九年级物理下册（苏科版）课时训练：第十六章 一、 磁体与磁场 第2课时　磁场　磁感线（无答案）

第2课时　磁场　磁感线
知识梳理
1. 磁场是看不见、摸不着的,但我们可以根据它对放入其中的小磁针 的现象来认识它.
2. 我们把小磁针在磁场中静止时,　　　　极所指的方向规定为磁场的方向.
3. 我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的　　　　和　　　,这样的曲线叫作磁感线.
4. 磁感线是用来描述磁场的一些　　　　曲线,实际上　　　 　.
5. 磁体外部的磁感线都是从磁体的　　　　极出发,回到　　　　极.
6. 磁场越强的地方,磁感线分布越　　　;磁场越弱的地方,磁感线分布越　　　.
7. 对于磁场中任何一点,磁感线的方向就是该点的　　　　方向,与放在该点的小磁针静止时　　　　极所指的方向一致.
8. 地球本身就是一个巨大的磁体,它周围的磁场叫　　 　.地磁N极在　 　 　附近,地磁S极在　　　　附近.指南针(即小磁针)之所以能够指向南北,就是因为它受到　　　　的作用,指南针所指的方向　　　　(是/不是)地理的正南、正北方向.
课堂作业
1. 如图所示为用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,b点的磁场比a点的磁场　　　　(强/弱);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向　　　　(P/Q)处.
2. (2020·福建)《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南.”司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状,放在一个水平光滑的“地盘”上制的,“柢”即握柄,是磁体的　　　　(N/S)极.静止时指向地磁场的　　　　(南/北)极.
3. 已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止时的位置如图所示.
(1) 在图甲中标出A、B、C三处的磁感线方向.
(2) 在图乙中标出A、B、C三处的小磁针静止时的北极(用笔涂黑)以及磁体的N、S极.
(3) 磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示,画出通过小磁针中心的一条磁感线,并标出磁体的N、S极.
4. 磁体周围存在一种人眼看不见的磁场,若将一个可以自由转动的小磁针放在磁体周围,发现小磁针发生偏转,说明磁场对放入其中的磁体会产生　 　　的现象,这种研究磁场特征的方法在物理学中叫作　　　　法.
5. 如图所示为条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向.图中各点小磁针有固定指向,说明磁体周围的磁场具有　　　　　　;铁屑在磁场中被磁化成　　　　　　,从而在磁场中有序排列.
6. 小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制成了一个如图所示的指南针,指南针能指南北说明地球周围存着　　　　.该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的　　　　(N/S)极.
7. 三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示,C端为　　　极,A端为　　　极.(N/S)
8. 在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图所示.对实验中有关现象的分析不正确的是(　)
A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C. 轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D. 轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序
9. 关于磁场和磁感线,以下说法错误的是 (　　)
A. 磁体周围存在着磁感线
B. 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的
D. 磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
10. 转动指南针的罗盘时,罗盘内的磁针 (　　)
A. 随罗盘一起转动起来　
B. 不随罗盘转动,仍在原位置
C. 随罗盘转动,且比罗盘转动快一些　
D. 随罗盘转动,只是比罗盘转动慢一些
11. (2021·山西)如图所示为磁悬浮地球仪,在地球仪底端有一个磁铁,在底座内部有一个金属线圈,线圈通电后,地球仪可悬浮在空中.下列说法正确的是 （ ） 　
A. 地球仪周围存在磁场,同时也存在磁感线
B. 地球仪周围的磁场分布是均匀的
C. 地球仪周围各点的磁场方向都相同
D. 地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的
12. 在图中标出磁体的极性,并画出所有磁感线的方向.
13. 在一个圆筒纸盒里有一条形磁体,圆筒纸盒外放一些小磁针.如图所示为各个小磁针的指向示意图(黑端为N极),请你画出圆筒纸盒里条形磁体并标明N、S极.
14. (2020·黄石)指南针是中国的四大发明之一,这是我国对人类所作出的巨大贡献,指南针是利用地磁场指示方向的.如图所示,地球是一个大磁体,类似条形磁铁,请在图中标出地磁场的N、S极,静止小磁针的N、S极,用箭头标出P点的地磁场方向.
第1题
第3题
第5题
第8题
第7题
第11题
第12题
第13题
第14题