南北榜案”，因是年会试录取者皆为南方人，明太祖疑其间有弊，杀主考官，重试结果全取北方人。以后明朝科举会试遂分为南、北两榜，分别录取，以保证南北士人人仕机会的相对均等。——张帆著《中国古代简史》
（一）科举考试的变化
任务三：根据材料并结合课文相关内容，指出科举考试的变化。
变化：出现八股文和南北榜。科举考试规范化，出现“八股文”。
（二）八股取士的危害
材料一： 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
问题：根据材料一和所学知识，回答明代科举考试发生了什么变化？并指出这种变化有什么消极影响。
材料二：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”——（明末清初）顾炎武
变化：规定命题范围为四书五经，答卷文体为八股文（答出“八股取士”也可）。影响：禁锢了人们的思想，摧残了人才，阻碍了社会进步。
顾炎武
清代名医徐灵眙作讽刺八股取士的《刺时文》道：读书人，最不济，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通四史，是何等文章？汉祖唐宗，是哪一朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘啼，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦气。
（二）八股取士的危害
恶果：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
材料：明朝中期，广州一举人欲赴京赶考。但究竟从内河前往，还是沿海北上，他举棋不定。听说海边不够太平，考虑再三，终于打定主意，欣然北上。
问题1：为了时常温习功课，这位举人的书箱里会放哪类书？为什么？
问题2：你觉得明朝的科举考试有什么危害？
随堂练习
1、四书五经。因为明朝实行八股取士，只从四书五经内出题。
2、明朝的科举考试的最终目的是为皇帝选拔忠实的奴仆，从而强化君权，死板迂腐的八股取士禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。许多读书人为了中举，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际问题，造成学风空疏。（言之有理即可）
随堂练习
1、(2020海南海口七下期末) 顾炎武曾批评明朝一种制度“败坏人才”超过秦始皇焚书坑儒，其矛头指向了（ ）。
A、锦衣卫
B、内阁
C、六部
D、八股文
D
目标·了解·明朝经济的新变化及其作用
经济发展新变化
肆
（一）新型农作物的传入与农业的发展
自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，广泛种植，在一定程度上缓解了人口增长的压力。烟草、花生的新的经济作物也大致于同时引进，进步丰富了农产品结构。在江南等经济发达地区，传统的农业单一经营方式已被突破，多种经营兴盛，经济作物棉、麻、桑、蓝靛、茶树、甘蔗、蔬菜、果木、花卉等品种的种植日益广泛，产品大量流人市场。很多农民在种植经济作物时还往往进行一些初级加工，或兼营相关副业，获取更多的收入。——张帆著《中国古代简史》
表现：明代引进了原产于南美洲的玉米、花生、向日葵、甘薯和马铃薯等。作用：缓解人口增长的压力。
任务四：根据材料，概括明朝农业发展的表现，并分析其作用。
（二）商业和手工业的发展
商业：出现了有名的商帮——山西的晋商和安徽的徽商。
手工业：丝织业和制瓷业。
材料二:棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心。
材料一：富室之称雄者，江南则推新安”，江北则推山右”。新安大贾”，鱼盐为业，藏鏹"有至百万者，其他二三十万，则中贾耳。山右或盐，或丝，或转贩，或窖粟，其富甚于新安。新安奢而山右俭也。——[明]谢肇涮《五杂俎》卷四《地部二》
[注释]①新安:指徽州，治所在今安徽歙县。隋朝在此设新安郡，故称新安。②山右:指山西。③贾:商人。④镪:钱。
补充：明朝北京和南京是全国性的商贸城市，
(2020吉林长春七下期末) 下列作物是明朝从美洲引进的是（ ）。
A、水稻、小麦
B、玉米、甘薯
C、小麦、玉米
D、水稻、花生
随堂练习
B
感谢观看