【备战中考】（河北）初中化学 分类题型二 理化综合题 专练（word版有答案）

题型二　理化综合题
INCLUDEPICTURE"必备知识.TIF" INCLUDEPICTURE "必备知识.TIF" \* MERGEFORMAT
一、理化综合题中常涉及的分类
INCLUDEPICTURE"题号1.TIF" INCLUDEPICTURE "题号1.TIF" \* MERGEFORMAT 化学方面
注：化学变化中能量变化的分类，详见P112。
INCLUDEPICTURE"题号2.TIF" INCLUDEPICTURE "题号2.TIF" \* MERGEFORMAT 物理方面
二、重要的化学家与物理学家
INCLUDEPICTURE"题号1.TIF" INCLUDEPICTURE "题号1.TIF" \* MERGEFORMAT 重要的化学家
化学家 国籍 主要贡献
门捷列夫 俄国 发现了元素周期律并编制出元素周期表
拉瓦锡 法国 用定量的方法研究了空气的成分
道尔顿 英国 创立原子学说——原子是化学变化中不可再分的最小单位
侯德榜 中国 发明了侯氏制碱法(又称为联合制碱法)
张青莲 中国 主持测定的铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准
INCLUDEPICTURE"题号2.TIF" INCLUDEPICTURE "题号2.TIF" \* MERGEFORMAT 重要的物理学家
物理学家 国籍(或朝代) 主要贡献
牛顿 英国 ①牛顿第一定律——运动和力的关系②光的色散——彩虹形成的原因
伽利略 意大利 提出力不是维持物体运动的原因
托里拆利 意大利 托里拆利实验——最早测出大气压的值
帕斯卡 法国 帕斯卡裂桶实验——帕斯卡原理
阿基米德 古希腊 ①阿基米德原理②杠杆原理——杠杆平衡条件
瓦特 英国 蒸汽机——发明往复式蒸汽机
欧姆 德国 欧姆定律——电流与电压和电阻之间的关系
焦耳 英国 焦耳定律——电流的热效应
奥斯特 丹麦 奥斯特实验——电流的磁效应，首次揭开电与磁的关系
法拉第 英国 电磁感应现象——磁生电，进一步揭示了电现象与磁现象之间的联系
安培 法国 安培定则——通电螺线管的极性与电流方向之间的关系
沈括 宋代 磁偏角——磁针与地理所指的南北方向略有偏离
三、理化综合题中常用到的研究方法
INCLUDEPICTURE"三级标题-题型分类突破.TIF" INCLUDEPICTURE "三级标题-题型分类突破.TIF" \* MERGEFORMAT
类型1　拼盘型
一、理化常识的判断
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题1.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题1.tif" \* MERGEFORMAT (2021·河北)生活中的下列做法合理的是( )
A．雷雨天在大树下避雨
B．将霉变食物高温蒸熟后食用
C．发现天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
D．两名同学玩跷跷板时，质量小的同学离支点近些
【思路分析】根据理化知识在生活实际中的应用进行分析判断。A选项，在大树下避雨，因为大树和人体都是电的良导体，雷电极易通过突起物——大树传向人体，而造成雷电灾害。B选项，霉变的食物中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，高温蒸煮不能除去，故不能食用。C选项，天然气具有可燃性，混有一定量空气的天然气，遇到明火，容易发生爆炸，故发现天然气泄漏，应关闭阀门，开窗通风。D选项，跷跷板其实是杠杆，根据F1l1＝F2l2，质量小的同学应离支点远些。
1．(2020·河北)下列对生产生活实际问题的解释不正确的是( )
A．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气
B．体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力
C．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气
D．早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的直线传播
2．(2018·河北)生活中的下列做法合理的是( )
A．医院里用紫外线灯灭菌
B．用湿布擦拭正在发光的台灯
C．经常用钢丝球擦洗铝锅
D．发霉的大米多淘洗几次食用
3．(2018·河北)下列应用与原理对应不正确的是( )
A．防毒面具——活性炭吸附有毒物质
B．利用声呐探知海洋深度——回声定位
C．油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气
D．船闸——流体中流速越大的位置压强越小
4．(2016·河北)下列生产、生活中的做法正确的是( )
A．戴耳罩防止噪声的产生
B．用工业污水直接灌溉农田
C．油锅着火立即用水浇灭
D．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦
5．(2017·河北)下列科学家与他的贡献对应不正确的是( )
A．侯德榜——联合制碱法
B．门捷列夫——元素周期表
C．阿基米德——杠杆原理：F1l1＝F2l2
D．欧姆——电流通过导体产生的热量：Q＝I2Rt
二、实验结论分析
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题2.TIF" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题2.TIF" \* MERGEFORMAT (2021·河北)如图所示实验不能得出相应结论的是( )
INCLUDEPICTURE"22HBHXZT-6.TIF" INCLUDEPICTURE "22HBHXZT-6.TIF" \* MERGEFORMAT
A．甲：加入肥皂水振荡，泡沫很少，浮渣多，说明试管中的水是硬水
B．乙：对着玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾，说明空气中含有水蒸气
C．丙：在装满水的烧杯中向下按易拉罐，溢出水越多，手受到的压力越大，说明物体排开水的体积越大，物体受到的浮力越大
D．丁：在材料、粗糙程度相同的水平面上，匀速拉物体，物体越重，拉力越大，说明在其他条件不变时，压力越大，滑动摩擦力越大
【思路分析】根据每个图片代表的实验或场景进行逐一分析即可。A选项，用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生浮渣较多，泡沫较少，是硬水。B选项，对着玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾，说明呼出的气体中水蒸气的含量比空气中大。C选项，将空易拉罐缓缓压入装满水的烧杯中的过程中，易拉罐排开水的体积增大，易拉罐受到的浮力增大，由此可知，物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。D选项，物体与平面之间的滑动摩擦力与对物体的拉力是一对平衡力，在材料、粗糙程度相同的水平面上匀速拉物体，物体越重，拉力越大，说明在其他条件不变时，压力越大，滑动摩擦力越大。
