九年级物理下册（苏科版）课时训练：第十六章 一、 磁体与磁场 第1课时磁体（无答案）

第十六章　电磁转换
一、 磁体与磁场
第1课时　磁　体
知识梳理
1. 磁体具有吸引　　　　、钴、镍等物质的性质,磁体的这种性质叫　　　　.
2. 磁体的　　　　磁性最强,这两个部位叫　　　　.任何磁体都有　　　　个磁极.
3. 将一个磁体悬挂起来,当它静止时,指南的那个磁极叫　　　　极,用字母　　　　 表示;指北的那个磁极叫　　　　极,用字母　　　　表示.
4. 磁极间相互作用的规律:同名磁极相互　　　　,异名磁极相互　　　　.
5. 磁体的周围存在　　　　.使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作　　.
课堂作业
1. 电冰箱门上装有磁性密封条,是利用了　　　　　　　　　　的原理,而磁带和磁卡则是利用了它们能够被　　　　的原理.
2. 有两根外形完全相同的铁棒a和b.若按图甲那样,用手拿a,则b不会掉下;若按图乙那样,用手拿b,则不能吸住a,这说明a　　　　磁性,b　　　　磁性.(有/无)
3. 一根条形磁棒,摔成两节后,其中任何一节磁体磁极的个数是 (　　)
A. 只有半根有磁性　 B. 只有一个　 C. 仍是两个　 D. 变成四个
4. (2020·绍兴模拟)实验室有一根钢棒,下列做法叙述中,能确定钢棒具有磁性的有( )
① 用该钢棒去吸引磁铁,能吸引.
② 将该钢棒中点系上细线,悬挂起来,拨动钢棒,发现最后总是指向南北.
③ 用该钢棒去吸引小铁钉,能吸引.
④ 将钢棒与一个强磁体放在一起,一段时间后,发现钢棒也有磁性.
A. ①②　 B. ②③　 C. ①③　 D. ②④
5. 如图所示,弹簧测力计下端吊一铁球,当它们在水平放置的条形磁体的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中,弹簧测力计的示数 (　　)
A. 变大　 B. 变小　 C. 先变大后变小　 D. 先变小后变大
6. 放在支架上水平静止的小磁针,静止后总是一端指南,一端指北.这说明磁铁具有　　　　
性.当用条形磁铁的N极与小磁针指南的一端靠近时,它们会相互　 　(排斥/吸引).
7. 如图甲所示,磁体能吸引大头针,是因为磁体具有吸　　　　性,被磁体吸引的大头针能吸引其他的大头针,是因为大头针被　　　　;如图乙所示,磁体不与回形针接触,磁体对回形针仍然有力的作用,是因为磁体周围存在着　　　　.
8. 如图甲所示,一个条形磁体摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这处裂纹的磁极是　　　　极.如果把这两段磁体沿裂纹吻合放在一起,这两段磁体会相互　　　　(吸引/排斥).
9. 如图所示,一张百元钞票好像被一支笔“戳通”了.实际上这张钞票依然完好无损,这里应用了磁现象的有关知识.原来,这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离,笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有　　　　(铜/铁/塑料).若想探究笔头内的材料是否有磁性,现提供下列器材:① 小磁针、② 大头针、③ 碎纸屑,其中可用来完成探究任务的有　　　　(填序号).
10. A、B、C三根金属棒中有两根具有磁性的磁棒,另一根是铁棒,它们互相靠近
时的情形如图所示,则　　　　棒是铁棒.
11. 如图所示,木杆上套有四个磁环,其中a、b、c三个磁环都悬浮,若c磁环上端为S极,则下端为N极的磁环是 (　　)
A. a、c B. b、c　 C. a、b D. a、c、d
12. 如图所示,一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁,这四根磁针静止时N极指向画错的是(小磁针的黑端表示N极) (　　)
A. 甲　 B. 乙　 C. 丙　 D. 丁
13. 小明用水平放置的一根条形磁体的N极吸起一根较小的铁钉,如图所示.若他用另一根同样的条形磁体的S极与原来磁体的N极靠近合并时,将看到的现象是 (　　)
A. 铁钉的尖端被吸向右端磁体　
B. 铁钉落下
C. 铁钉的尖端被吸向左端磁体　
D. 铁钉被吸得更牢
14. 如图所示,在弹簧测力计下端吊一块条形磁体,将弹簧测力计水平向右移动时,弹簧测力计的示数将 (　　)
A. 逐渐变大
B. 逐渐变小
C. 先变小后变大
D. 先变大后变小
15. 根据图中小磁针静止时的位置(黑端为N极),标出各磁体的N、S极.
16. 标出下列图中保持静止小磁针的N、S极.
第2题
第7题
第9题
第8题
第11题
第12题
第10题
第13题
第14题
第15题
第16题