(共1张PPT)
春暖花开 春风拂面
万里无云 五颜六色
百花盛开 欢歌笑语(共1张PPT)
春回大地 万紫千红
百花齐放 百鸟争鸣
万物复苏 桃红柳绿
莺歌燕舞 和风细雨(共2张PPT)
Chūn tiān lái le 。
Xiǎo péng yǒu men zhǎng gāo le 。(共14张PPT)
语文园地一
天地实验小学 刘华
第一课时
▲学习目标
①引导学生发现识字规律，自己小结识字方法
②会认7个生字。
③培养学生主动识字的兴趣。
▲课前准备 图片、生字词语卡片。
教 学 过 程
一、导入
1、 (出示图片：春天的花园图)小朋友，知道照片上拍的是什么季节吗？
2、春天来到了，你们看，花园里的花多美呀!瞧，花园里来了几个字宝宝。你认识他们吗
二、学习“我的发现”
①(出示 “我的发现”) 我们来和这些字宝宝交个朋友吧!(请学生自由读)
②小组交流：四人小组讨论，读了这些字，你们有什么发现吗
③小组汇报：小组派代表汇报自己的发现。
④教师小结：按照刚才小朋友发现的识字方法就是“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”。
⑤出示“我会认”，请小朋友们来认认这些生字，看看哪个小朋友认得又快又好。
⑥同桌学习：互相认读生字、记忆生字。
⑦开小火车，说一说怎么记住这个字。
三、识字擂台
①只要我们掌握好的方法，就可以认识许多
的新字!我们先来认一认班级小朋友的名字吧。
②小组内互相传看作业本，识记同学的名字。
③和小组的同学比一比谁认识的同学名字多。
第二课时
▲学习目标
1、积累有关春天的词语。
2、正确书写句子，激发写句子的兴趣。
3、熟读背诵《花园果园》。
▲课前准备 图片。
教 学 过 程
一、我会读
①过渡：(课件播放优美的音乐、展示美丽的春景) 看了这些图，你觉得春天的景色怎么样？春天的景色真美呀，我们来读几个和春天有关的词语。
②（出示词语）请学生自由地读一读。再请同桌的小朋友相互读读。
③ 请几个小朋友读给全班听一听(正音)。
④ 扩展练习：你们还知道哪些和春天有关的词语
二、我会写
①过渡：我们已经会写很多字了，我们知道字可以组
成词，词可以组成句子，现在我们来写两个句子吧!
②看看谁能最快读出句子 (学生自由读拼音)
③青小朋友写一写。(提醒学生要按田字格的位置写)
④比一比，哪个同学写得正确，写的字最漂亮 (学生
书写)
⑤小组互相评议，请写得好的同学在实物展台上展示。
三、读读背背
①过渡：春天里，花园里的花开了，果树上的花也
开了，到了秋天，果树上还会结果子呢!