INCLUDEPICTURE"核心母题跟踪.TIF" INCLUDEPICTURE "核心母题跟踪.TIF" \* MERGEFORMAT
6．(2020·河北)对如图所示实验的分析不正确的是( )
INCLUDEPICTURE"20HBHXZ-12.TIF" INCLUDEPICTURE "20HBHXZ-12.TIF" \* MERGEFORMAT
A．甲：燃着的木条熄灭，说明气体X一定是二氧化碳
B．乙：试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量
C．丙：二极管发光，说明水果电池提供了电压
D．丁：穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动，说明物体间力的作用是相互的
7．(2019·河北)如图所示实验中得出的结论不正确的是( )
INCLUDEPICTURE"19HBHXZT-132.TIF" INCLUDEPICTURE "19HBHXZT-132.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"19HBHXZT-133.TIF" INCLUDEPICTURE "19HBHXZT-133.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"19HBHXZT-134.TIF" INCLUDEPICTURE "19HBHXZT-134.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"19HBHXZT-135.TIF" INCLUDEPICTURE "19HBHXZT-135.TIF" \* MERGEFORMAT
A．甲：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
B．乙：抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动
C．丙：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D．丁：不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
8．(2018·河北)分析如图所示实验现象得出的结论中，合理的是( )
INCLUDEPICTURE"19HBHXZT-92.TIF" INCLUDEPICTURE "19HBHXZT-92.TIF" \* MERGEFORMAT
A．甲：烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素
B．乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明纸屑与梳子带同种电荷
C．丙：试管中无明显现象，说明CO2与NaOH溶液没有发生化学反应
D．丁：弹簧测力计读数相同，说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向
9．(2017·河北)如图所示实验中得出的结论正确的是( )
INCLUDEPICTURE"17BXMN192.TIF" INCLUDEPICTURE "17BXMN192.TIF" \* MERGEFORMAT
A．甲：水不能从杯中流出，说明水和纸的分子之间存在引力
B．乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点
C．丙：温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时放出热量
D．丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高
10．(2016·河北)根据如图所示实验得出的结论不正确的是( )
INCLUDEPICTURE"CR2.TIF" INCLUDEPICTURE "CR2.TIF" \* MERGEFORMAT
A．甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高
B．乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电
C．丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小
D．丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大
11．(2015·河北)对下图所示内容的解读正确的是( )
INCLUDEPICTURE"CR1.TIF" INCLUDEPICTURE "CR1.TIF" \* MERGEFORMAT
A．甲：四冲程汽油机的做功冲程
B．乙：M管中水面上升说明流体中流速大的地方压强大
C．丙：量筒内液体的体积为40 mL
D．丁：反应后天平指针偏右说明该反应不符合质量守恒定律
三、实验设计与评价
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题3.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题3.tif" \* MERGEFORMAT (2017·河北)下列实验操作能达到目的的是( )
选项 实验操作 实验目的
A 高温煅烧 除去碳酸钙中混有的氧化钙
B 滴加石蕊溶液 鉴别稀盐酸和稀硫酸
C 向平行且自由下垂的两张纸中间吹气 探究气体流速与压强的关系
D 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 探究两种电荷间的相互作用
【思路分析】A选项，高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，原物质被除去，不符合除杂原则。B选项，紫色石蕊溶液遇稀盐酸和稀硫酸都变红，不能用来鉴别稀盐酸和稀硫酸。C选项，向平行且自由下垂的两张纸中间吹气时，两张纸向中间靠拢，说明气体流速越大，压强越小，因此可以用向平行且自由下垂的两张纸中间吹气的方法探究气体流速与压强的关系。D选项，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒带相同性质的电荷，因此不能用两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近来探究两种电荷间的相互作用。
类型2　交叉型
一、能源、资源与环境保护(详见P112)
二、物质变化与性质的判别(详见P101)
