第11课 元朝的统治 课件(20ppt)

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名称 第11课 元朝的统治 课件(20ppt)
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文件大小 4.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-04-15 14:56:36

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(共20张PPT)
第11课 元朝的统治
一、大哉乾元多民族
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CONTENTS
二、行省制度创新篇
三、边疆治理有方法
四、奈何四等分人制
一、大哉乾元多民族
元朝的前身是大蒙古国。1260年,成吉思汗之孙忽必烈在汉地即汗位,建立起汉族模式的中央集权官僚制统治。1271年,正式定国号为大元。1368年,蒙古统治者被明朝逐回漠北,元朝灭亡。从严格意义上说,元朝应当自1260年忽必烈建立汉族模式政权算起,至1368年为止;共传10帝,109年。——张帆著《中国古代简史》
地位:元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
(一)元朝的疆域
疆域:“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表 ”,今天的新疆,西藏,云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝统治范围之内。
面积:元朝的版图是我国历史上最大的。
材料:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地”。 ——《元史·地理志》
(二)元朝的民族交融
中华民族大家庭的重要成员蒙古族和回族,基本上是在元朝形成的。蒙古原是漠北的一个游牧部落,统一草原后逐渐将其他部落融人,形成了蒙古民族。中亚、西亚的大批穆斯林随着蒙古的征服移居中国,在伊斯兰教整合下形成了一个新的文化共同体,时称回回人,成为回族的前身。——《中外历史刚要》上册
回族形成:唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,开始形成一个新的民族 ——回族
民族交融,既能整合一个民族,又能创造一个民族。
材料:明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者尤以为怪至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”
问题:材料反映了元朝时期的什么历史现象?你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家?
(二)元朝的民族交融
现象:民族交融。坚持民族区域自治制度;坚持中国共产党的领导;尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化;加强各民族间的交流与沟通;坚决与国家分裂分子作斗争等。
随堂练习
1、元朝时,开始形成的一个新民族是( )。
A、回纥 B、回族 C、藏族 D、维吾尔族
2、元朝时“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”的诗句反映了( )。
A、回族与汉族人民的融洽关系 B、蒙汉人民的融洽关系
C、女真族与汉族的关系 D、蒙汉两族的矛盾
答案:B
答案:B
二、行省制度创新篇
为管理广袤的疆土,元朝逐渐形成一套行省制度。因中央宰相机构为中书省,派高级官员外出镇遏方面,称“行中书省事”,简称行省。起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩,后来转变为地方常设的最高行政机构,全国形成辽阳、甘肃、陕西、河南、江浙、江西、湖广、四川、云南、岭北10个行省。在邻近首都大都的河北、山西、山东等地区,不设行省,由中书省直辖,称为“腹里”——张帆著《中国古代简史》
今天中国的省级行政区的设立就来源于元朝
材料:元朝辖区广阔,分行省的辖区适应了疆域辽阔的特点,避免了中央与地方空当过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体……凡(地方)军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的制度明显有异。——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》
问题:根据材料,指出元朝在地方实行什么制度?根据材料并结合所学知识,说说与宋朝相比,元朝的地方治理有何特点?
二、行省制度创新篇
行省制度。适应元朝疆域辽阔的特点;有利于中央与地方的上下结合;地方权力集中。
山川形便
材料:元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务,此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。——《中学历史教学史料汇编》
中央:在中央设置中书省(行政);枢密院(军事);御史台(监察)
(一)元朝的行省制度
历史感悟:元朝的政治制度适应了元朝的国家治理。
材料一:统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,打破了自然的疆界,极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置,人为地使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。——李怀孔《中国古代行政制度史》
(一)元朝的行省制度
材料二:元朝在地方实行行省制度。除河北、山西、山东等地由中央直接管理外,地方设行中书省,简称行省或省。行省长官由朝廷任命。行省之下,分设路、府、州、县,边远民族地区设宣慰司进行管理。行省拥有经济.军事大权,但行使权力时受到中央的节制。行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。——高中历史必修一(人教版)
任务二:根据材料二,分析元朝行省制度的积极影响。
任务一:根据材料一,指出元朝行省制度产生的原因。
吸取前朝的历史经验教训,加强中央集权,巩固统治。
加强了中央集权,巩固了国家统一,成为中国省制的开端。
材料: 从元代开始,行省区划主要以中央军事控制为目的,采取“犬牙交错”的原则,将本地自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的政治、经济、文化认同感,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。这种划分行政区域的方法自然就加强了中央集权,客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流。——邹博《中国通史》
问题:当时“行省区划”的基本方法是什么?