②学生自由朗读《花园果园》。
③小组互相读短文(正音)。
④小组互相交流短文写的是什么。
⑤比一比哪一组的小朋友最先把短文背下来
⑥给能背的小朋友配乐、配画面朗诵。
口语交际：春天在哪里
第三课时
▲学习目标
①了解春天景色的特点，学会用恰当的语言、歌声、图画等表现春天的美景，并通过交流丰富自己的见闻和感受。
②留心观察春天。
③培养审美情趣，陶冶爱美情操，激发对大自然的热爱之情。
▲课前准备
①学生搜集关于描写春天的词句、文章、童话故事或图片等资料，学唱赞美春天的歌曲，画一幅春天的图画。
②歌曲《春天在哪里》。
教 学 过 程
一、揭示课题
1、春天来了!听，小朋友们正在寻找美丽的春天呢! (播放歌曲《春天在哪里》，导入课题)
2、你们想不想一起去找找春天？
二、口语交际
①“说春天”。 a你们都很喜欢春天，能不能讲一讲和春天有关的故事，背一背和春天有关的古诗、课文呢
b．学生离开座位找好朋友说一说、背一背。
c．指名说、背、评议。
d．说说春天是个怎样的季节
② “找春天”。 a.在这美丽的季节里，你看到了什么，听到了什么，又感受到了什么
b．分四人小组交流。
C．小组推荐一人班级交流。
d．请学生拿出画好的画，向同组的小朋友介绍你画的春天。（指导学生用上积累的词句说，说得好的及时给予鼓励。）
e．请几个小朋友班级汇报。
d．说说：你认为春天在哪里？
③ “歌唱春天” 既然大家画了春天，说了春天，那能不能唱唱春天呢 ？
④ 请学生演唱和春天有关的歌曲，在歌声中结束。(共3张PPT)
哥
歌
直
植
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平 评
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星 醒
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古 故
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（评论）
丁 灯
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方 访
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鸟 鸣
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齐 挤
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（访问）
（挤满）
低 底
（低头）
油 邮
（邮局）
桥 轿
（轿车）
线 钱
（花钱）
米米
●崇(共1张PPT)
评 访 挤
邮 局 轿
钱花 园 果 园
我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也树了。我们村成了果园。春思
李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
春日 ——（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春
江南春 —— （唐）杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
【忆江南】 白居易
江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水录如兰。能不忆江南？
春夜喜雨
杜甫
好 雨 知 时 节，
当 春 乃 发 生。
随 风 潜 入 夜，
润 物细 无 声。
夜 径 云 俱 黑，
江 船 火 独 明。
晓 看 红 湿 处，
花 重 锦 官 城。
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
早春呈水部张十八员外
作者: 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
李白作品：落日忆山中
雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。
花落时欲暮，见此令人嗟。愿游名山去，学道飞丹砂。
《惠崇春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
找春天
2月4日立春了！我一直想去外面欣赏春天的美丽。
可是，冬天的气息还没有完全退掉，春姑娘好像并不急着和我们交朋友。她迈着轻盈的步伐姗姗来迟，我跑到花园里看见一棵棵干枯的大树开始有嫩绿的小芽儿长在枝头，虽然星星点点只有几个，但是，让我感觉到了春天的来临，迎春花借着春天的美丽有了许多结实的小宝宝，有的还撑开了黄色的小伞，在保护着它的小伙伴呢！忽然，我发现几点红，我赶忙跑过去看个究竟，原来是一束束大大小小的嫩红色的花叶，一层包着一层，叶子长长的椭圆形，叶子边上是锯齿形的，并且边上的颜色比里面的颜色要深，这时，我高兴极了！我想：我终于找到了春天。
昨天下了一场春雨，春雨好象春姑娘纺出的线，下在我脸上细细的，柔柔的，好象在说：“春天来了，春天来了，春雨本身是无色的。”我想：春雨能给春天带来万紫千红！春雨落在小草上，春天变成了绿色；春雨洒在桃花上，春天变成了红色；春雨滴在迎春花上 ，春天变成了金黄色。
一年之计在于春，几个嫩芽，让我看到了春的希望，我终于可以看到春天了么
春天的手
春天，有一双轻柔的手。
它轻轻地敲开了孵化的蛋壳，抚摸着雏鸟湿润的羽翼，抚摸着小鸡小鸭那蒲公英似的绒毛。
它又打开了蜂箱，让憋闷一冬的蜜蜂飞出家门，在金色的阳光下抖动着双双透明的翅膀。
春天，有一双湿漉漉的手。
它戏弄着屋檐下滴落的雪水，戏弄着像淘气孩子般的山雾，戏弄着淅淅沥沥、缠绵絮语的雨丝，戏弄着湖水荡起的涟漪。
春天，有一双温暖的手。
它悄悄拨开冻土，让小草和野花钻出地面。
它给过冬的小麦梳理散乱的头发，给堤岸的柳条梳理长长的辫子。
它又在桃、李、杏、梨的枝头，缀上一串串像孩子吹口哨鼓起嘴巴似的蓓蕾。
春天的手啊，多么迷人的手！(共9张PPT)
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