三、用微粒的观点解释常见的现象(详见P92)
四、实验操作与仪器的使用(详见P123)
五、化学思想方法的应用
(一)分类法
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题4.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题4.tif" \* MERGEFORMAT (2021·河北)下列分类正确的是( )
A．非晶体：冰、松香、沥青
B．绝缘体：橡胶、玻璃、石墨
C．稀有气体：氦气、氖气、氩气
D．纯净物：液态氧、金刚石、矿泉水
【思路分析】A选项，冰属于晶体，松香、沥青属于非晶体。B选项，橡胶、玻璃属于绝缘体，石墨具有导电性，属于导体。C选项，氦气、氖气、氩气属于稀有气体。D选项，液态氧是液态氧气，由同种物质组成，属于纯净物；金刚石由同种物质组成，属于纯净物；矿泉水由水、矿物质等物质组成，属于混合物。
12．(2020·河北)下列分类正确的是( )
A．冰、干冰、可燃冰都是氧化物
B．金属、玻璃、石墨都是导体
C．钙、锌、碘都是人体必需元素
D．钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆
13．(2019·河北)下列对物质的分类正确的是( )
A．晶体——铝、冰、海波
B．绝缘体——塑料、橡胶、石墨
C．混合物——乙醇、海水、碳酸氢钠
D．复合肥料——尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵
14．(2018·河北)归类整理是学习的一种重要方法。下列归类正确的是( )
A．氯、碘、汞都是非金属元素
B．醋酸、硝酸钾、二氧化硅都是化合物
C．铁、木头、玻璃都是热的良导体
D．太阳能、风能、核能都是可再生能源
15．(2016·河北)下列分类正确的是( )
A．陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体
B．空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物
C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆
D．台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具
16．(2015·河北)下列对物质的分类正确的是( )
A．蜡和冰都是晶体
B．木头和铁都是易于导热的物质
C．不锈钢和金刚石都是金属材料
D．硝酸钾和磷酸二氢铵都是复合肥料
17．(2013·河北)下列有关分类和举例错误的是( )
　　
A．甲：纯净物 B．丙：氦气
C．丁：铜 D．戊：沥青
18．(2017·河北)下列四种物质符合如图所示关系的是( )
INCLUDEPICTURE"20HBHXJ-147.TIF" INCLUDEPICTURE "20HBHXJ-147.TIF" \* MERGEFORMAT
A．石墨 B．干冰 C．沥青 D．陶瓷
(二)推理法
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题5.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题5.tif" \* MERGEFORMAT (2019·河北)下列推理正确的是( )
A．氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
B．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
C．带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷
D．物体做匀速直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动
【思路分析】A选项，氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，所以含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾。B选项，元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定是同种元素。C选项，相互吸引的两个物体不一定带异种电荷，如带电体具有吸引轻小物体的性质，一个带电体，一个轻小物体(不带电的)，也会吸引。D选项，匀速直线运动是速度大小和方向都不变的运动，速度大小不变，速度方向改变的运动不是匀速直线运动，如圆周运动。
INCLUDEPICTURE"核心母题跟踪.TIF" INCLUDEPICTURE "核心母题跟踪.TIF" \* MERGEFORMAT
19．(2018·河北)推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是( )
A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
20．(2021·石家庄新华一模)推理是一种重要的学习方法。下列推理合理的是( )
A．金属单质能导电，所以能导电的物质一定是金属单质
B．原子核由质子和中子构成，所以所有原子核中都有质子和中子
C．可燃物燃烧温度要达到其着火点，所以温度达到可燃物的着火点就一定能够燃烧
D．在水平面上运动的小车，受到的阻力越小，运动距离越远，所以如果小车不受阻力运动，它将一直运动下去
21．(2021·唐山路南一模)下列推理正确的是( )
A．家庭电路中的空气开关跳闸，一定发生了短路
B．物体受平衡力的作用时，物体的运动状态一定不变
C．改变条件使溶液有晶体析出，溶液中的溶质质量分数一定减小
D．甲烷、乙醇等有机物都含碳元素，含碳元素的化合物一定是有机物
(三)控制变量法及其他方法
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题6.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题6.tif" \* MERGEFORMAT (2013·河北)下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素　②探究空气中氧气的含量　③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是( )
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【思路分析】探究影响电阻大小的因素、探究电流与电压的关系和探究铁的锈蚀条件，采用的是控制变量法；探究空气中氧气的含量，采用的是转化法。
INCLUDEPICTURE"核心母题跟踪.TIF" INCLUDEPICTURE "核心母题跟踪.TIF" \* MERGEFORMAT
22．下列实验中，运用了控制变量法的是( )
