福建省福州市2022届高三二轮复习专题练习12:内环境体液调节(word版含答案)

文档属性

名称 福建省福州市2022届高三二轮复习专题练习12:内环境体液调节(word版含答案)
格式 doc
文件大小 84.7KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 生物学
更新时间 2022-04-15 17:15:22

图片预览

文档简介

福州市2021-2022学年高三二轮专题练习
体液调节及内环境
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求)
1.(2019.理综III. 5)下列关于人体组织液的叙述,错误的是
A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞
B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中
C. 组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中
D. 运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中
2.(2019海南高考 .13)下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述,错误的是( )
A.免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除
B.在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础
C.神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质
D.幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育
3.(2019海南高考 .16)某哺乳动物属于季节性繁殖动物。下列关于该动物体内性激素的叙述,错误的是( )
A.性激素属于磷脂类物质
B.性激素可促进生殖细胞的形成
C.性激素可促进生殖器官的发育
D.性激素的合成受环境因素影响
4.(2019海南高考 .17)胰岛素与细胞膜上相应受体结合后可以促进细胞对葡萄糖的吸收。下列情况可以导致血糖浓度降低的是( )
A.健康人早餐食用馒头、面包和米粥等食物后
B.胰岛A细胞分泌增强,胰高血糖素水平上升
C.体内胰岛素水平正常,胰岛素受体活性降低
D.胰岛B细胞分泌增强,胰岛素受体活性正常
5.(2020年福建3月省检.3)物质甲能阻断神经细胞膜上的Na+通道和影响某些神经递质的释放,过量误食会导致心率减慢,注射适量肾上腺素可使心率恢复正常。下列相关叙述错误的是( )
A.正常情况下,机体能通过调节维持心脏活动的稳态
B.物质甲阻断神经细胞膜上的Na+通道后,Na+内流受阻
C.物质甲能影响某些神经递质的释放,从而影响神经元之间的兴奋传递
D.肾上腺素为心肌细胞提供能量,使心率加快
6.(2020.全国理综I.3)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是( )
A. 切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少
B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加
C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强
D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常
7. (2020.海南高考.4)正常人体体温的昼夜周期性波动称为体温日节律。下列有关体温日节律的叙述,错误的是( )
A. 因年龄和性别不同而存在差异 B. 是机体内环境稳态的一种表现
C. 通过神经调节来维持 D. 有利于机体适应昼夜变化
8. (2020.海南高考.8)下列关于胰蛋白酶和胰岛素的叙述,正确的是( )
A. 都可通过体液运输到全身
B. 都在细胞内发挥作用
C. 发挥作用后都立即被灭活
D. 都能在常温下与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
9.[2020·山东日照一模] 下列关于体温调节和水盐调节的说法,错误的是 (  )
A.体温调节需要反射弧参与,水盐调节不需要反射弧参与
B.体温调节和水盐调节都能通过反馈调节来维持相对平衡
C.体温调节和水盐调节都需要下丘脑合成的激素的参与
D.体温调节和水盐调节的神经中枢都位于下丘脑
10.(厦门市2019届高三年级第一学期期末质检.25)下图曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况,下列叙述正确的是( )
A. 若X代表血糖,则a→b段出现的原因可能是肝糖原和肌糖原的分解
B. 若X代表抗利尿激素,则b→c段出现的原因是细胞外液渗透压升高
C. 若X代表CO2,则b、d时刻位于下丘脑的呼吸中枢兴奋度最高
D. 若X代表胰高血糖素,其含量变化与神经-体液调节有关
11. (2021海南卷)人在幼年时期若生长激素(GH)分泌不足,会导致生长停滞,发生侏儒症,可通过及时补充GH进行治疗,使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是( )
A. 临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者
B. 血液中GH减少,会导致下丘脑分泌的GH增多
C. GH发挥生理功能后就被灭活,治疗期间需持续补充GH
D. GH通过发挥催化作用,使靶细胞发生一系列的代谢变化
12. (2021海南卷)一些人中暑后会出现体温升高、大量出汗、头疼等症状。下列有关叙述错误的是( )
A. 神经调节和体液调节都参与体温恒定和水盐平衡的调节
B. 体温升高时,人体可通过排汗散热降低体温
C. 为维持血浆渗透压平衡,应给中暑者及时补充水分和无机盐
D. 大量出汗时,垂体感受到细胞外液渗透压变化,使大脑皮层产生渴觉
13.(2021全国统一高考甲卷). 人体下丘脑具有内分泌功能,也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述,错误的是( )
A. 下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化
B. 下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素
C. 下丘脑参与水盐平衡的调节:下丘脑有水平衡调节中枢
D. 下丘脑能感受体温的变化;下丘脑有体温调节中枢
14(2021山东卷). 体外实验研究发现,γ-氨基丁酸持续作用于胰岛 A 细胞,可诱导其转化为胰岛 B 细胞。下列说法错误的是( )
A. 胰岛 A 细胞转化为胰岛 B 细胞是基因选择性表达的结果
B. 胰岛 A 细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强
C. 胰岛 B 细胞也具有转化为胰岛 A 细胞的潜能
D. 胰岛 B 细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
15.(2021河北卷)血糖浓度升高时,机体启动三条调节途径:①血糖直接作用于胰岛B细胞;②血糖作用于下丘脑,通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞;③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放,这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是( )
A. ①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