(一)元朝的行省制度
方法:采取“犬牙交错”的原则,将本地自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。
材料:行省虽然“军国重事,无不领之”,但在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约,故“有诸侯之镇,而无诸侯之权”。如在人事权方面,元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,行省几无任官和诠调权;在财政方面,行省只是充当了朝廷集中财赋的工具,行省还有义务遵照朝廷的命令,额外提供钱谷,以弥补中央财赋支出的不足;在军事方面,行省不能独立行使军权,军权掌握在中央的枢密院;在司法方面,朝廷也对行省制定了严格的规则典制,不能逾越。
(一)元朝的行省制度
山川形便、犬牙交错、大而不专、影响后世
材料:行省制度的建立是我国地方行政制度的一大变革,它的建立总体上保证了国家的统一。明朝地方的行中书省一称虽亦废止,到了清代,行省之名又再恢复,行省制一直沿袭下来,影响直至今日,成为地方的最高行政机关。——《行省制度研究》
随堂练习
1、为今天我国省级行政区划奠定基础的是( )。
A、西周的分封制 B、秦朝的郡县制
C、隋朝的科举制 D、元朝的行省制
2、元朝疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖为了有效地统治全国,建立了( )。
A、行省制 B、郡县制 C、分封制 D、世袭制
3、(2012黔东南) 下列有关我国古代政治制度的表述不正确的是( )。
A、西周分封制 B、秦朝郡县制
C、唐朝行省制 D、明朝废宰(丞)相
D
A
C
三、边疆治理有方法
澎湖巡检司:元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(台湾),这是历史上中央王朝首次在台湾地区建立行政机构。
启示:西藏、台湾自古以来都是中国领土不可分割的一部分。
宣政院:元朝建立后,设立宣政院,掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构,征收赋税,屯驻军队,实行完整而有效的管理。从此,西藏正式成为中央管辖下的一个区域。
课外拓展:元朝对边疆地区的成功管理
元朝不仅版图辽阔,而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治,这是前代大一统王朝没有做到的。《元史·地理志》总结道:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今”皆赋役之,比于内地。”汉唐王朝的辽阔疆城,维持时间都不是很长,对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制,很不稳定。元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终,边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。——《中外历史刚要》上册
随堂练习
1、(2020湖北十堰七下期末) 澎湖巡检司是历史上中央政府首次在哪一地区正式建立的行政机构?( )
A、新疆 B、台湾
C、西藏 D、东北
2、(2020河北遵化七下期中) 对西藏加强管辖,并使之成为正式行政区的是( )。
A、汉朝政府 B、唐朝政府
C、宋朝政府 D、元朝政府
B
D
四、奈何四等分人制
四等人制
元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治,实行民族歧视政策,社会上因此形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。·····四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策,引发社会动荡,成为元朝灭亡的重要原因之一。——课本内容
等级 名称 民族
第一等 蒙古人 蒙古族
第二等 色目人 原西夏人和畏兀儿人等
第三等 汉人 原金统治区的汉族、契丹和女真族等
第四等 南人 原南宋统治区的汉族、其他各族等
课外拓展
成吉思汗统一草原前夕,命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语,形成畏兀体蒙古文”。这套文字被用于修史,其中一部分内容的汉语译本流传至今,称为《蒙古秘史》。作为游牧民族自己撰写的历史,它在史学史上具有特殊价值。忽必烈即位后,委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母,创造出一套拼音符号,既用以拼写蒙古语,也用来广泛拼写汉语等多民族语言。这也是汉语拼音化的最早尝试。——《中外历史刚要》上册
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