A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成
C．通过改变溶剂、温度测定物质溶解了多少，探究影响物质溶解性的因素
D．测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
23．(2012·河北)在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压的关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是( )
A．探究燃烧的条件
B．探究磁场的方向
C．探究催化剂对反应速率的影响
D．探究动能的大小跟质量和速度的关系
24．对下列各实验涉及的科学研究方法，分析不正确的是　( )
A．探究真空不能传声的实验——实验推理法
B．在研究电流时，将它比作水流——转换法
C．利用磁感线描述磁场的强弱和方向——理想模型法
D．探究催化剂对反应速率的影响——控制变量法
六、能源及能量的转化
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题7.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题7.tif" \* MERGEFORMAT (2021·河北)太阳能是__________(选填“可再生”或“不可再生”)能源，直接利用太阳能可有效减少碳排放。一辆低碳化未来汽车，车顶部装有高效光能转化器，它可将________能转化为电能；车轮的轮毂其实是风力发电机，可以把捕捉到的风能转化为________能。
【思路分析】掌握能源的分类是解答本题的关键。可再生能源是不随本身的转化或人类的利用而减少的能源，常见的可再生能源有太阳能、风能、潮汐能等；不可再生能源是人类利用后不可再生产的能源，常见的不可再生能源有化石燃料、可燃冰等。直接利用太阳能的方式有两种：一种是利用集热器把水等物质加热，另一种是用太阳能电池把太阳能转化成电能。车顶部安装高效光能转化器，它能将太阳能转化为电能；车轮的轮毂是风力发电机，它能将风能转化为电能。
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题8.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题8.tif" \* MERGEFORMAT (2019·河北)用天然气热水器(如图所示)将质量为40 kg、温度为15 ℃的水加热到40 ℃，完全燃烧了0.15 m3的天然气。
INCLUDEPICTURE"20HBHXJ-187.TIF" INCLUDEPICTURE "20HBHXJ-187.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)天然气的主要成分为CH4。CH4完全燃烧的化学方程式为_____________
_________________________________________________________。
(2)水需吸收__________________J的热量。
(3)热水器的效率为________%。[水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，天然气的热值是3.2×107 J/m3]
【思路分析】(1)根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式，注意配平。(2)知道水的初温和末温、水的比热容、水的质量，利用吸热公式Q吸＝cmΔt求水吸收的热量。(3)由Q放＝Vq可求出天然气完全燃烧放出的热量，水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比等于该热水器烧水时的效率。
INCLUDEPICTURE"核心母题跟踪.TIF" INCLUDEPICTURE "核心母题跟踪.TIF" \* MERGEFORMAT
25．(2020·河北)核能是一种____________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控__________(选填“核裂变”或“核聚变”)反应释放核能的设备。核电站中的汽轮机属于________(选填“发电机”“电动机”或“热机”)。
26．(2021·吉林)为了减少燃煤造成的环境污染问题，我国越来越多地利用天然气能源。天然气属于____________(选填“可再生”或“不可再生”)能源，它的主要成分的化学式为__________，其燃烧过程中的能量转化方式为_____
__________________________________________________________________。
27．(2016·河北)天然气燃烧时将________能转化为__________能。至少需要消耗______________m3的天然气才能将质量为20 kg、初温为20 ℃的水烧开。[标准大气压、c水＝4.2×103 J/(kg·℃)、q天然气＝3.2×107 J/m3]
28．如图所示是实验室常用的酒精喷灯。使用时，通过引火碗中的酒精燃烧使喷灯内酒精汽化，点燃从喷火管喷出的酒精蒸气，就会产生高温火焰。
INCLUDEPICTURE"20HBHXJ-148.TIF" INCLUDEPICTURE "20HBHXJ-148.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)将酒精“汽化”的目的是________________________________________。
(2)酒精蒸气燃烧是将化学能转化为___________________________________
_________________________________________________________________。
(3)酒精燃烧的化学方程式为__________________________________________
_________________________________________________________________。
七、创新小实验
(一)燃烧条件的探究
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题9.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题9.tif" \* MERGEFORMAT 英国化学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。回答下列问题。
INCLUDEPICTURE"20HBHXJ-149.TIF" INCLUDEPICTURE "20HBHXJ-149.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)子火焰中燃烧的物质是____________。