B. ②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C. ①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D. 血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
16.(2021浙江省1月选考试题). 胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是(  )
A. 胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖
B. 胰高血糖素促进肝糖原分解
C. 胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗
D. 血糖水平正常时,胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素
二、非选择题:
17. [2020·广州模拟] 过量饮水,体内以钠为主的电解质就会被稀释,从而使细胞膨胀,最终引发“水中毒”。请回答相关问题:
(1)人体的渗透压感受器存在于____________,渴觉中枢存在于________________。
(2)抗利尿激素的受体位于_________________________,受体与抗利尿激素结合后,引起靶细胞_______________________。
(3)“水中毒”最重要的化验指标是血浆渗透压和血清钠的稀释性,二者的变化经常是一致的,其原因是                        。
(4)抗利尿激素分泌异常的患者在一次性大量饮水后,在 1~2 天内其血清钠浓度从 140 mmol/L迅速下降至115 mmol/L,其“水中毒”症状较为严重,医生为其静脉滴注 5%高渗盐水的目的是         ,以减轻细胞内水肿,改善“水中毒”症状。
18.[2020·安徽六安模拟] 某探险小队在北极无人小岛上探险时,遇到寒冷、饥饿、缺水等恶劣情况,体内的一些生理变化如图K25-2所示,图中甲、乙、丙、丁表示激素,序号表示促进或抑制。请据图回答下列问题:
图K25-2
(1)寒冷时,探险队的队员感觉冷,但体温保持相对稳定,产生冷觉的神经中枢是    。在“寒冷→下丘脑→甲→垂体→乙→甲状腺→丙”的调节过程中,作用①是    ;当丙的含量增加到一定程度时,对下丘脑和垂体的作用②是    ,体现了激素调节的    调节;丙发挥作用后    (填“能”或“不能”)继续发挥作用。
(2)饥饿时,胰岛A细胞分泌的丁增加,通过促进             (填生理过程),从而使血糖水平升高。在调节血糖水平上,激素丁与胰岛素表现为    作用。
(3)探险队的队员缺水,饮水不足,细胞外液渗透压升高,使位于    的渗透压感受器兴奋,从而使相关激素的分泌增加,其靶器官是        。
19. (2020.海南高考.22)人体内甲状腺激素几乎作用于全身细胞,环境变化及相关部位病变都可影响血液中的甲状腺激素水平,引起机体生理活动的变化。回答下列问题。
(1)冬季气温降低时,寒冷刺激的信号传入位于___________的体温调节中枢,通过调节使甲状腺激素分泌量增多,细胞代谢速率提高,使机体产生的热量__________,以抵御外界寒冷。但血液中的甲状腺激素水平不会过高,这与甲状腺激素的分级调节存在_________调节机制有关。
(2)患者甲因身体不适就医,医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变。经检测,甲状腺激素和促甲状腺激素(TSH)水平都明显低于正常范围,据此可排除的病变部位是_____________,理由是____________________;给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后,测得TSH水平仍然低于正常范围,说明该患者的病变部位是__________。
(3)患者乙由于体内甲状腺激素水平下降,出现行动迟缓、少动嗜睡的症状,这与该患者神经系统的____降低有关。
20.(厦门市2019届高三年级第一学期期末质检.38)下表为甲状腺功能亢进(简称甲亢)患者与健康者血清的部分生化指标。
组别 甲状腺激素 TSH (μIU/ml)
FT3(mmol/L) FT4(mmol/L)
甲亢患者 24.22 49.64 1.14
健康者 5.05 16.35 4.56
回答下列问题:
(1)甲亢患者体内_________激素过多,__________过高,导致机体产热过多,因此其体温较高。
(2)与健康者相比,甲亢患者血液中TSH的含量_________,原因是_______。
(3)弥漫性甲状腺肿是甲亢中最常见的类型,患者体内出现大量促甲状腺激素受体抗体(TRAb),一方面,TRAb能够与_________细胞上的TSH受体结合,使甲状腺激素分泌增加;另一方面,____________(能/不能)通过反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌。这类疾病在免疫学上称为____________。
21.(2021湖南卷). 生长激素对软骨细胞生长有促进作用,调节过程如图所示。回答下列问题
(1)根据示意图,可以确定软骨细胞具有_________(填“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”)。
(2)研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后,检测体内GH水平。据图预测,IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平应_________(填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠,理由是_________。
(3)研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料,在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养,验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示,A组为对照组。
组别 A B C D E
培养液中添加物质 无 GH IGF-1 正常小鼠去垂体后的血清 ?
实验结果预测及分析:
①与A组比较,在B、C和D组中,软骨细胞生长无明显变化的是_________组。
②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快,结合本实验目的,推测E组培养液中添加物质是_________。
答 案
1-5 DDADD 6-10 DCDAD 11-16 CDBBCD
17.(1)下丘脑 大脑皮层
(2)肾小管和集合管的细胞膜上 重吸收水的作用增强
(3)维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是Na+
(4)升高Na+浓度
18.(1)大脑皮层 促进 抑制 负反馈  不能
(2)糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 拮抗
(3)下丘脑 肾小管和集合管
19.(1)下丘脑 增加 反馈
(2)下丘脑 如果病变部位为下丘脑,则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素水平都低于正常范围 垂体
(3)兴奋性
20.(1)甲状腺 细胞代谢的速率
(2)偏低 甲亢患者体内甲状腺激素分泌量高于健康者,通过反馈调节,抑制垂体的分泌活动,导致TSH分泌减少
(5)甲状腺 不能 自身免疫病
21. (1) GH受体和IGF-1受体
(2)高于 IGF-1基因缺失小鼠不能产生IGF-1,不能抑制垂体分泌GH
(3) ① B、D ② 正常小鼠去垂体后注射过GH的血清
12-1
同课章节目录