Module4 Unit 2 We can find information from books and CDs 表格式教案

外研版小学英语五年级下册
M4u2 We can find information from book and CDs.教学设计
课题 Unit2 We can find information from book and CDs. 单元 Module4 学科 英语 年级 五年级
学习 目 一、知识目标 1、能够听懂、说出、认读、默写新词：film, way, on. 2、能听说认读新词: information, e-book, project, guide, as well, topic. 3、能熟练掌握句型: We can find information from books and CDs. We can find information from films and e-books as well. 二、能力目标 1、能在合适的情境语境中正确使用: We can find information from books and CDs. We can find information from films and e-books as well. 2、进一步培养学生听、说、读、写、的能力。 三、情感目标 让学生热爱阅读，并且能够学会如何搜集信息。 四、学习策略 1、利用Task-based Teaching method,小组合作等学习方法。 2、利用ppt, 音视频，卡片等工具。
重点 掌握本单元单词：达到听、说、读、写，film, way, on， information, e-book, project, guide, as well, topic以及用 灵活使用We can find information from books and CDs.We can find information from films and e-books as well.祈使句句型。
难点 本单元新词较多，而且活动2的句型也较长，很多学生读不顺。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Free talk 讨论话题" We just learn to make a home library. Now, let’s make a class library. Look at the shelf. What can you see ” 学生谈论话题“I see book about....on Shelf ...” 在通过语境创设复习上节课内容。
Let’s chant 关于科目的操练 Chinese, Chinese, on shelf B Math, math, on shelf A.... 学生跟读chant. 活泼的chant调动学生气氛。
Listen and learn T: “What do they want Where can they find it ”通过问题自然引入A1. 认真观看视频，并回答问题,引入单词e-book. 利用教材，合理设计听力任务并且顺利过渡到A1学习新词。
创设情境 教师展示关于电影的图片教授新词film, 在播放关于动物的影片，引入话题“I want to do a project about animals, I need some information, where can I find it ” 学生观看图片并且学习新词和句型，We can find information from books /CDs/films. 在自然的语境中学习新词，引入本单元话题。
Listen and answer 展示视频回答问题：What are they going to do What’s this ” 观看第二遍视频提出问题“Where ca we find information ” 认真观看视频并且回答出“guide”等新词并操练。 勾画出功能句型并且跟读做机械训练。 利用教材，合理设计阅读任务,让学生作精度训练，培养阅读技能。
Let’s practice 教师展示填空练习 We are going to do a ___________ about_______. This is a ______for us to get __________from the the school library。 We can find ________from books and_____. We can find information from ______ and e-books _______l. 学生在此阅读文本完成填空练习并且在此巩固生词。 通过练习在此梳理文本。
Do the task 教师展示图片公布任务： Talk about your project and how to find information about your topic 根据图片信息完成任务 复习巩固，提升表达能力。
Listen and repeat 带学生看录音，跟读文章。 跟读对话，模仿语音语调 音频导读
Let’s read 播放音频，让学生跟读 大声朗读对话，熟练语音语调。 让学生模仿语音语调，促进学生的模仿能力，提高他们的发音水平。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书设计 M4u2 We can find information from book and CDs. We can find information from books and CDs. We can find information from films and e-books as well. information, e-book, project, guide, as well, topic
(
Words:
单词
) (
Phrases:
词组
)