2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册第13课亚非拉民族独立运动 课件（23张）

(共23张PPT)
第13课 亚非拉民族独立运动
提拉克
马赫迪
【课标要求】通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。
圣马丁
第六单元 世纪殖民体系与亚非拉民族独立运动
19世纪末20世纪初世界殖民分布图
观察图片，此时的世界呈现什么样貌？
依据材料，思考此时殖民地面临哪些任务？
19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。
反殖民压迫（民族革命）
反封建专制压迫（民主革命）
概念解析：
民族独立运动又称民族解放运动，是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放的斗争。
民族民主运动或民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的斗争。
民族革命：反对外来侵略，建立一个独立的国家。
（针对帝国主义）
民主革命：反对专制，建立一个政治上民主的国家。
（针对本国封建势力）
一、拉丁美洲的民族独立运动
（拉丁美洲：指美国以南的美洲所有地区）
自主学习
1、阅读课本第一子目“拉丁美洲的民族独立运动” 指出拉丁美洲独立运动的时间，背景？代表国家，主要领导人，运动的结果？
一、拉丁美洲的民族独立运动
1、运动的背景？
政治：
经济：
思想：
外部因素：
殖民者的政治压迫、经济剥削、
拉丁美洲经济发展。
启蒙思想传播、拉丁美洲民族民主意识日益增长。
法国大革命、美国独立战争的影响。西葡的衰落。
(一)第一阶段：18世纪末到19世纪初拉美民族独立运动
2、运动过程？
(1)1804年，法属海地独立，拉开拉美民族独立运动序幕,海地建立拉美第一个独立的共和国。
“我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利。我们宣誓永远不把我们的权利委弃给任何强国。”
——海地
《独立宣言》
一、拉丁美洲的民族独立运动
(一)第一阶段：18世纪末到19世纪初拉美民族独立运动
(2)在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，1826年西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利。
委内瑞拉国父—玻利瓦尔
阿根廷国父——圣马丁
（3）1822年巴西摆脱葡萄牙的统治，获得独立，建立君主制。
2、运动过程？
材料：独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，……各国普遍出现了军事独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……他们依靠军队和教会（大地产所有者），任意修改宪法，实行军事管制，随意搜刮民财，抢劫国库。……考迪罗夺权的方式就是发动军事政变，如墨西哥在1824-1848年间发动了250次政变，更换了31个总统，其中在1841-1848年7年内更换了21个总统。……为了维护自己的统治，考迪罗们经常以出卖国家主权和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。……总之，考迪罗制只能使国家和人民经常陷于苦难和不安之中。
——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编下卷》
【课堂探究】独立后的拉丁美洲没能像美国一样走上发展强大的道路，独立后的拉丁美洲面临着什么问题？
内忧：各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞。
外患：英美等国的经济侵略、政治渗透。
门罗主义
大棒政策
金元
外交
外患：美英对拉丁美洲的侵略
美总统门罗：“美洲是美洲人的美洲”，将拉丁美洲视为自己的势力范围。
20世纪初，美国总统西奥多·罗斯福提出，主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，其实质是加强对拉美的侵略。其特征是：武力威胁、外交讹诈。
20世纪初，美国推行的外交政策，以金钱代替枪炮，即用经济手段控制拉美地区，使其日益依附于美国。
独立后的拉丁美洲仍需继续民族民主革命。
(二)第二阶段：19世纪末20世纪初拉美民族民主革命的继续
1、背景
国内：政局动荡,军事独裁，政治经济发展停滞。
国际：英美等国对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。
一、拉丁美洲的民族独立运动
门罗主义
大棒政策
金元外交
2、过程
3、性质
1910年，爆发资产阶级革命
1917年，颁布资产阶级宪法
巴西
墨西哥
1889年，废除君主制，建立共和国
资产阶级民族民主革命
11
知识拓展：拉美独立的特点及影响
特点：
（1）以战争的形式实现独立；
（2）既是一次民族独立运动，也是一场资产阶级革命；
（3）独立后各国相继建立了资产阶级政权，但保留了大量封建残余。
影响：
（1）推翻了西、葡等的殖民统治，建立多个民族独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局；