(2)导管过长不容易产生子火焰，原因是______________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(3)蜡烛火焰外焰温度最高，是因为外焰的石蜡__________________，所以燃烧最充分。
【思路分析】(1)在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生子火焰，子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气。(2)该实验成功的关键是导管不能太长，如果导管太长，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导管的末端导出，使实验不成功。(3)蜡烛外焰温度最高，是因为外焰的石蜡与氧气接触充分，能充分燃烧。
INCLUDEPICTURE"核心母题跟踪.TIF" INCLUDEPICTURE "核心母题跟踪.TIF" \* MERGEFORMAT
29．某同学表演了“水能生火”的魔术，他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，实验装置如图所示。
INCLUDEPICTURE"19HBHXZT-50.tif" INCLUDEPICTURE "19HBHXZT-50.tif" \* MERGEFORMAT
(1)打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，检验有氧气生成的方法是______________________________________
__________________________________________________________。
(2)实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出的现象，请解释产生该现象的原因：________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(3)依据燃烧的条件分析，过氧化钠与水反应为脱脂棉燃烧提供的条件是_________________________________________________________________。
(二)涉及压强变化的实验
INCLUDEPICTURE"图标-核心母题10.tif" INCLUDEPICTURE "图标-核心母题10.tif" \* MERGEFORMAT (2021·河北)如图所示是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置、发现毛玻璃不脱落。
(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为__________________________________
_________________________________________________________________。
(2)氢氧化钠溶液的作用是____________________________________。
(3)毛玻璃片不脱落时，大气压强________(选填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。
INCLUDEPICTURE"22加L12.TIF" INCLUDEPICTURE "22加L12.TIF" \* MERGEFORMAT
【思路分析】分析由压强变化产生现象的原因时，先说明由化学反应产生影响压强的因素(如因发生某化学反应产生气体或放热等)，再说明由此引起压强产生怎样的变化。(2)二氧化硫有毒，直接排放到空气中会污染空气，而氢氧化钠能与二氧化硫气体反应生成亚硫酸钠和水，所以氢氧化钠溶液的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。(3)因为氢氧化钠吸收了生成的二氧化硫气体，瓶内压强减小，大气压强大于瓶内气体压强，所以毛玻璃片不脱落。
30．用如图所示微型实验装置制取并检验二氧化碳气体，根据实验回答问题：
INCLUDEPICTURE"22加L13.TIF" INCLUDEPICTURE "22加L13.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)用注射器抽取稀盐酸时，稀盐酸受到________________力作用进入注射器中。
(2)注入稀盐酸后，a处发生反应的化学方程式为________________________
___________________________________________________；b处产生的实验现象为_____________________________________________________________
_____________________________________________________________。
参考答案
【题型分类突破】
【核心母题1】 C
【核心母题跟踪练】 1.D　2.A　3.D　4.D　5.D
【核心母题2】 B
【核心母题跟踪练】 6.A　7.D　8.D　9.B　10.B　11.A
【核心母题3】 C
【核心母题4】 C
【核心母题跟踪练】 12.C　13.A　14.B　15.C　16.D　17.A　18.A
【核心母题5】 B
【核心母题跟踪练】 19.B　20.D　21.B
【核心母题6】 C
【核心母题跟踪练】 22.C　23.B　24.B
【核心母题7】 可再生　太阳　电
【核心母题8】 (1)CH4＋2O2 CO2＋2H2O
(2)4.2×106　(3)87.5
【核心母题跟踪练】
25．不可再生　核裂变　热机
26．不可再生　CH4　化学能转化为内能
27．化学　内(或热)　0.21
28．(1)增大酒精与空气(或氧气)的接触面积
(2)内能(或热能)　(3)C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O
【核心母题9】 (1)石蜡蒸气
(2)石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导管的末端导出
(3)与氧气接触充分
【核心母题跟踪练】
29．(1)将带火星的木条放在导管口P处，若木条复燃，则证明有氧气生成
(2)反应放出的热量使吸滤瓶中的气体温度升高，瓶内压强增大，大于外界大气压
(3)氧气和热量
【核心母题10】 (1)S＋O2SO2
(2)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气　(3)大于
【核心母题跟踪练】
30．(1)大气压
(2)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
澄清石灰水变浑浊