九年级物理下册（苏科版）课时训练：第十五章 二、电功率 第3课时 伏安法测量小灯泡功率（无答案）

第3课时 伏安法测量小灯泡功率
知识梳理
1.在测量小灯泡的电功率的实验中:
（1）实验目的是测量小灯泡的_________ 功率和 _________ 功率.
（2）实验原理是_________ .
（3）实验中必须测出的物理量有 _________ 和 _________ .
（4）在虚线框内画出实验的电路图.
（5）实验中要用滑动变阻器的目的是 ，实验中测量三组数据的目的是 .
2.实际功率与额定功率的关系:
（1）U实 U额时，P实 P额，用电器处于正常工作状态。
（2）U实 U额时，P实 P额，用电器不能正常工作.
（3）U实 U额时，P实 P额，用电器寿命减短，且容易烧坏.
3.灯泡的亮度是由灯泡的 _________ 决定的.
课堂作业
1.为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（已知额定电压）（　　　）
A.手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B.手移动变阻器的滑片，眼观电压表
C.手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D.手按开关，眼观电流表
2. (2021·连云港)在“测定额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变.
(1) 将图甲中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大.
(2) 实验时,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表无示数,
电流表有示数,则故障可能是　　　　　　　.
(3) 故障排除后,闭合开关,将滑动变阻器滑片P移至某处时,电压表示数如图乙所示,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片P 向　　　　(左/右)端移动,直到电压表的示数为2.5V.此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为　　　　W.
课后作业
3.在“测定小灯泡的功率”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法中错误的是（　　）
A.保护电路 B.调节小灯泡两端的电压
C.多次测量取平均值减小误差 D.测出小灯泡在不同电压下的电功率
4.在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压，其原因可能是（　　　）
A.变阻器的电阻太大 B.电压表的量程太大
C.电源电压太低 D.电流表的量程太大
5.在“测定小灯泡的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯泡不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是（　　　）
A.调节滑动变阻器 B.断开开关，检查电路连接是否正确
C.检查小灯泡是否损坏 D.换用电压较低的电源
6. 在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节铅蓄电池,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,某同学已连接的部分电路如图甲所示.
(1) 该同学连接的电路中有错误,请用笔在错误处画“ ”标明.
(2) 错误改正后,请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.
(3) 闭合开关,将变阻器的滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡中的电流是　　　　A,小灯泡的额定功率是 W.
(4) 另一同学连好电路闭合开关后,发现小灯泡先很亮后熄灭,你认为他在连接电路时可能出现的问题是 .
(5) 实验结束后,应先　 　　　,拆除　　　　两端导线后,再拆除其他导线并整理好器材.
7. 某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中,现有器材:电源(电压恒为6V)、开关、电压表、电流表各一个,导线若干,额定电压为3.8V的待测小灯泡(电阻约为12Ω),滑动变阻器两个(R1:“5Ω　2A”,R2:“20Ω　0.5A”).
(1) 该实验的原理是　　　　;实验中,应选用的滑动变阻器是　 (R1/R2).
(2) 如图甲所示为小田同学连接的实物电路图,图中只有一根导线连接错误,请你在图中用“ ”标出这根错接的导线,只改接一根导线使电路成为正确的电路(不能与其他导线交叉).
(3) 小田确认电路连接无误后闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不发光且电压表有示数,电流表示数为0,则电路的故障是　　　　　　　　　.
(4) 排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,并绘制出了小灯泡的电流与电压变化的图像如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为　　　　W.
(5) 由图乙推知:小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1,小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2,则P1　　　　(>/=/<)P2.