（2）奠定了拉美国家民主政治的基础，有利于拉美国家资本主义的发展。
一、拉丁美洲的民族独立运动
自主学习
2、阅读课本第二子目“亚洲的觉醒” 指出亚洲觉醒的时间，背景？代表国家，主要领导人，运动的结果？
二、亚洲的觉醒
“觉醒”：民族民主意识的觉醒，意味着亚洲各国的历史进入了一个新的发展时期 。
亚洲觉醒的代表性事件？
伊朗立宪革命
中国辛亥革命
印度民族解放运动
二、亚洲的觉醒
政治：
经济：
思想：
帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
亚洲国家的封建经济进一步解体,
民族资本主义得到一定发展。
民族忧患意识和民主改革意识觉醒
（一）背景
（二）概况
1、1905-1908 印度民族解放运动
提拉克（1856-1920）
(1) 1885:
(2)1905:
印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治
“国大党”成立
以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立
反英斗争出现新高潮
提拉克被捕，孟买10多万工人举行政治总罢工，要求将其释放，成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮
(3)1908:
印度革命之父；
印度资产阶级民族革命运动奠基人；
印度国民大会党极端派领袖；
现代印度的缔造者。
无产阶级登上历史舞台
2.1905-1911年伊朗的立宪革命
3.1911年中国的辛亥革命
(1)过程：
(2)结果：
(3)意义：
1907年，制定资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家
在统治阶级和俄英镇压下失败
打击了帝国主义和封建势力，传播了民族民主思想
(1)成果：
(2)意义
① 1912年，推翻清王朝统治，建立中华民国
临时政府，建立亚洲第一个共和国。
② 1912年颁布《中华民国临时约法》
① 传播民主共和理念
②推动中华民族思想解放
③推动中国社会变革
（二）概况
二、亚洲的觉醒
（二）概况
事件 时间 领导 阶级 领导者 目的 性质 特点
印度 民族解放运动 1905 —1908
伊朗 立宪 革命 1905 —1911
中国 辛亥 革命 1911
资 产 阶 级
国大党
提拉克
同盟会
孙中山等
① 争取民族独立
② 推动资本主义发展
资产阶级反帝反封建
民族民主革命
印度为英国殖民地，反帝任务更加突出
伊朗和中国为半殖民地，本国独有封建专制统治，反帝同时，反封建任务也要完成。
资产阶级
结果：最终均失败。没有完成民族民主革命的任务。
自主学习
3、阅读课本第三子目“非洲的抗争” 指出非洲抗争时间背景、代表国家，主要领导人，运动的结果？
三、非洲的抗争
三、非洲的抗争
1、开始：
2、结束：
19世纪末20世纪初被瓜分完毕
埃及
苏丹
埃塞俄比亚
（一）背景：
帝国主义对非洲的瓜分
15世纪，新航路开辟之际
（二）概况
阿拉比
埃及爱国军官祖国党领袖
“马赫迪”
苏丹“独立之父”
孟尼利克二世
埃塞俄比亚 民族英雄
三、非洲的抗争
马赫迪 (拉丁文Mahdi) 阿拉伯语的中文音译，意为“ “被真主引上正道的人”。伊斯兰教《圣训》曾预言：马赫迪是世界末日来临前一个有宗教领袖性质的人物，来伸张正义，铲除暴虐，解救苦难，恢复真正的伊斯兰教。是穆斯林的领导者。
国家 组织领导 斗争形式 结果
1882年 埃及的抗英斗争
1881年 苏丹马赫迪起义（反英）
1894年 埃塞俄比亚抗意战争
祖国党（政党）组织
宗教宣传
皇帝号召
武装斗争
失败，英国占领埃及
失败，英国控制苏丹。
但沉重打击侵略者。
打败侵埃意军，保持了国家独立
【课堂探究】非洲人民反抗帝国主义侵略的斗争有哪些重要特点？
三、非洲的抗争
（二）概况
思考：为什么埃及、苏丹失败，埃塞俄比亚成功？
19世纪末非洲抗争特点：
①武装斗争是反殖民侵略斗争的主要形式；
②宗教在号召、组织民众中发挥重要作用。
③领导者领导力量多样，有宗教领袖、国王、知识分子等。
（几乎是封建统治阶级或者是传统社会的统治者，斗争水平相对落后）
祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”
印度国大党提出民族平等和自治，实现民族独立
孙中山提出“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
（1）打击了帝国主义的势力（被迫结束殖民统治或改变管理方式）；
（2）削弱了本国的封建势力；
（3）推动了民族独立和世界历史的发展；
（4）激发了亚非拉地区的民族民主意识。
四.亚非拉民族独立运动的历史意义
课堂小结：
拉丁美洲
民族独立
民族独立运动
民族民主革命
亚洲的觉醒
印度民族解放运动
伊朗立宪革命
中国辛亥革命
非洲的抗争
埃及抗英斗争
埃塞俄比亚抗意战争
亚非拉民族独立运动
阶段一：
阶段二：
海地独立
西属拉美独立
葡属巴西独立
巴西废除君主制
墨西哥资产阶级革命
（“国大党“、提拉克）
（颁布资产阶级性质宪法）
（推翻清王朝，建立共和国）
苏丹马赫迪起义
（祖国党、阿拉比）
（“马赫迪”）
（孟尼利克二世）
影响
（1）打击了帝国主义的侵略势力
（2）削弱了本国的封建势力；
（3）推动了民族独立和世界历史的发展；
（4）激发了亚非拉地区的民族民主意识